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我的困難的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的困難的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的困難的作文600字 篇1
遇到困難不要退縮，你一定要想辦法克服它，只有這樣，你才會(huì)成功。上天交給一個(gè)人重大的任務(wù)時(shí)，它肯定要磨練這個(gè)人的意志。就像爸爸常常對(duì)我說(shuō)他喜歡的座右銘一樣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以靜心忍性，增蓋其所不能�！�
我也遇到過(guò)很多困難，但我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)困難。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。從第一題到第七題都很簡(jiǎn)單，我也做得很順利，用不了幾分鐘就做完了�？墒堑搅说诎祟}的時(shí)候，是一個(gè)思維開(kāi)放園，這道題很難。我便開(kāi)始有了一種懶惰的思想：反正老師說(shuō)了，會(huì)做的做，不會(huì)做的可以不做。我不會(huì)做，也不想做，就放在了一邊，沒(méi)有做，到了上課，老師講的時(shí)候，說(shuō)這一道題考試不會(huì)考，于是我就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只是把答案抄了下來(lái)。由于我經(jīng)常不做這些題，到了期中考試才考了79。5分。從此，我便下定決心，無(wú)論有多么難的題我也要想方設(shè)法把它做出來(lái)。
又有一次，老師留了一道數(shù)學(xué)難題讓我們回家做。回家以后，我冥思苦想起來(lái)，又在演草紙上算了一遍又一遍，到了吃飯的時(shí)候，我還在想這道題，爸爸說(shuō)吃完飯要帶我去龍亭玩。我開(kāi)始有點(diǎn)想偃旗息鼓了，因?yàn)槲液貌蝗菀撞拍艿烬埻ね嬉煌��？晌乙幌氲狡谥锌荚嚨姆謹(jǐn)?shù)79。5分，我又坐下來(lái)繼續(xù)思考。終于，經(jīng)過(guò)我一遍又一遍地思考和驗(yàn)算，這道題還是被我算出來(lái)了。這時(shí)，我的`心里有一股說(shuō)不出的喜悅。無(wú)論我們?cè)谀�，都有困難存在，它總喜歡嘲笑在困難中的我們，讓我們足以喪失信心，而后在擊垮我們�？涩F(xiàn)在我們要重拾信心，來(lái)戰(zhàn)勝困難。無(wú)論我們做什么，都有困難在向我們挑戰(zhàn)，但我們不能退縮。
順利不是天使，困難也不是魔鬼，它們都是我們的朋友，要陪伴我們完整的走完一生，人生不可能沒(méi)有困難，如果沒(méi)有，那這一生也是不完美的。
我的困難的作文600字 篇2
期末考試來(lái)臨了，老師發(fā)了四張復(fù)習(xí)資料，要求我們兩天背完，教室里瞬間變成了地獄，慘叫聲此起彼伏，教室里的風(fēng)似乎也不喜歡這種噪音，轉(zhuǎn)身從窗外走了。
“整整四頁(yè)，慘無(wú)人道呀！”，我有氣無(wú)力地趴在桌子上抱怨著。
教室里越來(lái)越熱，仿佛是有意與我們作對(duì)，自習(xí)課上，全班學(xué)生都在有氣無(wú)力地背著資料。
“背得這么多，還不如不背了，直接考試好呢！”同桌一邊背著資料，一邊小聲地用資料遮住臉抱怨道。
“你醒醒吧，你不背熟，考試你能考多少分？”我接了一句。
放學(xué)我后走出了教室，空氣中有了一絲涼涼的風(fēng)，將今天的壞心情帶走了許多。
考試前一天。“終于背完了！”我把資料重重地摔到了桌子上。
“干什么呢，你背完了嗎？”被老師訓(xùn)斥了一句，我的臉通紅，瞥見(jiàn)同桌正用資料捂著臉偷笑，真是樂(lè)極生悲。突然，我的腦海中閃過(guò)一件事。
一天清晨，我與父親去跑步，路邊的小草上掛著晶瑩的露珠，可爰的小狗歡快地叫了兩聲，它們仿佛是在享受著大自然的恩惠。
“爸，你先跑著，我待會(huì)再過(guò)去�！蔽掖罂诘拇謿�，坐在了石頭上�！安恍校c(diǎn)跑也要跑�！备赣H一把把我拽起，拉著我就向前跑，還沒(méi)跑幾步，我突然間被一個(gè)小木棍給絆了一跤，父親問(wèn)我還能跑嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又爬起來(lái)繼續(xù)跑�！跋麓巫⒁恻c(diǎn)！”父親邊跑邊說(shuō)。
“好好背資料，明天就要考試了！”放學(xué)了，老師離開(kāi)了教室，仍不忘提醒一句，老師的一句話(huà)把我拉回了現(xiàn)實(shí)。不管怎么說(shuō)，我戰(zhàn)勝了困難，拿著98分的試卷開(kāi)心地笑了笑。
無(wú)論困難有多大，只要有信心，有恒心，就能把灰色的`困難轉(zhuǎn)化為五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)，困難并不可怕，可怕的則是失去了挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣。
我的困難的作文600字 篇3
昨天中午，我和媽媽鬧別扭，一愜氣，便跑到房間里把門(mén)反鎖了。該吃飯了，爸爸催我下樓。可我“余氣”未消，賭氣不想下樓，便大喊：“不吃，不吃，我要絕食！”
過(guò)了好一會(huì)兒，我已看完了一本作文書(shū)。側(cè)耳>傾聽(tīng)，樓下碗筷的撞擊聲已經(jīng)沒(méi)有了，看來(lái)他們都吃完飯了�！肮緡！焙孟袷菑膵寢尩姆块g傳來(lái)的，也許他們都在午睡。咦，不是的，原來(lái)是我的肚子在“抗議”呢！這時(shí)，我真的感覺(jué)有點(diǎn)餓了�！霸撛趺崔k？到樓下找點(diǎn)吃的？可唉！”“有點(diǎn)骨氣嘛，要說(shuō)到做到，對(duì)，我不餓，不餓，再忍忍。”我自我安慰著，真有點(diǎn)感覺(jué)不到餓了。
時(shí)鐘“嘀嘀嗒嗒”地響著，可我看看時(shí)間，才過(guò)了5分鐘。我的肚子又在唱“空城計(jì)”了。我餓得坐也不是，站也不是，總之就是躺著才舒服——真是坐立不安�！鞍�，好餓呀，下樓吃飯吧，你沒(méi)這能耐�！薄安恍�，不行，說(shuō)好要絕食的，怎么能口是心非呢？”我的腦袋里就像有個(gè)君子和小人在爭(zhēng)吵，真是一個(gè)頭兩個(gè)大，就快要爆炸了。這時(shí)，肚子又一次在“咭嚕�！钡貜�(qiáng)烈反杭。還有點(diǎn)輕飄飄、昏沉沉、頭重腳輕的感覺(jué)。
摸摸肚子，已扁得大腸靠小腸，前心貼后背了。
左右為難了半天，最后我還是以“吃”決定“去”!我想：現(xiàn)在他們肯定都在午睡，就是我下去吃了飯，他們也不知道。于是，我脫掉鞋子，光著腳丫，跟手跟腳地溜到樓下，像老鼠似的蹭到飯桌前。飯桌上，擺著給我盛好的.飯，菜也挺豐盛的，弄得我筷子還沒(méi)拿起來(lái)，就已經(jīng)“口水直下三千尺”了。
我剛狼吞虎咽地扒了幾口，又忽然想：不行，得看看有沒(méi)有人。我趕緊探頭張望，糟了——
媽媽正站在過(guò)道那兒笑呢
媽媽哪里睡得著？肯定在心疼自己的寶貝女兒呢！
我的困難的作文600字 篇4
一年級(jí)的我曾經(jīng)有過(guò)一次非常痛苦的經(jīng)歷，可我也有家人和學(xué)校的支持鼓勵(lì)，所以我能勇敢地面對(duì)困難，并最終戰(zhàn)勝了它！
那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)后爺爺同意我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校的快樂(lè)體育場(chǎng)比賽雙杠。游戲規(guī)則是：最后一個(gè)沒(méi)有掉下雙杠的同學(xué)就是獲勝者！于是，我們開(kāi)始了激烈的比賽……。當(dāng)我正高高站在雙杠上的時(shí)候，有一位同學(xué)突然用力搖了搖我的腳，使我失去平衡，從雙杠上掉了下來(lái)！剎時(shí)間，一股鉆心的疼痛從大腿根部傳來(lái)，大滴大滴的眼淚立即流下我的臉龐，我忍不住放聲大哭！
同學(xué)們趕緊告訴爺爺。爺爺很快發(fā)現(xiàn)我流血了，于是立即通知了校醫(yī)和家人。校醫(yī)檢查后認(rèn)為需要送醫(yī)院進(jìn)一步檢查。于是，爸爸、媽媽、奶奶也趕來(lái)了，他們把我送進(jìn)了兒童醫(yī)院。
在醫(yī)院檢查的時(shí)候，我感到很害怕，醫(yī)生一來(lái)我就放聲大哭、手舞足蹈。我心想：“闖禍了！要?jiǎng)邮中g(shù)了！一定很痛！搖我腳的家伙，我恨死你了！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，琪琪！小時(shí)候，琪琪打針也不哭！”我想也是！于是我停止了哭聲，緊緊地拉著爸爸的手，但也緊緊地閉上眼睛！醫(yī)生仔細(xì)地給我做了檢查，然后決定不用做手術(shù)，但是說(shuō)：“孩子小，最好住院治療�！蔽艺娓吲d不用動(dòng)手術(shù)了�？墒�，我要住院了，真可憐！
住院的`時(shí)候，每天免不了要打針、吃藥、清洗傷口。最難受的是清洗傷口，真疼呀！每天都有許多人來(lái)看我、陪我，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就不用說(shuō)了；鐘校長(zhǎng)、黃老師都來(lái)了，我們的鐘淑欣班長(zhǎng)也來(lái)了；連
黃老師的女兒格格也來(lái)看我了！我真幸福！大家都說(shuō)：“曾詩(shī)琪，你快點(diǎn)好！同學(xué)們都盼著你回到學(xué)校呢！”
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，半個(gè)月后我就出院了。我又回到了我心愛(ài)的校園，回到了敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們身邊！我恢復(fù)健康了！我的心里甭提多高興了！
就這樣，我戰(zhàn)勝了傷痛的困難！
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