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土豆作文600字(通用5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的土豆作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
土豆作文600字 篇1
大家都知道，土豆是不會(huì)在水里浮起來的。可是我們的魏老師卻讓它浮了起來，這到底是怎么一回事呢？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
今天一上課大家坐在教室里格外安靜，這是因?yàn)檫@節(jié)作文課魏老師又要給我們做實(shí)驗(yàn)了。上課鈴剛一響完魏老師就抱著一大堆東西進(jìn)了教室。這堆東西分別是兩個(gè)杯子、兩個(gè)土豆、一盞酒精燈、一個(gè)木頭夾子、一個(gè)湯勺和水。我在心里想：魏老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？同學(xué)們也議論紛紛。有的`說魏老師要給我們燒土豆吃，有的說魏老師要用酒精燈把水燒開等等等等�？墒堑降资鞘裁茨�？還是讓魏老師自已揭曉吧！可是魏老師偏偏不說讓我們自己看，沒辦法只好自己看著了。魏老師拿起了一大一小的兩個(gè)裝滿水的杯子和兩個(gè)土豆，魏老師分別把兩個(gè)土豆放進(jìn)杯子里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。大杯子里的土豆和平時(shí)我們看到的一樣，土豆沉到了水底，可是另一個(gè)小杯子里的土豆卻浮了起來。這是怎么一回事呢？有的同學(xué)說是因?yàn)槔锩娣帕耸雏}，有的說是因?yàn)槔锩娣帕司凭�，還有的說是困為阻力大小不同的原困……同學(xué)們的答案五花八門，各不相同到底誰對誰錯(cuò)還得看魏老師怎么說。魏老師從小杯子里用木頭夾子夾著湯勺勺了一些水放在酒精燈上燒，過了一會(huì)水沒了，湯勺里只留下了一些小顆粒。正當(dāng)我們在想那是什么的時(shí)候，魏老師又讓葉佳寧上來嘗一下，葉佳寧告訴我們是鹽。我們不相信又讓魏老師把大杯子的水也燒了一下，可是里面什么也沒有。
今天通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了鹽能讓土豆浮起來。我在想鹽還能讓其它東西浮起來嗎？我要去研究研究。
土豆作文600字 篇2
我最愛吃土豆，因?yàn)橥炼箍梢猿础⒄�、煮做成各種可口的小吃。
星期四下午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ朔N菜的地方。大約走了不遠(yuǎn)的一段小路，大家就來到了一個(gè)菜園。
老師帶來一些種子，要我們?nèi)W(xué)會(huì)播種。這次我們種的是馬鈴薯。老師拿出自己買來的馬鈴薯，上面長滿了芽子，老師告訴我們馬鈴薯是塊莖，如果發(fā)了芽就可以切成幾塊，但要科學(xué)地切塊，不能讓種子受到損害。
種子可以切塊來種，這可是我們以前沒有聽說過的事情，于是我們就仔細(xì)地看老師示范。老師拿出一個(gè)馬鈴薯，叫我們看上面的芽子，叫我們從這處發(fā)了芽的地方下手，盡量每一個(gè)切塊都要保留一個(gè)芽子，這樣可以保障成活率。然后將這被切成小塊的種子埋入土中，慢慢就可以發(fā)芽生長了。
我好奇地問：“你說我能切成多少塊�！�
老師說：“只要有一個(gè)芽都能夠生長，但不能切得太細(xì)，損壞了里面的組織，成活率可能不高，因此盡量少切幾塊主行�！�
我們按照老師提示的`做了試驗(yàn)，不過不知道會(huì)不會(huì)真的發(fā)芽，這可得要時(shí)間來驗(yàn)證，通過一段時(shí)間的觀察，我們種下的馬鈴薯真的發(fā)芽了，長出了嫩綠的小葉子，我們非常高興。
通過這次播種馬鈴薯，我們懂得很多知識。采用切塊的方法，可以擴(kuò)大種植的面積，要不一千克馬鈴薯，只有幾個(gè)種球，根本就種不了好大的面積，但是切開后，一個(gè)就可以當(dāng)幾個(gè)用，既節(jié)約了種子，又不浪費(fèi)種植的面積，還可以節(jié)省投入，真是一舉多得。
從種植中，我們知道了馬鈴薯的生命力非常強(qiáng)，從中又學(xué)到了一種書本上了解不到的知識，我心里非常高興。
土豆作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。兒時(shí)的許多事情都已在腦海中煙消云散了，可那次挖土豆留給我的喜悅卻時(shí)時(shí)在我心頭跳躍。
那是一個(gè)燦爛的周末，我剛睜開惺忪的睡眼，就聽爸爸說：“正毅，我們挖土豆去!”我一聽，覺得真新鮮，我可是從來沒挖過土豆啊。于是一骨碌從床上跳出來，草草吃了點(diǎn)早餐就跟著爸爸媽媽朝遠(yuǎn)處山坡的土豆地出發(fā)了。
土豆地到了，我們仨就在這翠綠的.土豆地里活動(dòng)開了。爸爸真不愧是老手，一鋤頭下去就挖出了幾個(gè)胖墩墩的土豆，它們個(gè)個(gè)“毫發(fā)無損”。媽媽雖不及爸爸麻利，可也不含糊，只見她雙手握鋤，三刨兩刨，土豆就從土里滾了出來。我趕緊把土豆一個(gè)一個(gè)地往筐里裝。
為什么不自己挖呢?我丟下筐子奪過哈哈哈鋤頭，用九牛二虎之力朝地上掘去，這一掘不打緊，可地里的土豆卻遭了殃，個(gè)個(gè)都“五馬分尸”了。決了一會(huì)兒，我身后留下的都是“殘疾”土豆，卻胳臂少腿的，看上去怪可憐的。土豆們好象也在責(zé)怪我：“你真沒有，你看，我們都破相了!”望著遍體鱗傷的土豆，我有點(diǎn)泄氣，不想在挖了。
這時(shí)，爸爸仿佛看透了我的心思，就走過來耐心地指導(dǎo)我：“挖土豆有訣竅。你一定要注意觀察，先看準(zhǔn)哪里有土豆，比如泥土凸起，裂開的地方下面一定有土豆。而你下手之處就該離此初稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣，土豆就能‘完璧歸趙’了�！蔽艺罩职值恼f法去挖，果然，一挖一個(gè)準(zhǔn)。不一會(huì)兒，身后就留下一個(gè)個(gè)鵝卵石般大小的土豆。喜悅之情在我心底油然而生······
如今，我每每回想起這件事，心里總有一種說不出的興奮。
土豆作文600字 篇4
今天的英語夏令營，我們在老師的指導(dǎo)下，自己做了好吃的土豆餅。
上午的`繪本課一下子變成了廚藝課。老師為我們演示了如何制作土豆餅。首先我們要把土豆洗干凈，把土豆削皮。然后老師把土豆切成一小塊一小塊的，放在一個(gè)大碗里。因?yàn)槲覀兡昙o(jì)小，老師不讓我們用刀子。老師還準(zhǔn)備了胡蘿卜丁和香腸丁，還有綠色的筍丁，也放在大碗里，顏色真好看！老師把土豆丁放在鍋里蒸熟了，放涼，讓我們用勺子把土豆攪拌成土豆泥。我們用力地?cái)嚢嚢。炼鼓嘁粫?huì)就變得軟軟的，糯糯的，里邊還要加上牛奶和煉乳。我偷偷用手指頭沾著煉乳嘗了嘗，哇，真的好好吃！我們把土豆泥做好后，再把蔬菜放在土豆泥里面，混合在一起，我們的工作就做完了。之后的事情就交給老師了，他準(zhǔn)備好了平底鍋，開了火，在鍋里放了油，再把土豆泥弄成圓形的餅餅，放在鍋里煎，我們在一旁看著看著，就聞到了香香的味。我們馬上胃口大開，央求老師快點(diǎn)做，我們的口水都要流出來了。Zan老師一邊翻著土豆餅，一邊對我們說：“別急別急，就快好了！”
土豆餅終于做好了，你看它們一個(gè)個(gè)黃黃的，聞起來香香的，我趕緊用叉子叉起來松到嘴邊，交了一口，“哇，好燙��！”小伙伴們看到我這樣，都被都笑了。我有點(diǎn)不好意思，急忙用嘴吹吹土豆餅，再放進(jìn)嘴里。這味道真是好，又香又甜，還脆脆的，我一連吃了3個(gè)，根本停不下來了。
晚上回到家，我問媽媽家里有沒有土豆，我要為她做美味的土豆餅，給她也嘗嘗這么好吃的東西。今天我覺得當(dāng)個(gè)廚師真有意思，他把食物可以做得非常好吃，讓大家吃的很開心，我長大了，也要學(xué)會(huì)做飯。
土豆作文600字 篇5
今天，我學(xué)會(huì)了炒土豆絲。
奶奶先教我把土豆的皮去掉。她一手拿著刨子，一手抓住土豆，嫻熟的把土豆皮刮下。我不禁手里癢癢，拿來土豆就刨，可是這土豆就像是一個(gè)頑皮的小孩子，老是從我的手中“溜之大吉”。我壓住怒火，托住土豆，輕輕地刨。果然，小土豆聽話多了。我刨著刨著，小土豆的“衣服”一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。終于，小土豆露出了它那光滑的“身子”，散發(fā)出一種特有的土豆香。
第二步是刨絲，我拿來刨絲器，把土豆按在刨絲器上。一推，糟糕，土豆卡在上面了。我費(fèi)了九牛二虎之力才刨好第一根絲�！澳氵@是不行的。”奶奶走過來，“看我�！蹦棠梯p輕地把土豆按在刨絲器上，像飛機(jī)滑行一樣把土豆“滑”出去。我試了試，咦？怎么還是不行？奶奶又說：“你的`手不要按得太重，不然刨不出來�！蔽野凑漳棠痰姆椒ㄓ衷嚵藥状巍！班辏�，嚓……”土豆瞬間變成了面條那么小的細(xì)絲。
“萬事俱備，只欠炒功”，我把菜油倒進(jìn)鍋中，等油到七成熱時(shí)，我倒進(jìn)土豆絲，“噼里啪啦”，油花四濺，我嚇得往后退了幾步，心都快提到嗓子眼了。等油安靜了，我在土豆絲周圍淋了一點(diǎn)水，悶了一會(huì)兒。又把青椒放到土豆絲上面翻炒，WOW！只見潔白如玉的土豆絲泛著一絲金黃，配上綠油油的菜椒，真是漂亮極了。我放了鹽和麻油，香氣撲鼻的土豆絲就出鍋了。嗨！大功告成了，我把土豆絲給媽媽品嘗，媽媽高興地直翹大拇指，嘴里還不停地說：“好吃，好吃！”我也忍不住嘗了一口，真是“天下第一美味”呀！
享受自己的勞動(dòng)成果，誰能不快樂呢？
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