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（必備）家的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的家的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家的作文600字 篇1
翻開(kāi)浙江省地圖，一個(gè)名字吸引著我的眼球，它叫嘉興。
嘉興是個(gè)水鄉(xiāng)，一條運(yùn)河從中穿過(guò)，造就了魚米之鄉(xiāng)這個(gè)稱號(hào)。乾隆皇帝就被這著美景所深深吸引，多次下江南，就是為了來(lái)看一看這秀麗的家鄉(xiāng)。
走進(jìn)烏鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到一聲聲搖櫓聲：吱呀嘎，吱呀嘎。突然又戛然而止，留下一片靜謐�，F(xiàn)在是早晨，人不多，大都在睡夢(mèng)中或剛起床。近處的河水鏡一般平靜，影射著天空淡淡的云和偶然掠過(guò)的水鳥(niǎo)。河旁的垂柳把她長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂伸在水里掏魚，只可惜掏不上，便也懶得伸手回來(lái)了。便垂在那兒。
再到別處走走。西塘的風(fēng)光也是同樣的，一條河將對(duì)面兩邊劈成兩半，只幾座橋還聯(lián)系著河左右。這里的櫓聲不多，卻有的是水鳥(niǎo)的飛翔�！皣W嘩嘩”地返回了，只嘴里多了點(diǎn)吃的`。
水鄉(xiāng)人的好客，那是有目共睹的。那次去烏鎮(zhèn)，晌午頭上，肚子也嘰嘰歪歪地叫，可飯廳早已人頭攢動(dòng)，倒是一戶人家拉我們進(jìn)去，說(shuō)，家常菜，吃兩個(gè)。一會(huì)兒邊端菜來(lái)了。末了，還不要錢，執(zhí)意要給她，她卻只收了少許辛苦錢，說(shuō)：吃頓飯又有啥呀。
講到人，講到嘉興人，便必要講講徐志摩了。徐志摩是嘉興人，每個(gè)人都熟識(shí)他。沒(méi)聽(tīng)過(guò)她名字，卻必聽(tīng)過(guò)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，作別西天的云彩�！睅拙湓�(shī)，他給我們留下的是首首詩(shī)歌，是嘉興的人文。
還有要講的必是王國(guó)維，相比于前者，王國(guó)維便顯得鮮為人知了。但人們談到《人間詞話》，還是會(huì)講：“哦，那是王國(guó)維的，他出生在嘉興�。 边z憾的是他在清華的昆明湖里找到了歸宿，留給我們的是對(duì)他深深的懷念和敬仰。
同樣還有曝書亭，還有茅盾故居，他們拼在一起，便構(gòu)成了水鄉(xiāng)獨(dú)特的人文景觀。
獨(dú)特的人文，獨(dú)特的地蘊(yùn)，這便是嘉興，省地圖上閃亮的嘉興，我所自豪的嘉興。
家的作文600字 篇2
尊敬的老師：
你們好！
我是貴園小一班王xx的家長(zhǎng)，首先我代表我和我的家人向敬愛(ài)的老師們道聲你們辛苦了！感謝你們一直以來(lái)對(duì)王xx的關(guān)心和照顧，你們是王xx的啟蒙老師，你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用。至孩子入園以來(lái)，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開(kāi)的。
記得恬恬剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心恬恬是否能適應(yīng)幼兒園的生活？在陌生的環(huán)境中孩子是否過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)？能否吃的飽？安全問(wèn)題是否有保障？孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子？我想作為父母的'都會(huì)有這樣的心里，但是孩子入園以來(lái)上述的所有問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，反而，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，而且也特別聽(tīng)話，自己也會(huì)吃飯了，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興，也感覺(jué)到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開(kāi)的。
由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對(duì)老師比較陌生，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來(lái)的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō)：“這是我的學(xué)校，我喜我的學(xué)校和老師�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛(ài)。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們，我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師，一個(gè)王老師，在此我深深的感謝你們一年來(lái)對(duì)王恬靜的關(guān)心和照顧！
xx的爸爸
家的作文600字 篇3
陽(yáng)春三月，草兒綠油油的，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小燕子們也紛紛從南方千里迢迢的飛回北方了，到處都是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛，在這時(shí)，我不由自主的便想起了我的家鄉(xiāng)，回想起家鄉(xiāng)的那五彩繽紛的小野花。
我家鄉(xiāng)的小野花十分美麗，有紅的，有藍(lán)的，有粉的……數(shù)也數(shù)不清，但是我最喜愛(ài)的卻是那藍(lán)色的小野花。
這種藍(lán)色的小野花幾乎在哪里都能看見(jiàn)，絲滑的藍(lán)色花瓣，摸上去涼絲絲的，十分柔軟，幾根黃中帶綠的花蕊，散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人感到大腦十分清醒。它的葉子呈綠色，心形，給人生機(jī)勃勃之感。
在春天，我最喜歡的事就是用它制作花環(huán)，也就是把小藍(lán)花用鐵絲一朵朵串成串，可以串成心形、圓形、方形等各式各樣的形狀，或者是把它用大頭別針別到頭發(fā)上，那效果，絕對(duì)比發(fā)飾店賣的好。
這種藍(lán)野花的生命力十分強(qiáng)，被舊的碎石旁，廢棄的人行道邊，甚至在干燥炎熱的.沙子里全都能找到它們的身影！它成為了我童年那美好記憶里的那最為絢麗的一筆。
我和它之間發(fā)生的故事很多，數(shù)也數(shù)不清，但最讓我難忘的便是在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我和朋友王嬌嬌在小區(qū)的水泥塔墩上玩耍，忽然，我聽(tīng)到姥姥叫我回去吃桂花米粉蛋糕，我最愛(ài)吃了，那甜甜的，脆脆的蛋糕，一咬滿嘴桂花，那香氣，那味道……我一想到這兒，口水便止不住的往下流。我連忙蹦下來(lái)，可沒(méi)蹦好，反摔個(gè)嘴啃泥，待我爬起來(lái)，手上，臉上，腮上早已是血流如河，我痛的一直在哭，哭聲引來(lái)了姥姥�！罢O呦！寶貝呦！咋磕碰成這個(gè)樣子？不得了了”說(shuō)完話，外婆便摘了幾朵藍(lán)野花，經(jīng)過(guò)充分揉捏后，便擠出汁水，抹在我的傷處，嘿！甭說(shuō)，真的不痛了！又經(jīng)過(guò)幾天，傷口慢慢好了起來(lái)。�。∷瓉�(lái)還有治療傷口的作用。
一想起故鄉(xiāng)，就想起故鄉(xiāng)的藍(lán)野花。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，我愛(ài)故鄉(xiāng)的藍(lán)野花。
家的作文600字 篇4
在我的家庭中有一位“演員”爸爸和一位慈祥的媽媽。下面我就介紹一下我的爸、媽吧！
我的爸爸是一位變化多端的爸爸。有時(shí)，他是位嚴(yán)父。有時(shí)，他是位慈父。有時(shí)，他是一位美食家。有時(shí)，他是一位心理學(xué)家。有時(shí)，他是一位教育家。有時(shí)他也是一位運(yùn)動(dòng)員。他總是在日常生活中扮演著不同的角色。我稱他為“演員”爸爸。
大家都應(yīng)該知道，也或許體會(huì)過(guò)，父愛(ài)是冷酷的，我的爸爸也是這樣的。然而有一次讓我覺(jué)得，冷酷的愛(ài)也是溫暖的！
有一次，我半夜肚子突然痛了起來(lái)讓我忍不住大哭起來(lái)，我的.哭聲吵醒了正在睡夢(mèng)中的爸爸。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，他趕緊起來(lái)，看見(jiàn)我肚子痛，爸爸二話沒(méi)說(shuō)趕緊背我去醫(yī)院。爸爸走的太匆忙不知外面下起了傾盆大雨。爸爸脫下了外套披在我身上。到了醫(yī)院我的身上沒(méi)有淋濕，而爸爸的身上卻已被雨水淋透了。我的眼淚還是忍不住流了下來(lái)�？赡苓@就是一種父愛(ài)的力量吧！
我有一位“演員”爸爸然而我也有一位慈祥的媽媽。我的媽媽她表達(dá)的愛(ài)不像父愛(ài)那樣是冷酷的，反而母愛(ài)是熱情的。
我的媽媽脾氣是溫和的。她也常常告訴我做人的道理。她也總是在我遇到困難時(shí)幫助我；在我失敗是告訴我，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來(lái)；在我取到佳績(jī)的時(shí)候她像個(gè)小孩子一樣手舞足蹈為我高興，讓我繼續(xù)努力；
這就是我的父母，他們只是普普通通的農(nóng)民。
這就是我的父母，他們雖然沒(méi)有漂亮的外貌；沒(méi)有體面的工作；沒(méi)有崇高的理想；但他們總是為了我們不顧一切。他們只是想讓我們能有一個(gè)美好的未來(lái)！
我只是想對(duì)我的父母說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
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