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有趣的制作作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的制作作文600字9篇，歡迎大家分享。
有趣的制作作文600字 篇1
著名的科學家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇于探索真理。”我想只有勇于去實踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。
今天，美術老師給我們講了下節(jié)課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小制作呀，終于等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的腦海里出現(xiàn)了家里不用的'雞蛋殼，對呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好��！我迫不及待地動手制作起來。
我從房間里拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經(jīng)過一番仔細篩選后，我終于挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接著，我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴唇。不一會兒，我就駕輕就熟地輕松完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最后一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會跟我發(fā)火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩涂上鮮艷的顏色了�！薄霸撏渴裁搭伾�？按照我喜歡的顏色，就涂亮色的吧！”
耶！真是功夫不負有心人，蛋殼娃娃終于制作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心里油然而生！
這次的小制作可真有趣，它給我?guī)砹藲g樂，使我增長了知識，還讓我明白了“探索真理比占有真理跟為可貴，”因為只要勇于實踐，美麗就會在我們手中誕生！
有趣的制作作文600字 篇2
餅干是一種普及的大眾零食，想必大家都很熟悉.但是，你嘗試過自己做嗎？媽媽答應我雙休日帶我去烘培店制作各式各樣的餅干，讓我體驗一下自己親手制作的樂趣。
一進店鋪，餅干的香味迎面撲來，我立刻就陶醉了。店里的阿姨熱情地招呼我們，并幫我們介紹起餅干的口味：醇香的香草味，誘人的巧克力味，經(jīng)典的抹茶味······因為我比較鐘情巧克力，所以我就毫不猶豫地選了它。
開始制作了，我認真地洗干凈了雙手。阿姨也為我穿上了圍裙，我一下子就成了一位小小的糕點師。首先是和面，阿姨給我端來了面粉、巧克力粉、黃油混合的原料，讓我把它們和在一起成團狀。于是，我把手伸進去，一下子就沾滿了面粉和黏黏的.黃油，可我使勁地和了半天也成不了形，這時阿姨告訴我說，慢慢來，別著急。在阿姨地幫助下，那些面粉就像聽話的孩子一樣，立刻就抱成了一團，我佩服極了。接下來就要為面團定型了。阿姨拿出蘿卜形狀的布袋，讓我扯一顆面團放進去，并用力擠，果然漂亮的形狀就出來了。然后，我又換了布袋，擠出了可愛的白兔，美麗的長頸鹿，肥肥的小熊和大大的手掌�？粗@些我親手制作的半成品，頓時自豪感油然而生。
接下來就是最后一道工序了：上烤箱烘烤。我有點迫不及待了，想想即將烤出來的美味餅干，我饞得直咽口水。經(jīng)過漫長的四十多分鐘地等待，我親手制作的巧克力餅干終于出爐了。我拿了塊聞了聞，香中帶著一股甜味，我立馬放進嘴巴，哇！又松又甜味道好極了，比我以前吃的所有餅干都好吃，別有一番風味！
通過這次DIY,使我又學會了一樣本領，而且也讓我懂得：所有事情只要我們肯下功夫，就一定會有所收獲！
有趣的制作作文600字 篇3
“嘩啦啦”下雨了，這一節(jié)有趣的語文課就隨著雨聲開始了。
這節(jié)課的學習內容是《果園機器人》，張老師要求每個同學設計一個或一個以上的機器人，要求是要畫出樣子，還要根據(jù)機器人寫一篇介紹，里面要寫出實用的功能、操作方法，聽聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個角落。
我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫起來。我設計了一個胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務、戰(zhàn)斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個寫著它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒有標出來的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說出來，他就會馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個地點里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來飛行的，下身的螺旋槳是用來水下行走的，輪子上的履帶是用來陸地行走的.，他的電來自于風，采取風力發(fā)電法，只要有風，他頭上的兩個小板塊就會自動吸風，把空氣過濾掉，利用其中的電工作。
寫完后，我瞪著一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫的是一個很像變形金剛的機器人，還有一個畫的是廚房機器人，畫中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個要煮高級食品的大廚，我畫上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的同學，他們個個喜笑顏開，互相熱烈的交談、詢問著：“你畫的是什么機器人？”“你畫的一定是專打游戲機的機器人！”“我的會做家務。”“我的會炒菜！”再看看沒有完成的同學：他們有的緊皺著眉頭，手里的筆一刻也沒停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒展開額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽了我的描述，相信你也一定也想來試著設計一下吧？
有趣的制作作文600字 篇4
家長會前幾天，老師走到教室，告訴我們：“同學們，第五單元的綜合性學習課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線，小透明膠和卡紙這幾樣東西，家長會后我們就來學習制作書簡�！�
大家聽了這個消息都很開心，下課后，教室里的同學們討論得熱火朝天，大部分都在討論：“什么時候家長會結束��？”“棉線誰能幫我多帶一條？”我想：回去之后得趕緊準備材料，可不能“臨時抱佛腳”�。�
盼星星盼月亮，終于盼到了綜合性學習課，老師開始教我們制作書簡了。老師說：“同學們，請把卡紙和剪刀拿出來，然后把卡紙裁成一根根長20厘米，寬1厘米的紙條，裁10至20根。”
同學們聽了紛紛照做，我拿了一張橙色卡紙，用尺子量好后直接拿黑筆畫好了，然后就開始剪。雖然這么做不費時間，可因為沒有把尺子擺正，黑筆又不能擦掉，所以剪出來的歪歪扭扭，幾乎沒有一個符合條件。
我剛裁好不久，老師就說：“同學們，現(xiàn)在把你們的棉線拿出來，分成兩根放在紙條的`上下兩端，然后拿透明膠粘住，注意兩根紙條中間要留有空格�！�
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上，但因為不整齊，所以粘的也不好看，粘完后，下課鈴響了，老師說：“剩下的下節(jié)課再教。”便讓我們下課了！
第二節(jié)課依然是做書簡，這節(jié)課的內容很簡單，就是從右往左寫上內容�？梢詫憰系奈亩巍⑿υ�、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫好了，也在屏幕上給我們看了，寫的是一首現(xiàn)代詩，非常好笑。我也寫了不少，終于，在下課時我寫完了！
通過這兩節(jié)課，我明白了制作書簡的方法，真有趣。
有趣的制作作文600字 篇5
今天楊老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)——做一個不倒翁，我聽了非常高興，于是我趕緊走回家。到家后，我放下沉重的書包，把所有作業(yè)快速做完后，就找起了材料開始做不倒翁了。
我從冰箱里取出一個白臉雞蛋，然后在家里東找西找，終于找到了幾樣配套的材料：紙、剪刀、膠水、水彩筆。準備好了這些材料，就可以做啦！我先拿起一根尖尖的牙簽，在白臉雞蛋那尖尖的腦袋上扎了一個針眼大的小洞，想把蛋黃和蛋清倒出來，可是它們拼命跟我作對似的，怎樣倒都倒不出，我心想：這些小鬼真不象話！這時我已經(jīng)氣得火冒三丈了，立馬把我的雞蛋往桌子上用力一碰，雞蛋的屁股就被我碰碎了，蛋黃和蛋清淌了出來，流在了我的`手上，又濕又粘又腥真倒霉。我只好重新拿來一個雞蛋，這回我得想個辦法，有啦！一個想法從我眼前閃過�？梢灾笱剑∮谑俏艺埥贪职謳兔χ髱讉�雞蛋，爸爸拿來兩個雞蛋放在鍋里點火就煮，不大一會兒就煮好了，可是其中一個很不幸——破了。沒關系，還有一個是完整的呀！我拿出那個蛋蛋，又用鋼牙簽扎了一個不大不小的洞，用筷子把那個洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾紙上，哇噻，看！只見它搖搖擺擺地、左晃右晃地，就是不倒�？磥磉@次制作成功啦！
我提醒自己別忘了給蛋蛋裝扮。我拿起水彩筆給它畫上了一對水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴巴，不大不小的鼻子，一縷長長的胡子，一個不倒翁誕生啦！
“我變身了，謝謝你我的小主人！”不倒翁高興地說。
一個雞蛋竟變成了一個帥氣的不倒翁，好神奇�。�
有趣的制作作文600字 篇6
我有一個愛好，平時喜歡動手，搞些小制作。不信？請往下看。
“唉！我有這么倒霉嗎？”我又在唉聲嘆氣了，因為我的筆袋又破了。這個學期我都換了三個筆袋了。放學回家的路上，路邊的一個礦泉水瓶讓我來了興趣——我可以做一個“筆袋”��！
回到家，我把撿的礦泉水瓶子掏出來，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈，找了一卷膠帶，便開始做“筆袋”了。
我想先把礦泉水瓶豎著剪開，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進瓶子里。這時，媽媽說話了：“瓶子不是塑料的嗎？我?guī)湍惆鸭舻稛隣C就行了。”于是，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接著，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點，方便我開關。然后，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫（現(xiàn)在應該叫它開口）比了一下長度，把多余的剪去。可我又遇到麻煩了：拉鏈太硬，我剪不動啊！我只好把媽媽搬來幫我。她一用力，拉鏈就咔嚓剪開了。我撕一些膠帶，把拉鏈的.一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鏈粘偏了，膠帶像貼的封條那樣把開口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來，可能會把開口給帶壞了，但如果不撕，這個東西就不可能有用了。我硬著頭皮把它撕了下來，謝天謝地，還好沒事。我把拉鏈粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來。
這個小制作讓我的同學對我刮目相看，它是我的驕傲！給我的業(yè)余生活帶來了無窮無盡的樂趣。
有趣的制作作文600字 篇7
從小，我就十分好動�？偸窍矚g去搗鼓一些小東西，比如說鈕扣啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什么的，然后把它們修改修改，做成一個精致的小手工。正是這些經(jīng)歷，使我愛上了手工制作，成了一個不折不扣的迷。
小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那里面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。
可是，媽媽卻一態(tài)反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間里，打開箱子把所有的零食都倒出來。然后找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。
接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然后用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，并把它黏在“機械”手臂的一頭上。然后我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。
我接著又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，并把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的.“鎧甲”，心里充滿了自豪感……
媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事托我?guī)退I的，你讓我跟同事怎么交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。
哦！我愛手工制作，正是這些經(jīng)歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工制作帶給了我快樂。
有趣的制作作文600字 篇8
周天下午，我來到oY書院體驗微景制作。
進入教室，我被眼前琳瑯滿目的材料所吸引，仿真水果、蘑菇、彩色細沙、各類鮮花、仿真昆蟲和小動物……真是讓我興奮，期待著快點開始，自己動手制作��！
老師讓我們到野外尋找素材，說可以協(xié)助我們完成作品�；貋碇螅蠋熃涛覀內绾问褂眉舻叮�示范給我們看如何制作微景觀�，F(xiàn)在，老師終于宣布我們可以自己開始制作啦！
我先打了個布局草稿，把三支長短不一的風信子插入泥中，再加了幾支康乃馨在側邊。接著，我用小鏟子在下方挖了一個“小池塘”，在上面灑上藍色細沙當作湖水，再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一只可愛的“小青蛙”�！靶∏嗤堋钡摹凹摇彼闹苁怯描F絲和彩色木棍做到橋和柵欄，橋邊還有幾株小花簇擁著，很美。
然后，我在右上方建了個“樂園”。用仿真蘋果、堅果、鋼絲和假眼睛做的“女孩”，叫“蘋果仙子”，用兩個堅果和其它鋼絲球，仿真眼睛做的“男孩”，叫“堅果精靈”。瞧，他們正在做游戲呢！玩累了，就躺在綿球上休息；喊餓了，就到“桃樹”上摘個桃子吃……
“樂園”被花海包圍著。紫的、紅的、粉的、黃的，色彩明麗。還引來了幾只“小瓢蟲”歡樂的游戲其中；“小蘑菇”也靠著花兒生長；剛冒出來的“筍”，在好奇地張望……
最后，我們把目光投向叢林。在這里，“成熟”的`“果子”已經(jīng)落地；“小樹”爭先恐后地“生長”著；“灌木叢”抖著身上的露珠，跟太陽公公問好；還有竹林，純潔而淡雅，是植物中的君子。
啊，我多么想變小，到微景里走走。從小橋上走過，我撿了個果子，采了束鮮花，在太陽公公的沐浴下歡樂地走過。來到“仙子”與“精靈”的“樂園”里，和他們玩游戲，摘顆桃一起分享夏日的甜蜜！
有趣的制作作文600字 篇9
終于迎來了期盼已久的星期六，因為媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝制作。
我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發(fā)現(xiàn)可以制作的陶藝造型可真多啊，由于我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉著的工作臺上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉，中間逐漸出現(xiàn)越來越深的凹洞，然后再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經(jīng)出現(xiàn)碗的形狀了，我心里樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由于我心太急，想一次成功，結果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次制作就這樣失敗了。
緊接著的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認為陶藝就是三兩下就能弄好的`事情，沒想到會失敗那么多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經(jīng)驗，加上多次地操作，我制作起來越來越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。于是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終于，一個漂亮的碗出現(xiàn)在了工作臺上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指。看著我的勞動成果，好有成就感，我開心地笑了。
這次的陶藝制作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急于求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續(xù)前進的動力，才能迎來最后的成功。
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