（通用）理解作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的理解作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理解作文600字 篇1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多形形色色的橋，溪流上的小木橋，河塘中的石板橋，兩岸的宏偉大橋……其實(shí)在我們的心里，也搭建著許許多多座橋，比如理解之橋。

　　人與人之間要相處、交流，理解是必不可少的，它仿佛是一座架于心靈之間的橋，讓人們?cè)跍贤ㄖ辛私鈱?duì)方，產(chǎn)生共鳴。這座橋越寬，就越能懂得對(duì)方的心，無(wú)論是親人還是朋友。如果世界上沒(méi)有理解，生活會(huì)變得怎么樣？

　　記得有一次，我做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，閑在家里沒(méi)事干。忽然，我看見(jiàn)廚房的水槽里堆著許多沒(méi)有洗的'碗，這時(shí)，我心想：媽媽平時(shí)多辛苦呀，既要忙家務(wù)，又要管我的學(xué)習(xí)，要不，我就幫媽媽分擔(dān)一下，洗洗碗吧！說(shuō)干就干，我快步走到水槽邊，捋起袖子，準(zhǔn)備開(kāi)始洗碗，可還沒(méi)洗幾個(gè)，媽媽就急匆匆地走過(guò)來(lái)，責(zé)怪道：“哎喲，我的小祖宗，你哪會(huì)洗什么碗呀！作業(yè)都寫完了？有那時(shí)間，還不如多去看點(diǎn)課外書呢！”原以為媽媽會(huì)高興地夸我?guī)拙�，沒(méi)想到卻挨了一頓嘮叨，我都這么大了，還這也不許做，那也不許動(dòng)。

　　我沮喪地走進(jìn)書房，坐在椅子上生著悶氣，忽然，“理解”這兩個(gè)字浮現(xiàn)在了我的腦海中，對(duì)呀，平時(shí)常喊“理解萬(wàn)歲”，現(xiàn)在有什么想法，我可以向媽媽講出來(lái)啊，媽媽也是通情達(dá)理的，肯定會(huì)理解我的。于是，我走到媽媽身邊，拉著她的手說(shuō)了很多心里話，我把我想獨(dú)立，不過(guò)分依賴父母的心聲表達(dá)給了媽媽，并保證在分擔(dān)家務(wù)的同時(shí)不影響學(xué)習(xí)。媽媽聽(tīng)了我的話，沉思了許久，終于笑著答應(yīng)了，還欣慰地夸我真的長(zhǎng)大了。你瞧，善于溝通理解，立刻就化解了矛盾，使我和媽媽的心越靠越近。

　　如果你在生活中多了份包容和體諒，并懂得了感恩，那都是源于理解。理解就像是一座心靈之橋，跨過(guò)這座橋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的路很寬敞，不遠(yuǎn)處的陽(yáng)光很溫暖……

理解作文600字 篇2

　　理解是什么？ 理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕； 理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。 理解是風(fēng)也罷，雨亦罷，亦或許是??然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的?? 現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無(wú)奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此。“.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場(chǎng)的'迂腐下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。

　　“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。 理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。 媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢！

　　見(jiàn)微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的淚，看不見(jiàn)??母親理解你，那你是否又理解她呢？ 朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧?? 看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，開(kāi)起理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。

理解作文600字 篇3

　　理解是一片冬日的陽(yáng)光，使貧窮病交加的人感到人間的溫暖；理解是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨死之的人看到了生命的希望；理解是一首飄蕩在夜空的樂(lè)曲，使心靈寂寞的人得到慰藉。理解多么的重要。你是否也將心比心地替別人想過(guò)？你是否也站在別人的立場(chǎng)上考慮過(guò)！

　　曾在《讀者》上看到一篇文章，那文章的題目至今記憶獨(dú)猶新，題目為《親親那個(gè)姐姐》。故事的概要基本如下：一位剛當(dāng)上幼兒園的女教師，領(lǐng)著一幫小朋友去網(wǎng)球場(chǎng)上玩。當(dāng)女教師領(lǐng)著孩子們回幼兒園的時(shí)候，她卻犯了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。她把其中一個(gè)小朋友忘在了球場(chǎng)里。當(dāng)她找到孩子時(shí)，孩子滿面淚珠地?fù)湎蛘�趕來(lái)的母親懷里。

　　畫面暫時(shí)定格一下，現(xiàn)在我們來(lái)設(shè)想一下。假如你是那孩子的母親，你會(huì)怎么做？你是一氣之下，不分青紅皂白的對(duì)那老師大罵一通？還是直接把孩子帶走，送入別的幼兒園？還是……假如我是那母親，我會(huì)指責(zé)那老師，畢竟是她的粗心，導(dǎo)致了孩子的恐懼和害怕。

　　可是眾多的假設(shè)卻不能驗(yàn)證那位媽媽的.行動(dòng)，你知道嗎？那位母親安慰了一下懷里受驚的孩子，拭干他臉上的淚水，微笑地對(duì)他說(shuō)：“剛才那位姐姐為了找你，差點(diǎn)嚇哭了。寶貝，過(guò)去親親姐姐，并告訴她現(xiàn)在沒(méi)事了�！焙⒆虞p輕地走過(guò)去，親親了姐姐。老師煞白的臉上露出了燦爛的微笑。

　　不可思議吧！你絕對(duì)想不到這個(gè)結(jié)局吧！是啊，我剛讀完這篇文章時(shí)，我的心被震住了。那位媽媽，那位偉大的母親，卻以寥寥數(shù)語(yǔ)安慰了兩顆受傷的心�？墒牵�回想一下自己，都快紅到脖子了。在家里花錢大手大腳，卻從未理解過(guò)父母賺錢的艱辛；在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋，從未理解過(guò)老師的良苦用心；在宿舍里，為一丁點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，從未理解過(guò)友誼的珍貴……

　　朋友們，我們現(xiàn)在去理解別人還不遲。正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，試著去理解一下辛勞的父母、忠言逆耳的老師和刀子嘴豆腐心的同學(xué)們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上多了幾分美麗，那是人間理解之花的綻放。

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