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(合集)課外的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的課外的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外的作文600字 篇1
7月29號(hào)30號(hào)兩天，我們學(xué)校四五六年級(jí)的所有同學(xué)參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，這兩天的時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，并學(xué)到了課堂上很多學(xué)不到的東西。
每天三餐必不可少，而每頓餐前，我們也要進(jìn)行餐前訓(xùn)。我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝祖國(guó)庇護(hù)之情；感謝父母養(yǎng)育之恩；感謝老師傳授知識(shí)；感謝同學(xué)伴我成長(zhǎng)！這四個(gè)感謝，也是我們都要知道的。令我印象最深的一件事是，我們吃飯的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)，我們要形成無(wú)聲餐廳，可是有些同學(xué)右耳朵進(jìn)左耳朵出，這個(gè)時(shí)候突然教練大吼一聲，全體起立，我們又進(jìn)行了訓(xùn)練，直到我們同學(xué)都不在說(shuō)話我們才坐下，后來(lái)我們終于吃上了飯。
另外一件讓我記憶深刻的就是六藝中的射，六藝指六種技能：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)。禮即禮節(jié)；樂(lè)即音樂(lè)；射即射箭技術(shù)；御即駕駛馬車的技術(shù)；書即書法；數(shù)指理數(shù)，氣數(shù)即陰陽(yáng)五行生克制化的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。而讓我我最喜歡的就是射了。
訓(xùn)練期間的晚上我們組織了晚會(huì)，表演才藝的人非常多，有跳舞的，唱歌的.。但是晚會(huì)過(guò)后，教練卻把我們拉到了操場(chǎng)上，原因是因?yàn)槲覀冊(cè)谕頃?huì)的時(shí)候不認(rèn)真看，有人說(shuō)話。等我們回到宿舍的時(shí)候，大約已經(jīng)九點(diǎn)多了。突然廣播說(shuō)九點(diǎn)半熄燈，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，開(kāi)始了洗漱，剛九點(diǎn)半的時(shí)候，教練突然進(jìn)來(lái)，說(shuō)快點(diǎn)熄燈睡覺(jué)，我們都趕快上床。開(kāi)始了，我們這一天最舒服的之旅，睡覺(jué)。
兩天不知不覺(jué)的過(guò)去了，雖然短暫，但我收獲很多。我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持；怎樣勇敢；怎樣自覺(jué)；怎樣前進(jìn)！我不再是那溫室中的不能受風(fēng)吹雨打的花朵，我也深深體會(huì)到了綜合實(shí)踐是一筆財(cái)富，綜合實(shí)踐使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)！
課外的作文600字 篇2
我喜歡讀書，而且也喜歡讀好書，我記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有讀書才讓我們進(jìn)步。
還記得，我的爸爸去年給我買了一本作文書，我很喜歡看，有一次，我坐在我家的院子里，拿起了書看，那陽(yáng)光從葡萄樹(shù)的縫隙中穿了過(guò)來(lái)，照在我的書上，我伴著陽(yáng)光的照射，風(fēng)的涼爽，開(kāi)始讀起了我的書，其中有一篇是《我的父親》里面講了這個(gè)父親有一個(gè)兒子，上了初中，學(xué)習(xí)不是很好，也不是很差。有一天，他的父親在工地干活，突然他的媽媽打電話給他的父親并告訴他兒子要召來(lái)家長(zhǎng)會(huì)，你上次不是說(shuō)要參加嗎？你來(lái)不來(lái)參加？父親著急的說(shuō)：“來(lái)來(lái)，肯定來(lái)”，這是我第一次去參加家長(zhǎng)會(huì)，一定得來(lái)，爸爸帶著著急而又激動(dòng)的心情來(lái)參加他兒子的家長(zhǎng)會(huì)，衣服還是臟的，因?yàn)橐呀?jīng)來(lái)不急了，他的父親連午飯都沒(méi)吃就來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這精神值得其他的父親學(xué)習(xí)。父親來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了，但很意外的被兒子攔在了校門口，兒子很氣憤的說(shuō)：“沒(méi)讓你來(lái)，你怎么就來(lái)了，而且衣服還臟兮兮的'，你回去吧！不用來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)了�！眱鹤右痪渚涞恼f(shuō)，根本不讓父親說(shuō)一句話，就這樣，父親被攔在校門口，失落的走了回去。從那時(shí)，父親的心徹底被兒子的一番話給打碎了，父親很難過(guò)，很傷心。而這時(shí)的兒子很氣憤的咒罵自己的父親。我當(dāng)時(shí)讀完這一篇文章之后，我的眼淚就流了下來(lái)，這個(gè)父親從工地趕下來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，累也就算了，餓著也就值了，結(jié)果還被自己的兒子嫌棄。這個(gè)兒子真的是很不孝��！父愛(ài)如山，自己的父親每天在工地上干活，吃不飽，睡不足，掙得那些錢還不就是為了讓他的兒子好好上學(xué)，沒(méi)想到他的兒子的心是那么的壞，不體諒自己的父親也就算了，還用那一番話來(lái)說(shuō)自己的父親。
總而言之，父親是我們依靠的大山，母親把我們當(dāng)做一塊寶，我們要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，也要將這些愛(ài)回報(bào)給父母。這就是我們讀的一篇的文章，我的感悟很深，不知道你的呢？
課外的作文600字 篇3
好不容易從同學(xué)那里借來(lái)了《格列佛游記》，我正在樂(lè)滋滋的偷看，卻未察覺(jué)進(jìn)來(lái)的老爸，只見(jiàn)老爸瞬間將書從我手中抽走，緊接著便是一頓“思想毒害”。
我擺出一副極其惆悵的神情，指了指桌上的試卷，示意老爸看看，老爸靠過(guò)來(lái)看了一眼，緊接著皺起了眉頭，似乎自言自語(yǔ)的念叨了幾聲。略微注視了一會(huì)兒振振有詞的說(shuō)道：“別拿考題當(dāng)理由。但凡你們考，課本上自然學(xué)過(guò)了，要不也不會(huì)出這題，反正，這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書就是不能讀�！闭f(shuō)完后老爸拿著書就要走。
我隨即附和道：“對(duì)，課外書就是不能讀，有的出版商太不懂事了，顯得自己很有本事似的。”
老爸停住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)道：“咋了？”我連忙搖了搖頭笑道：“沒(méi)甚么，我說(shuō)那些出版商，沒(méi)事就愛(ài)瞎折騰，出版什么青少年書籍，他們?cè)跄苋绱说凸滥銈冞@些大人的智商呢？”我故意拖重了語(yǔ)氣。
“還有啊，老爸。我們班有一個(gè)學(xué)生，課余時(shí)間大都在看課外書，別人在做輔導(dǎo)資料，他竟然還有時(shí)間和同學(xué)借課外書看�！蔽夜室馔ｎD了一下，老爸接過(guò)話語(yǔ)說(shuō)道：“就是啊，太不像話了，學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊，還有閑工夫去看課外書，就沖他這舉動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)也好不了哪里去，咱可別和他學(xué)，沒(méi)事多做些題�！蔽衣芈�(tīng)他說(shuō)完，小聲的`嘀咕道：“老爸，他就是我們班的汪洋�！崩习窒仁且汇叮缓笥脩岩傻恼Z(yǔ)氣問(wèn)道：“不會(huì)吧。第一也有閑功夫看課外書。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“那是勞逸結(jié)合！”
我從老爸手中拿過(guò)《格列佛游記》，翻開(kāi)第一頁(yè)給老爸看：“喏。青少年必讀叢書�！�
老爸尷尬的笑了笑，咳嗽了一聲，說(shuō)道：“這個(gè)課外書呢，看也不是不可以，但別忘了學(xué)習(xí)。”說(shuō)罷，老爸邊搖著頭離開(kāi)了。
課外的作文600字 篇4
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，我又可以盡情的看我那些心愛(ài)的課外書了�；叵敕偶偾暗哪嵌文憫�(zhàn)心驚的“患病”的日子再看看現(xiàn)在，10本課外書盡成了我的暑假任務(wù)，這兩者的待遇可真是天差地別呀！
要說(shuō)這病啊要從上學(xué)那會(huì)兒說(shuō)起。記得那時(shí)班里流行起了“書病”。書也能生病？聽(tīng)著好笑，但是最糟糕的就是這“書病”竟然把我也卷了進(jìn)來(lái)，把我變成了一個(gè)“病人”讓我陷入其中無(wú)法自拔。這病的癥狀如下：睡的很晚，上課犯困，成績(jī)下滑，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我的癥狀非常明顯，擁有“火眼金睛”的老媽立馬就看出了原因并及時(shí)作出了“治療方案”。于是我的那些心愛(ài)的`課外書就被我那心狠手辣的媽媽沒(méi)收了，只留下那些關(guān)于寫作文的書幸免于難。但是，嘿嘿，我是誰(shuí)呀，我可是最聰明的小孩。媽媽，你還是太“單純”了吧！哈哈，我有好幾本書被我藏在了最隱蔽的地方。知道為什么沒(méi)被你發(fā)現(xiàn)嗎？因?yàn)樗鼈儽緛?lái)是放在外婆家的書房的，那兒可是我的地盤，可不是你的主戰(zhàn)場(chǎng)哦。
那時(shí)我就這樣一邊偷著樂(lè)一邊小心翼翼的看著�？墒�，媽媽也是個(gè)厲害的“BOOS”，時(shí)不時(shí)的在我寫作業(yè)的時(shí)候借著送水送點(diǎn)心的機(jī)會(huì)來(lái)搞突擊檢查。我又要藏書又要對(duì)付媽媽，唉，還真是讓我手忙腳亂，提心吊膽的。
可是好日子不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天“據(jù)點(diǎn)”還是被發(fā)現(xiàn)了。但是，有句老話說(shuō)的好—魔高一尺道高一丈，那些書已經(jīng)被我先一步轉(zhuǎn)移了。應(yīng)為我已經(jīng)察覺(jué)外婆的“叛變”了。哼哼，我又開(kāi)始使用“游擊戰(zhàn)”的方法跟老媽斗—把書放到書包里隨身帶走到學(xué)校里看�？墒�，我有張良計(jì)媽有過(guò)墻梯，狡猾的她以幫我整理書包的借口來(lái)破了我的計(jì)謀。我的課外書全軍覆沒(méi)。唉，書呀書，你真是又可愛(ài)又可恨呀！
我又愛(ài)又恨的看著手中攤開(kāi)的課外書，又瞟了一眼邊上放著的那疊厚厚的書堆，長(zhǎng)嘆了口氣�；貞浐同F(xiàn)實(shí)交織，思緒翻滾，總覺(jué)得現(xiàn)在看書的感覺(jué)和上學(xué)那會(huì)兒比還是上學(xué)那時(shí)有勁有吸引力。這可真是奇了怪了，我是不是又病了？你說(shuō)呢？
課外的作文600字 篇5
課外讀物，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，解決很多問(wèn)題。
一、增長(zhǎng)了健康生活常識(shí)：冬季常吃蘿卜,可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開(kāi)水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識(shí)：學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。注意用電安全，不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的`電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等)，不乘坐超載車輛。
三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣：閱讀不僅僅指課本，地是指課外讀物，如童話、寓言、常識(shí)書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習(xí)的最主要的方式，背誦是強(qiáng)化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。
閱讀課外書籍已成了我的習(xí)慣，別人都說(shuō)我是愛(ài)讀書的好孩子
課外的作文600字 篇6
每個(gè)人的課外生活都是豐富多彩的。讀書、旅游，都是我的嗜好，不過(guò)我更喜歡做手工。
這次，我在家閑著無(wú)聊，在電腦上查找著小制作該做些什么？鈴蘭滿目的小制作映入眼簾，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)摩天輪，還是帶電池呢！不過(guò)，剛想查看制作方法，又突然想起
如此高精密的小制作如果失敗了不是“賠了夫人又折兵”嗎？不行。唉，這個(gè)推土機(jī)也不錯(cuò)啊，還是廢物利用呢，這個(gè)簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有電，我一向?qū)﹄娪兄钌畹臒釔?ài)，沒(méi)電怎么叫手工？正當(dāng)我快要沮喪時(shí)，一個(gè)起重機(jī)的小制作如同黑暗中的一道光芒在我眼中回旋！結(jié)合了六年級(jí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，精密度高，構(gòu)造稍復(fù)雜，帶電，就這么定了，就做起重機(jī)！
費(fèi)勁了一天的時(shí)間才找齊了材料，可算是廢了我一番苦工。按照?qǐng)D紙的指示，首先按照?qǐng)D紙的模型，切割出根木塊，平常沒(méi)干過(guò)粗活，拿起鋸子還真費(fèi)力，好不容易完成了十來(lái)塊大小不一的木板，可算是把我累得夠嗆了！首先要用強(qiáng)力膠拼好起重機(jī)的`骨架，這還不簡(jiǎn)單，于是我三兩下得就做好了起重機(jī)大致的模樣，不愧是構(gòu)造容易的小制作！然后要在起重機(jī)的最前端放置一個(gè)定滑輪用于改變力的方向。再在最下面安裝三個(gè)大型定滑輪，固定好電機(jī)，用橡皮筋將他們鏈接起來(lái)。還要把電池盒固定在底座的一旁，接好導(dǎo)線，并且要和鱷魚(yú)夾通電。最后一個(gè)步驟就是把繩子的一段綁在柱子旁的輪軸上。再繞過(guò)之前的定滑輪，彎上來(lái)，穿過(guò)動(dòng)滑輪，把另一端掛在鉤子上就大功告成了！
迫不及待的我趕緊裝上電池準(zhǔn)備試驗(yàn)，可是新的問(wèn)題又來(lái)了：怎么會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)呢？聽(tīng)爸爸說(shuō)是支架歪了。但是我又重新裝好了支架也沒(méi)見(jiàn)解決得了問(wèn)題�。≌�(qǐng)教別人，都說(shuō)是電機(jī)力太小，但是別人都做得起來(lái)，為什么我不行呢？在一次偶然的一次換電池的機(jī)會(huì)中，我用“雙鹿”牌的電池使小制作正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，起重機(jī)的吊鉤徐徐上升，心里有一種從未有過(guò)的成就。
當(dāng)我把它擺在櫥窗里時(shí)，每當(dāng)看到它，我就會(huì)想起：“這是用勞動(dòng)換來(lái)的�！�
課外的作文600字 篇7
說(shuō)起課外書，我就感慨萬(wàn)千，酸甜苦辣的滋味我都嘗過(guò)。有時(shí)候我們是親如兄弟，可有時(shí)我們又是黑白冤家。你看了一定會(huì)很奇怪，那就讓我向你娓娓道來(lái)。
媽媽常對(duì)我說(shuō)書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。就是鼓勵(lì)我與書交上朋友，使我知識(shí)淵博，讓我做一個(gè)有恒心、懂道理的人。葉圣陶老爺爺家的爬山虎，老舍老爺爺家的貓，金波筆下的小松鼠……它們?cè)谧骷夜P下筆筆有生氣，各各栩栩如生。書就是我的兄弟，讓我從中學(xué)到很多知識(shí)，讓我學(xué)到做事要持之以恒。
記得有一次，老師布置的回家作業(yè)真多��！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)多得像一座小山，晚上還要上劍橋。把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我一邊抱怨作業(yè)太多，一邊卻不情愿的`垂頭喪氣的寫著作業(yè)。不一會(huì)兒，玩的本能占據(jù)了上風(fēng)，我開(kāi)始玩起了橡皮，心想作業(yè)反正也來(lái)不及的，就不高興做了。等我上完劍橋回家已經(jīng)很晚了�？粗@么多的作業(yè)，我無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)。突然我想起了課外書《小鴨子學(xué)游泳》的故事。課外書中原來(lái)的小鴨子在一群鴨中最弱小的一個(gè)，但通過(guò)它不懈的努力，最終它在比賽中獲得冠軍。我被小鴨子遇到困難不氣餒的精神深深地感動(dòng)。于是我重新拿起了筆，快速地做了起來(lái)。媽媽夸我的字寫得好，并且作業(yè)的準(zhǔn)確率高，我心里樂(lè)開(kāi)了花。這都得感謝我的好兄弟——課外書。
一段時(shí)間，課外書卻成了我的冤家。那時(shí)我迷上了上網(wǎng)。媽媽叫我看課外書，我一百個(gè)不情愿。手拿著書，可腦中出現(xiàn)的盡是游戲中的場(chǎng)景。結(jié)果我在課外知識(shí)競(jìng)賽中掛起了“紅燈籠”。這都得怪我和書本成冤家的緣故。
現(xiàn)在看來(lái)我還要和它做好兄弟。
課外的作文600字 篇8
懷著好奇的心情，我來(lái)到了醫(yī)藥學(xué)校參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。本以為要體驗(yàn)醫(yī)生護(hù)士之類的職業(yè)，卻不曾想被帶進(jìn)了現(xiàn)代化醫(yī)藥庫(kù)，里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫(kù)房前，每個(gè)人都必須換上醫(yī)藥庫(kù)人員專用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來(lái)到模擬庫(kù)房就發(fā)現(xiàn)迎面有兩排高大的'架子，架子上擺滿了長(zhǎng)方形的籃子，架子前盤旋著幾條輸送帶，而二個(gè)架子中間還站著個(gè)機(jī)器人。這時(shí)，庫(kù)房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見(jiàn)他按了一個(gè)按鈕，傳送帶立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，接著他將一個(gè)籃子放到傳送帶上，當(dāng)籃子被輸送到里機(jī)器人大約一米的地方時(shí)，機(jī)器人感應(yīng)到了，竟慢慢走過(guò)去，用手請(qǐng)托起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接著是出貨，就見(jiàn)機(jī)器人將裝滿藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對(duì)著貨物籃輕按一下，隨著‘吱’的一聲，上面的貨號(hào)就被掃了進(jìn)去。之后，我又把里面的藥物拿出來(lái)逐一掃描了條形碼，輸入了數(shù)量，按了保存。等所有的貨物掃完后，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“盤點(diǎn)”，輸入時(shí)間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列著我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負(fù)幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負(fù)數(shù)代表貨賣得好，沒(méi)有庫(kù)存，可能顧客還在等到貨，而正數(shù)則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn)，哪些不要進(jìn)了。
一個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)很快結(jié)束了，意猶未盡的同時(shí)還真覺(jué)得站得有些累了。想到爸爸媽媽，老師每天起碼要工作8小時(shí)真的不容易。小小的職業(yè)體驗(yàn)不但讓我明白了做任何工作都要細(xì)心動(dòng)腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽，長(zhǎng)輩和老師們！
課外的作文600字 篇9
志愿者活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，有的是負(fù)責(zé)交通安全的，有的是負(fù)責(zé)環(huán)境整潔的，還有的是在博物館里為大家講解文物歷史的……
這一天，我正在寫作業(yè)，媽媽告訴我她在網(wǎng)上看見(jiàn)了一條有關(guān)“小小圖書管理員”的活動(dòng)，便給我報(bào)了名，讓我第二天早上九點(diǎn)半以前到規(guī)定的地點(diǎn)去集合。
第二天一大早我就醒了。洗刷完畢后，隨便吃了幾口菜就出發(fā)了。到達(dá)集合地點(diǎn)后，大家整齊的排好隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地上了車。一路上大家都在嘰嘰喳喳地聊天，只有一個(gè)小女孩一直坐在最角落的地方低著頭。過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到了圖書館門口。管理員告訴我們：“你們的任務(wù)就是對(duì)照著書上貼的標(biāo)簽，把被放錯(cuò)位置的書放回原位，好了，開(kāi)始吧！”我也迅速來(lái)到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，一本一本的對(duì)照起來(lái)。哇！怎么這么多呀！忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩在用手撕一本書中的一幅插圖�！靶∨笥�，你不能撕書哦，書也會(huì)痛的�！蔽易哌^(guò)去對(duì)他說(shuō)道�！敖憬銓�(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！毙∧泻⒌椭^說(shuō)。
哎，好累呀。幾個(gè)小時(shí)后，我坐在椅子上想。不過(guò)回頭望望正在專心看書的.大人和孩子們，就感覺(jué)心里暖暖的，因?yàn)槲野褧鴶[放好了，別人找起書來(lái)就方便了許多。順著書架往后看，只見(jiàn)一起來(lái)的那幾個(gè)女生已經(jīng)趴在桌子上睡著了，看來(lái)今天不只是我累呀。
很快就到了晚上九點(diǎn)半，我拖著疲憊的身體回到家。躺在床上時(shí)，我想：原來(lái)圖書管理員這么辛苦啊，每天早出晚歸的，還時(shí)不時(shí)的要制止破壞書本的熊孩子。如果大家都多參加一些有關(guān)志愿者的活動(dòng)，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好！
課外的作文600字 篇10
“朦朧的天灑下霏霏細(xì)雨，黯淡的前途越加渺茫。青春啊，為何在學(xué)山上萌芽？陽(yáng)光就此埋沒(méi)……”我捧著書，盡情地享受著美文�！笆裁礀|西嘛，這種沒(méi)有色彩的思想怎么可以被刊登？”對(duì)于文中的語(yǔ)句我堅(jiān)決持反對(duì)意見(jiàn)，破口大罵，唉，現(xiàn)在想起來(lái)，還真覺(jué)得那個(gè)作者夠倒霉，無(wú)緣無(wú)故地被我批得面目全非。呵呵，我挺有正義感的吧？課外生活中，我將大部分時(shí)間都投入到了書上，“書山有路勤為徑”嘛！
這是我小學(xué)的課外生活。
然而當(dāng)我周圍彌漫著桂花香，步伐挺進(jìn)了中學(xué)時(shí)，一切的面貌似乎全變了。
或許是已經(jīng)邁入理想的美夢(mèng)，或許只是拉開(kāi)“奮斗大戰(zhàn)”的帷幕，成功仿佛在步步迎合，艱辛當(dāng)然不在話下。在中學(xué)這塊圣土上，學(xué)習(xí)竟成了一種負(fù)擔(dān)。此刻，我不得不承認(rèn)自己以前無(wú)疑是過(guò)于天真單純，青春的時(shí)光果真流逝在課堂，甚至在課外。
課內(nèi)的努力是不言而喻的'，而課外的我，忙啊，累啊。課間，廣播又在喊，免不了得從老師手中抱回一疊材料。再者，第二個(gè)課間——“同學(xué)們注意了，這里有幾個(gè)通知……”站在講臺(tái)上，我扯開(kāi)了喉嚨全力通知著，可事后仍有人不厭其煩的來(lái)問(wèn)啊問(wèn)啊，唉——我寶貴的7分鐘��！
午間休息，身為班委，我不得不管理班級(jí)紀(jì)律�？蛇@像炸開(kāi)了的鍋一樣的場(chǎng)面，我該如何收拾？好不容易，班級(jí)靜下來(lái)了。幾尊肖像又站到了門口，我拖著疼痛難忍的頭前去“應(yīng)戰(zhàn)”，被學(xué)生會(huì)的幾位“領(lǐng)導(dǎo)”嘰里呱啦的訓(xùn)了一頓，我早已奄奄一息了。不過(guò)，還是要這樣——“值日生！快工作去！明天罰掃一天！”呼，這下可有震撼力了吧，但就在此刻，鈴聲又響起……
除此之外，還有堆積如山的作業(yè)啊，不僅吞噬了我的課余時(shí)間，還侵犯了我的睡眠。天啊，誰(shuí)能還我愉快的課外生活！
“我的課外生活似枯草，干燥、乏味，夠無(wú)聊……”我邊復(fù)習(xí)著功課，邊哼著小調(diào)。一片枯葉盤旋飄落在窗前…
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