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境界作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的境界作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
境界作文600字 篇1
一、路上
曾經(jīng)多少次在路上求索,在路上跌倒,在路上奮起,在路上小小的酣睡,在路上深深的痛哭,在路上頓悟,在路上遭人嘲笑,在路上默默前行,在路上感動,在路上領(lǐng)略青春,在路上忍受孤獨(dú),在路上狂奔,在路上仰望星云,在路上吹風(fēng)淋雨,在路上感恩,在路上學(xué)著擔(dān)當(dāng),在路上走著自己沒人打擾的路,在路上行觀風(fēng)起云涌,在路上仰視星云變化。走了這多年,發(fā)現(xiàn)自己要在路上走的路還很長,很長。
二、夢想
太多時(shí)候,一個(gè)人做夢;一個(gè)人癡癡的夢;一個(gè)人癡癡的陶醉;一個(gè)人暢想夢想的尾巴;一個(gè)人追尋這不語的尾巴;一個(gè)人抓,一抓抓個(gè)手空空;一個(gè)人闖夢,但不覺毫無希望;一個(gè)人醒了,卻又忙著向夢想起航,去追求那看來并不現(xiàn)實(shí)的滑溜溜的尾巴;我將永遠(yuǎn)一個(gè)人夢,一個(gè)人想,一個(gè)人搏,將那個(gè)沒目的地的'夢想進(jìn)行到底。
三、希望
星星有要劃破天際的希望;楓葉有“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的希望;小草有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的希望;小樹有長達(dá)后為人們遮風(fēng)擋雨的希望;蠟燭有“蠟炬成灰淚始干”的希望;太陽有穿破云層照大地的希望。它們都因希望而永生,我為何不希望明天手摘云歸?
四、奮斗
當(dāng)一個(gè)人在昨天,在今天他都奮斗不止,那么當(dāng)他明天回憶起昨天、今天時(shí),他會欣然一笑,他會覺得一切奮斗后那么美好!當(dāng)一個(gè)人在昨天、今天他都不去奮斗,那么當(dāng)他明天回憶起昨天、今天的一切時(shí),他會總覺得記憶原來那樣蒼白而不堪回首。
五、快樂
如果你沒有笑容,你就聽聽鳥兒的歌唱;如果你臉上不笑而心里笑著,那你就真的快樂了;如果你慢慢樂樂,而不快快樂樂,那你同樣不會快樂;如果你看著云會笑,對著風(fēng)會笑,看著星會笑,看著自己淋雨也會笑,看見藍(lán)天你更笑,看見彩虹你更笑,那沒有什么能讓你不快樂了?
境界作文600字 篇2
剛進(jìn)入牧然書店,一個(gè)個(gè)稀奇古怪的玩意就把我吸引住了。書的芳香使我流連 ,美的享受使我忘返。看著眼前的龐老師,我心潮澎湃。
坐下后,老師直切主題,他樸實(shí)平淡的語言,使我感受到了和藹可親。“坐在這里與教室有什么不同?”"書香味更濃了!"他自問自答,讓我們立刻了解到來這兒的意義。
龐余亮老師敞開心扉,坦然面對過去的陰影,以自己的親身經(jīng)歷教育我們,證明自己比報(bào)復(fù)別人更重要。書店里鴉雀無聲,每個(gè)人都仔細(xì)聽著,對龐老師崇敬有加。燈光下的他,并沒有安于成功的驕傲,而是用自己獲得的知識來教育更多人。龐老師告訴我們:人不能像排泄物一樣,吃進(jìn)去,吐出來。我們應(yīng)該超越家長,超越老師的知識底線,多讀書,讀好書。
是啊!魯迅的個(gè)子雖小,但他用書本來充實(shí)自己的靈魂,勤奮讀書。在世人眼里,他是高大的,他的精神,他的靈魂是永存青史的。
書讀百遍,其義自見。讀一本書相當(dāng)于活了100年,因?yàn)閯e人的一生,你已經(jīng)掌握透徹了。書會讓你的心靈凈化,會使你的靈魂高尚,何樂而不為呢!消化一本書,是要一字一句來“啃”的,記到腦子里,才是真正的目標(biāo)。
時(shí)間要把握,屬于你的.時(shí)間,用來看書是最好的,抓緊一切時(shí)間,讀各種各樣的書。
那么,什么書才是最好的呢?龐老師告訴我們,金圣嘆的《水滸傳》《小約翰》《呼蘭河傳》都是選擇。找尋陪伴自己一生的書,它就是你最好的朋友。
......
不知不覺,時(shí)間悄然流逝。可是,書的境界卻讓我明白,看書是最好的享受。龐余亮老師的講座使我受益終生,我一定會努力汲取書本知識的。
境界作文600字 篇3
不知怎么的,我對茶葉、雞蛋和胡蘿卜產(chǎn)生了興趣,于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿出一個(gè)玻璃杯,打開一小包茶葉,抓了一小撮,放入杯中。茶葉是深綠色,針狀,干干的,硬硬的,無足輕重,無法和雞蛋、蘿卜相比。當(dāng)我沖入沸水時(shí),茶葉一下在杯中翻滾起來,他們順著水流,坐著“過山車”,不斷在杯中翻滾飛騰,過了幾秒,茶葉寶寶安靜了,一些比較好奇的寶寶游到水面四處探望,又游回水底去探望那些在水底的朋友;有一些一會兒上,一會兒下,最后決定呆在水中間;還有一些不活潑的,他們躺在水杯底,呼呼大睡呢。
我輕輕搖了一下水杯,好像把他們驚醒了。他們慢慢地舒展身體,似未開的荷葉,慢慢地舒展翠綠的葉子,又似菊花慢慢開放,似小寶寶剛剛睡醒,伸著懶腰。過了一會兒,茶葉變得滋潤、豐美,變成了淡綠色,散發(fā)出縷縷清香,清水變成了人人愛喝的清香四溢的美味茶湯。
雞蛋呢,外表光鮮亮麗,很是好看。搖一搖,蛋黃在里面晃來晃去的,放在桌上,卻怎么也站不住。經(jīng)過加溫煮過后,蛋黃已經(jīng)變得堅(jiān)硬了,蛋殼緊緊地裹住蛋清和蛋黃。放在桌上,勉強(qiáng)可以站住,但是稍微一碰就倒下了。
再看蘿卜,美麗的胡蘿卜格外誘人,紅紅的外表,漂亮的身材,人見人愛。但是經(jīng)過高溫后,它竟然變成了一灘胡蘿卜泥。
看著看著,我忽然明白了一個(gè)道理。看,水就好比是學(xué)校,是社會。胡蘿卜只盲目地適應(yīng)外界,而忘記了自己的目標(biāo)。我們可不能做像胡蘿卜一樣的'人。看那雞蛋,它雖然經(jīng)過鍛煉,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了,可它沒有去適應(yīng)外界,還是站不穩(wěn)腳步,總有一天,外殼會破的,它還能生存嗎?而茶葉呢,它不盲目與外界融合,也不放棄自己的目標(biāo),還能把無色無味的水變成清香四溢的有益健康的茶水。
所以,我們要做像茶葉一樣的人,只有這樣,才不會被淘汰。
境界作文600字 篇4
今天,是開學(xué)的日子,我要早早的起床。唱著歌謠,哼著小曲。我就去找老爸要學(xué)費(fèi)去了!安恍,明天給你,先把多少錢問清楚了,再來!
沒辦法,我只好踏上通往學(xué)校的路程!笆裁矗@么多人沒帶學(xué)費(fèi),快去打電話叫家長拿來。”此時(shí)的老師看見這么多人沒帶學(xué)費(fèi),氣的火冒三丈!皼]人在家的,自己回家去拿!
“婭婭,你有錢嗎?”“借給我,我準(zhǔn)備打電話回家,行不,”“行!睂τ趮I婭爽快的回答,我似乎看到了不被老師罵的希望。一次、二次、三次……六次。你可能會問我在是什么,我在數(shù)我打了多少次,才能打通家里的電話。
哎,不被老師罵的.希望又破滅了。不行,我還要做臨死掙扎、最后一搏——回家拿錢
“咚咚咚”、“咚咚咚”。哎,家里沒有人,正當(dāng)我不知所措,徘徊在小區(qū)門口的時(shí)候。一位老奶奶映入我的眼簾。他對我慈祥的說:“孩子,遇到困難了吧,來告訴奶奶吧!蔽抑啦荒茈S便與陌生人講話。但是,面對老奶奶那慈祥的微笑,我不由得將事情的原原本本都告訴了她。
奶奶知道后,毫不猶豫地從自己的荷包里道出了一百元給我,對我和藹地說:“孩子,快去交學(xué)費(fèi)吧!”我疑惑的問道:’你不怕我不還給你嗎?”“不怕”奶奶回答,因?yàn)槟阈湃挝,才會跟我講話。而且還將事情的經(jīng)過這么詳細(xì)、清楚的告訴我,所以我信任你! 說著就離開了。
“我還能問你一個(gè)問題嗎?”我問!澳阏f吧我洗耳恭聽”你怎么知道我有困難,對于這個(gè)問題,老奶奶只是笑而不答。
我安全回到學(xué)校沒有被老師罵。這還是托老奶奶的福,我也明白了一個(gè)道理:“信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界!
境界作文600字 篇5
面對讀書,不僅是滿篇的文字,更如面對滾滾長江,氣魄雄偉的大廈和浩瀚無邊的大海,然而讀書的境界卻有三種,中國學(xué)者王國維先生在《人間詞話》中曾說讀書的三種境界,今天通過學(xué)習(xí)感觸很深。
今之成大事業(yè)大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,第一境也。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,第二境也。“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,第三境也。讀書讀到忘我的境界是一件平常事,可這三種境界讀起來,可謂是真正領(lǐng)會到了書中的樂趣、書中的知識,使人超凡脫俗,使人境界得到升華。讀書就好像和世界最有智慧的長者交流,他可以將你領(lǐng)進(jìn)另外一個(gè)世界,你可以和這位長者傾談自己的心事,和自己的`心靈,也可以將自己的煩心瑣事分享給他,讓他幫你一起解決這心靈的困擾,一起談學(xué)習(xí)。
讀書三境界,第一境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,如果你想要做學(xué)問成大事業(yè)者,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠(yuǎn),瞰察路徑,在書中尋找明確目標(biāo)與方向。第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”若成大事業(yè)、大學(xué)問者,不是輕而易舉,隨便可得的,是經(jīng)過了自己的努力和勤奮,在最后才達(dá)到了成功,就算是自己變的很累,很削弱了也認(rèn)為很值得!第三境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!睂W(xué)問、成大事業(yè)者,要達(dá)到第三境界,必須有專注的精神,你努力去反復(fù)追尋、研究,到最后用汗水和辛勞化成了你最終夢想的勝利。
這次學(xué)習(xí)讓我感觸很深,只有知道自己正確的目標(biāo),在經(jīng)過“眾里尋他千百度”的勤奮努力之后,才能夠獲的真正的成功。這就是讀書的目標(biāo),這就是讀書的三境界,而現(xiàn)在,我們首先要找的讀書的正確精神才可以獲得人生目標(biāo)。
境界作文600字 篇6
夕陽西下,一位形容枯槁的大臣做出了決定——選擇宮刑。夕陽的余輝在一點(diǎn)點(diǎn)把他吞噬著。他就是司馬遷。
他的思緒又飄回那令他終生難忘的一刻:金巒殿上,漢武帝正為大將軍李陵的叛國龍顏大怒。一時(shí)之間,朝庭上下無人敢諫言。這時(shí)他不畏強(qiáng)權(quán),跪下勸諫:“陛下,臣以為李將軍投降定有隱衷,何況……”話還沒說完,漢武帝暴怒的話語響徹大殿:“貪生怕死之輩何來隱衷,難不成你想叛國!來人呀,把史官給我拉下去!”就是這一諫,讓他的人生永遠(yuǎn)留下了傷痛。
獄內(nèi),“刑不上大夫”的幾個(gè)字一直縈繞在他的腦海中揮之不去。想到自己將忍受世人的異樣眼光,他悲憤交加——還不如死了痛快!可就在揮劍間,他想到了自己未完成的《史記》。他猶豫了。瞬間,他仿佛脫口而出:“在固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!”
他的'游思更加波瀾:文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》……他們不都是在困境中堅(jiān)守,才有流芳百世的機(jī)會嗎?!我要和他們一樣,不,比他們更出色。讓我的《史記》永垂不朽!
又是一個(gè)夕陽下,一位兩鬢斑白的老者佇立在風(fēng)中,身旁是一大卷一大卷熠熠升輝的竹鑒——《史記》。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。老者的心中泛起層層漣漪:要不是《史記》是我割舍不下的守望,我如何能活到今天!這是種境界。
后記:二千年過去了,司馬遷的《史記》終于永垂不朽,他的思想穿越了二千年!他的守望終于變成了現(xiàn)實(shí)。他達(dá)到了他的境界!
境界作文600字 篇7
可曾知道那盤旋于藍(lán)天的老鷹有多么遠(yuǎn)大的目標(biāo)?
可曾知道那翱翔于青空的大雁有多么敢于的爭先?
看到那天空中自由翱翔的鳥兒,為了凌然生存不惜在藍(lán)天中飛翔,我不禁感嘆:是因?yàn)樗鼈冇幸浑p值得驕傲的翅膀,這似乎是大自然賜予它們的恩惠,這是生的本能迫使它們勵志高遠(yuǎn),能在殘酷的大自然中立足;赝松坪跬瑯尤绱,人的本能迫使我們在生活中形成一種相互競爭的關(guān)系,而這種競爭關(guān)系也就像大自然中的優(yōu)勝劣汰一樣,只有適者才能生存。
曾經(jīng)聽過一個(gè)故事:雞本來是和其它鳥兒們一樣,是會飛的,而且飛的特別遠(yuǎn),其它鳥們無法與之相比,可是之后雞覺得所有鳥都比不過它,逐漸自大起來,整天吃吃睡睡,最終翅膀已經(jīng)支撐不住身體了,再也飛不起來了。我們再取得一個(gè)成就是時(shí)候也會像雞一樣變得驕傲起來,但驕傲之后是努力還是為了這一個(gè)微不足道的成就來滿足自己。我想,這就是人與人不斷岔開的差距!
我們雖然沒有翅膀,不能飛翔,但仍要像鳥兒一樣有著遠(yuǎn)大的目標(biāo),勵志高遠(yuǎn),敢于爭先。鳥兒教會我們的,還有飛的一種境界,讓我們像鳥兒一樣“飛”的.更好,“飛”的更高!正因?yàn)槲覀儧]有翅膀,所以要不停奔跑。
心中的那勇氣,迸發(fā)出來吧,我不需要任何力量。
即使倒下無數(shù)次,只要仰望天空,遇見了你,就能找到答案。
然后,一起迎向未來……
不知不覺中時(shí)間已經(jīng)流逝,盤旋在人生山頭,看見了廣闊的一切。為了凌然生存,繼續(xù)奔向彼岸的彩虹。
響徹天空,啟程的那一刻令人難忘。要變得更強(qiáng),即使心傷透了,再也感覺不倒什么痛處。向著未來出發(fā),不要躊躇,不要猶豫。
境界作文600字 篇8
我最膜拜的人不是在學(xué)習(xí)上特別出類拔萃的人,也不是在人緣性格上倍受歡迎的人,也不是整天被夸獎像個(gè)小公主或者是像個(gè)小王子的人,作為學(xué)生我最向往的境界是既有比較令人滿意的成績,但是也不是那樣什么事情都聽大人的話,有自己的興趣愛好甚至有點(diǎn)小脾氣,不用刻意和別人打交道,但是人緣卻很好,很多人都信任他,并且特別善良的人。
這樣的境界,太接近完美了,但是我的周圍確實(shí)也有這樣的同學(xué)。一般而言,一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)最好的大部分是專心專一,一心一意地投身于學(xué)習(xí)的人,我曾經(jīng)親眼見過一個(gè)學(xué)霸一到課間休息的時(shí)候就捧出一本厚厚的習(xí)題集,抓起四五種顏色的筆,帶著大大的眼鏡,一頭扎進(jìn)題海,他總是對班級的活動置若罔聞,也不會和身邊的同學(xué)交流,他唯一的愛好可能就是學(xué)習(xí),對他而言好像沒有假期,他的課余時(shí)間都在學(xué)習(xí)。他拿過了很多獎項(xiàng),還曾拿過奧賽的銀獎,他總是被老師夸獎,可我還有其他同學(xué)也不是特別和他相處。對我而言,他每天沉浸在自己的小世界里,忙忙碌碌,他沒有時(shí)間去聞一朵花,也沒有時(shí)間去擁有自己的圈子,他有點(diǎn)木訥。
當(dāng)然我也不喜歡那些特別在意朋友數(shù)量的人,總是喜歡關(guān)心別人的私事,想為朋友出人頭地的人,他們的`生活在我看來是有點(diǎn)累的,總是沉浸在別人的各種各樣的苦惱中,我想這也挺壓抑的。我向往的那種境界的學(xué)生,成績總是不會太差的,他們除了學(xué)習(xí)也會追求自己的愛好,因?yàn)樗麄兇耸钦嬲\的,所以朋友也很多。我就認(rèn)識一個(gè)女生,她學(xué)習(xí)的時(shí)候總是特別的認(rèn)真,但是有時(shí)候?qū)W累了,還會偷偷地畫一會兒畫,她畫出的漫畫也是特別可愛的。每次她身邊的朋友過生日她也會送一點(diǎn)小禮物,有時(shí)候也可能是幾個(gè)橘子,但是她的祝福也都是真誠的。這樣的境界才是真正的完美。
我一直渴望自己有天會達(dá)到這般境界,仰望未來的路上,我還在前行。
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