路的作文600字【必備】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的路的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

路的作文600字 篇1

　　路也，人行走的地方或借助工具行走的地方。路也，三維時空真實存在的，人想法能經(jīng)過的空間。路也，是人幻想的思緒，是人理性思想的升華。路有千萬條，有了目標就有了路的選擇，有了目標就有了路的對錯。路在不斷的升級，有了錢財就有了時間的縮短，有了追求就有了效率的催趕。路具潛力，有了思想路就有了方向，有了開創(chuàng)思路就有了豁朗。路就在腳下，路再長也長不過腳掌，路再高也高不過腳底，路再窄也阻擋不了人的思想。

　　路沒有錯，錯的是沒有直達目標。例如我們從石家莊要去首都北京，陸路，航空都可以直達。有的無意走差了路線，糾正了一下繞路也能抵達。有的故意兜圈子走，只是多走了幾段，也可以到達。如果這樣就算走錯了路的話，對與錯都有風采。直達是一種生活的精明，無意是一種刻骨銘心的記憶，有意是流連忘返的瀟灑。人生何不如此，夫妻忠誠是道德守候后的坦然，無意出軌是常在河邊站的.誘惑，有意出軌是耐不住寂寞玩弄生活的賭博。

　　生活的路沒有錯，錯的是背離了社會和人文的軌道。人們結婚離婚都是生活的需要，都是為了享受生活的更加美好，加上了別有用心，加上了傷害他人，加上了不負責任，不恥必然被社會和人文所唾罵。走錯了路，回頭再來也不使是強者的勇氣；嫁錯了郎，重新再來也不使是勇者是選擇；事業(yè)失敗，還能站起也不使是智者的精彩；一錯再錯，終有回頭也不使是珍惜今生。知錯犯錯，執(zhí)迷不悟，隨也有流星閃爍，但更多的是要不得到哀嘆要么得到置若罔聞。

　　走錯的路也是路，或許是塞翁失馬焉知非福。走路錯了，能多欣賞一段風景。事業(yè)錯了，能多得到風浪的錘煉。生活錯了，能多增添豐富的經(jīng)歷。走錯的路如果能得到反思與感悟，必有雨后的彩虹。哀嘆與放棄，苦的是自己害的還是自己。人人一生都會走過錯路，變壞事為好事也不使是生活的精彩。

路的作文600字 篇2

　　成長如歌，有時低回婉轉(zhuǎn)，有時抑揚頓挫，有時慷慨激昂……那成長的經(jīng)歷，至今令我記憶猶新。

　　那是一個晴朗的下午，而我卻感到十分難過，因為---我考砸了。雖然我和我同學一路上有說有笑，可是那鮮紅的80分，總是象魔鬼一樣纏繞在我心中。我滿懷失望的心情回到家中，面對母親對我那樣的關心，我只感到深深的愧疚。我默默的回到房間，把那張80分的試卷拿了出來，忽然，我的腦海中閃過越王勾踐臥薪嘗膽的情形！當越王被吳國打敗后，越王勾踐不但不頹喪，反而立志報仇。他每日都在柴草上睡覺，還經(jīng)常嘗苦膽，以此來激勵自己不忘恥辱。經(jīng)過長期準備，終于打敗了吳國。既然古人都這樣有決心，我也要振作起來！我心中默默想著。

　　于是我分析出了試卷錯誤的原因：一、平時作業(yè)拖拉，考試做作業(yè)的時候慢；二、不知道先做簡單的題，后做難做的題。找清楚了這兩點原因，我制定了一個計劃：每日按規(guī)定時間完成作業(yè)，決不拖拉！

　　當我再一次進入考場，我不緊不忙地做完了題……終于，我以滿分向母親對我的關心作出了回報。

　　我成長的經(jīng)歷遠遠不止這一個，我還記得第一次騎自行車的事。那是我10歲的生日禮物，一輛藍色的自行車。我一見到它，就情不自禁地騎了上去，可畢竟還是初學，所以我狠狠的甩了下來。是父親把我扶了起來，教我怎么握車頭，踩腳踏的。這時我心中默默的`下了決定，我一定要學會騎自行車！終于，經(jīng)過長期練習，我學會了騎自行車。那時我是多么的開心啊。不禁感慨，真是皇天不負有心人啊！

　　我成長的經(jīng)歷還有很多，改日再與你一一道來�？傊�，這些經(jīng)歷如那一支支美妙的歌曲。縈繞在我的腦海中。我的成長是伴隨著歌聲的，真可謂是一路成長一路歌！

路的作文600字 篇3

　　一支毛筆，勾勒出我稚嫩的模樣；一張宣紙，記錄著我付出的足跡；一瓶墨汁，沉淀著我徜徉的迷醉；一方硯盤，承載著我超越的歡樂。

　　記得第一次走進書法課堂，撲鼻而來的墨香，令人眼花的條幅，有風有骨的字體，都讓我充滿向往。練習正確的`握筆姿勢；練寫橫、豎、撇、捺、點，一百次，一千次，一萬次……基本功的練習雖然單調(diào)枯燥，但我順利過關。

　　第二年，開始學結構。字形結構大有講究，有避讓，有穿插；有松散，有緊湊，還有因字而異的結構處理方法。上課時，常有同學不認真聽講，埋頭在桌子底下玩手機；還有同學對待作業(yè)，心不在焉，隨意亂畫。而我，總是默默聆聽老師講解，細細地揣摩字形結構，盡心盡力完成每次作業(yè)。

　　一天，老師突然來了個小測驗，讓每個同學到黑板上寫同一句詩。寫完后，同學們開始品評：“中間那個寫得很好。”“那當然了，那是老師女兒寫的，她很小就學起哩！”“最旁邊那個也不錯！”“誰寫的？”“好像是王婷瑜！”最后，我僅屈居老師女兒之后。雖不是第一，卻給了我莫大的成功感。放暑假時，我每天堅持練寫兩張作業(yè)，一個假期下來，我寫了厚厚的一沓紙。當我把作業(yè)交給老師時，同學一片嘩然，老師更是連聲贊嘆。

　　又是一年春草綠，我開始學章法。一幅作品，字寫得再精細，如果章法凌亂，也等于廢紙一張。章法有度的作品卻能讓人品出氣勢、意境。博大精深的書法藝術，怎能一蹴即得呢？平時，只要有空，我就會隨手拿起字帖來細細欣賞，慢慢領悟。我開始參加校級、縣級、市級的一些書法競賽，成績還不錯，最令人驚喜的是，年底，我參加了“中少杯”全國兒童書法大賽，竟獲得了一等獎。

　　三年水墨，有付出的艱辛，更有收獲的歡樂。“藝無止境，學無止境�！蔽业奈磥�，將一路墨香！

路的作文600字 篇4

　　一路有你，讓我孤單時也不寂寞;一路有你，讓我失落時也不彷徨;一路有你，讓我要輸時也不放棄。

　　夜很深，我躺在床上突然想起了兒時的我們，那一輪明月仿佛又照在了我們兩家曾經(jīng)隔著的那條街。我大概是小學就認識了你，因為家近我們常常相伴回家，大大的書包，慢慢的腳步，輕輕的聲音，總在切切私語，一直到了六年級，我們就像吸鐵石，形影不離。上中學了，我們被分開了，分得遠遠的'，但一見面又像吸鐵石吸在一起。

　　不知為何，你身邊的事情我很熟悉，我身邊的人你也略知一二。看來，緊張的初中生活并沒有沖淡我們的感情，還記得有一次我們打電話，談天說地，我們聊著彼此的未來、家庭，感嘆著時間過得好快，然后聊起小時候做過的荒謬事，不禁笑了出來。那時你說：”你是我唯一的好閨密，永遠的好姐妹!“這話我銘記在心。

　　原來，交流不需要千言萬語，沉默也可以心有靈犀。除了你，我大概已經(jīng)找不到兒時的那份純真了。每周六的陽光總是暖洋洋地灑在補習教室的窗邊，你坐在我旁邊享受著下課10分鐘的溫暖。這時老師突然說：”我們來玩?zhèn)�游戲，兩個人一組，考驗你們的默契。猜單詞，一個人比，一個人猜�！斑@時到我們了，只見老師給你看了一個單詞，你嘴就張開了，你想用嘴型告訴我。于是，你比了個好似花朵的樣子，又比了個炒菜的動作。”白菜“?不是，我知道有”菜“字�！迸�，是蔬菜。“我終于猜對了，也許就是默契。

　　友誼也許是電話里的一聲姐妹，也許是凌晨理直氣壯地撥號，在這個神奇的世界里，因你，我的生活變得美麗。

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