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風(fēng)采作文600字大全【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)采作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)采作文600字 篇1
課堂上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)專注的面孔中；操場(chǎng)上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間；考場(chǎng)上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在一張張滿意的答卷……學(xué)校中到處都是展現(xiàn)少年風(fēng)采的舞臺(tái)……
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的拼搏至今使我難忘。入場(chǎng)式中，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力，展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾，熱鬧非凡。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如同矯健的燕子一樣飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。賽場(chǎng)上展現(xiàn)的是斗志昂揚(yáng)奮勇拼搏永爭(zhēng)第一的少年風(fēng)采……
上課時(shí)，更忘不了同學(xué)們那聚精會(huì)神認(rèn)真聽講的樣子。每節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地回答老師問(wèn)題，有時(shí)候甚至為了某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論的面紅耳赤……有的同學(xué)拿起了筆對(duì)照著黑板抄寫筆記，有的同學(xué)在課本中仔細(xì)地勾畫著，還有的則小聲的'問(wèn)同桌問(wèn)題……課堂上展現(xiàn)的是生動(dòng)活波積極探索的少年風(fēng)采……
學(xué)校舉辦的書市上，校園里充滿了熱鬧的氣息：到處都是同學(xué)們的叫賣聲，到處都是討價(jià)還價(jià)聲，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……看：那個(gè)班的同學(xué)們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨酰河械耐瑢W(xué)跳起了街舞，有的同學(xué)打起了快板，有的同學(xué)大聲吆喝著，有的同學(xué)熱情地招待著“顧客”，有的同學(xué)忙著給“顧客”介紹書的內(nèi)容……那一本本在大家手中傳遞的書在校園中到處飛舞。同學(xué)們的臉上也蕩漾著幸福的笑容。書市的舞臺(tái)上，展現(xiàn)的是少年們的無(wú)限活力意氣風(fēng)發(fā)團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采。
少年的風(fēng)采無(wú)處不在，它在同學(xué)們的笑臉上，它在同學(xué)們的專注中，它在同學(xué)們的拼搏中，它更在同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)里……
風(fēng)采作文600字 篇2
“我相信我就是是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”RTA少年組中的成員左溢曾經(jīng)演唱的《我相信》唱出了無(wú)數(shù)少年的心聲，而這真正展現(xiàn)少年風(fēng)采的時(shí)刻，再次來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎？
轉(zhuǎn)眼間，四月過(guò)去了，清明的掃墓已經(jīng)結(jié)束，你是否還未從那興奮中清醒過(guò)來(lái)？趕快背起背包，趕上大部隊(duì)的腳步吧！四月中尋，文藝節(jié)漸漸拉開了序幕，每個(gè)班級(jí)都在為節(jié)目準(zhǔn)備，氣氛又陷入了緊張。而我們這些好奇寶寶，又忍不住要偷看排練了。當(dāng)然，結(jié)果不過(guò)是被趕出來(lái)罷了。
你的少年風(fēng)采哪里去了？為何也不加入到這陣容中來(lái)呢！讓所有人也看看你的風(fēng)采吧！
文藝節(jié)過(guò)后，迎來(lái)的是夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次可不能錯(cuò)過(guò)了！無(wú)法在比賽上為班級(jí)爭(zhēng)光、展現(xiàn)你的風(fēng)采，那么就在文化上為班級(jí)爭(zhēng)光、展現(xiàn)你的文豪風(fēng)采！聽著那廣播，你是否會(huì)興奮的向同學(xué)們大喊：“這是我寫的稿！”
為運(yùn)動(dòng)員鼓氣，肯定也少不了你呀，把平時(shí)音樂(lè)課積攢的聲音全拿出來(lái)吧！
最緊張的莫過(guò)于運(yùn)動(dòng)會(huì)兩周后的`期中考試了，或許你會(huì)感嘆：“這半個(gè)學(xué)期怎么這么快啊！”但這時(shí)候，那些好學(xué)生們，可有的樂(lè)了拿次年級(jí)獎(jiǎng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不算什么，可他們偏偏又不肯讓位，只能我們靠平時(shí)的努力來(lái)“謀權(quán)篡位”。
本來(lái)喧鬧的班級(jí)，貼上考場(chǎng)號(hào)后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，即便是有幾個(gè)同班同學(xué)，也不敢喧嘩。這時(shí)成績(jī)大概見分曉了�？矗菢�(lè)得清閑，自認(rèn)為考好，無(wú)所事事的，便是那結(jié)果哭的。而那埋頭看書，恨不得把書都印在腦子里的，就是結(jié)果笑的。
考場(chǎng)上，只有沙沙的書寫聲好奇心最大的人，也不敢出聲了。
這一刻，應(yīng)當(dāng)用成績(jī)來(lái)展現(xiàn)你的少年風(fēng)采！
這四月五月，是我們展現(xiàn)少年風(fēng)采的最佳時(shí)機(jī)！是我們最幸福，最興奮與緊張的時(shí)刻！
風(fēng)采作文600字 篇3
一個(gè)人的風(fēng)采，或許會(huì)在危難關(guān)頭中更能體現(xiàn)。
腳下的地板像是受了什么驚嚇，止不住地戰(zhàn)栗起來(lái)。遠(yuǎn)古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出，帶著亙古的憤怒，在靜謐中勃發(fā)。
教室中的我們先是一愣，目光齊刷刷地望向臺(tái)上的老師。周圍又突然變得很安靜，我停下手中的筆，好似預(yù)料到什么，慌亂得坐立難安。
新一輪的抖動(dòng)又猝不及防地來(lái)了。我看見同學(xué)們猶豫、驚慌的面龐，卻遲遲沒(méi)有人行動(dòng)。
“地震了！”叫聲在教學(xué)樓的空氣中炸開，恐慌卷走了每一個(gè)人的鎮(zhèn)定，所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間，對(duì)死亡的畏懼沖破了思想的空間，我不禁攥緊了手，腳下的步子好似要踏空了一樣，被人群推搡著前進(jìn)。
忽然，我看見班長(zhǎng)拼命從人群中擠出來(lái)，大聲地嘶吼著：“排好隊(duì)！不要擠！一個(gè)一個(gè)下樓梯！”她伸出了手，將身旁的人先推送到樓梯上，表情凝重動(dòng)作有條不紊，自己卻沒(méi)有向前行進(jìn)。
每個(gè)人仿佛被驚慌奪去了魂魄，廊道里唯有她的聲音回蕩，像有魔力一樣，所有人立刻調(diào)整了步伐和隊(duì)形，一言不發(fā)，急速往樓梯下沖。
我沖出黑壓壓的人群，飛似地跑到操場(chǎng)上，看見了外面的光明，看著同學(xué)們漸漸放松的表情，“劫后余生”的喜悅一下子溢滿了我的全部身心。
班長(zhǎng)呢？怎么沒(méi)見她的身影？我的心一緊。
直到那個(gè)堅(jiān)定的身影大步跑出來(lái)的時(shí)候，我徹底明白了：她剛才站在樓梯口充當(dāng)人群前進(jìn)的臨時(shí)指揮！她紛亂的發(fā)絲貼在耳邊，目光緊緊鎖定著前方——好似是我們。她急急走過(guò)人群的長(zhǎng)列，點(diǎn)清了班級(jí)人數(shù)后，如釋重負(fù)，放緩了焦灼的腳步，恢復(fù)了往日嫻靜的模樣。
一時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她不同于平日的魄力，那種戰(zhàn)勝地魔的.氣場(chǎng)�！辉舷胨龐扇岬纳碥|竟蘊(yùn)含著如此磅礴的力量，這般驚人！她那般鎮(zhèn)定地傳遞著生命的繩索，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們就是一劑強(qiáng)力清醒劑。同為涉世未深的少年，她竟有著臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識(shí)，真是與眾不同！
一個(gè)人的風(fēng)采，在危難關(guān)頭一定更能得到體現(xiàn)，也會(huì)給人心帶來(lái)巨大的感動(dòng)與震撼。
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