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愿望作文600字錦集（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的愿望作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愿望作文600字 篇1
快上初三了�？粗徊揭徊奖平娜兆樱睦锊挥傻镁o張起來(lái)，不知道怎的，好像不知覺(jué)地迷茫起來(lái)，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。
經(jīng)過(guò)了初一初二，我跌倒過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，也成功過(guò)。
每當(dāng)失敗的時(shí)候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自己的失敗，暗自地咒罵自己的沒(méi)用，傷心欲絕，覺(jué)得整個(gè)世界都黑漆漆一片。但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自己一下罷了。我應(yīng)該從跌倒的地方站起來(lái)，重新振作，為自己創(chuàng)造新的.輝煌。我的愿望不是要考一中嗎？我為什么要跌倒？我不應(yīng)該好好奮斗嗎？現(xiàn)在只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣面對(duì)以后的大考驗(yàn)？我要振作起來(lái)。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自己再傷心，也不讓自己再留遺憾。都說(shuō)“早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定會(huì)追上去的。世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，所以沒(méi)有絕對(duì)的天才，只要自己肯努力，勤奮，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
朝著自己的愿望走吧！身邊的人都已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的奔跑到那里了，難道自己甘愿落后嗎？我應(yīng)該朝著那里奔跑，待到了終點(diǎn)，便可以與他們會(huì)和。對(duì)。沒(méi)錯(cuò)。我應(yīng)該為自己加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。愿望就是目標(biāo)，目標(biāo)就是奮斗的動(dòng)力源泉，我要用最美好的成績(jī)來(lái)點(diǎn)綴這口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不緊張了，我明白了，這是我的愿望。愿望加油！
愿望作文600字 篇2
教師是多么偉大的職業(yè)，我要大聲說(shuō)：“我要當(dāng)一名老師�！�
假如我當(dāng)上了老師，我要在教學(xué)方法上搞創(chuàng)新，我會(huì)開(kāi)設(shè)表演課，我要帶著同學(xué)表演課本劇，把課文中人物的服飾、道具統(tǒng)統(tǒng)發(fā)放給學(xué)生，我和學(xué)生一起演。
假如我是一名老師，我要改進(jìn)我的教學(xué)方法，我要讓我的課堂充滿快樂(lè),讓一切都在快樂(lè)中進(jìn)行。你們看“叮鈴鈴 ”上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。作為數(shù)學(xué)老師的我滿面笑容地走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)ス洹當(dāng)?shù)字王國(guó)’�！薄鞍�？”學(xué)生們都驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的�！皼](méi)錯(cuò)，馬上就帶你去‘?dāng)?shù)字王國(guó)’玩一玩，不過(guò)，現(xiàn)在我來(lái)給你們編號(hào)。你是2，你是0.5�！蔽乙贿吥托牡叵蛭业膶W(xué)生做著解釋?zhuān)贿厧麄冏哌M(jìn)數(shù)字王國(guó)。學(xué)生們手拉手，一會(huì)和a、b、c、d做朋友，一會(huì)又與加減乘除做游戲，每個(gè)人臉上都笑得樂(lè)開(kāi)了花。
放學(xué)以后，我不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置些動(dòng)腦筋、做實(shí)驗(yàn)的題目。這樣平時(shí)學(xué)習(xí)上比較差、比較懶的同學(xué)也不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且這些動(dòng)腦筋、做實(shí)驗(yàn)的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
假如我是一名教師，我不會(huì)讓我的'學(xué)生整天鉆在書(shū)堆里，我要讓他們放松心情，到大自然的懷抱里歡快樂(lè)地玩耍，我會(huì)帶他們?nèi)ビ^賞那似火的楓葉，我會(huì)帶他們?nèi)ゲ杉瘎?dòng)植物標(biāo)本，我會(huì)帶他們?nèi)ビ粲羰[蔥的樹(shù)林里和大樹(shù)談心。我會(huì)讓我的學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)，受到教育。
假如我是一名教師，我會(huì)像慈母一樣去關(guān)心他們。哎呀，一個(gè)小調(diào)皮鬼不小心劃破了小手，我心急如焚，急忙帶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。呦，那有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)題不會(huì)做急得都哭了，我輕輕地走過(guò)去，耐心地給他講解，他的臉上又露出了笑容。
能當(dāng)一名老師那該多好啊！
愿望作文600字 篇3
在六一兒童節(jié)里我們有許多的愿望，比如說(shuō)買(mǎi)玩具，買(mǎi)零食、買(mǎi)各種各樣的東西，可我的愿望是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我許這個(gè)愿望的原因是：在我一、二年級(jí)的時(shí)候段考從不低于九十五分以下的，三年級(jí)上冊(cè)期末考試也沒(méi)有低于九十五分以下，可三年級(jí)下冊(cè)段考語(yǔ)文成績(jī)居然才考得七十五分，之后語(yǔ)文重新段考也勉勉強(qiáng)強(qiáng)考了個(gè)九十分，嗚啦，這真是忒慘了，心里覺(jué)得不但對(duì)不起爸爸媽媽的關(guān)心，也辜負(fù)了老師的希望，心里的難過(guò)無(wú)法形容，所以我才許了這個(gè)愿望。
你別小看我這個(gè)愿望哦！它可是會(huì)說(shuō)話的人呢，如果我在上課的時(shí)候不認(rèn)真，它會(huì)提醒我不要忘記自己的愿望。我想這個(gè)愿望對(duì)我自身的要求過(guò)高，可我努力就一定能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲沂莻�(gè)好玩的學(xué)生，每當(dāng)上課時(shí)我一不留神又變成了不聽(tīng)課了，所以說(shuō)這個(gè)愿望對(duì)于我自身的要求過(guò)高。我每一次努力每一次都失敗，即使每一次失敗了可我還要去實(shí)現(xiàn)我這夢(mèng)寐以求的愿望。這個(gè)愿望我從學(xué)前班時(shí)的六一兒童節(jié)就有了，可過(guò)了幾年我讀到了三年級(jí)，我的愿望還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望就上課聽(tīng)課，如果想玩的話就兩只手反背到后面握住，這樣也許會(huì)好些�！�
我經(jīng)常都按爸爸媽媽說(shuō)的.去做，可我很好動(dòng)，兩下子又開(kāi)始在下面搞小動(dòng)作了�？磥�(lái)我的這一個(gè)愿望就像唐代詩(shī)人李白所寫(xiě)的那樣“蜀道難，難于上青天”！
現(xiàn)在我想到了一個(gè)辦法——上課要多舉手回答老師的提問(wèn)。只要頭腦里裝著回答問(wèn)題的內(nèi)容那我就不會(huì)經(jīng)常思想開(kāi)小差了。
我相信只要天天努力這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)愿望在不久的將來(lái)我真的會(huì)美夢(mèng)成真。
愿望作文600字 篇4
在3500年的一天，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)它們幾個(gè)人決定去闖關(guān)，選擇的地方是許多人不敢去的地方闖關(guān)之島，那里有3個(gè)難關(guān)，如果通過(guò)了這3關(guān)，就可以許下一個(gè)愿望，這個(gè)愿望就會(huì)變成真的了。但是如果其中有一關(guān)失敗了，它門(mén)就會(huì)死掉。直到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)這3關(guān)。
句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就冒著身命危險(xiǎn)去了闖關(guān)之島，首先它們來(lái)到了第１關(guān)，第１關(guān)是讓它們猜出＂什么東西沒(méi)吃之前是綠色的，吃下去后是紅色，吐出來(lái)之后是黑色的＂。（打一種果類(lèi)）句號(hào)就問(wèn)大家說(shuō)：＂你們誰(shuí)知道？＂大家回答說(shuō)：＂我們還沒(méi)有想到＂。這時(shí)逗號(hào)就那出一個(gè)西瓜，說(shuō)：“我們邊吃邊想吧”。大家說(shuō)：“好吧”。大家就開(kāi)始吃了，，不到幾分鐘就把一個(gè)西瓜吃完了，句號(hào)說(shuō)：“這個(gè)西瓜可真好吃，好了，我們?cè)撓雴?wèn)題了”。突然冒號(hào)恍然大悟的說(shuō)：“這道題的答案就是西瓜呀！，是我們剛才吃的西瓜呀！這道題可多虧了逗號(hào)拿出西瓜呀”。就這樣它們通過(guò)了第1關(guān)。
到了第2關(guān)，這里是讓它們走過(guò)一段寬只有5厘米的橋，橋的對(duì)面就是第2關(guān)的出口，而橋的底下是萬(wàn)丈深淵，掉下去就必死無(wú)疑了。句號(hào)說(shuō)：“大家一定要小心呀，要手拉著手，可別掉了下去”。就這樣它們就小心翼翼地走過(guò)去，突然問(wèn)號(hào)有一只腳踩錯(cuò)了，掉了下去，幸好大家又把它拉了上來(lái)，大家又繼續(xù)走了，過(guò)了不久大家就走完了。又輕松通過(guò)了第2關(guān)。
到了最后1關(guān)，這里迎接它門(mén)的'是闖關(guān)島的島主，島主說(shuō)：“你們要許什么愿望？”標(biāo)點(diǎn)它們說(shuō)：“我們的共同愿望就是希望地球永遠(yuǎn)的活下來(lái)，不會(huì)被破壞。因?yàn)槿祟?lèi)隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。到了地球資源枯竭的時(shí)候，就沒(méi)有第2個(gè)星球居住了，所以我們希望地球可以永遠(yuǎn)的活下去”。島主聽(tīng)深受感動(dòng)，就幫標(biāo)點(diǎn)它們實(shí)現(xiàn)了愿望。標(biāo)點(diǎn)就非常高興，帶這個(gè)好消息回去了。
愿望作文600字 篇5
再見(jiàn)，20xx！
總是有太多的事情，由不得我們?nèi)グ才�、去�?jì)劃。流年紅塵中，漫長(zhǎng)也短暫。時(shí)間總是不顧周遭的一切，只是自己拼命的流著，我們都做了那個(gè)順流而行的人。
它太快，昨日才將14年回憶整理起來(lái)，還不及好好珍惜的20xx就已經(jīng)悄悄過(guò)去。時(shí)光總能輕易的帶走悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。
相比14、15，16應(yīng)該是更多的悲傷與離別交織起來(lái)的�！白詈蟆�，是一個(gè)殘忍的詞，卻又讓人不得不去接受。在校的最后一年，最后一次相見(jiàn)，最后一次思念、、、、每一個(gè)字中間摻雜了多少難以計(jì)算的不舍與悲傷。
可我還是要說(shuō)，我也不得不說(shuō)。我好像還來(lái)不及適應(yīng)，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)升入大三，而現(xiàn)在依舊沒(méi)有人和我商量，我就已經(jīng)臨近畢業(yè)的界線。最后一個(gè)假期，最后半年，最后在校的時(shí)光、、、我終于也踏入了最后的行列。
大概我是個(gè)懷舊的人，總是愿意追尋逝去的事物，久久不能釋?xiě)�。也總是太貪心，既希望每一天都是新的，也期盼舊的昨日不要走遠(yuǎn)，可往往得到的都不盡然。
15年，過(guò)去了；16年，我被貼上了最后的便簽。
15年，我有遺憾；16年，我寫(xiě)下愿望。
我希望，我愛(ài)的人和愛(ài)我的人能夠健康平安。
我希望，剩下的'在校時(shí)光我能夠不辜負(fù)自己。
我希望，實(shí)習(xí)的日子能一切順利，拿到畢業(yè)證，然后有一份滿意的工作。
我希望，友誼萬(wàn)歲，我的閨蜜能夠幸�？鞓�(lè)，夢(mèng)想成真。
我希望，能認(rèn)識(shí)更多的人，能和更多的人成為朋友。
我希望，自己能堅(jiān)持寫(xiě)作，記錄生活。
我希望，今年紅包多多。
我希望，自己再勇敢一些。
我希望，弟弟能夠一直一直考出好成績(jī)、、、
（至于愛(ài)情，我想我只有以后相親的命了，依舊期望，但不強(qiáng)求。）
你好，20xx!
愿望作文600字 篇6
愿望，就像是一串五彩斑斕的泡泡，散發(fā)著彩色的光芒，使我們不得不被它吸引過(guò)去。一個(gè)美好的愿望甚至可以使你迷茫的生活重新找到了方向……
我有兩個(gè)愿望，一個(gè)是希望我可以在六年級(jí)的下半學(xué)期通過(guò)自己的努力，考上一所對(duì)自己而言比較理想的中學(xué)，并且還要爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，我中的理想學(xué)校是圣源中學(xué)。這個(gè)愿望說(shuō)著簡(jiǎn)單，可實(shí)際做著難，圣源中學(xué)每年出的.考試題都比較難，我必須付出很多的努力，才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
我還有一個(gè)愿望，那就是得到一串風(fēng)鈴。也許你會(huì)不屑一顧的說(shuō)，那還不好辦，到精品屋里買(mǎi)一串，不就得了�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，這樣的風(fēng)鈴對(duì)我而言又有什么意義？我所要得到的風(fēng)鈴是一串寄托著我所有的夢(mèng)想又與眾不同的風(fēng)鈴。我常常在幻想，那串風(fēng)鈴該是什么樣子的，清純的藍(lán)色，神秘的紫色還是充滿活力的橙色？那么那串風(fēng)鈴又是什么形狀的，大的，小的？上面又有些什么圖案，是和藍(lán)色搭配的小海豚，還是和紫色相配的花朵……這一切我都無(wú)從知道，我心中有一串離我仿佛很遙遠(yuǎn)又仿佛很近，好像很清晰又很模糊的風(fēng)鈴。我是多么向往那串載滿了我的希望的風(fēng)鈴呀！
我曾經(jīng)試著按自己心中的那串風(fēng)鈴做過(guò)一串，可惜因?yàn)樵牧险也坏�，我不得不放棄這個(gè)想法。但是我并沒(méi)有放棄要去尋找那串風(fēng)鈴的愿望，要說(shuō)起為什么，我也不知道該怎樣回答，我也不知道這是為什么，反正我只知道這些是從我心中突然冒出來(lái)的一些稀奇古怪的想法罷了。
不過(guò)，那一串風(fēng)鈴，我真的好向往，好向往……
愿望作文600字 篇7
童年的記憶
說(shuō)起童年，我怎末也忘不掉上小學(xué)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)的事。開(kāi)學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(zhǎng)，大家都你望望我，我看看你，一句話也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著頭半天不說(shuō)話，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)，終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)：“老師，我可不可以選自己呀” 這下老師笑起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)由他自己來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧�！袄蠋煕](méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知給怎莫辦。這時(shí)，又有幾個(gè)人站起來(lái)說(shuō)，“我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)�！薄拔耶�(dāng)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師只好笑著說(shuō)：“大家都想當(dāng)班長(zhǎng)，這很好，不過(guò)到底讓誰(shuí)當(dāng)，還得讓我好好想想，好嗎？”說(shuō)完，老師就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的也說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了，有幾個(gè)甚至還哭了起來(lái)。為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)。忽然有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每人當(dāng)一周班長(zhǎng)，誰(shuí)要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰(shuí)要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)請(qǐng)舉手�！薄皣W”的一聲，所有的小手都舉的筆直筆直的。 現(xiàn)在回想起童年選班長(zhǎng)這件趣事兒，還是覺(jué)得很有趣，孩子們的心是多么單純可愛(ài)啊，如果人長(zhǎng)大了之后，還能保持孩子的'純真和熱情，世上哪還會(huì)有那么多的難辦的事兒，又哪會(huì)有那么多的矛盾呢？
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