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賀卡的作文600字
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的賀卡的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
賀卡的作文600字 篇1
開學了，我們已經(jīng)度過了新學期的第一周，真是“光陰似箭，日月如梭”。在這一周里，我們不僅迎來了許多新老師，還迎來了第三十三個老師的節(jié)日教師節(jié)。
在我們周三的美術(shù)課上，美術(shù)徐老師對我們說：“這節(jié)課，我們就來做一張?zhí)貏e的教師節(jié)賀卡。比如：送給音樂老師就在自制賀卡上畫幾個音符；送給語文老師就把賀卡做成書的樣子……開始！”徐老師一聲令下，我們便七手八腳、迫不及待地做了起來。
我做的賀卡是送給體育姚老師的，因為徐老師說要做得特別，于是我就做了一個抽拉式賀卡。只要一拉繩子，“姚老師”就會從起點跑向終點，還會露出我寫的祝福語。當徐老師看到我的作品后，不禁拍手稱贊，還當著全班同學的面表揚我的作品。當他說到我做的賀卡特別奇特時，我的心里七上八下。因為我不能心安理得地接受這個贊譽――我是在百度上看見這種類型的賀卡才有靈感的。下課后，徐老師給我指出了不足之處，并讓我回家后再修改一下。
放學后，我按照徐老師的指示買了新的.材料，并以最快的速度做完作業(yè)。看來，“姚老師2號”馬上就要誕生。
這次我把抽的東西做成足球的樣子，也就是把賀卡變成了“姚老師”踢“足球”。我心想：姚老師一定會喜歡這件特別的禮物。可是我高興得太早，一拉起來，“足球”就會掉下來，這該怎么辦呢？于是，我一次次調(diào)整足球的大小和紙片的厚度。終于有一次，“足球”能順暢得來回拉動了，我高興得跳了起來。
第二天，我把這張賀卡親手交到姚老師的手上，看到姚老師心滿意足地拿著那份特殊的禮物的樣子，我也很開心。在此，我要對全國的老師們說一聲：“老師，節(jié)日快樂，你們辛苦啦！”
賀卡的作文600字 篇2
今天早晨跑完步，我正排在隊伍里往班級走，陸與一陣風似的跑過來，興奮地向大家報告：“告訴你們一個好消息，全敏慧的賀卡‘上樹’了！”她激動的臉蛋紅撲撲的，好像比自己得了獎還高興。排在隊伍后排的我聽到這個消息，馬上反應(yīng)過來：“學校開展‘小賀卡，心愿望’的活動，肯定是我做的賀卡入選了�！毙睦锪⒖坛錆M了快樂。老師和同學們都向我投來了贊賞的目光，我頓時覺得光榮極了。
回到教室，我們班的一群小記者立刻把我圍了起來，七嘴八舌地說是找到了新聞報道的素材，要采訪我。
張梓蕊第一個提問：“全敏慧，你做這張卡片一定花了不少心思和時間吧？”孫君儒也搶著發(fā)問：“全敏慧，每次老師布置做項目作業(yè)，你都做得特別好，你有什么秘訣嗎？”其他小記者也爭先恐后地發(fā)問，有的同學還將本子卷成了話筒的樣子，好像我真是個新聞人物一樣。
“其實，也沒什么。我從小就喜歡畫畫，還喜歡剪剪貼貼。這次做小卡片，我首先想到的是今年是兔年，所以我就想找個兔子做圖案。然后我找來了一張卡紙，一折為二，四邊用我的秘密武器————壓花器壓上花，再上網(wǎng)找起了我想要的兔子填色圖，一并把祝福詞也找好打印了下來。最后認認真真地把兔子填好色，在事先準備好的.卡紙上排了下版，貼好，賀卡就完成了。”我向大家講述我做賀卡的過程。
“你一下子就做好的嗎？”
“沒有，我連做了好幾次呢！前幾張都被我否定掉了，最后做好了我才滿意的�！�
“哦，看來，一張成功的卡片里還包含著努力呢！”同學們都笑了。
今天一整天，我都很高興。我參與了活動，也取得了成功，這給予了我更多的信心。我會積極參與學校的各項活動，在活動中鍛煉我自己。
賀卡的作文600字 篇3
“靜靜的深夜，星星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，我心中的賀卡作文。。�！泵慨斘以陬^腦里想起這首歌時，我便情不自禁地想起我敬愛的杜老師。這不又是一縷涼絲絲的秋風把又一個教師節(jié)吹過來了？
教師節(jié)的前一天，當我打算為杜老師做一張賀卡時，我忽然想起自己還有聽寫和默寫作業(yè)未完成。我立刻叫媽媽給我聽寫，我聽寫全對了，但默寫時，因為想到做賀卡我就有點心不在焉，把作者“赫斯德”寫成了“赫思德”。我默寫了三遍，始終默寫錯誤，就連抄寫都要寫錯。媽媽見我這么不把心放在作業(yè)上，一氣之下罰我抄一千遍。我寫呀，寫。。。手都軟了，腰也痛了，快晚上12點了，還沒有寫到一千遍，媽媽見我非常疲倦了，睡眼朦朧，才放我去睡覺。
等到第二天，我再想起賀卡的時候已經(jīng)來不及了。我?guī)е趩实男那�，獨個來到學校，看見許多同學給老師獻花。當有人問到我用什么禮物來祝賀老師時，我只能默默地沮喪地在心里責怪自己，用凄涼的眼神望著同學，一聲也不吭。語文課時，當我看見平時表現(xiàn)最差的`同學都給老師獻出一支鮮花，我頓時黯然神傷，覺得自己太無能了。此時此刻，我只能默默地在心里祝福杜老師教師節(jié)快樂！我不能在這一次教師節(jié)里送給杜老師一束芬香撲鼻的鮮花，也不能送給杜老師一張漂亮的賀卡。對此，我覺得遺憾！
現(xiàn)在我只能把對老師的愛深深地埋在心里，上課認真聽講，專心完成作業(yè)，讓老師少為我操心，讓老師天天有份好心情，在期末我一定把優(yōu)異的成績制作成漂亮的賀卡送給老師！
賀卡的作文600字 篇4
剛走進校門，就看見幾塊很大的藍色泡沫板，施老師手拿著固體膠，等待著同學們的到來。對哦！今天是教師節(jié)。
教室里的氣氛非常熱鬧，把我也給感染了。阮老師來了，同學們紛紛送給阮老師禮物，有的送一束鮮花，有的送賀卡，還有的送糖呢！阮老師見有一大袋糖，便把糖分給了我們吃，好像是我們的節(jié)日一樣。發(fā)了一次，一些貪吃鬼還嫌不夠，還要吃，于是阮老師就使出了“天女撒花”把糖撒出去，教室里一下子就沸騰了，同學們都擁到二、三大組來，現(xiàn)在就要看誰的眼睛尖，動作敏捷了。我想?yún)⒓拥竭@場糖果大戰(zhàn)中，但又怕?lián)尣贿^人家，于是就坐在位置上，但上帝卻似乎特別眷戀，我，因其他同學爭奪地太激烈，所以一顆糖，就非常湊巧和奇妙的飛到我位置了，呵呵，不要白不要嘛，我把糖連忙撿了起來，誰能說這不是天地給我的恩澤？
這時鄭老師來了，大家又讓鄭老師發(fā)糖，這下糖主人潘航可坐不住了，連連搖頭，可我們的要糖聲，早已蓋過了潘航的反抗聲。
廣播里傳出了每個班的同學代表對老師說的話，這一句句真情實意的話通過廣播傳達著我們對老師深深的敬意和濃濃的愛意。四年級的同學表演的詩朗誦，詩句在校園上空回蕩著。
放學走到門口，那藍色泡沫板已經(jīng)被貼滿了同學對老師的祝�？ㄆ．斎晃业目ㄆ苍诶锩�，卡片上寫著:阮老師，在這個大家庭中您既像我們的媽媽，又像我們的朋友，上您的.課，感覺非常輕松，在談笑間，一節(jié)課的時間就過去了。阮老師，節(jié)日快樂喲！那些卡片就像在風中飛舞著。
9月10日，一個意義非凡的日子，因為那是天底下沒一位老師的生日，沒有您的辛勤付出，哪會有我們進議案的收獲，老師節(jié)日快樂！
賀卡的作文600字 篇5
噓噓——，小聲點，把耳朵伸過來，我告訴你一個秘密。我會做一種會拉動的賀卡。這種賀卡是不是很神奇��？想不想學學呢？你聽好了。我開始一步一步的教你了。
需要的工具是：彩色卡紙一張，一張彩色的折紙，剪刀，棉線和針，彩筆，膠棒，透明膠帶，圓規(guī)，橡皮泥。
第一：拿出一張彩色卡紙，從中間對折，折成像書本的樣子。在封面上用圓規(guī)畫一個大大的圓圈。圓圈里面要畫一個邊框，然后在里面寫上祝福的話。
第二：拿出一個圓規(guī)，在一張彩色的折紙上畫一個大大的.圓。注意這個圓要和第一步的圓圈大小要一樣的。然后在圓里畫上自己想象的圖案。用彩筆涂上漂亮的顏色。再用剪刀把彩色卡紙上的圓片剪下來。
第三：把剪下來的圓片對折，折三次，使它變成像一個小扇子的形狀。用剪刀從右到左剪一刀，但是一定不要把它剪斷；然后把小扇子翻過來，再次剪，同樣不要把它剪斷。就這樣剪到下面剩下四分之一的空白。小心翼翼的把它伸開，在它背面的圓心上粘上一小片透明膠帶。鋪在一個橡皮泥的團團上。
第四：用針在圓片的中心扎一個小小的洞，把棉線穿過去打個大大的結(jié)，然后再用透明膠帶把這個結(jié)粘住，以免它出來。
第五，用膠棒在賀卡封面上的那個圓圈周圍涂上膠水，把這個圓片對齊貼在那個圓圈上，等它粘牢之后，拉起那個棉線。你就可以看見里面那個圓圈里的祝福語了。把棉線放下就是一個漂亮的圖案。
等不及了吧？趕快自己動手做一下吧！ 我都做了一張送給我的好朋友呢！她一定會很高興的啊！
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