有益作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的有益作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有益作文600字 篇1

　　星期五下午，我們班在教室里舉行了一場(chǎng)別開生面的辨論會(huì)。

　　“叮叮叮”———上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們開一場(chǎng)辨論會(huì)，辨論的主題是：開卷是否有益。”老師話音剛落，教室里好像炸開了鍋，大家議論紛紛。

　　老師選出一隊(duì)正方。一隊(duì)反方，正方的辨論手有：陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤和我，反方只有李民宇一人孤軍奮戰(zhàn)。正方的陳洋先發(fā)制人：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野�！边@時(shí)，萬(wàn)詩(shī)勤補(bǔ)充：“并且書還能提高我們的寫作水平。”

　　李民宇立刻反駁：“我認(rèn)為開卷無(wú)益，因?yàn)橛行┤艘晃秾W(xué)奧數(shù)反而學(xué)習(xí)成績(jī)上不去�！�

　　我也不甘示弱地說(shuō)：“那也不一定，高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，有些人可能會(huì)這樣，但只要方法得當(dāng)，對(duì)學(xué)習(xí)幫助也挺大的。人類在不斷的進(jìn)步，不斷地發(fā)展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會(huì)趕不上別人，成績(jī)也會(huì)一落千丈。“

　　李民宇立刻反駁：“也有些人看不良書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說(shuō)等不健康的書，都影響了人們的.身心健康�！�

　　萬(wàn)詩(shī)勤挺身而出說(shuō)：“漫畫書也可以適當(dāng)?shù)乜�，只要不要太沉迷其中就可以了，比如說(shuō)課間的時(shí)候，可以看看。那些犯罪的人并不是因?yàn)榭磿�造成，而是他們不愿看書，，反而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，活在虛幻的世界�！�

　　大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳亦，同學(xué)也聽得津津有味。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，老師打斷我們的話，說(shuō)：“一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比強(qiáng)盜更壞，至于開卷是否有益，得先看開什么卷，開益必須在有益的情況下進(jìn)行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無(wú)益，反而有益�！�

　　這場(chǎng)辨論會(huì)真有趣味，對(duì)我們也很有影響啊!——“吸取精華，去其糟粕”是學(xué)習(xí)的基石。

有益作文600字 篇2

　　巴金爺爺，是一位世紀(jì)老人，活了101歲。他是著名作家、翻譯家。原名李堯堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》等。從這篇課文中我得到了許多有益的啟示。令我印象最深的是：“人活著不是白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到�！蔽艺J(rèn)為巴金爺爺說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)槭聦?shí)上也是如此。

　　例如我們課文中的譚千秋，他雖然僅僅是一位普通的老師，但是他的那一顆忠于職守、舍己為人的事跡震撼人心。在地震來(lái)臨時(shí)，他幫助同學(xué)們逃生，到最后，有四位學(xué)生跑不出去了，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了同學(xué)們。當(dāng)救護(hù)人員趕到救他時(shí)，他雙臂張開撐在課桌上，用身體護(hù)住學(xué)生，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死護(hù)著四位學(xué)生。他張開雙臂，護(hù)住學(xué)生的形象令人永生難忘。雖然他犧牲了，但是他那種在危難之時(shí)一心想著別人的高貴的品質(zhì)和忠于職守、舍己為人的'精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋”！像這樣品質(zhì)高尚的人還有許多許多，不勝枚舉，令人贊嘆。而也有很多品質(zhì)低下的人受人唾棄。在汶川地震中同樣也有一位老師名叫范××。他感到地震來(lái)臨后，便第一個(gè)跑出教室，留下一班同學(xué)在教室里呆坐，使同學(xué)們錯(cuò)過(guò)了最佳逃生時(shí)機(jī)，最后那個(gè)班的學(xué)生無(wú)一生還。人們唾棄他的行為，把他叫做“范跑跑”。

　　請(qǐng)大家記住巴金爺爺在文章中說(shuō)的話：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到�！�

有益作文600字 篇3

　　自我對(duì)話對(duì)身心有益，如何保持積極、樂觀的心態(tài)？教大家一個(gè)自我對(duì)話的方式，首先要從改變自己的內(nèi)部語(yǔ)言入手，自我對(duì)話對(duì)身心有益。

　　用“我希望”代替“我必須”，自我對(duì)話對(duì)身心有益。遇到了利益攸關(guān)的事，比如說(shuō)晉升職務(wù)，你不能說(shuō)“我志在必得”；我希望能晉升職務(wù)，這些話的潛臺(tái)詞是我知道有時(shí)候我的努力不一定有成效，我盡力而為就行了。

　　不要說(shuō)“完了”，什么時(shí)候都不要這么說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)“是的，很糟糕”。但是不能說(shuō)“完了”，—定有比這更糟糕的。我覺得遇到什么事你要是說(shuō)“完了完了”，你就容易絕望。

　　用問題解決取代問題剖析，自我對(duì)話對(duì)身心有益。問題剖析式的語(yǔ)言就是老反省自己：我有什么錯(cuò)，我為什么這樣啊，我怎么這么倒霉，我怎么沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤？問題解決式的`語(yǔ)言是注重事情——我有什么彌補(bǔ)損失的方案嗎，我要做什么，什么人什么事有助于解決問題，如何想如何做對(duì)自己最有利？這些問題指向現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。

　　用靈活的因果關(guān)系代替僵化的因果關(guān)系，自我對(duì)話對(duì)身心有益。什么叫僵化的因果關(guān)系，就是用一個(gè)消極解釋另一個(gè)消極，比如，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不喜歡我所以晉級(jí)失敗，因?yàn)槭�敗所以別人瞧不起我，因?yàn)樗麄冋f(shuō)我壞話所以報(bào)復(fù)他們。這沒有用，大家應(yīng)該創(chuàng)造性地說(shuō)話，我教大家一些快樂的說(shuō)話方式——領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我了所以我要更加努力，因?yàn)橹挥羞@樣才能改變他對(duì)我的印象。

　　將困境置于時(shí)間中。把“我不具備這個(gè)能力”改成“到目前為止我還不具備這個(gè)能力”，自我對(duì)話對(duì)身心有益�！拔肄k不成這件事”改成“到目前為上我還辦不成這件事”，這是樂觀。

　　如果要否定，只能否定行為，不能否定人格，自我對(duì)話對(duì)身心有益。應(yīng)該這樣否定：我這次大會(huì)發(fā)言表現(xiàn)有點(diǎn)緊張，但我前兩次就不緊張。所以，大家否定的時(shí)候不要否定人，要否定事，這樣比較好。

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