實用的游泳的作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的游泳的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游泳的作文600字 篇1

　　上課了，語文老師微笑著走進(jìn)教室。拿出來一雙筷子，一個杯子，一包鹽和一個雞蛋放在講課桌上。

　　老師這是要干什么？同學(xué)們疑惑不解地看著老師，議論紛紛。

　　“老師是要在教室里練筷子夾雞蛋吧！”

　　“估計老師要給我們現(xiàn)場表演絕活——杯子炒雞蛋�！�

　　“你們說得都不對，老師要給我們演示雞蛋跳舞。”

　　在同學(xué)們好奇的目光和議論聲中，老師拿起雞蛋，神秘地對同學(xué)們說：“雞蛋會游泳，你們信不信？”

　　“啥？雞蛋會游泳？沒搞錯吧！”

　　大家驚得張大了嘴巴，一臉的不相信。

　　老師拿起透明杯子，向里面倒了半杯水，把雞蛋輕輕地放到茶杯里。雞蛋一頭扎進(jìn)水里，直接沉入杯底，一動也不動，就像一個小孩子在杯底睡覺。

　　雞蛋沒游泳呀，同學(xué)們看著一動不動的雞蛋迷糊了。

　　老師說：“見證奇跡的時刻到了。”

　　同學(xué)們一聽，都睜大了眼睛盯著杯子里的雞蛋，雞蛋還是一動不動。

　　老師拿起鹽袋，往杯子里倒了一些鹽，用筷子不停地攪拌。杯子里的`雞蛋在杯子里不停旋轉(zhuǎn)，等旋轉(zhuǎn)停止了，雞蛋還躺在杯底，又沒了動靜。奇跡沒出現(xiàn)，大家笑起來了。

　　這時，老師也笑著說：“今天這個雞蛋很調(diào)皮，會耍賴，看本大師的手段。”說畢，又繼續(xù)往杯子里倒鹽。這一次，雞蛋慢慢上浮，最后在水面上露出了小腦袋，并且在水面上翻滾著。

　　“游泳了，真的游泳了！”班里響起了熱烈的掌聲。

　　看著興奮不已的我們,老師揭秘了：雞蛋之所以會游泳，是因為在水里加鹽后，浮力變大了。利用水的浮力可以做很多事情呢。

　　原來，浮力有這么神奇的作用。

游泳的作文600字 篇2

　　記得我小時候，媽媽常常帶我去游泳，當(dāng)時我還不會游，只是抱著救生圈在淺水區(qū)玩。我看見那些會游泳的人自由自在地穿梭在水中，一會兒仰泳，一會兒蛙泳，一會兒又是自由泳，我十分的羨慕。心想，如果我會游泳的話那該多好呀！

　　二年級暑假時，我又參加了游泳培訓(xùn)夏令營，是全封閉式的`。那時，早上五點就被教練叫起床了，一天要去三趟大夢山游泳池，每節(jié)課兩個小時，一天有六個小時都是泡在水里的。

　　記得上第一節(jié)課時，教練教我們放氣。只見他深吸一口氣，頭扎入水里，不斷地向水里吹泡泡，等氣全呼出后，將頭伸出水面，再吸一口氣，循環(huán)好幾次。我也試著用鼻子在水里吹，我才吹了一下，就不敢吹了，因為耳朵很難受。教練板著臉兇巴巴的對我說：“你一直練下去，直到我滿意為止�！蔽覈樀没觑w魄散，不過我還是很認(rèn)真的按教練說的動作去做。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了放氣，看到了教練滿意的表情。

　　學(xué)腿部動作時，教練先在營區(qū)里指導(dǎo)我們，拿了一張席子鋪在地板上，先示范給我們看，然后讓我們一個一個的通過。后來下水時，教練讓我們按著他說的口訣——屈腿，翻掌，反復(fù)練習(xí)，因為我原先學(xué)過游泳，這些動作對我來說不是很困難�？山叹氄f，還要把頭部動作、腿部動作、手部動作結(jié)合起來，才算學(xué)會。我覺得這樣一直訓(xùn)練太累了，想放棄，可教練說：“學(xué)游泳不是一下兩下就能學(xué)會的，你要耐心一點，做任何事情都要持之以恒，古人說得好，心急吃不了熱豆腐，只要功夫深，鐵杵磨成針”。在教練的支持下，我的勇氣又重新振作起來。有進(jìn)步時他還翹起大拇指，讓我感覺到游泳是一件快樂的事。

　　三天后，我終于會游45米了。五天后，我會游100米了。

　　通過這次游泳培訓(xùn)，我才知道游泳也有很多技巧的，遠(yuǎn)不是我們所看的那么簡單。通過這件事，我也知道做事不能半途而廢，要有始有終，才能學(xué)成真本領(lǐng)。

游泳的作文600字 篇3

　　在一個冷風(fēng)嗖嗖、寂靜無聲的早晨，一個拎著大包的小學(xué)生正在爺爺?shù)淖o(hù)衛(wèi)下向海中游泳館進(jìn)軍。不錯，這正是我，帶著幾絲忐忑，準(zhǔn)備去喚醒泳池中三年前的記憶。

　　一進(jìn)海中體藝館大門，就見花花綠綠一大群人，大人、小孩擠在一起，吵鬧聲、尖叫聲響成一片。我正迷惑著，眼尖的爺爺發(fā)現(xiàn)了我的好朋友劉詩雨的爸爸。我急忙跑過去，原來在這邊點名!

　　我們先更衣，老師講了“悶水”的要求，做了示范，然后我們就下水了。我扶著欄桿，沿著臺階一級一級往下爬。哦，水淹到了我的胸脯，頓時，一股神奇的浮力托起了我，我興奮地使勁一跳，帶起了一股白色的水柱，水滴帶著我想真正學(xué)會游泳的決心四處散落。我深吸一口氣，戴上防水眼鏡潛入水中，眼前的世界變得真神奇。一雙雙小腳正在水底漫游，大大小小的身影飄飄悠悠，大家都是勇敢的探索者，一次次的'成功和失敗譜寫著“堅持之歌”。

　　現(xiàn)在悶水進(jìn)入了第二階段，抱膝悶水30秒。我把頭悶入水中抱住小腿，10秒、20秒、30秒!我如釋重負(fù)一般準(zhǔn)備站起來，一片水花襲來，我一下子失去了平衡，向前一翻。又一陣水浪襲來，我順勢站直了身體，深深地吸一口氣，自由呼吸的感覺真妙!

　　老師又教了一招蹬腿起動的動作。我潛入水中，使勁一蹬池壁，“嘩”的一聲，我滑出去一米多!我想繼續(xù)前進(jìn)，但任我怎么撲騰都無濟(jì)于事。我不得不站起來，看到別人游得那么遠(yuǎn)，我心里那個急呀!第二次開始了，我聽了老師的指點，伸直手臂和腿，果然，我也游出去老遠(yuǎn)!嘿，感覺可真棒!

　　我們還在水中快快活活地?fù)潋v時，老師卻無情地吹起了代表放學(xué)的口哨。我們一起涌出水池，歡騰的水珠隨我們舞蹈，雪白的水花為我們歌唱，她們異口同聲：朋友們，明天還要來喲!

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