奇怪的作文600字錦集[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的奇怪的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

奇怪的作文600字 篇1

　　“得水痘也不是百害而無(wú)一利”這是我最近剛剛發(fā)現(xiàn)的，比如像睡懶覺(jué)。呵呵，這幾天跟同學(xué)隔離，除了吃飯、看電視、彈琴、看書(shū)、寫(xiě)日記，剩下的就是無(wú)限制的睡， 可以想怎么睡就怎么睡，想睡多長(zhǎng)時(shí)間就睡多長(zhǎng)時(shí)間，這是我出痘以來(lái)的特權(quán)。睡的姿勢(shì)，做的夢(mèng)，只要關(guān)于睡的任何人都無(wú)從干涉。我要好好享受了一下這個(gè)特權(quán)——睡懶覺(jué)。啊，好舒服呀！

　　可是學(xué)校通知期末考試要重考，出痘也不例外，我只好睡眼朦朧的來(lái)到學(xué)校，坐在教室里做一張大大的試卷，試卷足有一幢樓那么大，只能疊起來(lái)做，可卷子上的題，卻跟細(xì)菌一樣的小，用顯微鏡才能看清，卷子上密密麻麻一大堆題，可卷子上標(biāo)的考試時(shí)間卻只有1小時(shí)。啊，我就是不昏倒也被汗水淹死呀！如果這是一張做過(guò)的卷子就好了，我拿起身邊的顯微鏡一照，發(fā)現(xiàn)這張是已經(jīng)做好了的卷子，心中狂喜，于是就坐在卷子前睡了1個(gè)小時(shí)。老師終于來(lái)收卷了，我立刻把卷子交了上去，可還沒(méi)等我走出教室，老師就對(duì)我大叫：“你的卷子怎么還沒(méi)擦掉？”我吃驚得很，問(wèn)道：“難道是擦卷嗎？”“那當(dāng)然！”老師說(shuō)：“你好笨，發(fā)下來(lái)的就是做過(guò)的試卷，就是讓你們擦的。”我聽(tīng)了只好拿起橡皮對(duì)著試卷在講臺(tái)上猛擦，還好，不一會(huì)兒就擦好了。

　　走出教室，“丁零零……”下課鈴響了，可是響的很特別，怎么像我家的.電話鈴，哦，我一下從夢(mèng)中醒來(lái)，是媽媽來(lái)的電話，她在下班的路上，經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)，問(wèn)我想吃什么菜。掛了電話，我又回到床上，睡不著了，回想著剛才的夢(mèng)，真是個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　我的一天就這樣從中午開(kāi)始了。

奇怪的作文600字 篇2

　　一分鐘真是變幻莫測(cè)！

　　實(shí)驗(yàn)一：一分鐘寫(xiě)字

　　上課時(shí)，老師讓我們一分鐘內(nèi)寫(xiě)字，比誰(shuí)寫(xiě)得最多。

　　老師一講，我的心情異常激動(dòng)，因?yàn)槲铱墒菍?xiě)字高手。但是，我還是有點(diǎn)緊張的，象考試前臨時(shí)抱佛腳的孩子一樣。

　　“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”我就一劃，一個(gè)字就出現(xiàn)了，對(duì)了，那就是“一”字。當(dāng)老師說(shuō)：“20秒了！”我只寫(xiě)了兩行，我有點(diǎn)擔(dān)憂了，于是，加快了速度，再一聽(tīng)“30秒！”我已寫(xiě)了4行，所以，心情放松多了！“50秒了！”“啪，”老師的一個(gè)像“子彈”的聲音傳入我的`耳中！哇！我太緊張了！

　　“停！”我手中的筆一下子放了下來(lái)，放松了一下，就開(kāi)始數(shù)了，“一二三……”一共112個(gè)字，我想：還行，不錯(cuò)！我發(fā)現(xiàn)，這一分鐘太短了，為什么不能像等人一樣那樣長(zhǎng)？這一分鐘真是奇怪，真是驚心動(dòng)魄！

　　實(shí)驗(yàn)二：一分鐘“金雞獨(dú)立”

　　接著，老師讓我們“金雞獨(dú)立”了一把，看誰(shuí)的平衡力最棒！

　　老師一講要求，只聽(tīng)見(jiàn)了“哇—”的一陣哭聲，在教室里回蕩，原來(lái)有人害怕“金雞獨(dú)立”。但是，我想：我不怕，我平衡力平時(shí)挺好的，真是小CASE！

　　伴隨著一陣哭喊聲，我們慢吞吞地站起來(lái)，等待著老師說(shuō)開(kāi)始。終于，“開(kāi)始，”我們便單腳提起、雙手展開(kāi)地做起了“金雞獨(dú)立”�！�20秒，”這時(shí)，有些平衡力不好的同學(xué)，開(kāi)始微微搖晃了，“30秒，”更多的同學(xué)開(kāi)始晃來(lái)晃去，我也被這種氣氛給拉了進(jìn)去，“50秒，”啊，同學(xué)們有的手舞足蹈，有的象翹翹板一樣，左手起，右手起，總是不停地?cái)[動(dòng)。

　　“停！”全體一聲“耶！”把老師的聲音給壓倒了，因?yàn)�，我們終于克服困難，堅(jiān)持到底了，我覺(jué)得這一分鐘是從短而變到長(zhǎng)的，這是因?yàn)槲疫@個(gè)平衡力很好的同學(xué)也被周?chē)�的氣氛給拖走了！

　　真是奇怪，同樣是一分鐘，為什么實(shí)驗(yàn)一就這么短，為什么實(shí)驗(yàn)二就那么長(zhǎng)？噢，我知道了，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)一是很簡(jiǎn)單的，而實(shí)驗(yàn)二是有一點(diǎn)難度的，時(shí)間的長(zhǎng)短是一樣的，只是我們自己的感受不同罷了。

奇怪的作文600字 篇3

　　今天，我和哥哥放學(xué)了，站在學(xué)校西邊中國(guó)銀行門(mén)前等姥姥。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一輛面包車(chē)的旁邊停著一輛奇怪的車(chē)。這輛車(chē)大體上像輪椅，可是卻只有三個(gè)輪子。在座位前面，有一個(gè)方向盤(pán)，還有一個(gè)像自行車(chē)的車(chē)蹬子，但是又不是車(chē)蹬子。在“車(chē)蹬子”上方方正正放腳的地方，改成了兩個(gè)把手，這是干什么的？

　　我連忙示意哥哥，哥哥也發(fā)現(xiàn)了這輛奇怪的車(chē)子。我們走近看了看，這下看清楚了。這輛車(chē)子是土黃色的`，從上面的“傷疤”來(lái)看，這是一輛經(jīng)歷了很多風(fēng)霜的老車(chē)了。我問(wèn)哥哥：“老哥，你說(shuō)這輛車(chē)是怎么開(kāi)動(dòng)的呢？”哥哥左看右看，說(shuō)：“這我不知道，不過(guò)看樣子應(yīng)該是給殘疾人坐的吧！”我想了想，說(shuō)：“是不是人坐在上面用腳蹬兩個(gè)把手，手就握住方向盤(pán)來(lái)控制方向呢？”“不像！”哥哥搖了搖頭，“如果真是這樣的話，還不如騎一輛自行車(chē)方便的多呢！”

　　就在我們疑惑不解的時(shí)候，哥哥突然叫道：“你看！”我順著哥哥目光的方向看過(guò)去，真的看見(jiàn)一個(gè)殘疾人：他的腿有點(diǎn)毛病，一直用手撐著地面，頭發(fā)花白，穿著一件藍(lán)色的棉襖。雖然他“走路”很吃力，可我并沒(méi)有從他眼睛里看見(jiàn)殘疾人的自卑，而是看到了一種樂(lè)觀。我看著那個(gè)殘疾人，直覺(jué)告訴我“輪椅車(chē)“就是他的。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)殘疾人向“輪椅車(chē)”一點(diǎn)一點(diǎn)地挪了過(guò)去，正在要下階梯時(shí)，一位穿紅衣服的女士問(wèn)他：“需要幫忙嗎？”殘疾人微笑著搖了搖頭，吃力地“爬”上了車(chē)。上車(chē)后，那個(gè)殘疾人一手抓著方向盤(pán)，一手轉(zhuǎn)著把手，離開(kāi)了……

　　回家的路上，我一直在想，為什么那個(gè)殘疾人一點(diǎn)都沒(méi)有因?yàn)樯眢w上的殘缺而自卑呢？想起那位紅衣女士的熱心，我一下子明白了那個(gè)殘疾人樂(lè)觀的原因：因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻感到身邊人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得自己生活在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里，才不會(huì)因?yàn)樯眢w的殘缺而自卑吧。

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