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實(shí)用的小說(shuō)作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小說(shuō)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小說(shuō)作文600字 篇1
讀冰心小說(shuō)有感
讀冰心小說(shuō)有感
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是的，書(shū)像一盞明燈，在黑夜里指引我們前行的道路；書(shū)像一把火，燃燒我們內(nèi)心的激情。書(shū)也像大自然的一幅幅美景，多姿多彩，陶冶我們的心靈。
從小，我就愛(ài)看書(shū)，《話說(shuō)中國(guó)》讓我知道了中華古國(guó)上下五千年的悠久歷史；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)奇妙動(dòng)物世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)；《探秘宇宙》使我有種想沖破大氣層去一探究竟的沖動(dòng)；冰心的小說(shuō)清新雋永，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，更是讓我流連忘返�！都男∽x者》表現(xiàn)了老人對(duì)大自然的'熱愛(ài)，也有對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌、贊揚(yáng)。冰心老人十分關(guān)愛(ài)孩子，她把孩子看做是最神圣的人，她在身體有病時(shí)也堅(jiān)持給小朋友寫(xiě)信，鼓勵(lì)小朋友、關(guān)心小朋友。透過(guò)這一篇篇短文，我似乎看到了一位慈祥的老人正娓娓訴說(shuō)著她的故事：有快樂(lè)的、傷心的。。。。。。。聽(tīng)著簡(jiǎn)短卻又讓人回味深長(zhǎng)。在冰心老人的小說(shuō)中，令我印象最深的是《小桔燈》，這篇小說(shuō)寫(xiě)的是在抗戰(zhàn)時(shí)期間，一位文靜、聰明的少女，她的父親因參加革命活動(dòng)而失蹤，母親臥床不起，在生活極其艱難的情況下，她表現(xiàn)冷靜、勇敢，同時(shí)還十分樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。其中少女用手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈的場(chǎng)景更是栩栩如生的印進(jìn)了我的腦海中。黑暗襯托出小桔燈的光芒，使這桔紅色的光顯得更加珍貴，這一縷朦朧的桔紅的光也代表了當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期人民心中的希望，就是這點(diǎn)光沖破了黑暗，讓我們感受到了溫暖和力量，讓我們覺(jué)得眼前有著無(wú)限光明！這盞小桔燈也照亮了我，在我遇到挫折時(shí)，指引我、鼓勵(lì)我，使我有堅(jiān)持下去的勇氣。
雖然冰心老人已經(jīng)與世長(zhǎng)辭，但她那愛(ài)的哲學(xué)還是影響了一代又一代像我們這樣的小讀者。那些優(yōu)美的語(yǔ)言，觸動(dòng)靈魂的文字，在歲月的長(zhǎng)河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴我們一路遠(yuǎn)行。
小說(shuō)作文600字 篇2
今天我們又去了拜倫號(hào)，歐歐也去了，他是在我和吉吉好說(shuō)歹說(shuō)下才同意的。進(jìn)了拜倫號(hào)，我們?nèi)チ松衩乜臻g，我可不想在迷宮似的破船里逛悠了。
到了神秘空間，我們突然發(fā)現(xiàn)右邊有好多賽爾。我特愛(ài)湊熱鬧，就對(duì)他們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“咱們?nèi)タ纯窗��！彼麄兌纪�。我們好不容易才擠進(jìn)去了，看見(jiàn)一個(gè)封閉的通道，我們用盡全力也沒(méi)把門(mén)弄開(kāi)，我就讓達(dá)達(dá)聯(lián)系愛(ài)麗絲問(wèn)她怎么打開(kāi)門(mén)，愛(ài)麗絲告訴我們要帶著加載了機(jī)械臂芯片的nono，這樣才能打開(kāi)門(mén)。我們聽(tīng)了后，又讓達(dá)達(dá)聯(lián)系發(fā)明家肖恩，讓他派來(lái)一只加載了機(jī)械臂芯片的nono。一會(huì)兒，一只nono風(fēng)馳電掣的'跑來(lái)了，不，應(yīng)該是飛過(guò)來(lái)了。他打開(kāi)了門(mén)，跟我們一起進(jìn)去了。
哇，里面真奇怪，有一個(gè)大儀器，是傳送帶，傳送帶中間有四個(gè)檢查器（應(yīng)該是吧O(∩_∩)O ）。屋子中間是一塊玻璃，上面有許多小東西，好丑好丑，我看他不順眼，一個(gè)烈焰沖撞，他掛了。我們到了傳送帶旁邊，吉吉一不小心倒在了傳送帶上，被傳送帶運(yùn)走了！我沒(méi)有多想，也跟著跳了上去，被傳送帶運(yùn)走了。突然，我眼前一亮，到了第一個(gè)檢查器，讓我選我愛(ài)吃的食物，這簡(jiǎn)單嘛。到了第二個(gè)儀器，讓我在水里吃小星星。我吃了前兩個(gè)，但第三個(gè)還沒(méi)吃到就浮到水面了。我得到了一罐赫星體力藥劑。
出來(lái)后，我看到吉吉也在外面，我問(wèn)他：“你到了哪里出來(lái)的？”吉吉自豪的說(shuō)：“我是差點(diǎn)闖完第二關(guān)了的。”原來(lái)他和我一樣嘛。我大笑著騙吉吉說(shuō)：“我比你厲害多了，我吃了三個(gè)那！”吉吉笑得更燦爛了：“我差一點(diǎn)就吃到了�！保ú贿^(guò)感覺(jué)是兩個(gè)神經(jīng)病似的。）這是歐歐也進(jìn)去了，他毫不費(fèi)力得到了第三關(guān)，這也情有可原嘛，他的體格最健壯了�？墒撬矝](méi)過(guò)第三關(guān)。歐歐得了一個(gè)赫星膠囊，但對(duì)我們精靈來(lái)說(shuō)沒(méi)有用，我們就給高價(jià)拍賣(mài)了。
我突然想到吉吉得了什么呢？于是我興高采烈的問(wèn)他：“你得了什么？”哦，原來(lái)他得了罐赫星活力藥劑。今天收獲好多，真高興。
小說(shuō)作文600字 篇3
在漢字王國(guó)里，有成千上萬(wàn)個(gè)漢字。這天，“筆”和“本”去魔幻花園里玩耍。
“筆”和“本”來(lái)到大花園門(mén)口，只見(jiàn)“壞”字站在門(mén)口，對(duì)它倆說(shuō)：“喲，這不就是‘漢字兄弟’嗎？你們趕快過(guò)來(lái)，我有一件東西給你們看。”“筆”和“本”聽(tīng)了馬上跑了過(guò)去看，只見(jiàn)“壞”字打開(kāi)一個(gè)大箱子�！稗Z”！一陣聲音響了起來(lái)，緊接著，周?chē)奈矬w都被霧氣籠罩�！肮P”十分慌張，現(xiàn)在它的眼前一切都是白茫茫的。忽然，有一只手拉著它，帶它跑出了被霧氣籠罩的區(qū)域。
它們來(lái)到花園里神奇的小河旁，“筆”十分感謝拉它出來(lái)的人，它轉(zhuǎn)頭一看，竟然是“木”字。“木”字鎮(zhèn)靜地對(duì)“筆”說(shuō)：“我是‘本’字，剛才在霧氣中我感覺(jué)有人碰了我一下，等跑出來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)我下面的'一橫不見(jiàn)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！薄肮P”字大吃一驚地說(shuō)�！艾F(xiàn)在，”“本”字生氣地說(shuō)，“我要把那一橫給要回來(lái)！”這時(shí)，河里的鱷魚(yú)被吵醒了，它憤怒地說(shuō)：“是誰(shuí)這么大膽？敢吵醒我！”“是我！”“本”字勇敢地說(shuō)�！昂�，”鱷魚(yú)說(shuō)，“你很誠(chéng)實(shí)，有什么事？”“請(qǐng)問(wèn)您看到過(guò)‘壞’字嗎？”“哦，剛才我看見(jiàn)它往花園中心跑去了。”“謝謝你鱷魚(yú)大叔，我要和我的朋友走了，再見(jiàn)！”“本”字禮貌地說(shuō)。說(shuō)完它們便向花園中心走去。
它們走著走著，終于到了花園中心。只見(jiàn)“壞”字坐在一把椅子上，正在享受“日光浴。”“本”字見(jiàn)了，心想：你這個(gè)“壞”字，等我捉到你，看你怎么辦!只見(jiàn)“壞”字從椅子上站起來(lái)，走到它們面前，說(shuō)：“你們很誠(chéng)實(shí)、很勇敢，我很配服你們喲�！薄肮P”和“本”聽(tīng)了，心想：它到底是誰(shuí)？只見(jiàn)“壞”字伸出手，把一橫還給了“本”，接著，它揭開(kāi)“隱身衣”天啊，它是“環(huán)”字警長(zhǎng)！
“環(huán)”字警長(zhǎng)把勛章頒發(fā)給它倆，說(shuō)：“恭喜你們獲得了這枚勛章�！薄肮P”和“本”字看了看對(duì)方，都笑了。它們笑得是那么美，那么燦爛。
小說(shuō)作文600字 篇4
那是一片高大的櫻花樹(shù)。
花瓣飛舞，將大地染上了一層淡淡的緋紅。
一位少年站在櫻花樹(shù)下，眼底流轉(zhuǎn)，注視著向他款款而來(lái)的少女。
淡淡的柔和光芒籠罩在少女的身上，女孩穿著純白的連衣裙，裙邊上有精致的花紋纏繞，裙子下是一雙晶瑩剔透的'足，露在空氣之中。
她微微揚(yáng)起臉看著天上，淡金色的光中，少女的面容平靜而安詳，淺色的眸子上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃著如同夏日的蝶，粉嫩的唇微微勾起，精致的五官找不出一絲瑕疵。
聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的鐘聲，少女慢慢的閉上了眼睛。
霎時(shí)間狂風(fēng)大作，席地而卷的櫻花瓣模糊了少年的雙眼。
女孩不見(jiàn)了，櫻花樹(shù)也不見(jiàn)了。
林驕陽(yáng)下意識(shí)的眨眨眼，眼前卻只有已經(jīng)掉了漆的天花板。
又做這種夢(mèng)了啊。
他從沙發(fā)上坐起來(lái)，眼前的情景像剛剛經(jīng)過(guò)地震的廢墟一樣。
電視上播著令人作嘔的偶像劇，地下滿是凌亂的酒瓶和一些吃完了的外賣(mài)包裝盒。
林驕陽(yáng)拿起一瓶還沒(méi)喝完的烈酒，仰起頭一飲而盡。
烈酒入喉，刺激著麻木的味蕾。
“我叫葉莞爾，葉子的葉，莞爾依舊的莞爾，從今以后我們就是朋友啦！”
一瞬間的空白，忽然讓他想起了這段話。
他諷刺的勾起嘴角，拿起茶幾上一本漂亮的白皮書(shū)。
書(shū)里畫(huà)著一排高大的櫻花樹(shù)，一個(gè)少年和一個(gè)少女。
“葉莞爾……”他喃喃地叫著這個(gè)名字。
間接性失憶讓林驕陽(yáng)忘記了很多事情，但葉莞爾這個(gè)名字總是在林驕陽(yáng)快要忘記的所有事情的時(shí)候在他的腦子里嗡嗡作響。
窗外寒風(fēng)冷冽，透著一股剛下完雨的潮濕氣息。
葉莞爾，你還真是討厭啊。
林驕陽(yáng)輕笑道。
小說(shuō)作文600字 篇5
從前，我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱孫漂流記》一書(shū)以后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱孫，在一次航海中不幸遇上了大風(fēng)暴。狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒(méi)有被困難嚇倒，他先是靠幾把鳥(niǎo)qiāng打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病。甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)，養(yǎng)成生活自理能力對(duì)我們是多么重要��！
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來(lái)說(shuō)，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在勞動(dòng)課上做的用具，不是沒(méi)做成功，就是做得皺皺巴巴。這是自理能力差的表現(xiàn)。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少做家務(wù)活，所以家里顯得非常亂。
每次上學(xué)，書(shū)包常常收拾不好，總是丟三落四。我的書(shū)桌也顯得不利落，書(shū)桌里的`東西塞得滿滿的，桌面上也不整潔。下午放學(xué)時(shí)不是大衣沒(méi)穿好，就是塑料袋破了。我常常是最后一個(gè)走出教室的。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉我的自理能力。放假了，我準(zhǔn)備利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上獨(dú)立生活比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉我的自理能力了，為今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，我決心逐漸把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
小說(shuō)作文600字 篇6
前幾天，我看了西游記這本小說(shuō)，它令我感慨萬(wàn)分。
西游記這一本書(shū)，主要寫(xiě)的就是悟空、八戒和悟凈他們同唐僧一起西天取經(jīng)，經(jīng)歷了那九九八十一難，面對(duì)重重的困難，他們師徒倆堅(jiān)持不懈，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，百折不回。最后終于修成了正果，成為了他們師徒倆夢(mèng)寐以求的神仙，過(guò)上了快樂(lè)的.日子。
在西天取經(jīng)的路途中，遇到了許許多多的困難，其中他們?nèi)齻�(gè)徒弟為了收服紅孩兒，經(jīng)歷了太多的坎坷。在收服紅孩兒之時(shí)，唐僧被紅孩兒捉住了，紅孩兒一心想要把唐僧給煮了吃掉，這樣就可以長(zhǎng)生不老了。悟空、八戒和悟凈去營(yíng)救師傅，可是紅孩兒的三昧真火實(shí)在是太厲害了，把悟空熏得淚如雨下，最后被八戒用禪法救活了。八戒就在這時(shí)想散伙回家，他說(shuō)紅孩兒的三昧真火實(shí)在是太厲害了，連大師兄都快被熏死，就算我們?nèi)艘黄鸲�，也未必斗得過(guò)紅孩兒的三昧真火。這時(shí)悟空阻止了說(shuō)：“我們跟著師傅，一路保護(hù)他，為他斬妖除魔，現(xiàn)在我們半途而廢，前面不白幸苦了嗎？所以我們一定要救出師父！我們可以去請(qǐng)人！”最終他們同心協(xié)力說(shuō)服了紅孩兒，讓他改邪歸正救出了師傅！
看了唐僧師徒經(jīng)歷的這一件事后，讓我知道了如果當(dāng)時(shí)大家都聽(tīng)了八戒的話真的散伙了，他們的師傅不僅會(huì)被紅孩兒給吃掉，而且他們也不能修成正果，取得真經(jīng)，前面就白幸苦了。一番細(xì)想，我們現(xiàn)在做一件很困難的事情，如果在你將成功做完這件事時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于困難而放棄了，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的；反之，如果你不畏困難，堅(jiān)持不懈，不灰心，追求人生信念，克服所有的困難，你就可以獲得成功的!
吳丹
小說(shuō)作文600字 篇7
利用暑假的時(shí)間讀了幾本國(guó)外名著，也寫(xiě)了幾篇讀后感。
《老人與�！酚洈⒘艘粋�(gè)簡(jiǎn)單的故事：老人桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者。第八十五天他獨(dú)自出海打漁，遇見(jiàn)了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，甚至比他的船還要長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，老人最終制服了大魚(yú)，并將其綁在船的邊上。但歸途中又遇到了鯊魚(yú)。老人拼盡全力反擊，可最終還是只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
直到故事的結(jié)尾，老人仍是一無(wú)所獲，他最終仍是敗給了鯊魚(yú)。從物質(zhì)的角度來(lái)說(shuō)，他仍是個(gè)失敗者。但從精神上來(lái)說(shuō)，老人成功了，他不僅戰(zhàn)勝了大魚(yú)，更戰(zhàn)勝了種種困難，對(duì)自己生命的極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。他失去了一條魚(yú)，卻沒(méi)有失去意志力。正如他自己說(shuō)的：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！�
文章中最令我震撼的地方就是老人與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程。孤身一人面對(duì)著一群鯊魚(yú)，卻絕不放棄，想盡一切辦法抗?fàn)帯~(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，就用小刀綁在船槳上；小刀斷了，就用短棍；棍子也丟掉了，就用舵把……總之，他好象永遠(yuǎn)不懂得膽怯，不懂得畏縮，只是傾盡全力反抗著，斗爭(zhēng)著……不愿后退一步。這種堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的精神，正是海明威所塑造的硬漢精神，也是本書(shū)的核心所在。
其實(shí)生活中我們所缺乏的`，不正是這一種硬漢精神嗎？回頭想想，我們之中有多少人只因?yàn)橐粓?chǎng)考試沒(méi)考好就一蹶不振，又有多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)誘惑就放棄了自己許下的諾言。我們所謂的決心與誓言，有多少人能真正將它們堅(jiān)持到底的呢？在我們看來(lái)如同山崩般的失敗，又有多少人能重新站起，繼續(xù)前進(jìn)呢？捫心自問(wèn)，我們的內(nèi)心到底有多強(qiáng)，我們的精神又是否對(duì)得起“堅(jiān)強(qiáng)”二字？
永不言敗，這就是《老人與�！方探o我們的，它不僅是一種精神，更是一種骨氣，一種絕不低頭的意志：只要你不認(rèn)輸，那你就還沒(méi)有被打敗。
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