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魔方作文600字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的魔方作文600字10篇，歡迎大家分享。
魔方作文600字 篇1
暑假，我跟著爸爸媽媽來到了南京水魔方。
水魔方里真是人山人海，就連水里也經(jīng)常會撞到人。但是，這些都抵擋不了我要去盡情享受清涼的沖動(dòng)。換好衣服，我就迫不及待地往里跑。媽媽的聲音淹沒在人群中：“兒子，東西忘拿了，別那么急呀……”
隨著人群的挪動(dòng)，我們來到了第一個(gè)玩樂點(diǎn)——“水簾洞”。水簾洞果然是名副其實(shí)。周圍布滿了噴嘴，一不小心漂到那，就被那突如其來的水柱嚇一跳。看到別人的狼狽樣，我哈哈大笑�？墒�，好景不長——我正在舒服地漂著、漂著的當(dāng)兒，突然，一條白線垂直地向我射來。我下意識地跳起來，誰知沒站穩(wěn)，“叭”的一聲摔了個(gè)“嘴啃泥”，還喝了不少水，逗得周圍的人都捧腹大笑。唉，丟臉丟臉!
出了水簾洞，來到了千人聚集的“海嘯館”。這里不但能讓我們盡情嬉戲，還能在規(guī)定的時(shí)間體驗(yàn)人工海嘯。我去的'時(shí)候正巧幾分鐘后就要開始了，我坐在水里靜靜地等著。不一會兒，平靜的水面突然波濤洶涌，我知道，海嘯來了!只見一排排的齊人高的大浪像一堵堵墻似的向人們沖來。霎時(shí)，人們被水沖得前俯后仰!我也不例外，直接被水給沖了下去，還在水里翻了個(gè)跟斗。爸爸媽媽看到，都捧腹大笑，說：“你要順著水流往后跳，這樣才不會被水沖倒�！蔽衣犃耍{(diào)皮地吐了吐舌頭。
水魔方里還有“垂直極限”、“幽境漂流”等好多刺激誘人的項(xiàng)目，我們一直玩到下午才戀戀不舍地結(jié)束了本次的清涼之旅，真是意猶未盡哪!希望你下次有時(shí)間，再和我一起去好好的玩上一玩。
魔方作文600字 篇2
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學(xué)老師引誘下，全班同學(xué)在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學(xué)眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學(xué)會魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由于魏老師出去聽課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細(xì)，那么認(rèn)真�？傻攘卫蠋熃掏曛�，全班同學(xué)都似懂非懂，腦子里完全就是一團(tuán)霧水。這時(shí)，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍�！噢！唉！……”教室里一下子聽見玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個(gè)十字架，再把四角對齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺得不對勁，就停了下來，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說：“王藝樾，你應(yīng)該先把這邊轉(zhuǎn)過來，再把這個(gè)放到這里，不就對好了嗎？”我同桌一邊說，一邊對我的魔方指手畫腳。聽她這么一說，腦袋好像開竅了一點(diǎn)，一邊說：“哦哦，哦，對對，就是這樣的，我怎么沒想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對了，四邊都對齊了。我的.腦子里又想：接下來要把剩下的四個(gè)斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的白色九宮格對著的四面成一個(gè)小“T”，原本“T”是五個(gè)格子主成，就讓“T”變成四個(gè)格子……
教室里，同學(xué)們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時(shí)而專注地玩著，時(shí)而抬著頭，在費(fèi)盡心思地想，時(shí)而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的，時(shí)而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒有一個(gè)同學(xué)離開教室……
全班同學(xué)簡直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學(xué)，讓我們?yōu)樗偪瘢瑸樗孓D(zhuǎn)！
魔方作文600字 篇3
大家好，我叫徐銘，今年十歲，雖然比較瘦，但是我疾步如飛，跑步的速度很快。不過最讓我自豪的是我玩魔方的速度，那可是小區(qū)里數(shù)一數(shù)二的。
有一天我從電視上看到一些魔方高手玩魔方，只要手指舞動(dòng)幾下，被打亂的魔方就復(fù)原了。我心里非常羨慕，下決心也要學(xué)會魔方。這可不是容易事，我把整棟樓搜了個(gè)遍，終于找到一個(gè)我認(rèn)識并且會魔方的姐姐。當(dāng)天晚上我就讓媽媽去買了一個(gè)比賽專用的.印沙魔方。一回到家，我迫不及待地開始玩起來。我打亂顏色后，先照說明書上的方法做出一個(gè)白色十字架，后面我就看不懂了，我又胡亂轉(zhuǎn)了幾下魔方，反而把做好的十字架打亂了，這下我?guī)缀跸敕艞壛�，這魔方全身花花綠綠的，你轉(zhuǎn)它時(shí)是充滿信心的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會兒卻垂頭喪氣的放下。我心想，還是星期天等著那個(gè)姐姐教我吧。星期天早晨，我早早的起床了，刷牙洗臉，吃早飯，吃完后便下樓學(xué)魔方。到了以后，那個(gè)會魔方的姐姐讓我先做一個(gè)十字架，說十字架要是白的，卻要在白色的對面黃色面上做，我丈二和尚摸不著頭腦，但還是照辦了。后來我才知道這樣做的原因：這樣做就相當(dāng)于為完成第一層打下基礎(chǔ)，我一步步按照姐姐講的去做，一會兒，第一層還真的被我復(fù)原好了，現(xiàn)在所有的白色都在底層安了家，其他顏色也在四個(gè)側(cè)面的最底層找到了落腳點(diǎn)。我興奮極了，便乘勝追擊，一下子就把第二層和第三層學(xué)會了，并把8條公式抄了下來，什么“下去上去下去去上”啊，什么“左下前左轉(zhuǎn)，左下后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左上前右轉(zhuǎn)，左下后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左下下”等等，多的很，姐姐還說，要想魔方轉(zhuǎn)的快，就得把公式背熟，一邊說，一邊做，這樣才行。于是我回家苦背這8條公式，又苦練魔方三層玩法，終于大功告成。學(xué)會了以后為了鞏固和提高，還收了爸爸和媽媽做徒弟，后來表姐等幾個(gè)親戚也要我教他們玩魔方，我就被親朋好友稱為“魔方能手”了。
聽完我的介紹，有興趣的朋友是不是想和我切磋切磋呢？
魔方作文600字 篇4
二年級的時(shí)候，有一次在《最強(qiáng)大腦》的電視節(jié)目里，我看到了一次拼模仿的比賽，選手們把小小的魔方轉(zhuǎn)得又快又酷，讓人眼花繚亂，樣子真是帥呆了！我羨慕極了，于是，暗暗下定決心：我也要學(xué)會拼魔方！
正巧，學(xué)校里有了一次可以讓我學(xué)會拼魔方的機(jī)會——魔方社團(tuán)，我毫不猶豫地報(bào)了名。
終于等到學(xué)習(xí)魔方的日子了，我興奮地拿著魔方走進(jìn)了社團(tuán)教室。老師首先告訴我們魔方的基本知識，它是由角塊、中心塊和棱塊組成。接著老師教我們方法和技巧。原來，拼魔方還有口訣呢！比如：大巴車接小朋友回家啦，左小魚、右小魚啦，二后四左啦……我用心地記著每個(gè)口訣，反復(fù)練習(xí)�？捎幸淮�，我沒聽懂，左擰擰右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是拼不出來，老師就讓會拼的高年級哥哥來教我，可我還是沒聽懂。接著老師就親自過來給我耐心地講解了一遍，這回，我恍然大悟，一下子就聽懂了。我在老師的`指導(dǎo)下，一遍又一遍地嘗試，終于拼出了六面，我開心極了。放學(xué)回家，我連忙把這個(gè)好消息跟爸爸分享，爸爸也很高興地鼓勵(lì)我說：“繼續(xù)努力，爭取用更快的時(shí)間拼成！”
學(xué)會了以后，我對魔方愛不釋手，一有機(jī)會就想練一練手。有一次，我在超市的玩具籃里發(fā)現(xiàn)了一堆沒有復(fù)原的魔方，心想，這正是我鍛煉的好機(jī)會�。∮谑�，我拿起魔方，用手指靈活地?fù)軇?dòng)著每一個(gè)色塊，魔方在我手中快速地跳起了舞。不一會，一個(gè)個(gè)復(fù)原的魔方在我眼前出現(xiàn)了。旁邊有個(gè)小弟弟認(rèn)真地看著我，羨慕地仿佛口水都要流出來了呢！哈哈！
魔方的世界既神奇又有趣，現(xiàn)在我經(jīng)常在電腦上自學(xué)魔方速擰的方法，爭取把復(fù)原的時(shí)間突破30秒，等著我的好消息吧！
魔方作文600字 篇5
魔方，在沒學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。
這天，我第一次來到老師家。還沒走進(jìn)門就聽見魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方？
當(dāng)人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對白，橙對紅，藍(lán)對綠，棱角……”
我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對魔方產(chǎn)生了興趣。
老師拿著魔方一步一步教我們做第一步――編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動(dòng)了起來。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的'了，我還沒學(xué)會呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。
家里沒有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點(diǎn)困難，問爸爸媽媽，他們都無奈地說出兩個(gè)字：“不會。”
我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時(shí)的一舉一動(dòng)，我一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來，一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了�！蔽倚Χ淮�。經(jīng)過反反反復(fù)的失敗，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，到達(dá)勝利的彼岸。
魔方對我來說就好比困難。困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每學(xué)會一步，我的心里總是洋溢著無比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會讓你復(fù)原。
魔方作文600字 篇6
魔方的玩法，大家都會說出幾種來，什么普通玩法、競速玩法、最少步驟還原法，還有雙手玩法。只要都多加練習(xí)，水平會逐步升級，必會玩轉(zhuǎn)魔方。試想，如果把人生比作魔方，那么你會達(dá)到了哪個(gè)水平呢？
普通玩法
一般人玩魔方只求可以拼出來，并沒有更高一個(gè)層次的需求，這就是魔方的普通玩法，也就是最低級的玩法�！捌胀ㄍ娣ā钡娜�，一生庸庸碌碌，無所作為，這種人幾乎遍地都是�？僧�(dāng)你在平凡的崗位上干出不平凡事的時(shí)候，你就進(jìn)入另一個(gè)境界——
競速玩法
有些人玩魔方腦子懶了些，不想在拼法上得到提升，就在普通玩法基礎(chǔ)上加速。換而言之，大熟練，這就是競速玩法。這類人就是在平凡崗位上艱苦奮斗的人們。
紡織工人葉慧英，改革操作方法，成為織布法的“改革家”被評為全國勞模。四川蓬安縣醫(yī)院清潔工萬明精于滅鼠，成了中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院特約研究員。北京便宜坊烤鴨館的.青年廚師程明生，會做2400多種菜，寫出了一部20多萬字的烹調(diào)技術(shù)書……。
可有些人不安于平凡，刻苦進(jìn)取，讓自己提升到了另一個(gè)境界——
最少步驟還原法
有人可在45步之內(nèi)將任意打亂的魔方還原，厲害吧！這就是最少步驟還原法。這種人善于思考，敢于創(chuàng)新，坐上了很高的官位。卻不沾沾自喜，仍勤勉努力，用智慧造福一方。
其實(shí)我認(rèn)為這種方法只是競速玩法的一個(gè)小提升。競速玩法要想達(dá)到一定境界必須研究步驟稍微少一些的拼法，當(dāng)步驟少到一定程度時(shí)，便進(jìn)入最少步驟還原法。
可偏有人志向更加遠(yuǎn)大，能力又強(qiáng)，便躋身于最高的境界
雙手玩法
這種玩法聽起來像《射雕英雄傳》中周伯通的雙手互博，其實(shí)不假。這種人不甘于雙手拼一個(gè)魔方而想突破成雙手同時(shí)拼兩個(gè)魔方。這種人一般是成績斐然的王侯將相之類的人，他們放眼大局，深謀遠(yuǎn)慮，思維全面，是人生的最高境界。
魔方中蘊(yùn)含著人生，也可以說它是人生的一個(gè)縮影，你到了哪一個(gè)境界呢？
魔方作文600字 篇7
星期四的一天，又是上學(xué)的日子，也是美好的一天。
我剛走進(jìn)教室，就看到一群人圍在一起。我充滿好奇地立馬放下書包，三步并作兩步地?cái)D了過去，只見人群里面看到了黃俞菘正在玩魔方，才花了短短幾分鐘時(shí)間就將一個(gè)打亂的魔方拼好了。我不禁在心里暗暗佩服他，真厲害！就這樣隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就拼好了，這么簡單想必我也一定會。
下課后，我向他借了魔方，也開始學(xué)著左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)把弄著魔方。弄了好半天一面都沒有拼好，氣得我差一點(diǎn)就把他的魔方給摔爛了。黃俞菘見了，趕緊過來給我細(xì)心地講解應(yīng)該怎樣才能拼好魔方。我連忙專心地聽著他講解，并一步一步地照做，最后終于拼好了。
放學(xué)回家后，我趕緊拿起自己的魔方玩弄起來。第一層是三層之中最容易拼出的一層，因此我不久便把第一層給拼好了，接下來是第二層。我把色塊對齊之后準(zhǔn)備拼零塊，我看了一遍又一遍的.視頻，可是終究還是學(xué)不會，第二層的那一塊到底應(yīng)該怎么拼呢？我只好忍住自己的好奇心，決定等到明天上學(xué)時(shí)再去問問他。
第二天上學(xué)時(shí)，黃俞菘問我：“劉弋風(fēng)，第二層的零塊你是不是不會拼？”我說：“你咋知道的？我都沒有告訴你。”黃俞菘說：“視頻里的第二層不太清晰，所以我知道你應(yīng)該是把第二層先拼成了一個(gè)再這樣子，你的第二層就拼好了。”
回到家后，我迫不及待地根據(jù)黃俞菘的方法去轉(zhuǎn)魔方，居然真的獨(dú)自把魔方拼好了。我再一次對黃俞菘佩服起來，這家伙玩魔方這么厲害，就連教人玩也這么厲害。
通過這一次學(xué)玩魔方，讓我明白一個(gè)道理：做事情一定要有恒心，不能半途而廢。就在那一天，我學(xué)會了玩魔方，也就是在那一天，我似乎一下子就長大了。
魔方作文600字 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。
二、三年級的'時(shí)候，我在網(wǎng)上看見一個(gè)外國人，十分快速地?cái)Q好了一個(gè)三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個(gè)疑問我去問了媽媽，媽媽說，那是因?yàn)樗炭嘤?xùn)練��！我大聲喊出：“我也要像他一樣訓(xùn)練！”后來，媽媽見我熱情不減，就給我報(bào)了個(gè)魔方班。
第二個(gè)星期天，我去上了一堂課。這堂課我學(xué)習(xí)了怎么完成第一面以及第二層�；氐郊液笪易寢寢尣粩嗟慕o我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個(gè)星期天，我又學(xué)會了拱門，三拱門。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個(gè)魔方，難度似乎并不大。
幾周之后，老師要說我們在班里進(jìn)行pk，選出五個(gè)參加區(qū)比賽。我們直接進(jìn)行單向匹配，我以1分11秒的成績拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿意。
下課后，老師把我叫到跟前說，要我爭取將速度提升到40秒內(nèi)。我覺得我能行，當(dāng)天晚上我就開始了魔鬼訓(xùn)練，可速度一直在50秒。一看時(shí)間，半夜12點(diǎn)多了，洗洗就睡了。
又一個(gè)星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問：“突破40秒了嗎？”“沒”，我回答。老師說；“來一把，讓我看看你的速度�！蔽乙怀鍪郑撬俣染谷皇�39秒28，把我高興壞了。
終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊(duì)友一起沖上來，圍住我歡呼，老師還給我封了一個(gè)帥氣的外號：魔方王子。
魔方是一個(gè)神奇的東西，它給了我神奇的體驗(yàn)。
魔方作文600字 篇9
如果說課內(nèi)生活是一彎月亮，那么課余生活就是一輪太陽；如果課內(nèi)生活是一朵浪花，那么課余生活就是一片海洋；如果說課內(nèi)生活是一棵小草，那么課余生活就是一片森林。我的課余生活豐富多彩，但總是有一些特殊的記憶留在心底，那是一次難忘的拼裝魔方的經(jīng)歷，魔方伴了我度過許多課余時(shí)光也教會了我許多做人的道理。
喜歡上魔方還要說到學(xué)校組織的魔方比賽，本來對它完全不感興趣的我從那次比賽之后便深深地喜歡上了這個(gè)好玩的小東西。剛一開始拼魔方的時(shí)候有很多玩轉(zhuǎn)魔方的技巧我都不知道，只知道按照魔方公式一步一步的拼出魔方的'層次，我只求可以拼出來，并沒有更高一個(gè)層次的要求，漸漸的我對這種“普通”的玩法失去了興趣。其實(shí)“普通玩法”就好像我們?nèi)松�，一生庸庸碌碌，無所作為，這種人幾乎遍地都是。可當(dāng)我們想在平凡的人生中有更多的閃光點(diǎn)，就要有新的追求。于是我開始學(xué)習(xí)了一種新的拼裝魔方的方法—競速拼法。
在學(xué)習(xí)競速拼法的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己遇到了困難，在還原第二層的時(shí)候無論怎么擺弄我也無法將魔方還原，望著魔方我暗下決心一定要學(xué)會這個(gè)拼法不能只是停留在最基礎(chǔ)的玩法，總是停滯不前是不可能進(jìn)步的。于是我靜下心來，認(rèn)真的回想自己拼魔方的整個(gè)過程，在我的細(xì)心推理下終于我發(fā)現(xiàn)了問題的所在，完成了整個(gè)魔方的拼裝。這個(gè)方法不僅教會了我一種新的拼裝魔方的方法同時(shí)也教會我在自己的人生路上不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，停滯不前，我應(yīng)該努力獲取新的知識學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)不斷擴(kuò)展自己的知識。
我拿著我心愛的魔方感覺它是那么的小巧而同樣又是那么的沉甸甸。小巧魔方經(jīng)過我認(rèn)真的學(xué)習(xí)卻讓我收獲了許許多多的道理。雖然魔方比賽只有一次，但是這段經(jīng)歷卻成為了我的一個(gè)財(cái)富，讓我明白了我是一個(gè)有追求的小少年，我相信以后自己的人生一定會像學(xué)習(xí)魔方的拼法一樣可以一次又一次的突破自己，追求更好的明天。
魔方作文600字 篇10
三年級級學(xué)校有拼魔方的單面還原過關(guān)賽，媽媽給我報(bào)了魔方課，我充滿了期待。
我來到了上課的地方，看到同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到，都是我們學(xué)校的，最后老師來了，只見他手里拿著魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著這個(gè)神奇的東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學(xué)這個(gè)更充滿了期待�？偹隳玫搅四Х�，老師先介紹了它的構(gòu)造，有六個(gè)面，黃對白，藍(lán)對綠，橙對紅，我有點(diǎn)聽不進(jìn)去，很想快點(diǎn)像老師這樣拼一下，老師說我們從第一步開始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點(diǎn)不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動(dòng)，有時(shí)轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)起來可費(fèi)力，我額頭上的'汗珠都出來了，老師看了走過來說：“先別著急�！崩蠋熡纸榻B了方法，不能亂轉(zhuǎn)，要怎么學(xué)會讓白色到第二層去，這樣才有機(jī)會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個(gè)，經(jīng)過很多次的失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來拼魔方這么復(fù)雜呀，但我還是認(rèn)真地聽著，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉(zhuǎn)一百八十度，我不是對歪就是少轉(zhuǎn)，后來總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。
媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實(shí)一點(diǎn)不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過三節(jié)課，我一面可以還原了。要想達(dá)到學(xué)校里的要求30秒還原一面還需要花很長時(shí)間，要多練習(xí)。
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