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【精華】橋的作文600字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的橋的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
橋的作文600字 篇1
我就是盧溝橋上那只臥在媽媽腳底下的小石獅。現(xiàn)在來(lái)參觀盧溝橋的人越來(lái)越多，每當(dāng)走過(guò)的小孩用手摸我的腦袋時(shí)，我就會(huì)想起我的小伙伴小毛頭。
1936年的時(shí)候，我有一個(gè)很好的小伙伴叫小毛頭。他每天下學(xué)路過(guò)我的時(shí)候，總會(huì)摸摸我的頭，有時(shí)還用毛筆給我畫(huà)上黑眼圈。可有一天，突然來(lái)了一群騎著 馬，穿著奇怪衣服的人。我聽(tīng)其它的石獅說(shuō)，那是日本人，他們是來(lái)殺像小毛頭一樣的中國(guó)人的。我很是奇怪，他們跟小毛頭，跟中國(guó)人有什么關(guān)系呀？不過(guò)，我還 是為小毛頭捏了一把汗。最近小毛頭來(lái)盧溝橋的`次數(shù)越來(lái)越少了。這天，小毛頭又來(lái)了，我見(jiàn)到他分外高興，誰(shuí)知就在他剛剛摸到我時(shí)，日本鬼子就來(lái)了，只聽(tīng)“砰 ”的一聲，我趕緊捂住了眼睛�？僧�(dāng)我再睜開(kāi)眼時(shí)，小毛頭已經(jīng)倒在血泊之中了。我哽咽了，我真恨日本人，但我卻無(wú)能為力。
戰(zhàn)爭(zhēng)一直在持續(xù)，我的同伴有的嘴壞了，有的鼻子沒(méi)了，有的干脆連頭也沒(méi)有了……橋上滿(mǎn)是彈孔。
1949年10月1日，很多很多的人都在街上歡呼，我不明白他們?cè)诟墒裁�，便�?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄冊(cè)趹c祝什么呀？”媽媽興奮地說(shuō)：“我們國(guó)家解放了，中華人民共和國(guó)成立了！”之后的幾天，政府派人來(lái)給我們擦身子、洗澡，還把我的同伴修飾一番，我們變得煥然一新了。
我們還受到了特殊保護(hù)，被一些欄桿圍了起來(lái)。從此，我們又過(guò)上了平靜的生活。
現(xiàn)在來(lái)盧溝橋旅游的人越來(lái)越多，雖然，我被欄桿給圍了起來(lái)，但是還有些淘氣的小孩鉆進(jìn)來(lái)摸摸我。這時(shí)，我就會(huì)想起小毛頭，我想小毛頭如果還活著，他和他的兒孫一定會(huì)來(lái)看望我，一定也和全國(guó)人民一樣過(guò)著幸福祥和的生活。
橋的作文600字 篇2
周日的中午，在初冬的暖陽(yáng)下，我和家人懷著輕松無(wú)比的心情來(lái)到了“黃河第一橋”—偉大的中山橋。
來(lái)到偉大的中山橋，一眼望去，橋頭的西側(cè)，有一座灰色的大石碑，我跑過(guò)去仔細(xì)看碑文，碑上刻著“天下第一橋”——偉大的中山橋幾個(gè)蒼勁有力的大字。這個(gè)石碑還爬著一個(gè)象征著長(zhǎng)壽的石龜。
遠(yuǎn)望大橋，它像一條鋼鐵巨龍橫臥在黃河之上，像心靈之橋一樣打通了南北兩岸。這座橋下有四個(gè)巨大堅(jiān)固的橋墩，把鐵橋穩(wěn)穩(wěn)地托住。兩岸的濱河路高樓聳立，車(chē)水馬龍，川流不息。兩岸樹(shù)木搖曳倒映水中。橋下的黃河水像脫韁的'野馬，奔騰不息地向東流去。
我們走上偉大的中山橋，偉大的中山橋長(zhǎng)2335米，寬8。7米，它的橋面以前中間通車(chē)，兩邊是人行道。現(xiàn)在，為了保護(hù)偉大的中山橋，減輕橋的壓力，已經(jīng)改為步行橋，一律不通車(chē)。橋的兩邊是高高的護(hù)欄，左右兩邊欄桿上鑲嵌著迷人的彩燈，每當(dāng)夜幕降臨，霓虹燈發(fā)出五顏六色的光彩，把偉大的中山橋裝扮得更加美麗多姿。
偉大的中山橋全部用堅(jiān)硬的鋼鐵鑄造起來(lái)，非常堅(jiān)固。你看，它經(jīng)歷了近百年的風(fēng)吹雨打，卻依然完好無(wú)損，穩(wěn)如泰山，巍然不動(dòng)。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕困難的精神使我受益終生。
回想過(guò)去，這里河水阻擋，交通不便�？船F(xiàn)在，車(chē)人分行，川流不息，偉大的中山橋輸通了南北兩岸的交通，真是“一橋飛架南北，天塹變通途”。多少年來(lái)，鐵橋就這樣默默地守護(hù)在黃河之上，它略顯滄桑的體態(tài)記錄了我們城市的成長(zhǎng)和進(jìn)步，偉大的中山橋也成為了黃河之上的一顆明珠。
我愛(ài)偉大的中山橋，更愛(ài)美麗的蘭州。
橋的作文600字 篇3
今天，爸爸媽媽帶我到時(shí)代超市逛街。逛著逛著，肚子就餓了起來(lái)。
于是，我鬧著爸爸媽媽要吃肯德基，爸爸媽媽拿我沒(méi)轍，便哄我說(shuō)："小虎，你別老吃肯德基啊，你也嘗嘗云南過(guò)橋米線。""那如果不好吃怎么辦?"我問(wèn)道。"那就還欠你一頓肯德基。"我一看占了大便宜，便立即回答道："好，這可是你說(shuō)的哦，別反悔""一言為定?""一言為定。"這樣，我高高興興地跟隨爸爸媽媽來(lái)到了菜館。這下我可樂(lè)了，幫著爸爸媽媽找位子，幫著爸爸媽媽點(diǎn)菜。菜點(diǎn)好了，我還時(shí)不時(shí)的想：這過(guò)橋米線比肯德基便宜這么多呢，還能好吃嗎?不知不覺(jué)，菜上來(lái)了，看起來(lái)跟面條差不多，我想：這下他們輸定了，哈哈。可是，當(dāng)我真的'吃到嘴的時(shí)候，這種感覺(jué)完全消失了，面條的香味、大米的感覺(jué)，一下子全部找回來(lái)了，再加上牛肉，還有湯汁，如小橋流水，忽猛忽停，在心中永久回蕩著;如同瀑布下流，透人心徹，冰涼涼，香甜甜;如同悠揚(yáng)的琴聲，有高有低，有緩有急。啊，這是米線嗎?太好吃了，讓我愛(ài)不釋手。
這美味遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了肯德基，心中的感情一冒而出，真是讓人流連忘返，心中久久依然不能平靜。過(guò)橋米線，美味無(wú)窮，我本來(lái)想好了要說(shuō)不好吃，可最后還是不由自主的說(shuō)了好吃，真是不知道為什么，這種感覺(jué)真是使人藏不住心里，也許這就是美食的力量吧過(guò)橋米線，我喜歡你，我喜歡你那自由的感受，那使我感動(dòng)的美味!
橋的作文600字 篇4
編者按：《我心中的跨海大橋》寫(xiě)的是作者心中設(shè)想的跨海大橋的場(chǎng)景，用建造港珠澳大橋是事情來(lái)講述自己對(duì)跨海大橋的憧憬。
我有一個(gè)家在海南島，那里四季如春，陽(yáng)光明媚，有藍(lán)藍(lán)的海水，潔白的沙灘，五顏六色的海魚(yú)，還有高大挺拔的椰子樹(shù)和各種各樣的.熱帶植物，風(fēng)光可迷人了!
每年春節(jié)期間我們一家子都會(huì)去住一段時(shí)間。可是現(xiàn)在只有乘船和飛機(jī)才能過(guò)去，海上還沒(méi)有橋，我想要是在海上建一座跨海大橋，這樣既方便通行又可觀看沿途的海上風(fēng)光，那該多好。
可要在大海上修橋可不容易，在《超級(jí)工程》記錄片里我見(jiàn)過(guò)工人叔叔們建造港珠澳大橋，那可真是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大工程，在海南島建橋我想比港珠澳大橋還要超級(jí)吧。因?yàn)楹Ｉ辖蝻L(fēng)大、浪打、不好打樁，所以只有用上千個(gè)躉船來(lái)修建，因?yàn)檐O船風(fēng)吹不走、浪浪不走，在海上很平穩(wěn)。
然后再用鋼絲將躉船連接起來(lái)，把上千個(gè)躉船連接成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的、漂浮在海面的移動(dòng)大橋，最后就是在躉船面上鋪上鋼板，在橋面安裝上護(hù)欄、防撞欄、減速帶、紅綠燈、路燈等，一座海上浮橋基本建成了。
整個(gè)大橋分雙向四車(chē)道，每個(gè)車(chē)道每天只放行5000輛車(chē)，目的是防止進(jìn)入海南島的人多了，破壞島上的自然風(fēng)光。
這就是我心中設(shè)想的跨海大橋。大橋建成后，大家就可以快捷安全地到海南島領(lǐng)略椰風(fēng)海韻了!
老師的話(huà)：這件事我覺(jué)得交給彥旭最合適。你喜歡搭建樂(lè)高積木，又喜歡研究橋梁建筑。怎么可以搭建一個(gè)不破壞環(huán)境，又能給大家?guī)?lái)便利的大橋呢?好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，長(zhǎng)大后就修建這樣一座跨海大橋吧!
橋的作文600字 篇5
橋，即為“放大的板凳”，溝通兩岸最方便的方式。在漫長(zhǎng)的歷史中，橋漸漸演變成一種文化 ：西湖的斷橋，牛郎織女相會(huì)的鵲橋，紅軍長(zhǎng)征的鐵索橋，無(wú)一不在用一種獨(dú)特的方式向人們?cè)V說(shuō)著別樣的歷史。它們是無(wú)聲的傾訴者。
也許有一天，人們能造出一座“時(shí)光橋”，連接過(guò)去與現(xiàn)在。人們都說(shuō)歷史是個(gè)小姑娘，你把她畫(huà)成什么樣，她就會(huì)是什么樣子。我想跨越橋那頭，目睹她的真容，目睹她的真實(shí)的姿態(tài)看看橋那端的她，究竟有著怎樣的風(fēng)采！
在科技發(fā)達(dá)的今天，有許多與我想法相同的人，他們通過(guò)研究文獻(xiàn)典集將歷史神秘的面紗層層剝落，將她的“容顔”編寫(xiě)入教科中，編寫(xiě)入影視劇中。
可是即使隔著那樣近，我也依舊看不真切。諸葛亮是否真的那樣神通廣大，后主劉禪又是否真的那般癡傻愚笨？我看不真切，即使古書(shū)所搭建的橋連接著對(duì)岸，我也依舊迷茫著，擔(dān)心對(duì)岸的“真相”只是蜃景。
時(shí)間太長(zhǎng)了，即使經(jīng)過(guò)口口相傳，真相也早已模糊不清。
于是不說(shuō)話(huà)的敘述者登場(chǎng)了。十二獸首，圓明園，盧溝橋，作為古董，作為遺跡，作為不會(huì)經(jīng)人為而改變觀點(diǎn)的見(jiàn)證者，為我們一點(diǎn)一點(diǎn)褪去歷史小姑娘臉上的面紗，還原她一張真實(shí)的.臉。縱使英國(guó)，法國(guó)政府不愿承認(rèn)英法聯(lián)軍侵華實(shí)施的暴行，圓明園的廢墟真實(shí)地佇立在那里，嘲笑他們的謊言，縱使日本 右翼份子不愿承認(rèn) 侵華的丑惡行徑，那填埋尸體的土地，也在狠狠鞭打著他們虛偽的嘴臉！
―――終于找到了，連接過(guò)去和現(xiàn)在的橋！
不會(huì)輕易改變，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的古董和建筑，是不會(huì)騙人的，它們身上承載著數(shù)年的歷史，只因它們無(wú)口，才無(wú)法訴說(shuō)當(dāng)年的真相，而我們?nèi)钥梢詮乃鼈兩砩蠈さ竭B接真相的橋。
它們是無(wú)聲的傾訴者，承載著當(dāng)年月光，靜默千年。
橋的作文600字 篇6
雙湖橋就是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱(chēng)為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來(lái)了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭(zhēng)先涌入湖中，像一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣陣波浪拍打著岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來(lái)臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，然而給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿(mǎn)生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。大慨就是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點(diǎn)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的就是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧；有的就是雙魚(yú)吐珠，大概就是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類(lèi)；有的就是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著小魚(yú)，想給它們慈母般的'溫暖。然而雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案�？此菑堁牢枳�、目中無(wú)人的樣貌，準(zhǔn)就是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫(huà)，詩(shī)癮大發(fā)，寫(xiě)下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
橋的作文600字 篇7
陸橋也許只是江陰市中的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或者說(shuō)是一個(gè)社區(qū)，但是這里卻擁有我太多太多的回憶，有淚水也有汗水。她，就是我成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。
也許這里的春天看不到百花齊放，也許這里的夏天聞不到荷香四溢，也許這里的冬天看不見(jiàn)白雪皚皚，自然沒(méi)有什么人會(huì)特意來(lái)這里光顧。
這片故土我生活了十幾年，卻對(duì)她了解的并不是很多，或許留下最多腳印的便是家門(mén)口了吧。門(mén)前一棵高大挺拔的香樟樹(shù)，便是這個(gè)秋天家鄉(xiāng)村莊中最壯麗的一筆。
秋天美了陸橋，也美了這個(gè)“古老”的香樟。
當(dāng)樹(shù)根旁的小草都枯萎了，當(dāng)河邊的野花都凋零了，但香樟樹(shù)卻越發(fā)粗壯挺拔，它似乎并不需要雨露的滋潤(rùn)，也不需要拂面的微風(fēng)，只是毅然挺立，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)烈日寒冬，無(wú)數(shù)個(gè)白晝黑夜。
這還不是最美。
秋雨打不落它枝頭的綠葉，無(wú)風(fēng)卻無(wú)情將它吹落，在芬芳的泥土上鋪了一層又一層，金黃中又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)新綠，在家的每個(gè)早晨都會(huì)被震撼，它不是美，是壯觀，或是秋天讓它更美了。
踩上去發(fā)出“唦唦——”的聲音，整個(gè)世界都更靜了，但我卻又不忍心將這片片落葉踩碎了，那種心痛是猝不及防的，不愿見(jiàn)到它們老了，不愿看到它們消失了，可終究還是抵不過(guò)秋風(fēng)的侵襲，也許在你眼里這里的秋是蕭條的，是沒(méi)有生機(jī)的'，那你錯(cuò)了，恰恰相反。
如果說(shuō)滿(mǎn)園新綠是一種生機(jī)，那么我要說(shuō)落葉歸根也是一種生機(jī)；如果說(shuō)百花齊放是一種美麗，那么我要說(shuō)落花結(jié)果更是一種美麗……
這里的秋沒(méi)有繁華，沒(méi)有喧囂，更沒(méi)有一枝紅杏出墻來(lái)的美景，只是離自然更近，讓你深深陷入這個(gè)地方，它不是風(fēng)景，不是名勝，它平凡，樸素，只是一個(gè)伴我很久的家鄉(xiāng)，一個(gè)我離開(kāi)一個(gè)星期都會(huì)惦念的地方，一個(gè)寫(xiě)不下我所有回憶的地方！
秋天美了陸橋，陸橋更是美了我的心靈！
橋的作文600字 篇8
紅橋村是一個(gè)貧困村，可每年回來(lái)探親的人倒不少。我——一座破得不能再破的木板橋是大家進(jìn)村的必經(jīng)之橋。
一年春節(jié)，父親帶著兒子回老家探親。兒子望著我身上的洞，感到十分驚奇與興奮，大聲對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，這橋好奇怪喲！踏上去一定很好玩。”父親則害怕了：“兒子，很危險(xiǎn)呀！你要小心點(diǎn)�！薄爸览玻 �
無(wú)數(shù)次的掉橋事件，已經(jīng)挫傷了我的'自尊，把我壓得抬不起頭，我好悲傷。
“祝你好運(yùn)！”在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的一剎那間，只聽(tīng)“啪”的一聲，兒子已掉進(jìn)水里。父親急得滿(mǎn)頭汗，大聲呼喊起來(lái)：“救命��！救命��！”
村里的人趕到后，有的安慰父親，勸他不要慌張，有的跳進(jìn)水里救孩子，經(jīng)過(guò)一番打撈，村民們終于救起了孩子。同時(shí)，幾乎所有的人都在罵我，指責(zé)我。村長(zhǎng)跑出來(lái)，愁眉苦臉的：“哎！誰(shuí)叫咱村沒(méi)錢(qián)呢？”
“哎！”大家都悻悻地走了。
夜晚，我欲哭無(wú)淚：“為什么，為什么我是一座破橋，而不是一座完好的橋呢？”
多年后，黨的春風(fēng)吹遍大地，村民們養(yǎng)鴨種菜，包魚(yú)塘，都致了富。許多人提議：捐錢(qián)修橋。
從此，我脫胎換骨，改頭換面，成了一座美觀、雄偉的石頭橋，再也沒(méi)有人落水了。每天聽(tīng)到的不再是指責(zé)聲，而是贊揚(yáng)聲，歌頌共產(chǎn)黨的改革開(kāi)放政策聲音。
又是一年春節(jié)，當(dāng)初落水痛哭的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，并有了自己的女兒。
女兒蹦跳在我的身上，說(shuō)道：“爸爸，你總說(shuō)這里橋破，可我看并不比城里的橋差呀！”
這時(shí)做父親的望了一眼近處隨風(fēng)搖曳的迎春花：“是呀！這得好好謝謝共產(chǎn)黨��！”
望著女孩遠(yuǎn)去的身影，我補(bǔ)充道：“因?yàn)楹堰^(guò)去了，接下來(lái)的應(yīng)該是一個(gè)春季�！�
橋的作文600字 篇9
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見(jiàn)證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說(shuō)：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
剛上初中時(shí)，一次去食堂打飯，不知絆了誰(shuí)一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學(xué)長(zhǎng)，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了。看著魁梧的學(xué)長(zhǎng)，我吞吞吐吐的道：“對(duì)…對(duì)不起�！睂W(xué)長(zhǎng)看出我的害怕，溫聲地說(shuō)：“不要緊，下次小心些。”便轉(zhuǎn)身走了出去�？粗鴮W(xué)長(zhǎng)的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認(rèn)為父母不喜歡我，不愛(ài)我……
兒時(shí)，我想玩玩具，便讓父母給我買(mǎi)玩具，但是爸爸不給我買(mǎi)，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時(shí)，我恨透了爸爸，從此我便再?zèng)]有和父親說(shuō)話(huà)。
直到那天，我在六年級(jí)的時(shí)候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒(méi)有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已身在醫(yī)院，張開(kāi)沉重的.眼，看著眼前兩眼發(fā)紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開(kāi)嘴只喊了“爸……”便說(shuō)不下去了，父親看見(jiàn)我，便問(wèn)我是渴還是餓，看見(jiàn)眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛(ài)。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會(huì)的最好辦法。從前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)的。直到我來(lái)到九三班，傾聽(tīng)班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學(xué)的，而老師是我們的引導(dǎo)者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤(rùn)我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋�。∈侨伺c人交流的樞紐，是人與人心連心的見(jiàn)證。
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