滋味作文600字8篇[精品]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的滋味作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

滋味作文600字 篇1

　　在我書(shū)房的書(shū)架上擺放著一本本書(shū)，他們數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的養(yǎng)成，也多虧了父母的良苦用心。我很小就愛(ài)上了閱讀，對(duì)于閱讀的滋味也別有一番見(jiàn)解。

　　小時(shí)候媽媽常常帶著我去書(shū)店逛逛，看看書(shū)，在我六歲生日時(shí)父母送我一大堆書(shū)，花花綠綠，有《巴巴爸爸》，有《格林童話(huà)》，有《丁丁歷險(xiǎn)記》，我站在那兒發(fā)呆，心想：爸爸媽媽為什么要送我這么多書(shū)呢？不送點(diǎn)東西呢，比如說(shuō)一些小玩具？這時(shí)只見(jiàn)爸爸媽媽各拿起一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我也隨手拿著一本書(shū)，馬上我便深深的陶醉其中。��！閱讀的`滋味是美妙的。

　　后來(lái)我身為小學(xué)生了，雖然現(xiàn)在的空余時(shí)間十分少，但我還是會(huì)記下這一團(tuán)“海綿”，把多余的“水”分?jǐn)D出來(lái)看看書(shū)。��！閱讀的滋味是開(kāi)心的。

　　現(xiàn)在看書(shū)已成為我的愛(ài)好，有時(shí)我也會(huì)癡迷于其中，聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話(huà)聲，所謂“不聞窗外事”呢！

　　有一次我在家中家里來(lái)了一些客人，很吵，我獨(dú)自一人坐在書(shū)房中看《長(zhǎng)襪子皮皮》十分入迷，一時(shí)間耳朵像被堵住了一樣，聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音了，心中還暗暗的在發(fā)笑，主人公皮皮那逗警察，把馬的樣子畫(huà)在地板上的事呢，等我“醒”過(guò)來(lái)時(shí)，客人們?cè)缫呀?jīng)退去，我還問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尶腿四�？”“��！走了”“你怎么不告訴？”媽媽說(shuō)：“我怎么叫都叫不動(dòng)你啊！”于是我又明白了，閱讀的滋味是令人著迷的呀！

　　一本本書(shū)好似是一個(gè)個(gè)故事放在書(shū)架上，也記在我的心里，啊，閱讀的滋味是甜的！閱讀，是他跟我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)人世間的真理、一個(gè)故事。

滋味作文600字 篇2

　　在我成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折，但我都會(huì)打敗它，獲取成功，但有一次的成功卻讓我記憶猶新。

　　那天是星期五，是我們學(xué)校的奧斯卡活動(dòng)，我參加了英語(yǔ)奧斯卡單詞接龍比賽。來(lái)到圖書(shū)館，我見(jiàn)還沒(méi)有多少人，便趕緊拿出英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，溫老師給我們發(fā)了一張白紙，然后報(bào)了一聲：“red”，這是第一個(gè)單詞，然后讓我們接，d開(kāi)頭的，簡(jiǎn)單，dear，然后r開(kāi)頭的'，對(duì)了，有race，到了e開(kāi)頭的，嗯······ear，耳朵的意思，又到了r，這次，我寫(xiě)了一個(gè)rice，米飯的意思，到了e，eat，吃，哈哈，t么，tall，然后到了l，開(kāi)頭是l的單詞，這個(gè)有點(diǎn)困難，但卻難不倒我，litter，雜物的意思，又到了r，怎么接來(lái)接去都是這幾個(gè)單詞呢？run，n么，near，又到了r，我想了一會(huì)兒，寫(xiě)下了ran，run的過(guò)去式，溫老師剛教完我們，就這樣，我寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，然后我數(shù)了數(shù)，有六十多個(gè)，哈哈！冠軍肯定是我的了，我得意洋洋，沒(méi)想到卻聽(tīng)見(jiàn)溫老師說(shuō)：“徐世杰寫(xiě)了兩面多，冠軍肯定是她的�！蔽衣�(tīng)了之后，震驚了，到了收的時(shí)候，我看了看她的，字很大，肯定能寫(xiě)到兩面，我呼出了一口氣，把收上來(lái)的紙交給了溫老師。心里迫不及待地想知道冠軍神誰(shuí)。我猜可能有我，因?yàn)槲覍?xiě)了六十多個(gè)嘛！

　　星期一英語(yǔ)課時(shí)，溫老師說(shuō)：“奧斯卡一等獎(jiǎng)是呂文豪，徐世杰和湯松泉�！蔽衣�(tīng)了歡呼起來(lái)，果然有我，我終于嘗到了成功的滋味！

滋味作文600字 篇3

　　想必大家都旅游過(guò)吧，那旅游的滋味一定很獨(dú)特吧？我的旅游滋味那可是讓我難忘��！

　　今年夏天，爸爸媽媽帶我到我做夢(mèng)都想去的地方—青島。出發(fā)的前一天晚上我就在家收拾東西因?yàn)榧��?dòng)，我抓起一個(gè)東西就往包里放，媽媽見(jiàn)了搖著頭說(shuō)：“你這是收拾東西還是搬家��？”我不好意思的笑了笑。晚上我躺在床上，興奮的翻來(lái)覆去的總是睡不著。

　　第二天早上我懷著激動(dòng)之情坐上火車(chē)，奔向那充滿(mǎn)理想的地方。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了目的地。剛下火車(chē)，我就隱隱約約的聞到一股大海的海水的氣息，呼呼的海風(fēng)想我們襲來(lái)，那感覺(jué)太爽了。

　　青島是一個(gè)美麗的海濱城市，它以大海聞名。青島的公路也很特別，不是上坡，就是下坡，所以在那里很少見(jiàn)到騎自行車(chē)的人，我感到非常的新鮮。我們沿著陡坡走到大海面前。

　　哇！哇！哇！那就是大海呀，蔚藍(lán)的海水在海風(fēng)的吹拂下涌起一個(gè)個(gè)海浪。那海浪如同一頭巨獅要吃掉我一樣，那海浪如同一個(gè)大臉盆要把我扣在下面似的。那感覺(jué)別提多爽了。站在高高的橋上向下望去，大海里有許許多多的人在游泳，那五顏六色的游泳圈加上黑黑的人頭，仿佛是朵花一樣。大海里有那么多的花，我想一定是仙女的功勞�？瓷先ヌ�爽了。

　　我走到海水里，蹲下身子，抓起一把沙子。哇！那沙子細(xì)細(xì)的，柔柔的，好像摸到了小嬰兒的臉蛋一樣。坐在大海里，海浪沖擊著你的身體，柔柔的，暖暖的，輕輕的，那感覺(jué)太爽了。

　　青島還有一個(gè)特別好玩的`地方，那就是海底世界。走進(jìn)海底世界，里面是一個(gè)玻璃窗，旁邊和頭頂上都有好多的魚(yú)游來(lái)游去。有的貼在窗戶(hù)上，讓人們看看它那潔白的肚皮。有的游幾個(gè)花樣，好像在向人們索要喝彩聲。真的太好玩了。

　　三天的時(shí)間一晃就過(guò)去了，要回家了。一想到就要和大海說(shuō)再見(jiàn)了，心里有很多的不舍和依戀。

　　這次旅游的滋味那真是刺激、新鮮、爽快、激動(dòng)和眷戀，那真是五味俱全�。�

滋味作文600字 篇4

　　一塊被刻了一道大口的石子經(jīng)過(guò)幾百年水的沖刷，也會(huì)變得光溜溜的。陸地經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年后會(huì)下沉。但是童年的回憶是無(wú)論怎么沖刷，也沖不掉，它那耀眼的光輝。怎么淹，也掩埋不了它那令人懷念的情義。在我六歲的時(shí)侯，我偶而也會(huì)回三水那邊探望太公。每一次探望就要一至兩個(gè)星期，在那段時(shí)間，我與小伙伴發(fā)生了許多件事，有的酸酸的，有的甜甜的，當(dāng)然也有苦苦的味。

　　在一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了許多糖給小伙伴，而沒(méi)有給我，我心里酸酸的，特別委曲，毫不理灰爸爸的做法，一剎那，兩條”小瀑布”就在我的臉上流動(dòng)起來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，整個(gè)村子都聽(tīng)到我的哭聲了，正在連蹦帶跳的`小伙伴也停了下來(lái)。一個(gè)大我一歲的伙伴，伸出一只裹有一顆糖的手說(shuō)：”你拿去吧。”這時(shí)許多小伙伴也相應(yīng)伸出手要給我糖吃。這時(shí)我才停了哭，抹了抹眼淚，再次和我的小伙伴一起玩了起來(lái)，每個(gè)人圍坐在一張很大的桌子旁，吃著小伙伴給的糖，享受著陽(yáng)光�？烧嫣�。可以用英文來(lái)解釋是”sweet”。

　　在一個(gè)陽(yáng)光十分猛烈的日子，連蟬都熱的捱不住了，整天扯著嗓子叫”熱呀！熱呀！”的中午，從池塘里傳出了嘻嘻哈哈的聲音，原來(lái)我們整個(gè)村子的從四歲至十二歲的孩子都到池塘里游泳，當(dāng)時(shí)我不會(huì)游泳，所以就跟他們學(xué)”狗刨”式，我的雙手先在胸口來(lái)回?cái)[動(dòng)，然后雙腳向后劃，以產(chǎn)生足夠的動(dòng)力來(lái)推動(dòng)身體。我也許是聰明又能干，才學(xué)了半個(gè)鐘頭就學(xué)會(huì)了，就驕傲起來(lái)，不顧小伙伴的勸告，沖過(guò)了由荷花連成的警戒線，去深水的地方游，剛游到池塘的中央，我就想喊：”我成功了�！闭l(shuí)知還沒(méi)說(shuō)”成”字，我就好像被人扯了下水，頓時(shí)我十分驚恐，我一次一次努力地向上游， 喊”救命”的”救”字還沒(méi)喊，就又一次沉了下去，頓時(shí)我好像就要被壓扁了，忽然，有一雙手，把我從死神的手救了回來(lái)，原來(lái)是小伙伴手牽手把我拉上岸……

　　那一次，我感到辛苦但十分幸運(yùn)， 辛苦是因?yàn)樗畨海?幸運(yùn)的是我遇到許多真心朋友。

滋味作文600字 篇5

　　同學(xué)們，你們還記得我們?cè)谕�年時(shí)放飛的紙飛機(jī)嗎?我們的夢(mèng)想就隨它在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，我們需要知道那夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，就小心翼翼地折了一只屬于自己的紙飛機(jī)，讓它去捕捉“時(shí)光”。可是，到了現(xiàn)在，卻有那么一些人還不清楚那夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄兊募堬w機(jī)無(wú)法飛翔，因而被束縛。

　　那青春是什么呢?她是無(wú)法捕捉的;她是無(wú)法停留的;她一直以來(lái)都載著許許多多的夢(mèng)想“遠(yuǎn)飛”，卻也有多多少少的中途“墜落”……青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。這段美妙的音符是蕭伯納‘演奏’而出的。他告訴我們青春是值得留戀，值得珍惜的，而不是去輕易地?fù)]霍它。也許有許多人都會(huì)說(shuō)別人一出生就比我們聰明，就比我們擁有更優(yōu)越的條件。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)那些也會(huì)淪落成塵土呢?人生就像旅游，而沿途華麗的風(fēng)景就好比那青春，但是如果我們不知道沿途中的風(fēng)景有多么楚楚可人的話(huà)，那旅游又有什么意義呢?正因如此!青春也正是如此!沒(méi)有好好把握青春就沒(méi)有完整的人生!

　　其實(shí)，青春可以短暫也可以漫長(zhǎng)，為何這樣說(shuō)呢?在人生中，一個(gè)人的精神或許到了花甲時(shí)期還是充滿(mǎn)斗志的，這樣的人他們的青春將永遠(yuǎn)駐留，這樣的人是永遠(yuǎn)都不會(huì)埋怨自己的人，他們樂(lè)觀豁達(dá)，每件事情，他們都是以美好的角度去眺望的;可是并不是所有的人都能這么去想，有些人他都已經(jīng)開(kāi)始放棄自己了，覺(jué)得自己根本不行。那又是為何?為什么非得跟自己說(shuō)不行呢!為什么就不能說(shuō)我行呢!一次次放飛信念之鴿，一次次被風(fēng)暴折傷翅膀。于是，你開(kāi)始沉浸于沮喪和痛苦之中，詛咒命運(yùn)的不公，你開(kāi)始在無(wú)助的抱怨中度過(guò)。這樣的話(huà)，你的`青春也必將放棄你。

　　同學(xué)們，抬起頭吧!不要再因昨天的失敗而痛苦不勘，無(wú)論是輝煌還是不勘回首的往日，它們只能代表昨日的輝煌，昨日的憂(yōu)愁，昨日的你�，F(xiàn)在我們都處在同一起跑線上，只要你校正理想之舟，以百倍的信心和勇氣去邁出青春的步伐，成功一定屬于你。

滋味作文600字 篇6

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一眨眼之間，我成為了一個(gè)準(zhǔn)中考生。日子依然平淡得過(guò)著，而我，踏入初三已經(jīng)一月有余。

　　如果說(shuō)初三是一場(chǎng)3000米的長(zhǎng)跑，那么初三就是最后1000米的沖刺。初一、初二時(shí)，沒(méi)有絲毫的不適應(yīng)，終于熬過(guò)去這兩年，卻不知道真正的考驗(yàn)才剛剛來(lái)臨。

　　初三的生活是苦的。自從升入初三，原本就繁忙的功課中又添了一門(mén)化學(xué)，時(shí)間似乎越來(lái)越不夠用。每日過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱后便進(jìn)校開(kāi)始早讀、默寫(xiě)。接下來(lái)就是八節(jié)課程，明天都是新課內(nèi)容，從不會(huì)停下來(lái)復(fù)習(xí)，這讓我很是頭疼。晚自習(xí)大約有三個(gè)小時(shí)，加上如山的試卷和作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都是埋頭苦干。九點(diǎn)左右走讀生才放學(xué)，回到家后還是要拓展、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和背誦。每每窗外已經(jīng)一片黑暗，我卻依然在書(shū)桌上繼續(xù)學(xué)習(xí)。多少次眼皮打架，卻多少次告訴自己已經(jīng)初三了，絕對(duì)不能隨便放松了。

　　初三的生活是酸的。說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)壓力大，體育中考也讓我無(wú)比煩惱。最最憂(yōu)心的就是800米的長(zhǎng)跑，以我現(xiàn)在的測(cè)試成績(jī)，離優(yōu)秀還有十萬(wàn)八千里，可這40分卻是那樣重要��！除了練習(xí)沒(méi)有任何辦法，所以上完每節(jié)體育課后我的腿總是酸得不行，過(guò)了一夜后還會(huì)更加嚴(yán)重。

　　初三的生活是辣的。在日常中，同學(xué)們總會(huì)有一個(gè)兩個(gè)的疏忽，比如說(shuō)衛(wèi)生打掃不到位、作業(yè)沒(méi)有完成、課間紀(jì)律不好，這些問(wèn)題總讓老師煩心。每當(dāng)老師訓(xùn)斥我們時(shí)，總是十分羞愧，低下頭，臉上早已是火辣辣的.一片。

　　初三的生活也帶有一絲絲甜味。在小測(cè)驗(yàn)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，心中便如灌了蜂蜜一般，能偷偷開(kāi)心許久；每當(dāng)解決一道難題，再向同學(xué)講解，更是十分自豪……或許，這是苦中作樂(lè)吧！

　　平淡中的理解與照顧，孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺就是初三。它的滋味是簡(jiǎn)單的，也是復(fù)雜的，只要你用心去品嘗、去體會(huì)，它的滋味會(huì)讓人著迷！

滋味作文600字 篇7

　　幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲�！�—羅曼·羅蘭

　　當(dāng)被問(wèn)及“你幸福嗎？”我總是很難一口答上來(lái)。生活平平順順，不能說(shuō)不幸福；但是我又常常想，如果幸福，那幸福的滋味又是什么呢？

　　清晨漫步，幸福嗎？

　　美好的一天隨著鳥(niǎo)兒的第一首歌開(kāi)始。我走在上學(xué)的小道上，看到陽(yáng)光從層層樹(shù)葉穿過(guò)，像個(gè)快樂(lè)的孩子，迫不及待地穿過(guò)層層“障礙”，照射到地上，給小道穿上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花衣。陽(yáng)光下的樹(shù)葉，或深或淺，或綠或金，鮮嫩欲滴給人以清新之感。我漫步樹(shù)下，感受著陽(yáng)光、綠樹(shù)、鳥(niǎo)鳴，還有腳下的每一寸小道，心里有一種說(shuō)不出的舒暢和愜意。

　　聽(tīng)風(fēng)踩雨，幸福嗎？

　　最妙的是下點(diǎn)小雨呀。聽(tīng)，雨點(diǎn)落下的聲音，或歡快或兇猛。雨落小譚里，雨化在土地上，雨濺在小傘上，雨打在車(chē)窗上。被雨沾濕的小道，更顯出它原本的顏色。樹(shù)葉更加青翠，小草也青得逼你的眼。朦朧的薄霧中，一切都似真似幻，猶如人間仙境。該怎么感受雨天呢？去聆聽(tīng)，去觀察，去參與，去想象。我喜歡雨水沖洗后的氣味，不知道是泥土的芬芳，雨水的甘甜，還是，幸福的.滋味？

　　同窗學(xué)習(xí)，幸福嗎？

　　要說(shuō)上學(xué)最開(kāi)心是什么，那當(dāng)然是課間了。倒不是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)，而是課間真的太可愛(ài)了。同學(xué)們?nèi)�三兩兩，奔跑、追逐、打鬧、談笑。陽(yáng)光散在他們身上、臉上，還有什么比這更青春的呢？我呢，最喜歡和朋友們聊天。哪怕是拿著書(shū)本作業(yè)探討學(xué)習(xí)，最后也能變成聊不完的話(huà)題，聊到上課鈴聲響，才在鈴聲中回座，在座位上依然滿(mǎn)臉是笑，笑意盈盈地迎接下一位老師，老師看到我心情也會(huì)變好吧。

　　清晨漫步小道的愜意，是幸福；聽(tīng)下雨的聲音，是幸福；和朋友玩耍聊天的課間，是幸福。幸福還可能只是因?yàn)橐惶幘�，一次相處，一首歌，一次擁抱…�?/p>

　　我嘗到了。在一天平凡似一天的日子，擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，不就是幸福的滋味嘛。幸不幸福，最終是關(guān)乎自己的。幸福的滋味就是靈魂的香氣，是會(huì)唱歌的心的和聲。

滋味作文600字 篇8

　　我們相約在夏季，一起等待那山花爛漫時(shí)。

　　 ——題記

　　春天伴著春雨悄無(wú)聲息的，又一次來(lái)到。我屈指一數(shù)，也有五個(gè)年頭了。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)落地窗，反射到眼球，生疼。

　　看著滿(mǎn)屋子的飛塵，我的思緒，又一次的游離——

　　梨花是我童年的玩伴，我們相遇在春季。那時(shí)的我們都很喜歡春天，喜歡在春天里追逐陽(yáng)光，喜歡在春風(fēng)中放飛心靈和夢(mèng)想。

　　相處不久，梨花是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，十分乖巧，大人說(shuō)什么就是什么。相比而言，母親就說(shuō)我是一個(gè)咋咋呼呼的人，也別喜歡鬧。那時(shí)，我也有一點(diǎn)嫉妒梨花。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，我和梨花成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。她對(duì)我很好，可以為了我插別人好幾刀。一次考試，我的成績(jī)很不好，老師在課堂上點(diǎn)了好幾次我的名字。當(dāng)時(shí)我的臉又紅又白，覺(jué)得丟臉?biāo)懒�。還是梨花講義氣，認(rèn)為老師太過(guò)分了，她當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)為我打抱不平，說(shuō)：“老師，你不可以這樣，不就考不好一次嘛，有必要這樣嗎？”老師事后聯(lián)系了我的家長(zhǎng)，連我母親都覺(jué)得老師太過(guò)分了，就沒(méi)怎么多說(shuō)我。

　　后來(lái)的考試，我一次比一次好，老師就沒(méi)為當(dāng)初梨花的做法而過(guò)分深究。那次以后，梨花在我心目中的.地位那是又高了一大截啊！

　　只是好景不長(zhǎng)，梨花離開(kāi)我跟隨她的父母去外地讀書(shū)了。走得匆忙，她只對(duì)我說(shuō)：“我們要相約在夏季，我們不哭泣，要微笑！”然后，車(chē)子的尾氣在我四周彌漫。

　　一個(gè)又一個(gè)的夏日，我都在等。等來(lái)的卻是一個(gè)驚人的噩耗，將那句“相約在夏季”碾壓的粉碎。梨花離開(kāi)我去了另一個(gè)世界，那天，我們相遇了，只是我沒(méi)有哭。

　　突然的離別，我太悲傷。身體像抽走了一半，壓抑了情緒。只是我想，離別的滋味莫過(guò)于此。

　　我和梨花相遇在春季，相約在夏季，這次的相約卻不再完整……

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