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實(shí)用的追尋作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的追尋作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
追尋作文600字 篇1
音樂(lè)，從窗外悄慢地流入我的世界，我靜靜地聆聽(tīng)，一個(gè)又一個(gè)的音符，緩慢地進(jìn)入耳里。突然，我才想起，我曾那樣追尋，而現(xiàn)在像空氣一樣，不會(huì)漏掉曾經(jīng)任何一個(gè)追尋。
我站在角落而不發(fā)一語(yǔ)，把那美妙的音聽(tīng)完，我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感，不斷塞滿了全身。追求是用積極的行動(dòng)爭(zhēng)取達(dá)到自己的目標(biāo)，但是有了追求也不一定會(huì)成功，所以人必需不能像走獸那樣活著，而應(yīng)該追求知識(shí)和美德。因此，我正在追尋，挖出比生命更有價(jià)值的`寶藏。
但是那不是隨意找找就好，要實(shí)際去行動(dòng)，即使是智者，也難摒棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解，追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活中之外，更有意義的東西才是正確的。一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉，所以，追求是會(huì)使人充滿了無(wú)限的活力，也是人類中的成功秘訣。
追求必然會(huì)遇到挫折，追求必然會(huì)使人誘惑，追求必然要學(xué)會(huì)成功。追求是人類的一種本能，是人類中需要的條件，如果沒(méi)有了追求，人類就跟一般的小狗小貓一樣，沒(méi)有才能需要?jiǎng)e人的幫助，所以，重要的不是自己的處于在什么環(huán)境，重要的是有沒(méi)有去追求。
對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。是了，追求并不是一個(gè)白日夢(mèng)，是可以努力地去實(shí)現(xiàn)，占有不可能帶來(lái)幸福。人只有在不斷地追求中，才會(huì)感受持久的幸福和滿足。會(huì)做出沒(méi)有邏輯的就是人類，所以緊握拳頭，里面什么都沒(méi)有；把手放開(kāi)，你得到的是全世界。因此，曾經(jīng)那樣的去追求，才是自己最大的夢(mèng)想，現(xiàn)在，就一起來(lái)把自己的追求送去實(shí)現(xiàn)吧！
追尋作文600字 篇2
夏，伴著炎熱，又伴著一絲涼涼的風(fēng)，踏著輕快地腳步，悄悄來(lái)臨了。我坐落在葡萄藤下，此時(shí)此刻，我的心融入進(jìn)了夏天。
鄉(xiāng)下的夏季，是愉快而又急促的 。聽(tīng)！知了嘰哩呱啦地訴說(shuō)著夏的爆烈。瞧！幾棵樹(shù)搖擺著它那阿娜的身姿。撲面而來(lái)的是一陣陣大自然的清新。
夏天正是炎熱的季節(jié)�？茨瞧咸烟賿斓哪敲锤�，一串串青而紫還未成熟的葡萄正老老實(shí)實(shí)地躲藏在綠葉之中，像是害怕那強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺激到它那滑嫩光澤的皮膚。最好在這時(shí)候，從冰箱里托出一塊冰得“激烈”的西瓜，坐在陰涼的地方，痛痛快快地吃著，真是爽口舒暢……不過(guò)我最喜歡的水果當(dāng)然是出生在夏天的石榴！雖然比不上成長(zhǎng)在秋天的`甜，但它也有酸的透徹的特點(diǎn)啊，那晶瑩剔透 、寶石般的顆粒讓人生起愛(ài)慕之心。剝一粒放入嘴中，一種酸透的滋味流入心扉。嗬！夏天的水果就是不同凡響……
鄉(xiāng)下的夏天，是一幅蘊(yùn)涵情意的風(fēng)情畫(huà)。站在山頂眺望遠(yuǎn)方，那一片片油綠的梧桐喲、楊樹(shù) 、栗樹(shù)……在瘋狂地?fù)u擺著，仿佛是它們的舞會(huì)，盡情地歡樂(lè)吧！那山腳間圍繞著用云裝飾的絲帶，頭頂一片藍(lán)瑩瑩的天，時(shí)而飄著棉花狀的云。腳下一大汪瀑布池，瀑布順著山間凹下去的地方一沖而下，嘩啦嘩啦。湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，鴨子們?cè)谒墟覒�；鮮鶴們屹立在池中，像莊嚴(yán)的衛(wèi)兵。時(shí)不時(shí)蹦出幾條紅理魚(yú)，自由自在的。讓人看著都舒服。我要是畫(huà)家，一定抓住機(jī)會(huì)，畫(huà)下這繽紛的季節(jié)。
夏天伴著炎熱、伴著歡樂(lè)快要臨走。我又坐在葡萄藤下張望，想挽留它�？伤鼌s悄悄地走了……
追尋作文600字 篇3
曾經(jīng)幾何時(shí)，與我同行之人與我漸行漸遠(yuǎn)。雨淅淅瀝瀝下著，獨(dú)自留下漸漸遠(yuǎn)去的背影。
一手之距，桃花盛開(kāi)。
我與她相識(shí)在初春最美的時(shí)候。畫(huà)苑外初綻放的花朵朵嬌嫩，沁人心脾。正如兩個(gè)小小的孩童。那年我們年齡相仿，同為大畫(huà)班中年齡最小的學(xué)生，聊得最起興，關(guān)系最好。一起進(jìn)入教室。她坐在我的前面，只有一手之距。上課我們常悄悄拉著手，那時(shí)的我只要一抬頭，就能看見(jiàn)她挺拔的背影。與她在一起畫(huà)畫(huà)時(shí)那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，每每回想起來(lái)，我都會(huì)情不自禁的微笑，很幸福。
一墻之隔，楊絮散盡。
很快我們進(jìn)了同一所小學(xué)，入學(xué)時(shí)我們?nèi)允鞘掷忠黄鹱呷雽W(xué)校，卻猶豫在了一墻之間。我們將要分別進(jìn)入不同的班級(jí)，分別的痛苦漸漸浮上了我的`心頭，我們的手指緊緊纏繞在一起。仍記得雙眼模糊時(shí)，她嘴邊，臉頰上印著不舍的笑渦。后來(lái)，我們帶著遺憾進(jìn)入了自己的班級(jí)，兩個(gè)緊緊挨著的教室，僅有一墻之距。每次我都會(huì)認(rèn)真盯著墻壁，仿佛透過(guò)那里，會(huì)有她堅(jiān)強(qiáng)的背影。回想那離別的滋味，很酸澀。
一街之遙，白雪盈盈。
“好厲害呀，聽(tīng)說(shuō)你這次考了年級(jí)前十名？”我看著成績(jī)單上自己平平的名次，聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)她羨慕的夸贊，百感交集。這回，她真的要離開(kāi)這里，去隔了一條街的地方上小班課了吧。待到上課，她果真被送到了對(duì)街�？粗徊讲竭h(yuǎn)離教室，沒(méi)有回頭，沒(méi)有再見(jiàn)。我伏下身子，不禁掩面啜泣。腦海里滿是她值得驕傲的背影。
我不否認(rèn)我對(duì)她有深深的羨慕，每一次，都是我望著她的背影。我對(duì)她的盼望，我多么多么想要追上她，與她并肩而走。而不是在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中，丟失了她的身影，丟失了她的面容。
……
在漫漫生命旅途中，我想沖刺一把，直到追尋到她的背影，而后，熱烈的擁抱。
追尋作文600字 篇4
時(shí)光的沙漏永不停息的運(yùn)轉(zhuǎn)，白駒過(guò)隙之間，童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，逝去的只能追思，懷念無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，追尋那漸遠(yuǎn)的童年。
流逝的日子如一片片凋零的落葉,漸去漸遠(yuǎn)的是那段天真無(wú)邪的童年。童年越來(lái)越遠(yuǎn),隨著時(shí)間去了不知名的地方,丟下的`都是身上金光的亮片,粘貼在腦袋里,誰(shuí)也偷不走,那就是童年的時(shí)光,雖然遠(yuǎn)去,但永遠(yuǎn)在心。
童年，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，組合成的一首美麗而悲傷的曲子；童年，是一道道記憶傷疤，把我鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又懂事的男孩；童年，是一個(gè)個(gè)深沉影子，幻映成一個(gè)個(gè)美好而又遺憾的回憶。
成長(zhǎng)是一份責(zé)任，我們用童年作為代價(jià)換取成長(zhǎng)，如今，童年遠(yuǎn)去，我卻懷念，那漸行漸遠(yuǎn)的童真啊，什么時(shí)候，我才能追尋到你的身影?
我問(wèn)：“童真是什么？”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣�！�
詩(shī)人答：“童真是一泓清水，清澈見(jiàn)底，讓人一覽無(wú)余；
童真是一輪明月，皎潔無(wú)暇，讓人一見(jiàn)鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛(ài)，睜著頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；
……
歌手羅大佑用歌曲追尋《童年》，歌詞是這樣的:“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫(xiě)個(gè)不�！�
童年是歡快的旋律，縱然遠(yuǎn)去，依然回蕩在我們的內(nèi)心，讓我們想起那無(wú)邪的歲月。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無(wú)視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來(lái)？
追尋那漸遠(yuǎn)的童年，不忘卻，不憂傷，只愿淡淡地回憶，找回內(nèi)心的自己。
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