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【推薦】彩虹的作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的彩虹的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹的作文600字 篇1
一天早上，當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓，演出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂(lè)章，同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。
而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文，我沒(méi)有想到天上的爭(zhēng)論竟由我而展。
當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂(lè)章，彩虹便隆重登場(chǎng)了。在人們的贊揚(yáng)聲中，風(fēng)雨不服氣了：哼，你愛(ài)美就美吧，沒(méi)有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問(wèn)彩虹：“彩虹你為什么總愛(ài)顯擺，不就顏色花點(diǎn)嗎？”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說(shuō)：“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無(wú)是處！”
把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓，風(fēng)雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng)，以及那個(gè)答案。
但是他沒(méi)有想到，彩虹說(shuō)話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對(duì)的地方，我先道歉！”她沖風(fēng)雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂(lè)章后回味的`‘余暉’，千萬(wàn)個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽(yáng)光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn) 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn)，就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。
彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒(méi)有只夸我，無(wú)數(shù)的成功人士在成名后無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感謝他們?cè)?jīng)的苦痛，他們?cè)谥谐砷L(zhǎng)，飛翔搏擊，最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒(méi)有苦難得磨練，就沒(méi)有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會(huì)忘記。
彩虹的作文600字 篇2
在雨后的天空；在瀑布上空；在噴水池上空常會(huì)出現(xiàn)絢麗無(wú)比的彩虹。彩虹是怎樣形成的呢？彩虹的形成要具備哪些條件呢？我一直在思考這些問(wèn)題，終于，一天我找到了答案。
那也是一個(gè)炎熱的`夏天，我和表妹閑著沒(méi)事便找來(lái)了一節(jié)水管，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“水仗”，一邊玩水，一邊為自己降降溫。我們打得正激烈，在無(wú)意中，將水管對(duì)著太陽(yáng)噴水的時(shí)候，眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的東西，定睛一看原來(lái)是一道絢麗無(wú)比的彩虹。我用手揉了揉眼睛，又看了一次，不錯(cuò)，那是彩虹！
我高興得一蹦三尺高�？墒�，還沒(méi)高興一會(huì)兒呢，我又陷入了深深的沉思：彩虹到底是怎樣形成的呢？今天又沒(méi)下雨，這周圍也沒(méi)有瀑布和噴水池，這彩虹是哪兒來(lái)的呢？
我又試著用水管朝太陽(yáng)的方向噴，彩虹又出現(xiàn)在我的眼前了。這下我明白了，原來(lái)把水管朝太陽(yáng)的方向噴也會(huì)出現(xiàn)彩虹。
在雨后的天空，瀑布上空，噴水池上空和用水噴向太陽(yáng)都會(huì)出現(xiàn)彩虹。在這四種情況中都有兩種東西：陽(yáng)光和水。這其中到底有什么秘密呢？我心中忽然一亮：對(duì)！老師不是說(shuō)過(guò)嗎？把三棱鏡放在陽(yáng)光下，陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后會(huì)分散成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。可是天空中沒(méi)有三棱鏡，彩虹又是怎樣形成的呢？我疑惑不解，便去上網(wǎng)查資料，閱讀書籍、并反復(fù)做了許多次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：水珠的作用跟三棱鏡一樣，如果空中懸浮著許多水珠，它們就會(huì)像三棱鏡一樣，把陽(yáng)光分散成七種色光，就形成了彩虹。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，只要我們認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)新的大陸，開(kāi)創(chuàng)一片新的天地，推動(dòng)社會(huì)與科技的新發(fā)展。
彩虹的作文600字 篇3
彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨過(guò)之后才肯展露的彩虹。
彩虹，是陽(yáng)光的彩虹，就像是每一次陰霾過(guò)后，大地重見(jiàn)陽(yáng)光才肯短時(shí)摘下面紗的彩虹。
彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布長(zhǎng)期沖刷之后，用水珠串成的虹橋一般的彩虹。
彩虹，也甚至可以是廣告中彩虹糖的彩虹，只因?yàn)槿藗冋J(rèn)為它可以代表甜蜜和幸福。
而對(duì)我來(lái)說(shuō)，彩虹就是我的彩虹，就是我心中的那一天片掛念和希望。我的希望，就是當(dāng)一位寫作名家，雖然他不一定實(shí)現(xiàn)，但我卻一定要去追逐和捕捉。
走入了中學(xué)，我們應(yīng)該向老師討要更多的語(yǔ)文或?qū)懽髦R(shí)。
走入中學(xué)，我們應(yīng)該向名著中討要更多的寫作技能，我們可以知道更多的名詞、名句，可以深入地了解和分析這部名著作為何會(huì)受大眾的.喜愛(ài)和歡迎。
我們可以多多閱讀古詩(shī)詞，才可以在文章中加以更多的引用，走入一首首古詩(shī)，才可以感受更多的作者當(dāng)時(shí)的感受和以至于寫下這一首詩(shī)心境。
我們也可以向大眾喜愛(ài)和現(xiàn)代的閱讀傾向的書籍來(lái)了解大眾的喜愛(ài)口味。
無(wú)論將來(lái)是不是作家，無(wú)論將來(lái)你是否從事文字工作，我們就是要多讀書，深讀書，才可以為自己的人生的文章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我們就是要多讀書，深度書，才能知道，怎樣才能讓自己的文章既能符合大眾的口味，又能讓自己的文章更有深意。
我知道，樓房是為一塊塊堅(jiān)硬的磚壘起來(lái)的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用書本壘起來(lái)的。雖然，我知道這個(gè)追逐彩虹之路實(shí)現(xiàn)的幾率很小，但我也一定要去追逐了才知道！
彩虹的作文600字 篇4
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，但是“風(fēng)雨”中，你是否見(jiàn)過(guò)那抹絢麗的“彩虹”？——題記
在我心中，我很佩服我的爺爺，爺爺很喜歡爬山，他總說(shuō)，爬山不僅可以鍛煉身體，還可以磨練一個(gè)人的意志。
每次放假時(shí)，回到爺爺家，爺爺就會(huì)一大早帶著我去爬山，他總喜歡不斷挑戰(zhàn)，每次爬的山頭一座比一座高，一座比一座陡。
有一次，他帶著我去爬山，抵達(dá)山腳時(shí)侯，抬頭一看，哇�。『酶甙。�！不過(guò)，我還是和爺爺一起爬了。
過(guò)了許久，我們來(lái)到了半山腰，我實(shí)在是沒(méi)有力氣了，想回去吧，太遠(yuǎn)了，繼續(xù)走吧，又實(shí)在是走不動(dòng)了。不巧的是，天空中又下起了小雨，原本晴朗的天空頃刻間烏云密布，雨點(diǎn)越來(lái)越大，爺爺著急的說(shuō)：“快點(diǎn)往上走吧，不然路會(huì)很滑的�！笨墒�，我實(shí)在是太累了，走不動(dòng)了，呆在原地，不肯挪一步。這是爺爺假裝生氣的說(shuō)：“再不走，我就把你扔在這里不管了��！”那時(shí)，我以為爺爺真的生氣了，只好硬著頭皮繼續(xù)走前行。
我跟在爺爺后面，看著爺爺?shù)谋秤�，我默默思考：“爺爺一生中�?jīng)歷過(guò)許多挫折、磨難，上次爬山的時(shí)候，滑了一腳，骨折了，躺在床上大半個(gè)月了，但是，他一直都以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，還常常教導(dǎo)我們做事情要持之以恒，不能半途而廢，想想也是，我們現(xiàn)在真的可以算是溫室里的`花朵，即使遇到小小的困難，有時(shí)也會(huì)輕易放棄�！�
不知不覺(jué)到了山頂，雨也小了很多，我的身上也弄濕了，手上也都是泥土。爺爺笑著看著我說(shuō)：“你看，不是到了嗎，你以后的道路還長(zhǎng)著呢，同時(shí)也不可能一帆風(fēng)順，要好好努力�。�！”
彩虹的作文600字 篇5
煙花燃燒了自己的軀殼，開(kāi)出燦爛之花；河蚌經(jīng)歷了重重磨難，獲得閃耀的珍珠；天空經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，展現(xiàn)出美麗的彩虹。
一帆風(fēng)順之于人生固然重要，但苦難也同樣重復(fù)。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)痛苦，才能感受到彩虹的美麗和燦爛。
尋覓彩虹的日子有拼搏，有拼搏才能譜寫傳奇。
劉偉，一場(chǎng)意外，失去雙臂，這是對(duì)生命最苛刻的考驗(yàn)，是放棄對(duì)生命的渴求，還是讓生命在痛苦與挫折中開(kāi)出絢麗的花朵？他做著激烈的思想斗爭(zhēng)，那些日子他度日如年。最后，他選擇了后者。他決定“要精彩地活下去”，要實(shí)現(xiàn)心目中的'理想。在尋覓彩虹的日子里，他付出了驚人并難以想象的努力，他用腳彈琴，每天苦練至少7個(gè)小時(shí)，終于在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，他一鼓作氣贏得了冠軍。在尋覓彩虹的日子里，他的拼搏使他達(dá)到常人亦難攀登的高度，譜寫了生命的傳奇。
謝娜，10年間，在家庭變故的情況下，她沒(méi)有放棄自己的理想；在事業(yè)低谷時(shí)，她堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想；在流言蜚語(yǔ)滿天時(shí)，她仍堅(jiān)守著心中的“彩虹”。歷經(jīng)10年的磨練，她的事業(yè)如日中天，在尋覓彩虹的日子里，有歡笑有淚水，在一路歡笑和淚水中，她沉淀了感想與領(lǐng)悟，譜寫了彩虹般的人生篇章。
尋覓彩虹的日子里有超越，只有有超越才能完善自我。
勞義：一個(gè)亞洲“飛人”，在亞運(yùn)會(huì)上一舉成名。但尋覓彩虹的日子讓他記憶猶新。每天他都要很早起床訓(xùn)練，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤還會(huì)受到處罰，有時(shí)為了訓(xùn)練連吃飯都顧不上，但正是這猶如地獄般生活的考驗(yàn)，使勞義超越了自我，超越了對(duì)手，以無(wú)可阻擋之勢(shì)，奪取了廣州亞運(yùn)會(huì)男子100米金牌！勞義的成功告訴我們只有敢于超越，才能更好地完善自己，繪出人生絢麗的彩虹！
尋覓彩虹的日子，只要我們能像梨樹(shù)一樣，敢于迎料峭風(fēng)，斗早春寒，終會(huì)呆呆梨花綻放枝頭。
尋覓彩虹的日子是痛苦的，但在痛苦中拼搏，堅(jiān)持超越，終將讓彩虹呈現(xiàn)出天空中。
尋覓彩虹的日子耐人尋味，引人深思，大膽追求自己心中的彩虹吧！
彩虹的作文600字 篇6
從小到大，我喜歡看五彩繽紛沒(méi)有瑕疵的彩虹，彩虹也是我向往的。
但自上初中以來(lái)，我每天對(duì)著山一般的作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的苦悶。而我所看到的彩虹也只有一種顏色，灰色，除了灰色沒(méi)有任何色彩。
今天我坐在書桌上，對(duì)著作業(yè)在發(fā)愁，而外面的小孩子卻在玩“紅。祿。燈”，他們的笑聲使我分神，令我不由自主的想起了過(guò)去。過(guò)去，我如一只沒(méi)有腳的小鳥(niǎo)，不會(huì)停，不會(huì)累，想飛多高就飛多高……而現(xiàn)在的我如一只身負(fù)重物的駱駝，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，使我透不過(guò)氣……回憶往往是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。
想著想著，天下起雨，雖然很小，但在我的.心里卻下得很大，很大……詣，我在那里啊?我站在一個(gè)陌生的地方，眼前出現(xiàn)了兩條路，天忽然下起了磅礴的大雨，使我一時(shí)不知所造，這時(shí)，一條叫“放棄”的路對(duì)我說(shuō)：“你只要進(jìn)來(lái)，天馬上就會(huì)停雨，而你以后也不用再做作業(yè)，你可以想玩就玩，想吃就吃……”。我聽(tīng)了，正想走進(jìn)去時(shí)，一條叫“繼續(xù)”的路，變出了一面鏡子，鏡子里，我看見(jiàn)了，當(dāng)我走進(jìn)“放棄”的路后，我的父母終日以淚洗臉，母親的臉明顯消瘦了，父親的肚腩也沒(méi)有了，我的心好痛，好痛……這時(shí)，那條叫“繼續(xù)”的路終于說(shuō)話了，他說(shuō);“只要你繼續(xù)，只要你堅(jiān)持，小小的風(fēng)雨是擋不住你的，彩虹將在不遠(yuǎn)處�！薄倚蚜�，哦原來(lái)我睡著了，雨停了，一道彩虹走進(jìn)了我的書桌，絢麗奪目，比平日的多了一份堅(jiān)定。
彩虹我依然向往，因?yàn)槲抑溃裉斓幕野�，換取的將是明日的繽紛。
彩虹的作文600字 篇7
快樂(lè)不知在那刻消失，消失的好快，我還在尋找著什么，竟然把快樂(lè)給丟失了。我努力去尋找快樂(lè)，卻找不到了。我無(wú)力了，背依著墻，似乎墻給我了一種強(qiáng)大的力量，它就是我的后盾了。
沉重的腳步讓我喘不過(guò)氣，等到茉莉叫我才回過(guò)神，原來(lái)這是我的幻覺(jué)啊。我長(zhǎng)長(zhǎng)的緩了口氣，沉重的腳步頓時(shí)變得輕盈起來(lái)。
茉莉微微的抬起頭來(lái)，“米粒，看，彩虹也�！�
我抬頭起來(lái)。真的也，美麗的彩虹掛在藍(lán)天，真是一道美麗的風(fēng)景線。顆粒還是不懂欣賞，頭抬也不抬，就這樣回家了。
呵。我都完了介紹了，茉莉、米粒、顆粒稱為女生中的三劍客。茉莉不僅漂亮，而且在特長(zhǎng)中是最多的，還是那么好。米粒當(dāng)然是我了，我呀，是我班的作家，讓老班都佩服呢？顆粒石文靜又能干的'女孩，老班最喜歡她了。
回到家時(shí)，頭發(fā)已經(jīng)淋濕了。還是拿著MP3在那聽(tīng)Muisc。這叫一個(gè)享受的不知說(shuō)些什么。回來(lái)就意味著又要挨一次罵，嗚嗚。
我反正我習(xí)慣了了，要不然我還那么悠閑嗎？
茉莉又不知在搞什么鬼，竟在網(wǎng)上發(fā)我們美女三劍客的圖片，真是討厭死她了。
還開(kāi)學(xué)沒(méi)幾月，轉(zhuǎn)來(lái)了兩位新同學(xué)，一男一女，還算配的。但老班說(shuō)了他們只是表的關(guān)系，當(dāng)場(chǎng)女生呼了一口氣，難道她們喜歡他。對(duì)了，還忘介紹了，男的叫肖飛，女的叫奇雪。
“肖飛你就坐在米菲后面吧�！薄捌嫜┤ボ孕±蚰恰！甭厮呦� 我后面。雖然有種陌生感，很快就忘掉了。N多女生向他要簽名，我是個(gè)無(wú)所謂，有什么好要的呢？真搞不懂她們女生是怎么想的。
彩虹的作文600字 篇8
每個(gè)人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學(xué)作品中，常作為美好事物的象征而出現(xiàn)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我心中已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)真正的彩虹了。
我不知道，在現(xiàn)在這樣一個(gè)“考試考什么，我們學(xué)什么”已經(jīng)深入人心的時(shí)代，行走在學(xué)校與家庭的兩點(diǎn)一線之間，面對(duì)著枯燥的學(xué)習(xí)生活，心中的彩虹是什么？也許只能是考試中的分?jǐn)?shù)吧！
有時(shí)我常想，我們就像上緊的發(fā)條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學(xué)習(xí)中去，稍一停歇，就會(huì)被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當(dāng)中午我沒(méi)有來(lái)的及在寢室寫作業(yè)就已要回班了，事后我總會(huì)自責(zé)一番，深有荒廢時(shí)光，抹殺人生之感。
因而，我時(shí)常會(huì)羨慕在一次次考試中排名穩(wěn)定靠后的那些同學(xué)。當(dāng)他們已經(jīng)無(wú)所謂希望，無(wú)所謂失望的時(shí)候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績(jī)，不可能向他們學(xué)習(xí)。如同上了一條賊船，現(xiàn)在船已起航，想要上岸，要么是繼續(xù)前行到達(dá)彼岸----那意味著繼續(xù)忍受這已令我厭煩的生活；要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強(qiáng)拉回去，那意味著改變社會(huì)！有人相信我能做到嗎？沒(méi)有人！包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應(yīng)該是一個(gè)輕松，但并非無(wú)聊的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)可以讓每一個(gè)上緊了的'發(fā)條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實(shí)價(jià)值的蒼白無(wú)力的紙張?jiān)谖覀兩砗髶]著鞭子驅(qū)策我們，決定一切，甚至是決定一個(gè)人一生的社會(huì)。一個(gè)能真正即使在校園里也能體現(xiàn)每一個(gè)人的真實(shí)價(jià)值的學(xué)校。
只是，什么時(shí)候才能來(lái)一場(chǎng)會(huì)帶來(lái)這如此美妙的彩虹的暴風(fēng)雨？
彩虹的作文600字 篇9
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”從mp3中又飄出了這熟悉的歌聲。
聽(tīng)著這首歌，雷巖又想起了初中時(shí)那個(gè)有趣的同桌——雨萱。
雨萱每天總是一臉的笑，在全班的女孩中，好像只有她不理解“煩惱”是什么，總是在笑。
他回憶著……
初二第一學(xué)期，雷巖的父母離婚了，雷巖只好跟著奶奶一起生活，在學(xué)校一副冰冷的面孔，平時(shí)也很少說(shuō)話，如同一尊雕塑一般。
那天，雨萱忽然問(wèn)“能把你的mp3借我聽(tīng)聽(tīng)嗎？雷巖機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把mp3遞給了雨萱。
過(guò)了幾天雨萱把mp3還給了他，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了mp3上多了這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》但雷巖好像明白了什么，可他在學(xué)校依然冰冷。
周末的一天上午，窗外下著大雨，天空烏云密布，雷電交加，大雨傾盆。
不知過(guò)了多久，天晴了。雷巖家的門被敲響了，雷巖一臉冰冷地打開(kāi)了門，門外站著一個(gè)女孩——雨萱。
雨萱對(duì)雷巖說(shuō)：“陪我到郊外去走走，好嗎？雷巖不語(yǔ)，這時(shí)奶奶走了出來(lái)，說(shuō)：“雷巖，人家請(qǐng)你，你就去吧！不要老待在家里，出去走走�！�
于是，雷巖陪著雨萱來(lái)到了郊外，此時(shí)的天空中已掛上了一道美麗的.彩虹，空氣中彌漫著青草的香味，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡唱著，一切都是那么富有生機(jī)、活力。雷巖看到這一切，心里似乎舒服了很多。
忽然，雨萱問(wèn)：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g彩虹？”雷巖低頭不語(yǔ)。
雨萱說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人的心中都有一片蔚藍(lán)色的天空，這片天空不會(huì)總是晴朗，也會(huì)出現(xiàn)烏云密布，閃電交錯(cuò)，傾盆大雨但這些都是暫時(shí)的，不會(huì)維持太久，而這些過(guò)去以后，陽(yáng)光會(huì)再次出現(xiàn)，天空也會(huì)再次蔚藍(lán)，還會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。既然可以看見(jiàn)藍(lán)天、彩虹，那為什么還要站在陰云下淋雨呢？”
雷巖抬起頭，呆呆地看著雨萱一會(huì)兒，臉上露出了久違的笑容……
雷巖聽(tīng)著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，看著窗外那道美麗的彩虹，嘴角又浮起一絲微笑。
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