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(集合)風中作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風中作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風中作文600字 篇1
天陰沉沉的，風婆婆使出全身力氣，使勁地吹啊！吹�。〈怠�
放學了，同學們一個個跑出教室，我還要打掃衛(wèi)生，真不幸。
好不容易把衛(wèi)生掃完了，我獨自一個人走在路上，心里有些害怕，不由地加快了腳步。忽然路邊飄來一陣焦香味，我忍不住口水直流。我放慢了腳步，走上前去一看，原來是鐵板豆腐攤傳來的香味。
“老板，來一份。”我對老板說道。
“好咧�！崩习鍛暤�。我仔細打量起面前的這位老板來，她是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，骨瘦如柴，身上穿著單薄的衣服，頭上帶著一頂沾滿油跡的帽子。
老奶奶嫻熟地用鏟子不停地翻動著豆腐，豆腐既熟了又沒有燒糊，灑上均勻的辣椒粉，放上蔥花，鐵板豆腐就做好了�？粗鞘炀毜膭幼鳎灾@香噴噴的豆腐，我心里想她應該不是一年兩年做這個活了，一定是做了好多年才練出如此好的手藝。把我要的豆腐做好后，老奶奶麻利地把東西收拾好，推著車和我一前一后地走著。
“奶奶，這樣的天氣你怎么還出攤��？”我忍不住好奇地問道。
“沒有辦法，大女兒出嫁了，兒子在外地讀研，老伴不在了，家里只剩下我�！闭f到這，老奶奶抬頭望了望遠方，分明可以看到她眼角閃動的淚花，估計她又想起了自己的老伴和兒女們。
“可以讓您的女兒掙錢給您的'兒子讀書啊�！�
“她再有錢也是她的呀，她不管我們母子。我只有靠自己的雙手掙錢給兒子讀書�！崩夏棠踢煅手�。“不過也沒事，我現(xiàn)在還能動�！蓖ｎD了一下，老奶奶轉過頭，嘴角擠出一絲苦笑，我心里很不是滋味。
哎！有多少子女長大了，掙到錢就不認父母了？是父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，日子過好了，怎么能把父母的養(yǎng)育之恩忘了呢？
風呼呼地吹過，老人在風中的身影是多么的瘦弱…
風中作文600字 篇2
親愛的媽媽：
您好！
走在小路上，忽與一股清風撞個滿懷，涌入心中，蕩起一陣漣漪，想起了您風中的愛。
鏡頭一：
清晨，天才微微亮，我還在陪“周公”下棋，忽然接到您的電話。拿起聽筒，耳畔是您溫柔的聲音：“璐璐，早上天氣預報說你那兒有大風，要記得多穿件衣服，別凍著�！薄昂昧撕昧�，我知道了�！钡弥笄逶绱螂娫拋砭蜑檫@點小事，我有些不耐煩。
忽然，一陣冷風吹來，我忘了關窗，冷不丁打了個阿嚏，電話那頭的您聽到了，心疼的不得了：“我說什么來著，起風了吧，趕緊關上窗子，可別著涼了，回頭再感冒了。唉，還記得你小時候啊，一刮大風就嚇得往媽媽懷里鉆，現(xiàn)在都長大嘍……”
我呆呆的聽著您在那如數(shù)家珍，好不容易才緩過神來：“您那邊怎么樣？”“哦，雪還在下呢�！蹦潭痰幕卮鹆艘痪�。
我呆住了。
寒潮乍起的清晨，您擔心的是寒風尚未抵達處的女兒，卻忽略了自己頭上的片片雪花。
哦，那風，是您牽掛的信使。
鏡頭二：
夜，悶，熱，高燒，滾燙，吊瓶。
這些詞語的有機結合就是我周圍的環(huán)境描寫，哦，對了，還有您溫暖的臂彎。我額頭上豆大的汗珠滴落，打濕了衣襟。您心疼的擦掉我頭上的汗珠，揮舞起手中小蒲扇。一下，兩下，一股涼風撲面而來，不大不小，如您的寬厚的'大手輕柔
地撫摸著我，我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
半夜，我從夢中醒來，汗水濕透了您的衣衫，您手中的蒲扇卻從不朝自己扇一下。我的眼角有些濕潤了，我知道，這，又是個不眠之夜。
哦，那風，是您愛的結晶。
哦，因為心中有愛，所以涌動成風，越過高山，吹到我的心中。
媽媽，您風中無聲的愛照亮了我的天空，無言的情滋潤了我的心田，今日，女兒在這里懷著一顆感恩的心，為您唱首歌！
此致
敬禮
您的女兒：
時間：
風中作文600字 篇3
王老師家一直是五好家庭，可近幾天，這五好之家中似乎傳出陣陣不和之音。
“王老師，那就請多多關照！”
“一定一定，慢走！”
緊接便是小汽車瀟灑駛遠的聲音。
臨近高考，望子成龍、望女成鳳的家長們開始頻頻出入這個高三班主任的家門。王老師也知道，畢業(yè)班，學生壓力大，肯定要多鼓勵關心，可他一直以來堅守原則，從不偏心。
“老王，你說怎么辦？”旁邊的妻子發(fā)問，王老師正望堆在墻角的大包小包出神，被妻子冷不丁一問，無奈地撓撓頭，發(fā)出苦笑，思緒回到了去年的這個時候。
一位大腹便便的孩子家長來找他，王老師在得知他的來意后，拒絕了他，那位家長自知無趣，臨走時撂下一句：“哼，不就嫌少嗎？明天找校長理論去！”說便鉆進車內揚長而去。
第二天，王老師被校長找去一通罵，他自知是啞巴吃黃連，有苦說不出。想到這，王老師嘆了一口氣，“眼下這種情勢，我不隨大流能行嗎？可這——”妻子問：“劉明學費交了嗎？不如……”王老師恍然大悟，朝妻子點點頭。
劉明是王老師班上的學生，因家境貧窮，學費一時湊不上來。第二天，王老師提大包小包去了趟超市，回校時幫那孩子墊上了學費。王老師心里倍感輕松：君子曰：“和而不同”，說的`大概便是這個道理吧！
課上，當讀到一篇文章時，王老師有感而發(fā)：“我們每個人都生活在風中，整個社會便似一陣輕風，而無論我們選擇順風而走，還是逆風而行，我們都不可以失掉自己的方向，這才是最主要的啊�！睂W生們都若有所思地點點頭。
是的，人活在當下，總不可避免地受各種風的影響，無論是和諧春風，凜冽西風；亦或是正氣之風，不正之風，我們無法阻止，更無能為力，但只要堅守原則，不跟風追風，隨波逐流，深知這一點，即使四面明鏡高懸，也同樣能心如止水。
風中作文600字 篇4
年節(jié)即將到來，這就是我們小孩子的天地。貼對聯(lián)，掛燈籠，做年飯，要壓歲錢。但對于小時的我，這些都不重要，重要的是有很多各色各樣的糖。而這一年，我翻箱倒柜了多次，都沒有見到糖的蹤影。那時的我天真的想到：難道家里真的窮到連糖都買不起了嗎？正當我沉思的時候，姐姐嘴咬著“勾魂”的冰糖，得意的朝我哼著小調，我頓時氣憤了。居然給她吃也不給我吃！哼，不能明搶，咱就暗拿。
看著姐姐剝開了一個又一個的糖放進嘴里，不知不覺的，口水就往下掉。終于，我的守株待兔有了結果。姐姐的糖吃完了，那么只能說明一件事：她該去拿了！她走進媽媽的房間，而我就假裝經過，緊盯著她把糖盒放在柜子頂上。心里暗笑：媽媽呀媽媽，您聰明一世，最后還是讓我鉆了空子，哈哈。終于，姐姐出來了，她不會給我拿完了吧？我火急火燎的沖入房間，關上門。哈哈，糖，我來了。
現(xiàn)在我才知道，母親的柜子真的好高啊，有一種可望不可即的感覺。真是，人為了目的什么都想得出來。這不，我機靈的搬來兩個凳子，疊加在一起，剛好夠著柜子。拿到糖盒，甭管三七二十一，開吃！看到白花花的糖，我心底還慶幸自己運氣好呢！我抓起一大把，就往嘴里塞，殊不知自己還站在晃晃悠悠的凳子上呢，果然，我就摔了個四腳朝天。
母親非但沒有安撫我，而是拿了那個我久違的戒尺，看到它，我就真是拿不出吃糖的.那股勇氣了。那戒尺的味道我可忘不了，母親曾有多少次用它傳來了熾熱的問候啊！她還沒下手我就給嚇哭了。還好，父親趕到，對母親道：“你干什么？孩子要吃糖就吃嘛！”唉！對于父親，苦肉計最管用了。得到父親的庇佑，我得到了那來之不易的糖，破涕而笑，“咯咯咯”地發(fā)出銀鈴般地笑聲，那甜蜜的味道彌漫在整個童年。
時光推移，我便發(fā)現(xiàn)了很多。發(fā)現(xiàn)我并不像其他孩子一樣滿口的蛀牙，發(fā)現(xiàn)時光如白駒過隙，自己卻莫名的想念當時那個樸實而甜蜜的味道，那段溫暖的時光。
風中作文600字 篇5
正是秋景良好之日。平時很少在爸媽這邊住，周六周日過來，每晚出來散步，欣賞一下這美妙的夜景。
步出小區(qū)，在過馬路時，望對面風景，黑漆漆的，深黑色凹凸不平的輪廓，在燈光對比之下，那分明就是一棵棵冬青樹。
走在燈光照耀的人行路上，老爸指了一棵樹，問我叫什么。我哪兒知道，便說了一個大體的：“落葉闊葉樹”。后來才知道那樹是法國梧桐，看那不怎么挺直的樹干，似乎已經經受了很多風雪的折磨了吧。
漫步走入公園，兩邊有綠樹環(huán)繞，從兩旁有松樹林的小徑穿過，看到燈光，走向大道。兩旁黃色的路燈，已經烘托出一片和諧安靜的夜。
走著走著，路過了公園的大建筑物，那個古代喝酒的.器皿，之后走向南方，走著走著，老爸又問，問我有沒有聽說過“風花雪月”這個詞，我只是耳熟，卻忘了在哪兒見過。老爸又問我今夜是否是這樣？我也不明了意思，也沒有說話，只是想：哪有雪？哪有月亮？
走上木質的橋，當！當！走路的聲音在這里聽得格外清楚，橋邊有一垂柳，又想到其詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”�？捎忠幌�，也已經不是二月了。
走過袞龍橋，又想起那個可笑的傳說，心里不禁樂起來。
小步走向水邊，清涼的水汽立刻撲面而來，伴著涼爽的風，整個人立馬精神起來……，哎呀，沒有辦法形容這種感覺。
面對水面，立于微風，看湖如同一面鏡子，倒映著黑色的天空，湖邊的垂柳，我，一切……都在湖面倒映的虛像中沉默著。
時間仿佛靜止了，爸媽提醒我十點了，我于是往回走，踩著樹葉，走在法國梧桐樹下。過了馬路，回望，還是一片黑黝黝的，不過那點點黃色的光，更亮了。
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