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【精品】明燈作文600字3篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的明燈作文600字3篇，歡迎大家分享。
明燈作文600字 篇1
在我們的成長(zhǎng)路上，我們稚嫩、懵懂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻?jīng)受不住外界的“誘惑”而犯下錯(cuò)誤。
記得在我八歲的時(shí)候，學(xué)校刮起了一陣“悠悠球”風(fēng)，我是一個(gè)新手，媽媽新買(mǎi)的悠悠球經(jīng)不住我的折騰，已經(jīng)“四分五裂”了。我還不過(guò)癮，還想讓媽媽再買(mǎi)一個(gè)，媽媽說(shuō)散架了的悠悠球修好了還能玩。可修好了的悠悠球特別不聽(tīng)指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進(jìn)了垃圾桶。回家央求媽媽買(mǎi)一個(gè)新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我?guī)е豢烊胨瑝?mèng)鄉(xiāng)里還想著心愛(ài)的悠悠球。
漸漸地我淡忘了對(duì)悠悠球的`渴望，可幾天后，就在我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)的一瞬間，媽媽梳妝臺(tái)上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢(mèng)。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，為了我的悠悠球，豁出去了。
我如愿以償?shù)啬玫搅诵碌挠朴魄颍抡n玩，路上玩，我已經(jīng)可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見(jiàn)了我的悠悠球，便上前詢問(wèn)：“新悠悠球是哪兒來(lái)的？”我支支吾吾久久不肯說(shuō)出偷拿媽媽錢(qián)的事。這時(shí)，媽媽給我講起一個(gè)故事：有一個(gè)老鎖匠，他開(kāi)鎖的本領(lǐng)很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個(gè)徒弟，要從兩個(gè)徒弟中選出一個(gè)最得力的徒弟。
一天，他給兩個(gè)徒弟一人一個(gè)帶鎖的箱子，讓他們開(kāi)鎖，兩個(gè)徒弟不到三十秒的時(shí)間就都把鎖打開(kāi)了。老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟看到了什么，大徒弟說(shuō)：“我看到了許多百元大鈔。”二徒弟說(shuō)：“我什么也沒(méi)看到�！崩湘i匠把手藝傳給了二徒弟�！澳阒罏槭裁磫�？”我恍然大悟。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我羞愧地低下了頭。
誠(chéng)信，是最基本的品德。小信誠(chéng)則大信立，誠(chéng)信是我心中的明燈。
明燈作文600字 篇2
“同學(xué)們?cè)绨�！我是你們的語(yǔ)文劉老師，我的名字叫劉XXx”這就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師，他的自我介紹再簡(jiǎn)單不過(guò)了，他個(gè)子高高的，頭發(fā)很短，隱約可見(jiàn)藏著的白色“小蟲(chóng)子”，哦、不，我討厭那些小蟲(chóng)子。
提到老師，我們都會(huì)想到戒尺，威嚴(yán)是老師的代名詞，我第一次見(jiàn)到的語(yǔ)文老師，從上到下，看不出半點(diǎn)嚴(yán)厲，反倒從他如矩的.眼神里看到三分豪氣，七分溫柔。悅耳的上課鈴聲從我耳邊飄過(guò)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文是朱自清先生的《春》，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本的第二頁(yè)……”他一邊翻著書(shū)一邊用余光看著我們，開(kāi)始用聲情并茂的磁性聲音朗讀起來(lái)：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”他的聲音并不美妙，但感情在泛濫，抑揚(yáng)頓挫之感還是有的，比我高級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)吧，嘿嘿，笑容一直掛在臉上，這是他給我的第一直覺(jué)，真的很溫柔，溫柔到我們想要放縱。
夸獎(jiǎng)太多，暴風(fēng)雨還是要來(lái)的，上劉老師的課有三個(gè)“宗旨”：不能走神半秒；不能落下半分的課；不能落后半分的學(xué)習(xí)，這就是上語(yǔ)文課時(shí)我總結(jié)的“三半”。哼，多么嚴(yán)厲的條件�？炜�，老師生氣了，整塊臉都板下來(lái)，嘴角看不出一點(diǎn)點(diǎn)上揚(yáng)的弧度，但他做的還是最真實(shí)的自我。開(kāi)心是做人的資本，當(dāng)然，平時(shí)嚴(yán)厲，做事一絲不茍的劉老師最多的還是用開(kāi)心的笑臉迎接我們的人。
老師啊，您就是校園里昂首挺拔的梧桐，高潔謙虛。一生得此恩師，睹其品格，受其熏陶，何其有幸！
本來(lái)滿是黑發(fā)的老師，多了些許的“小蟲(chóng)子”，我感慨老師年輕時(shí)的英俊，一種滄桑感涌上心頭，時(shí)c啊，你再慢些，讓老師再陪我們走一程，走一程。
明燈作文600字 篇3
“知識(shí)成就未來(lái)，知識(shí)照亮人生之路”。書(shū)籍是我生命里的明燈，放射出知識(shí)之光，照亮了我生命的意義。
書(shū)籍是我生命里的明燈，照亮了我啟蒙的課堂。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就給我買(mǎi)了不少書(shū)，有連環(huán)畫(huà)、識(shí)字圖、故事書(shū)……這些有著精美插圖的書(shū)對(duì)年幼的我有著不小的吸引力，每天我對(duì)這些書(shū)都愛(ài)不釋手。幾天后，我就學(xué)會(huì)除“爸”和“媽”外的第一個(gè)漢字——“飛機(jī)”的.“飛”字。
書(shū)籍是我生命里的明燈，喚醒了藏在我心中深處的另一個(gè)我。剛上小學(xué)時(shí)，我的脾氣非常浮躁。每當(dāng)下課，我喜歡跟同學(xué)們?cè)诮淌依锔哒勯熣�，偶爾還跟同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，話語(yǔ)中充滿了火藥味，有時(shí)甚至大打出手，直至老師來(lái)阻止才罷休，所以父母經(jīng)常被老師叫來(lái)學(xué)校。我以為回家肯定免不了一頓責(zé)罵或批評(píng)，但出乎意料的是，母親只是悄悄地在我的床頭放一些類似《小故事，大道理》的哲理故事書(shū)，每晚做完作業(yè)后，我就隨意翻看幾頁(yè)，不知不覺(jué)中，一本書(shū)就被我看完了，我還進(jìn)入故事角色領(lǐng)悟起里面蘊(yùn)含的道理來(lái)。漸漸地，我能跟同學(xué)們友好地相處了，變成同學(xué)們都喜歡交的朋友，我的心情也變得愉快起來(lái)。書(shū)籍，能使人修身養(yǎng)性，在書(shū)的陶冶下，我的脾氣變得溫和、沉靜了。
書(shū)籍是我生命里的明燈，照亮了我的知識(shí)之路。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越大，課堂中的知識(shí)已經(jīng)不能滿足我那顆好奇的心，我床頭的書(shū)越堆越高，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越擠，而我是“秀才不出家，盡知天下事”。我隨著杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)略群山風(fēng)光；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”讓我置身于青山綠水之間，品味山水的細(xì)膩；《水滸傳》中的豪情壯志使我充滿自信，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，做個(gè)頂天立地的男子漢；《三國(guó)演義》中各種計(jì)謀層出不窮，令我受益匪淺……瞧，書(shū)籍，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
書(shū)籍是我生命里的明燈，放射出希望之光、知識(shí)之光，讓我的心中充滿了自信之光。
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