力量作文600字[范例4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的力量作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

力量作文600字 篇1

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的理想，或輕或重，或大或小，或平凡或偉大！理想好像一盞指路明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸。理想也是決定你人生方向的燈塔，每個(gè)人都是為了自己的.理想而活著，你可以選擇平庸忙碌的生活，也可以選擇五彩斑斕的人生。我的人生夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家！

　　我不是自幼開始練習(xí)舞蹈的，而是半路開始學(xué)習(xí)，但是我非常想做一個(gè)舞之精靈，所以開始了自己的漫漫學(xué)舞路。第一次練習(xí)舞蹈時(shí)，劈腿只能劈開一點(diǎn)點(diǎn)，疼到想哭，我仍努力拉直腿，但仍無(wú)濟(jì)于事；下腰時(shí)因?yàn)檎玖⒉环�(wěn)，導(dǎo)致經(jīng)常摔跤。看到同班的小伙伴們翩翩起舞，舞動(dòng)曼妙的身姿，一個(gè)個(gè)從我身邊擦肩而過(guò)，我很羨慕她們自小便開始學(xué)習(xí)舞蹈，同時(shí)我也告訴自己不要輕易放棄，后來(lái)便變成每天晚上堅(jiān)持半小時(shí)基本功�；蛟S勤能補(bǔ)拙吧，過(guò)了大約6個(gè)月后，我終于能輕易完成每個(gè)動(dòng)作，而且比其他人都學(xué)得快一些。于是我便明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，無(wú)論在什么樣的境遇中都不能輕易放棄，否則會(huì)半途而廢，一事無(wú)成！

　　在學(xué)舞道路上，我也非�？释麣g樂(lè)追求成功，但是也難免有些小挫折，我總是積極面對(duì)，努力克服！正如尼彩所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有些人能逆境而上，因而可以獲得成功，有些人則沒(méi)有勇氣正視人生，因而沉淪下去。舞蹈讓我深深地體會(huì)了人生的喜怒哀樂(lè)，我愿成為一個(gè)停不下來(lái)的舞之精靈，一直跳下去！

　　雖然理想離我很遙遠(yuǎn)，但為了我的夢(mèng)想，我一定要珍惜眼前的美好時(shí)光，努力奮斗，我相信，只要不懈努力，你就會(huì)沐浴到理想的光輝！

力量作文600字 篇2

　　在每個(gè)人的一生中，都會(huì)遇到許多困難，需要他人的支持與鼓勵(lì)。掌聲是鼓勵(lì)他人的最好形式。每一個(gè)人都渴望收獲掌聲，掌聲給人以巨大無(wú)窮的動(dòng)力。

　　有時(shí)，這種事會(huì)發(fā)生在自己身邊的人、甚至自己身上。

　　那是一個(gè)平靜的下午，卻有一件事打破了我們班的寧?kù)o�！芭懿剑俊币晃煌瑢W(xué)驚訝地問(wèn)。班里幾乎炸了鍋，隨即傳來(lái)一片嘆息聲。我和他們一樣害怕跑步，不知是怕成績(jī)差，還是怕累。但無(wú)論如何，我還是要跑。

　　剛上陣時(shí)，我快速地向前跑，但我馬上后悔了，這消耗了我巨大的`體力。才跑了一圈半，我的力氣就全用光了。我看見，已經(jīng)有人在走了。我本相跟他們一起走一會(huì)兒，待體力恢復(fù)再跑。但這時(shí)，我的幾個(gè)好朋友開始為我加油助威。于是我咬咬牙，又努力沖了一下。他們其中一個(gè)，竟為我鼓起掌來(lái)了！在這三兩下掌聲響起后，我就再也沒(méi)有停下來(lái)的念頭了。

　　到了最后，意志雖未打垮，可體力也實(shí)在不給力，最終慢了下來(lái)。有兩個(gè)死跟著我的人，抓住機(jī)會(huì)，一一沖了過(guò)去。在這時(shí)，又有人為我鼓掌，口中一邊喊我名字，一邊喊著加油。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，大概意志打敗了勞累，打敗了疲倦，使我立刻有了力氣，一口氣沖回那兩人之前，沖過(guò)了那個(gè)終點(diǎn)——打敗一切的終點(diǎn)。至今，我也不會(huì)忘記那兩次，不知是誰(shuí)給我鼓的掌。

　　掌聲在那一刻賦予了我?guī)缀鯚o(wú)窮的力量，使我沖破了終點(diǎn)。那掌聲的力量，完全可以打敗一切。在人生的道路上，會(huì)遇到許多困難，需要他人的支持和鼓勵(lì)，需要他人真誠(chéng)的掌聲，因?yàn)橹挥心钦坡暎�可以賦予我們巨大的力量，幫助我們打敗一切。

　　人，都需要掌聲。

力量作文600字 篇3

　　天空之所以遼闊，是因?yàn)槿菁{每一片云彩；高山之所以巍峨，是因?yàn)槿菁{每一塊巨石；大海之所以浩瀚，是因?yàn)槿菁{每一朵浪花。

　　包容不僅是一種智慧，更是一種品質(zhì)，意識(shí)到包容的仁慈，也許我們只是贊賞或效仿，而修煉到具有一顆仁慈之心，恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在這方面樹立了榜樣。有一天，陶行知看到一位男生欲用泥塊砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。陶行知簡(jiǎn)單地了解了一下情況回到辦公室，見男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給這個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了�！苯又�又掏出一塊糖給他：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我。”男生將信將疑地接過(guò)糖果。陶行如又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗�欺�?fù)女生，說(shuō)明你有正義感。”陶行知遂掏出第三塊糖給他。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬�又拿出第四塊糖說(shuō)：“因?yàn)槟阏�確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。” 這件事看似簡(jiǎn)單，但卻是一般的老師做不到的事情。如此的'包容無(wú)大肚量不能擁有，亦如佛教的“空”，空是因緣，空也是無(wú)限，容下多少就擁有多少。

　　挫折教育雖必不可少，但如果我們把懲罰化為寬恕,以包容作為解決問(wèn)題的方法,為我們提供了一些新的思維方式。從中使我明白,包容雖然不能更改已經(jīng)發(fā)生的不幸,但卻可以改變未來(lái),讓犯錯(cuò)的人不僅改過(guò)自新，而且變得光彩照人。這就是寬容！一種大智慧！一種大聰明！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！像海一般寬容吧！那不是無(wú)奈，那是力量！既然如此，何不寬容——即便是與對(duì)手爭(zhēng)鋒時(shí)。

力量作文600字 篇4

　　樹下的枯葉里好像有什么東西，夏喬想過(guò)去一探究竟，走近一看，是一只已經(jīng)死去了的小鳥，夏喬很傷心，蹲下身子，雙手捧著小鳥，緊閉雙眼，似乎在祈禱著什么。

　　夏喬手慢慢打開，她沒(méi)有想到的是小鳥居然活了，它煽動(dòng)著翅膀飛向了遠(yuǎn)處，留夏喬一人在原地發(fā)呆。

　　回到家之后，看到爸爸像往常一樣在書房里看書，媽媽在看電視，夏喬忍不住問(wèn)媽媽"媽媽，今天我救活了一只小鳥"。 媽媽看著夏喬"哦？你是怎么救活的呢？"

　　夏喬有些疑惑的說(shuō)"我把它放在手里，希望它能活過(guò)來(lái)，我松開手的時(shí)候它就真的活了。" 媽媽不再看電視，拉著夏喬坐下"我的喬兒，我和你爸爸有話要對(duì)你說(shuō)。你先坐在這"

　　說(shuō)著，媽媽叫了爸爸出來(lái)，爸爸若有所思的樣子。"喬兒，我和你爸爸本來(lái)不想告訴你這件事，想一直瞞著你到長(zhǎng)大，想讓你過(guò)正常的生活，可是，如今你發(fā)現(xiàn)了這件事。"媽媽說(shuō)完看向了爸爸

　　"喬兒，我和你媽媽都是滕古可拉族的后代，當(dāng)然你也是，我們都可以活千年，有種族的'力量，可以把我們的幸運(yùn)和希望送給別人可是一旦這樣做了，就會(huì)去到未知的世界，可能是遠(yuǎn)古的種族興起時(shí)代。我和你媽媽這么些年來(lái)，一直壓制你的這種力量，也去尋找過(guò)破解的方法，可是一直沒(méi)有結(jié)果。"

　　"如今，喬兒，你已經(jīng)二十歲了，你可能要自己去尋找了，爸爸把這么多年的資料給你，如果你找不到破解的方法一定要回來(lái)，無(wú)論如何我們一家在一起。"

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