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與相約作文600字合集6篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的與相約作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
與相約作文600字 篇1
世界上最珍貴的東西是什么?有人覺得是堅持，有人覺得是勇敢，還有人覺得是友誼……但是在我眼里，誠實最珍貴。
記得三年級那次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完考卷，檢查了兩遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷已經(jīng)批改出來了。眼看老師抱著那疊試卷朝我們教室走來，我的心又因緊張再次飛快地跳動起來，似乎心臟已經(jīng)跳到了嗓子眼，我急忙捂住了嘴，生怕它會跳出來。怎么辦，我要不要先找個借口出教室躲躲，不不不，遲早要知道的，還不如勇敢的面對……糾結(jié)中，老師已經(jīng)念到我的名字了，我走上講臺，拿起考卷，眼睛迅速地瞥了一眼。還好，九十七分，第三名。頓時心中的那塊石頭落地了。
老師開始評講了，錯誤的地方我都仔細地訂正。突然，有一道題，得數(shù)原本是120，我卻誤寫成了140。老師閱卷時竟然沒有發(fā)現(xiàn)……怎么辦，按道理來說，要做個誠實的學生才是好學生，這是顯而易見的道理�？蛇@是一道六分的題呀!這六分一扣，我的排名就瞬間跌入了谷底，原先的表揚也可能變成批評。何況老師一直以來的“冰川臉”也在那時才舒展了許多，但……糾結(jié)中，已經(jīng)下課了，老師看我一臉茫然的樣子，就走到我跟前：“你還有什么聽不懂的嗎?”我深吸了一口氣：“老師，這……這一題你……你改錯了�！崩蠋熉牭胶�，摸著我的頭和藹可親地說：“和分數(shù)相比，誠實的品質(zhì)更可貴，更值得表揚!”聽后我的.心暖暖的。事后，我感到異常輕松。
這雖然只是一件毫不起眼的小事，但卻讓我深刻的體會到了誠實的可貴。這件事時刻提醒著我，任何時候都要誠實，千萬不能丟掉誠實的品質(zhì)。
與相約作文600字 篇2
窗外的太陽照進房間，我躺在床上懶懶的，枯燥的青春歲月里，我心里依然盼望著與溫暖相約……
同樣的夏季，同樣的我，好似一只慵懶的貓，躺在床上一動不動。這時，廚房里傳來了一聲輕似針的聲音，那應該是勺碗碰撞的聲音，我從床上起來，納悶道：媽媽不是出差去了嗎？我輕輕推開房門，模糊的看見一個微胖的身影在廚房忙碌著。他的動作顯得有些笨拙，這是我從不下廚的父親。
我走進了看，欣喜起來，通過廚房的玻璃，可以看見桌上放了一些黑米、小米、大棗等一些食材，只見父親右手拿著勺子，輕輕地在鍋中攪拌，嘴里似乎在練習什么。墻上貼著一張菜譜，那是父親潦草的字跡，上面清晰地標注了每樣食材要用多少克，要在什么時候放。他看著這張菜譜，端起了食材，慢慢地將食材一樣樣地放入鍋中，小心翼翼地攪拌著，嘴里也不停地念叨。看著父親發(fā)福的肚腩上系著母親粉紅色的圍裙，認真熬湯的樣子，我的眼角酸了起來。覺得這樣的場面太過于突兀了。
突然“啪”的一聲，一個碗摔碎在地上，父親連忙彎腰去撿，發(fā)現(xiàn)了站在門口的我。他驚慌失措地看著我，擠出了一絲尷尬的'笑，我隨即輕聲地說：“我?guī)湍惆��！闭f完，我把碎片撿起來丟進垃圾桶里，拿了一個干凈的碗，用勺子從鍋中舀了一碗黑米粥給父親。那黑色的液體在碗中打轉(zhuǎn)，香氣沁人心脾，父親端給我一碗黑米粥說道：“來，嘗嘗看，這可是我托人帶來的棗子呢！”他的話似乎多了起來，我舀起一顆紅棗，對父親說：“爸，其實我不喜歡吃紅棗的�！备赣H看著我，但我埋下頭，朝碗里的棗咬下大大的一口，補充了一句：“但你做的格外的好吃�！奔t棗暖暖的，我的心也暖暖的。
窗外的太陽依然那么的明媚，在枯燥的青春歲月，我與溫暖相約，忘卻煩惱。
與相約作文600字 篇3
春天，是播種希望的季節(jié)，用心播下種子，必將會迎來累累的碩果；春天也是播種夢想的季節(jié)，向著自己的夢想不斷進發(fā)，等待你的將是成功的果實。
——題記
當燕子的矯健的身影開始在藍天下飛翔，當稚嫩的小草從土地中紛紛探出頭來，當杜鵑在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，我知道，春天已經(jīng)如約來了！
今天，沐浴著醉人的春風，迎著燦爛的陽光，我和同學們迫不及待地走進大自然，投向春天的懷抱，參加春姑娘為我們準備的一場盛會。
走進公園，映入眼簾的是一派生機勃勃、絢麗奪目的景象。無疑，花兒就是這場盛會的.主角，各種的花兒都爭相盛開了，看那些櫻花、梅花、桃花，開得是那么的熱烈，把枝頭都壓彎了，仿佛是瀑布似的，人仿佛就像置身在花的海洋。紅色的茶花、白色的玉蘭花，仿佛是雍容華貴的公主，田野上，金黃的油菜花正在盛開著，成群的蜜蜂在這金黃的舞臺上跳著優(yōu)美歡快的舞蹈，一會兒在空中飛舞，一會兒又伏在油菜花上采蜜，享受著春天帶來的甜蜜。偶爾一陣微風吹過，成片的油菜花泛起金黃的波浪，遠遠望去，真是美不勝收，令人贊嘆不已！
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春天里，柳樹無疑是春姑娘最鐘情的，你看在百花盛開前，最先被春風喚醒的就是柳樹了。先是干枯的枝頭，在如煙的春雨滋潤下，逐漸地萌發(fā)出一絲絲淡淡的朦朧的綠意，而不覺間，這綠意更濃了，片片極細的柳葉，仿佛是美人額上的一葉彎眉，又仿佛是春姑娘為柳樹披上的一層初嫁的婚紗。千絲萬縷的細長的栁條，在春風的吹拂下，盡情舒展著婀娜的身姿，映照在一池春水上。點點的波光在陽光照耀下，仿佛是情人的“眼眸”，無限的風情，令人陶醉！
看不夠這春的美！她把無限的生機帶給人間，把無限的希望播撒向大地！“一年之季在于春�！痹谶@萬物復蘇的季節(jié)，我們也應該播灑下自己夢想的種子，不斷哺育它，直到結(jié)出累累的碩果！
與相約作文600字 篇4
優(yōu)雅的文字記錄著歷史的車轍，深邃的意境流露著生活的艱辛，深沉的話語呈現(xiàn)著現(xiàn)實的憂郁。浩瀚文學，我來相約。
沉重的背影
“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去……”讀著讀著，我的眼眶被淚水溢滿。是怎樣的一種力量驅(qū)使著這看似簡單卻又異常艱辛的攀爬?再往下讀，我懂了，原來這種力量叫愛，是來自于父母的無私奉獻。
走進朱自清的文學世界，審視眼前的自己，我頓時感到慚愧非常。那文中的背影，我難道沒有見過嗎?早上上學時，我見過;晚上放學時，我見過。可我呢?何時又有過那么一絲的感動，總覺得這些都是他們應該做的。
高大的白楊
“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的'干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝……這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹�！弊x著讀著我的心頭為之一震，是怎樣的一種力量使當時的人們能夠如此頑強?繼續(xù)研讀，我懂了，原來這種力量叫做擔當，是源自民族危亡的一種使命感。
反觀自己，頓時間感到羞愧萬分。文中的白楊精神，我有嗎?遇到困難就退縮，我心中的理想在哪里?我的使命在何處?
潔白的蓮花
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……可遠觀而不可褻玩焉。高潔的蓮花，你有君子品性，你志端行廉，是千百年來世人的楷模。當我走進周敦頤先生的《愛蓮說》時，我才真正明白：原來高貴并不在于外表，而在于內(nèi)心堅定的信念，不同流合污，不忘初心。
文學那優(yōu)美的文字、深刻的情感、博大的情懷，一次又一次地觸動了我。讓我讀懂了人間的溫情、人生的使命、人格的高雅。與文學相約，其意無窮、其樂無窮、其妙無窮。
與相約作文600字 篇5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！陛p輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁娫~，我回顧往昔，記得是它帶領(lǐng)我走進詩詞的海洋，品讀更多的千古名句，感受其中充滿魅力的`永恒，體會著中華文化的源遠流長、博大精深……
生活在快餐時代的我們，都覺得詩詞太過隱晦、難以理解，但含蓄正是詩詞的美。短短一首絕句蘊涵著濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達得那般淋漓盡致，淺吟低唱中道盡多少委婉細膩、喜怒哀樂。
詩詞可以成為我們最富有的精神花園。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩詞，繾綣迷離，無論窗外烏云密布還是晴空萬里，他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時不懂父親的情思，接觸詩詞后豁然開朗，原來詩詞中有一個“我”，任憑風吹浪打，我自巋然不動。
詩詞不僅能豐富我們的精神世界，還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國大好河山。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾用簡短的幾個字就描繪出一幅平靜如水的畫面，讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。
詩詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，冰清玉潔，瑩潤如玉，那是一顆晶瑩的靈魂。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，前路迷茫，百折不撓，一往無前，這是一種堅守的節(jié)操。
捧一本古詩詞，慢慢品味，歡喜之際淺笑連連，愁苦之時眉頭緊鎖，感動之處淚眼蒙蒙。詩詞牽動著我的情緒，生活因詩詞而更美，青春也因詩詞而熠熠閃光，靚麗無比！
與相約作文600字 篇6
盛夏，空氣中摻雜著蟬鳴聲，壓得人們喘不過氣來。上課鈴慵懶地響了，班主任面露怒色，只幾步走進教室，一把將卷子摔在講臺上。粉筆灰在陽光下被震了起來，隱約遮住了他氣得棗紅的臉。
“九十八分，九十九分，這次考試真是出奇的好�！卑嘀魅纬槌鲆粋�筆記本，展示了其中被撕掉的一頁，上面還有些許未清除干凈的紙屑，“這也太大膽了，敢從我這偷答案!”洪亮的聲音凝固在空氣中。我瞥向周圍的同學，個個坐的筆直。有的已經(jīng)把驚恐寫在臉上，也有的鎮(zhèn)定自若——我屬于前者�！俺舜鸢傅模杂X站起來。”見沒有反應，班主任又補了一句：“我給十秒鐘�！贝藭r五個同學應聲而起，等待著審判，這是第一秒。
第二秒，兩名同學站了起來，其中一個是給我遞答案的同學。我發(fā)了慌，只好故作鎮(zhèn)定地盯著老師。
第三秒，隨著桌椅的窸動聲，又有人“慷慨就義”，正是我右邊的同學。他鄙夷地把目光扔向我，又把頭扭了過去。“他該不會是憎惡我吧�！蔽覈@了口氣。前桌正忙著翻書，頭也不抬，同桌則哼著小曲，鎮(zhèn)定地看向周圍的.同學。我的手卻早已不聽使喚，一會攤在桌子上，一會擺在腿上，又想揣進兜里。教室里悶熱極了，只有窗戶縫里偷偷跑進來的涼風。汗滴了下來，一直流進脖子，我不敢去擦。
第四秒，空氣愈發(fā)沉重了。我把椅子往后掣，腿向前抬，正想站起來一了百了，同桌小聲說道：“你要干什么，你可是班委。老師會怎么看你啊。”我一下癱在椅子上，失神地看向窗外。窗外，微風正攪動著樹梢。
第五秒，空氣完全凝固住了。
第六秒，老師輕輕地捶著講桌。
第七秒，又一位同學推桌而起……
第八秒，班主任輕輕嘆了口氣，我的心像是被揪了一下。時間與空間失去了意義，定格在這一刻。老師的嘆息聲，前桌的翻書聲，煩亂的風聲，甚至還有汗流動的聲音匯成一片，在心中掀起驚濤駭浪。隨著又一聲桌椅的窸動，我還是站了起來。
老師笑了笑了，招呼兩個同學，“把窗戶打開。”
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