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有關(guān)記住作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的記住作文600字4篇，歡迎大家分享。
記住作文600字 篇1
記得第一次與你相識，是在深秋的一天，雖然你我并非同類，但或許是緣分吧，讓我們能夠理解彼此。
一身雪白的毛發(fā)是你給我的第一印象？眼神中擊敗天真幾分畏懼，你總是躲在房間的角落里不斷發(fā)出嗚咽聲，或許出于憤怒，也或許出于無奈，我只要接近你，你便會發(fā)狂似的跑到一邊。但堅冰總有融化之時，在我的連哄帶騙之下，你終于愿意接近我了，也正是從此開始，我們成了一對形影不離的好伙伴。
臨近嚴(yán)寒，偶爾的一個好天氣，我?guī)е銇淼胶优仙⒉�，河邊栽種著錯落有致的垂柳，雖然柳葉早已零落，但換個姿態(tài)看似乎也別有韻味，在微風(fēng)的拂動下，光禿禿的枝條也能隨風(fēng)飄然。我和你并排走在柳樹下，不經(jīng)意間，一陣風(fēng)吹來，我想要去避開那擺動著的柳條，但不知是誰如此調(diào)皮，輕輕地挑開了我的帽子。我原本還只是想著又要重新買一頂了，可誰知你卻毅然跳入河中，努力向帽子游去，游得如此之慢，短短的幾分鐘，仿佛已過數(shù)個春秋�？粗崛醯哪�，站在岸上，手足無措的我真怕有一絲一絲波動，你便會淹入水中。
漸漸的，你終于能夠到帽子了，于是便一口咬住，回來的路程又是同樣的艱難，看著你緩緩游到岸邊，我急忙將你抱入懷中，冰冷的.河水全都吸附在你的毛發(fā)上，你也因此不停的發(fā)顫，我的衣服充滿了水，一陣寒風(fēng)吹來，似乎也是刺入肌骨在看你的眼神，沒有一絲難過，而是那最初的天真，當(dāng)時我可真想罵你傻，不是你的天真，可我又怎么會說得出口？只要你在我身邊就沒有了寒冷。
在意那份天真的神情，也正是他才讓我永遠(yuǎn)記住了你，恍惚間，我的眼前好像又展現(xiàn)出了你的身影……
記住作文600字 篇2
昨天，我寫完作業(yè)，把用好的語文書隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書包的時候，竟然把它當(dāng)成了一本普通的課外書，根本沒在意。
上午語文課前，我終于發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，雖然家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但隨后響起的上課鈴聲，讓我只能度過一堂沒有語文書的語文課了。
從老師走進(jìn)教室的那一刻起，我的心里像揣了十五只兔子，七上八下，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了，要知道老師說過，不帶課本上課，是要被罰寫作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰不害怕？更何況我今天下午六點半要學(xué)兩個小時的英語，本來時間就很緊，若是再留下來寫作文，呵呵，那將是……
課堂上，我盡量地掩飾著，兩手捧著一本跟我學(xué)語文，并在外面包了一本練習(xí)本，以降低被老師發(fā)現(xiàn)的可能。面對老師巡顧的眼光，我盡量地裝作若無其事；朗讀課文時，我再也不是平時的朗朗大聲，盡量將自己的聲音隱藏在大家聲音的背后……唉，鬼鬼祟祟的日子真不好過，那期盼已久的下課鈴聲怎么還不響？
那是誰說的，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏” ？哎！我的運氣怎么這么差呢？終于老師頻頻將目光投向異常的我，終于，在離下課鈴還有一分鐘的時后，老師發(fā)現(xiàn)了我的課桌上沒有語文書，終于我被罰寫了一篇作文！
為了不影響晚上的英語學(xué)習(xí)，我只好利用課間休息時間趕寫，當(dāng)別的同學(xué)在嬉戲玩耍的.時候，我一個人悶頭在座位上狂寫。午休時間，同學(xué)們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說著悄悄話，只有一個人伏在課桌上奮筆疾書。對了，那也是我，在為沒帶課本的錯誤行為接受懲罰呢。
終于，下午的上課鈴響以前，我完成了“大作”，晚上的英語學(xué)習(xí)不會耽誤了�？墒俏业氖謱懰崃�，本來準(zhǔn)備在午間看的《二戰(zhàn)三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書包里，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對話又得推遲了。
哎！我要永遠(yuǎn)記住這個教訓(xùn)！老爸說過，不怕犯錯誤，怕的就是犯同樣的錯誤。我以后一定在睡覺前將第二天的課本準(zhǔn)備好，再也不犯這樣低級的錯誤了。
記住作文600字 篇3
童年是美好的，在這個天真爛漫的時代，我碰到了許多好人。那一次，實在令我受益匪淺，更令我感動，我永遠(yuǎn)記住了她。
在小學(xué)四年級，我非常好勝，吃飯比誰快，寫作業(yè)比誰快，考試比誰好……總之有說不完的比賽。我和同學(xué)約好了，早上誰先到校門口，輸?shù)娜艘垖Ψ匠员苛�。我早上早早地出發(fā)了，心里想著：“冰淇淋，我來了”。跑著跑著，我離校門口只有幾米遠(yuǎn)了，背后緊跟著我的同學(xué)。忽然，我的腳被石塊絆倒了。
我們教室在樓梯的最盡頭，走廊的.最盡頭，要我走上去還真麻煩，不，我是跳上去，因為我的腳扭傷了。好不容易走到教室，早讀已進(jìn)行了好長時間，我們又要下樓去看表演——今天是新年。我跟老師說明了我的情況，老師卻說：“那怎么行，校長好不容易大發(fā)慈悲給我們辦了一次，怎么能不去？”她遲疑了一會兒，“要不我背你吧。”我搖搖頭，因為她腰不好。在她的強烈要求之下，我還是去了。
老師一把就把我提了起來，說了一句：“太輕了！”但我卻聽到她在偷偷地喘氣。我們學(xué)校東邊的樓梯人多一些，因為過那兒近，她為了我，走西邊的樓梯，那邊遠(yuǎn)了將近大半個操場。
到了那邊，表演已經(jīng)早已開始了，但我一點兒也沒有遺憾。表演結(jié)束了，老師又把我背回去�；貋頃r，我似乎一點也不覺得痛了。她按照原路返回，她連一口大氣都不敢喘，生怕我會內(nèi)疚。回來的速度更慢了，看著她一級一級升上去，我實在內(nèi)疚極了，淚水早已浸滿我的心。
到了教室，同學(xué)們用異樣的眼光看著我。老師馬上喝了她那黑漆漆的藥。我仿佛在此中看到了她的疼痛。
放學(xué)了，我非常高興，因為在這樣一個天真純潔的時代，我碰到了一位好老師，她用她的行為舉止告訴了我什么叫無私幫助。
我從內(nèi)心真誠地說一句：我永遠(yuǎn)記住她。
記住作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年時間已經(jīng)過去了。童年發(fā)生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心里。
她，高高的個頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭發(fā)，在太陽下閃閃發(fā)光，一雙柳葉眉，就像歌曲說的“你的眉毛細(xì)又長，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時候，露出二個小酒窩，她就是我一年級時的語文老師。
我上一年級的'時候，在一個寒冷的冬天，窗外飄著鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發(fā)了高燒，家里只有年邁的奶奶。這時傳來一陣急促的敲門聲，原來是老師見我沒到校，來找我來了。老師見我發(fā)燒，二話不說就背著我去看醫(yī)生。路上靜悄悄的。這時老師發(fā)現(xiàn)我沒戴手套，就將自己的手套給我，我說：“老師，我不戴。”老師抓住我的手，強行給我戴上，一邊說：“凍壞了怎么辦？老師是大人，沒事�！蔽遗吭诶蠋熂缟�，頓時一股暖流涌遍全身�？墒�，天不成人之美，來到診所，卻沒有見到醫(yī)生，這下可怎么辦？老師又背著我來到醫(yī)生家里，這時，老師的手已經(jīng)凍的青一塊、紫一塊的了，我心里和感激，不知用什么語言來形容。因為這事，老師還發(fā)了燒，病得還不輕。我和爸爸來看她，給她買了禮物，她硬是不要……
老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無私的！
父愛像座山，任重而道遠(yuǎn)；母愛像海洋，浩瀚無邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無堅不摧的。從此以后，我會更加努力學(xué)習(xí)，“誰言寸草心，報得三春”，難道我不應(yīng)該報答老師的教育之恩嗎？
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