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小牛作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小牛作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小牛作文600字 篇1
從前，森林里住著一只小熊和一只小兔，它們是親密的伙伴，它們做了許多好事，不信你就去睢瞧吧。
有一次，小牛得了重病需要很多錢，可是小牛的爸爸沒有錢支付這筆費用，所以小牛的病就一直拖了下去，小牛的病情越來越重了，它的爸爸急的團團轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是又沒有任何其它辦法。小熊和小兔知道這件事之后，確定幫助小牛�？墒牵鼈円矝]有多少錢呀！想到這點也急的團團轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然小熊靈機一動，對小兔說：“我們在班里舉辦一個愛心活動，讓大家捐錢給小牛治病。”小兔聽了小熊的話沉思了一會兒，然后連聲：“好呀，太好了！”
第二天，小熊和小兔把這個想法告訴了馬老師，馬老師聽了它們的話后立刻說：“好呀，這個辦法很好�！鄙险n的時候，馬老師把這個消息告訴了同學們，同學們都很贊同，紛紛捐出了零花錢，一會兒就揍到了一筆錢，為了讓小牛得到及時的治療，馬老師讓小熊和小兔立刻帶上大家捐的錢給小牛送去。來到小牛的家，小熊和小兔看見小牛躺在床上，臉色蒼白，無精打彩的'樣子，它們很傷心。小牛看見了它們，努力地想爬起來，可是卻起不來，只好用無力的聲音說：“你們來了，我可想你們呢�！毙⌒芎托⊥眉泵Φ淖叩叫∨４策呎f：“不要動，我們帶來了同學們給你捐的錢，大家希望你快快好起來，一起去上學。”小牛聽了激動的流下了眼淚：“太謝謝你們了，我一定會記住大家對我的大恩大德�！毙⊥眯⌒苓B忙說：“沒關系的，我們是同學，應該互相幫助，我們還是趕快去醫(yī)院吧，你的病不能拖了�！痹谛⌒堋⑿⊥玫膸椭�，小牛來到了醫(yī)院，得到了醫(yī)生的治療，小牛的病慢慢的好了起來。
其實 , 像小熊、小兔這樣助人為樂的事可多啦 ！
小牛作文600字 篇2
我養(yǎng)了一只小蝸牛，并給它起了個名字叫“小�！�。
小牛喜歡吃葉子。有一次我給小牛吃一片大葉子，大約一個小時，它就把葉子吃了一小半。
小牛的殼又硬又圓，像一個巧克力棒棒糖。有一次我用小木棍輕輕戳小牛身上的殼，在吃葉子的小牛馬上把頭縮進殼里，把我逗得哈哈大笑。沒過一會兒，小牛又伸出頭來，好像在對我說：“你笑什么笑？我雖然膽小，但是我的殼很堅硬，它能保護我不受到傷害�！�
小牛的.殼很堅硬，但它的軀體非常柔軟。原來蝸牛是軟體動物。不過，你可不要小看它，小牛的肉黏性可是非常強的。有一天，小牛用硬硬的殼頂開了盒子的蓋子，偷偷藏到陽臺的角落里去呼吸空氣了。結(jié)果我就像偵探一樣，順著快干了的水痕找到了淘氣的小牛。我用棍子輕輕地趕它回家。不過小牛一動不動，它用黏液把自己死死地黏在墻上就是不肯走。最終我硬是把小牛從墻上抓走，好不容易��！
與小牛相處的一個月里，最讓我難忘的是這樣一件事情。有一天，我去上學，小牛在睡覺。等我下午放學回家后，小牛仍然在睡覺。我一下急了，心里充滿了疑惑。小牛難道是死了嗎？還是冬眠了？然后，我查了一下資料，上面說：蝸牛一般一睡就睡2～3年，是動物界的睡美人。如果想知道蝸牛是不是死了，可以給它洗個冷水澡，看看它能不能清醒過來。我下定決心，拿了半瓶冷水一下子倒在小牛的身上。結(jié)果小牛探出兩個觸角朝我使勁伸，好像在對我說：“我沒死！我在睡覺，請不要吵我�。 比缓�，小牛把觸角一彎，頭一縮，身體一扭，一下子又躲進它的殼里去了�？粗∨０翄傻臉幼�，真是讓我哭笑不得！
雖然小牛在某一天夜里不辭而別了，但是我一直都無法忘記和它在一起的美好時光！
小牛作文600字 篇3
有一段時間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節(jié)很短啊�！�
但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的。情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當長的一段距離。”小牛又問道：“老家伙說我什么沒有？”“沒有�！崩向呑踊卮�。
第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當老騾子從田間回來時，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯，我認為�！崩向呑哟鸬�。“但耕種得還不是太多。”小牛又問道：“老家伙說我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。
小牛聽了老騾子的.話，嚇得魂飛魄散。
半夜的時候，小牛因為受了驚嚇，染了風寒，不停地咳嗽，它一邊咳嗽，一邊說：“從明天起，我一定好好耕作�！�
第三天早晨，小牛的咳嗽聲越來越大。這時，老騾子走過來，說：“小牛，你還要裝病��？”小牛一邊咳嗽，一邊費力的說：“我沒有裝病，我是真的病了。”老騾子說：“我才不信呢！主人已經(jīng)跟屠夫說過了，很快就要把你宰了。”就在這時，小牛的心跳加速，臉色蒼白，額頭直冒冷汗。過了一會兒，農(nóng)夫又來了，說道：“你怎么還在生病呀。”小牛說：“我這次是真的病了。“農(nóng)夫說：“你在說什么呀，我要在你死之前，把你殺了�！闭f完，他就把屠夫請來了，屠夫把牛殺死了。
這個故事告訴我們，做人不要撒謊，不要偷懶。
小牛作文600字 篇4
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳…….”每當哼起這首歌，我就會思緒飄啊飄……我的老家在黃山農(nóng)村。6歲那年，回老家。爺爺正牽著自家的黃牛帶它去吃草，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。我拽著爺爺?shù)难澩�，不厭其煩地說：“爺爺，爺爺，讓我騎一騎我們家的黃牛吧！求求你！好不好？”我站在牛的面前，看它咀嚼青草的樣子：那樣胖胖的臉，那樣寬寬的牙，那樣尖尖的角，它的角非常長且有弧度，真像我的.兩個羊角辮。我瞇縫著眼高喊著：“牛像我喲。嘻嘻……哈哈……
”它咀嚼著青草的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，嘴巴一點都沒有規(guī)律地擺動著，眼睛目不轉(zhuǎn)睛且炯炯有神的看著我，鼻子是棕色的，那大大的鼻孔里，冒著熱氣，白沫子沾在自己黃黃的臉上，我看呆了，自己的牙齒隨之動起來，我悄悄湊近摸摸牛角：“你要乖乖的哦，我要騎你了，你可別動哦�！彪S之，我轉(zhuǎn)過身，站在牛的旁邊，用自己的小腳蹬著牛的皮膚，用手去拉扯牛的毛，爺爺抬起我的小屁股，把我右腳往上抬，手一用力，就這樣我的臉全部粘在了牛背上，牛背上黏黏的，臭臭的。我“哇”地哭了出來，“媽媽，我的香嘴巴變臭嘴巴了。”爺爺看了后，嘿嘿地笑了……這時候，該讓牛走了，我拿著自己手工做的小竹棒，像架馬似的，屁股一顛一顛的，手抓著牛的角，另一只手拿著小竹棒，拍打著牛的屁股，誰知它竟然不走，任我怎么拽它、打它、哼哼它，它就是不動，只顧“哞哞……”地叫�？墒�，爺爺只哼哼了幾聲，牛乖乖地停、走、轉(zhuǎn)彎…...我看傻了，一定要爺爺把口訣傳給我，爺爺一味地笑而不語。秋天過去，冬天又來了，新年又來了，我又想回老家學訓牛的口訣了，我是多么想念住在老家的景色和人物��！我看見冬陽下的我正騎著牛沿著小路回家，童年重臨于我的心頭……走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……
小牛作文600字 篇5
今天下午，按照劉老師的布置，我?guī)е职忠矌е髌犯鼛еd奮來到青少年活動中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實驗班本學期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個同學都是來自二小的，但是我覺得他們表現(xiàn)并不理想，有的說話聲音像夏天的蚊子；有的說得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個同學緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長送出熱情掌聲鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的`準備，看到黑板上“我是快樂的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個標準的隊禮開始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說清楚北京民間藝術——小鬃人的制作過程和我的感受。我覺得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動聽，即使結(jié)尾有點緊張。話音未落，劉老師就高興地說：“戴龍燁說得真好！”家長們都微笑著為我送來熱烈的掌聲。爸爸用手機自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實驗班的同學們頒發(fā)本學期的獎狀——平時誰制作得又快又好，誰就得獎。很遺憾沒有我，看來以后上課得眼疾手巧啦。不過我并不灰心，因為我收獲制作實驗的快樂，我是一名真正快樂的小牛頓。再說，不時有人說過：“金杯銀杯不如老百姓的口碑。”我用精彩的匯報贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時堅持寫日記讀日記，讓我說起話來行云流水！
小牛作文600字 篇6
今天下午，按照劉的布置，我?guī)е矌е髌犯鼛еd奮來到青少年活動中心。
今天這節(jié)課是我們牛頓實驗班本學期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個都是來自二小的，但是我覺得他們表現(xiàn)并不理想，有的說話聲音像夏天的蚊子；有的說得斷斷續(xù)續(xù)，讓人不知所云；甚至有個同學緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長送出熱情鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準備，看到黑板上“我是的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個標準的隊禮開始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說清楚民間藝術——小鬃人的制作過程和我的感受。我覺得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動聽，即使結(jié)尾有點緊張。話音未落，劉老師就高興地說：“戴龍燁說得真好！”家長們都微笑著為我送來熱烈的掌聲。爸爸用手機自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實驗班的同學們頒發(fā)本學期的.獎狀——平時誰制作得又快又好，誰就得獎。很遺憾沒有我，看來以后上課得眼疾手巧啦。不過我并不灰心，因為我收獲制作實驗的快樂，我是一名真正快樂的小牛頓。再說，不時有人說過：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時堅持寫日記讀日記，讓我說起話來行云流水！
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