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期中作文600字范例【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的期中作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中作文600字 篇1
“仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之……既書(shū)詩(shī)四句，并自為其名……”這是我在假期里學(xué)習(xí)的一篇文章，是唐代詩(shī)人王安石的文章。
他講述了一個(gè)天才神童的故事。一個(gè)孩子叫方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永五歲時(shí)，還不認(rèn)得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來(lái)給他。方仲永馬上寫(xiě)下了四句詩(shī)，并且寫(xiě)上自己的名字。那詩(shī)表達(dá)了孝養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)宗族的意思，詩(shī)被鄉(xiāng)里一位讀書(shū)人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩(shī)題，方仲永就能揮筆立就。詩(shī)的文字技巧及意境都達(dá)到一定水平。鄉(xiāng)里人對(duì)他非常器重，并漸漸對(duì)他的父親也禮待起來(lái)，有的施舍錢(qián)財(cái)給他。方仲永父親覺(jué)得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉(xiāng)里人到處乞討，不讓他進(jìn)校學(xué)習(xí)。
十二年后，作者跟他的父親回到家鄉(xiāng)，曾于舅家見(jiàn)到方仲永，仲永已經(jīng)十二三歲了。他們叫仲永作詩(shī)，已經(jīng)與他們過(guò)去所聽(tīng)聞的水準(zhǔn)不能相比了。又過(guò)了七年，作者從揚(yáng)州回來(lái)，再到舅家去，問(wèn)起方仲永，人們告訴說(shuō)：“他已經(jīng)和普通人沒(méi)有什么兩樣了。”
王安石說(shuō)，方仲永的聰明穎悟，是上天賦予的'。他有天賦，比起努力學(xué)習(xí)而成就的人要優(yōu)越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因?yàn)闆](méi)有受到常人所受的教育的結(jié)果。他的天資是那樣的好，只因?yàn)闆](méi)有受到教育培養(yǎng)，尚且淪為普通人一樣；現(xiàn)在一般說(shuō)來(lái)天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養(yǎng)，恐怕會(huì)連一個(gè)平常人都不如吧？所以王安石說(shuō)；“仲永已泯然眾人已。”
我覺(jué)得一個(gè)人是否是天才神童，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽约好靼琢艘恍┑览恚湴磷詽M，而荒廢學(xué)業(yè)，不思進(jìn)取。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們因當(dāng)效仿古人，踏踏實(shí)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)。
期中作文600字 篇2
期中考試結(jié)束了，成績(jī)也陸續(xù)出來(lái)，苗苗成績(jī)不太理想，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)97分，但和他自己預(yù)測(cè)的語(yǔ)文90以上、數(shù)學(xué)95以上相差無(wú)幾，看來(lái)是個(gè)心中有數(shù)的孩子。語(yǔ)數(shù)都達(dá)到了班級(jí)的平均分，離我的目標(biāo)十名之內(nèi)恐怕有些差距，分析了試卷，語(yǔ)文表現(xiàn)在課本內(nèi)容理解不扎實(shí)，作文要求寫(xiě)一項(xiàng)小制作，因?yàn)槿狈ι铙w驗(yàn)，發(fā)揮不太好，對(duì)作文的要求審題也不細(xì)致，書(shū)寫(xiě)也有些退步。數(shù)學(xué)更是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的'體現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，讀題不仔細(xì)，沒(méi)有按要求圈畫(huà)關(guān)鍵詞等等，說(shuō)起來(lái)多是小毛病，但考察課本知識(shí)，拉開(kāi)差距的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度了。不過(guò)總體而言他還是跟得上教學(xué)步伐的。
剛過(guò)去的周六和周日很累，苗苗又參加了一次圍棋比賽，是一年一度的“益智杯”賽。苗苗參加的是業(yè)余二段的組別，兩天共賽7場(chǎng)，累計(jì)勝5場(chǎng)基本上就能升段。但我們認(rèn)為圍棋只能作為業(yè)余愛(ài)好，并未投入太多。只是一周一節(jié)課保持興趣而已。所以對(duì)這次比賽沒(méi)有報(bào)什么希望，只是苗苗想?yún)①�，讓我出錢(qián)出力我也是愿意的。這次的比賽，雖然沒(méi)有升段，但已是出乎我意料了，7場(chǎng)勝了4場(chǎng)，可人就是這樣的心理，眼看離升段一步之遙，心中又隱隱有些失落了。好在很快調(diào)整了情緒，我還額外獎(jiǎng)勵(lì)了苗苗一支他向往已久的自動(dòng)鉛筆，可不是我小氣，原來(lái)怕他寫(xiě)壞了字體，現(xiàn)在反正是用鋼筆了，這個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有顧慮了�？吹皆絹�(lái)越多的孩子投入圍棋，我還是挺淡定的，不指著這個(gè)吃飯，苗苗愿意學(xué)，我就還堅(jiān)持，走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)吧。
周六周日安排得太滿，參加圍棋比賽之余，課外的奧數(shù)、英語(yǔ)也沒(méi)落下，像趕場(chǎng)子似的，昨天校管樂(lè)團(tuán)合練，7點(diǎn)多才到家，估計(jì)是沒(méi)休息好，苗苗的作業(yè)速度明顯慢下來(lái)，人也怏怏的，沒(méi)精神。奶奶每每經(jīng)過(guò)他房門(mén)，看著他伏案作業(yè)就直感慨，現(xiàn)在的孩子真造業(yè)。我也想給他一個(gè)快樂(lè)的童年，可一想到不可預(yù)知的未來(lái)，我還是情愿現(xiàn)在多付出些讓人感覺(jué)踏實(shí)。不是有那么一句話嗎？！付出了不一定有收獲，可是不付出就一定沒(méi)收獲！
期中作文600字 篇3
“馨月語(yǔ)文98.5分，數(shù)學(xué)97分�？偡秩嗟谌�'老師讀出我的期末考試成績(jī)。
一瞬間，同學(xué)們的目光都聚集在我身上，那目光中寫(xiě)滿了羨慕。小孫猛地一拍腦門(mén)，“糟了，又落在人家后面了�！蔽业耐览罾羁墒腔鼗乜荚谖仪懊�，這次卻被我超過(guò)了，她不相信地說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)真的比我高!?”
第三名?我能考第三名?會(huì)不會(huì)是老師念錯(cuò)了?我有些不敢相信。媽媽可是說(shuō)過(guò)，我也就是十幾名左右的水平吧!
可看看周?chē)瑢W(xué)的反應(yīng)，這一定是真的了!頓時(shí)，我的心里好象有千軍萬(wàn)馬在奔騰，我興奮得都要跳起來(lái)了!不過(guò)我壓住心頭的'狂喜，裝模作樣地端坐著，當(dāng)做什么事兒也沒(méi)發(fā)生。
終于放學(xué)了，我把東西一股腦兒都塞進(jìn)書(shū)包，三步并作兩步地沖出了教室，飛快地奔向校門(mén)。
突然，我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜巳荚诳次覀�，有一個(gè)老奶奶羨慕地說(shuō)：“瞧人家那孩子多優(yōu)秀呀!”我一下子臉紅了，趕緊拉著媽媽從人縫中擠了出去。
回到家里，我拿起電話就撥通了老爸：“老爸!告訴你個(gè)好消息，我考了第三名!你怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呀?”電話那頭兒，爸爸說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)你一百元錢(qián)!”
我又給姥姥、姥爺打電話，“姥，我考了第三名!獎(jiǎng)勵(lì)我一百元錢(qián)行嗎?”姥姥滿口答應(yīng)。
我又給爺爺、奶奶打電話，一邊打一邊想：如果奶奶再給我一百元，那我就有三百元了!這下我可發(fā)財(cái)了!
電話正響著呢，媽媽走過(guò)來(lái)把它按了，輕輕地說(shuō)：“馨月，媽媽告訴你，得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)、忘乎所以;失意的時(shí)候要百折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)。要?jiǎng)俨或�、敗不餒。這一切都會(huì)過(guò)去的!”
媽媽的話像一盆冷水潑在了我發(fā)熱的頭上。是的，這一切都會(huì)過(guò)去的!
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