實用的教我作文600字【精選】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的教我作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

教我作文600字 篇1

　　一個人無時無刻都在成長，當然既有肢體上的成長，也有心靈上的成長。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長。是她——賀老師教我成長。

　　幾個月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級的壁報欄里去。

　　嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個邊上，賀老師看到了，笑著對我說：“喬友凱，你覺得這樣貼上會粘得牢？”是呀！由于我平時做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒把這點小事放在心上。對呀，四個角不還是翹著的嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)了自己的`失誤，正想趕緊把膠再撕下來，老師說：“別撕了！這樣會把紙弄壞的！來，看我怎么粘�！彼�邊說邊幫我把雙面膠粘在四個角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說。

　　不出一會兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學呀！我又拿過第二頁作文紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來，一下子就粘上去了。

　　“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點兒斜？當我明白過來時，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。

　　我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開作文紙……經(jīng)過努力，揭了下來，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！

　　我覺得從進入五年級一班以來，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風雨，怎見彩虹”，我知道，是她教我成長！

　　我真心的感謝我的老師！

教我作文600字 篇2

　　“是誰呀?是誰呀?”每次只要聽到這老掉牙的句型，就一定是有人忘了關電燈、忘了關電視、忘了關音樂、忘了關電腦……等。原來是姐姐忘了關電視而被奶奶上了一課，我也經(jīng)常因為浪費資源的事情被奶奶“碎碎念”上了好幾課，例如：晚上睡覺時燈沒關、水龍頭沒關、音樂沒關、電腦沒關……等。早上起來時，腦袋還迷迷糊糊的，就被奶奶耳提面命，教訓一番�！昂美玻『美�！”我不耐煩的說著，可是我都把奶奶的話左進右出，不記在心里。

　　因為物資唾手可得，我過慣了奢侈浪費的生活，所以不知節(jié)省愛惜，我以為地球的資源是永無止盡的。在學校上課的時候，老師也經(jīng)常三聲五令的告訴我們，人類住的地球，是一個有著湛藍廣闊的海洋，碧綠青翠的`山林，藍天白云，鳥語花香，細水長流，蘊藏著豐富的自然資源，處處生機盎然，充滿生命力的地球。不過，現(xiàn)在一切都不一樣了，現(xiàn)在的地球變得滿目瘡痍、烏煙瘴氣，我們要挽救地球，最直接的方法就是節(jié)省資源的浪費……

　　經(jīng)過老師一次次耳提面命的教導，原來我奶奶是對的。我決定要痛改前非，把沒用到的電視、電燈、電風扇、電腦、音樂……等關掉，因地球已經(jīng)污染很嚴重，所以大家要隨手做環(huán)保，為地球盡一份棉薄之力。

　　最后我告訴大家，地球只有一個，資源非取之不盡，用之不竭，我開始深深相信“人人做環(huán)保，地球會更好�！币泊_實的身體力行。因為我的改變，懂得惜物愛物， 珍惜資源，再也沒有聽到奶奶老生常談的句型，取而代之的，是贊不絕口。奶奶！我知道您用心良苦和勤儉持家的辛苦，我會銘記在心，努力做到的！

教我作文600字 篇3

　　上課鈴響了，我慢騰騰地走到了座位上，等待老師到來。我的同桌不知道什么書本忘記帶了，這會兒正急得抓耳撓腮，如一只熱鍋上的螞蟻，在椅子上上躥下跳。我別過頭去，不想理他。

　　老師踏著鈴聲走進了教室，我從從容容地放好語文書，準備上課。他呢，則是翻箱倒柜地找著，不罷休。

　　老師分析好了試卷，對講臺下的我們說道：“把昨天的作業(yè)拿出來，我要檢查！”我不緊不慢地從書包里拿出本子和昨天寫的試卷。而我的同桌連翻找的耐心都沒有了，萎靡不振地趴在桌上，一雙眼睛直直地盯著我的作業(yè)本，巴不得我的作業(yè)本都是他的似的，一只灰溜溜的手悄悄地往我的作業(yè)本靠攏，做賊似的。我反應過來，他要用我的作業(yè)本去充當他自己的，從而逃過班主任尖利的“法眼”。我一巴掌打在他那賊溜溜的`手上，瞪了他一眼，他也瞪了我一眼。

　　不一會兒，我的鉛筆袋便“離奇失蹤”了，一定是他！“這篇課文的中心是……”我的心早已離開了老師的講課內(nèi)容，我到底要不要以牙還牙？我想著，心中突然出現(xiàn)一片平靜如水、蔚藍純凈的大海，它涌動著一層一層雪白的浪花，烏黑的礁石隱沒在金色的沙灘里，時不時露出一兩個鈍鈍的棱角。大海，它寬容的懷抱里允許一切生命活動。我心中的無名火在那一瞬間被海水澆滅。

　　下課了，班級里開始鬧起來了。同桌的“賊手”又伸了過來——我沒管他。我的抽屜里多了一樣東西，那是不久前“離奇失蹤”的筆袋。我的心里如打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，五味雜陳。

　　大海在不經(jīng)意的一瞬間，澆滅了我心中的怒火，教會了我寬容。

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