鋼筆作文600字[范例9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的鋼筆作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

鋼筆作文600字 篇1

　　3000年，因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源，大面積開(kāi)墾荒地，導(dǎo)致地球上的樹(shù)木寥寥無(wú)幾。萬(wàn)獸之王獅子得知了這一情況后，馬上發(fā)出了保護(hù)家園的號(hào)召，他親自到人類(lèi)世界去尋找可以拯救森林的辦法，可是幾個(gè)月下來(lái)毫無(wú)收獲。正當(dāng)獅王準(zhǔn)備打退堂鼓的時(shí)候，他意外的撿到了一支神氣的鋼筆，也就是這支鋼筆幫助他重建家園。

　　那天，獅王正失望地走在大街上，突然，談腳下好像被什么東西滑了一下，摔了個(gè)四腳朝天。獅王摸摸摔紅了的屁股，站起來(lái)一看，原來(lái)滑倒自己的是一支漂亮而又精美的鋼筆。這是一支多么好看的鋼筆�。〈执蟮墓P膽外包裹著一層金光閃閃的外衣，鋒利而細(xì)短的筆尖被一頂花紋凌亂而又黃里帶紫的筆帽套住了，整支筆發(fā)出一種華貴又自然的幽香。獅王正看得入迷，突然，這支筆搖晃起來(lái)，然后越來(lái)越強(qiáng)烈。最后，獅王實(shí)在拿不住了，于是一松手，鋼筆馬上就飛了出去，變成了一只可愛(ài)的小精靈。獅王頓時(shí)下了一大跳，一屁股坐倒在地上，身上直冒冷汗，獅王用顫抖的聲音說(shuō)：“你……你到底是……是何方妖怪？”小精靈聽(tīng)了，頓時(shí)怒氣沖天，對(duì)獅王大聲叫道：“誰(shuí)是妖怪啊！有我這么漂亮的妖怪嗎？一點(diǎn)觀賞能力都沒(méi)有，張大耳朵聽(tīng)好了，我就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，能讓人心想事成的鋼筆精靈是也。”“鋼筆精靈?心想事成？”獅王用疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)道。小精靈說(shuō)：“不相信，那我就證明給你看�！闭f(shuō)著，小精靈就轉(zhuǎn)身變成一支鋼筆，在墻上畫(huà)出一只小鳥(niǎo)，剛畫(huà)完，小鳥(niǎo)就從墻上飛了出來(lái)，獅王見(jiàn)此情形，立刻驚得嘴巴張成一個(gè)大“O”，小精靈一邊看著驚呆的獅王，一邊接著說(shuō)：“這回相信我了吧！”獅王一聽(tīng)，馬上跪在鋼筆精靈面前，說(shuō)：“神筆啊！偉大的.神筆��！救救我的家園吧，我的家在人類(lèi)的破壞下，已經(jīng)快不行了�！变摴P精靈想了想說(shuō)：“好吧,我知道了，我會(huì)幫助你重建家園的�！�

　　在鋼筆精靈的幫助下，森林又恢復(fù)了原來(lái)的綠色， 動(dòng)物們又開(kāi)始在這片森林里快樂(lè)地生活下去。

　　……

鋼筆作文600字 篇2

　　記得以前，我的鋼筆在書(shū)寫(xiě)之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來(lái)，到達(dá)筆尖。有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著墨水就斷了，經(jīng)常有幾筆寫(xiě)不出來(lái)……

　　我將這個(gè)情況告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過(guò)這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你———德國(guó)‘施耐德’鋼筆。我?guī)湍阍诰W(wǎng)上買(mǎi)一枝吧！”我高興極了！

　　過(guò)了幾天，便聽(tīng)見(jiàn)我驚喜的呼聲，“��！爸爸，鋼筆到了！”拆開(kāi)紙盒，中間是一個(gè)漂亮的橢圓鐵盒，打開(kāi)它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的.英文———schneider（施耐德）。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個(gè)凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個(gè)圓圈，圓圈內(nèi)刻著一個(gè)大寫(xiě)的f。我想這應(yīng)該是一個(gè)防偽標(biāo)志吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側(cè)刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會(huì)滑，這個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的細(xì)致和人性化考量。

　　爸爸高訴我，盒里贈(zèng)送了五個(gè)墨囊與一個(gè)吸墨器�！耙簿褪钦f(shuō)，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊？”“是的�！卑职只卮鹫f(shuō)。“那它還有什么特點(diǎn)嗎？”“你自己試一試，就知道了�！卑职终f(shuō)道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫(xiě)了“白日依山盡，黃河入海流�！薄鞍�！果然，它書(shū)寫(xiě)十分潤(rùn)滑流暢，拿在手里很輕，寫(xiě)的字也十分好看，墨水也不會(huì)再堵了，因?yàn)樗�采用的是染料墨水而非碳素墨水。”爸爸告訴我，它的筆尖是由銥金制成：具有耐磨、潤(rùn)滑、輕便的特點(diǎn)。最適合我們這些學(xué)生使用了！

　　謝謝您！爸爸！您讓我有了這么好的鋼筆，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的！

鋼筆作文600字 篇3

　　那是很久以前的事情了，當(dāng)時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)閯偡至税�，所以同學(xué)之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個(gè)小女孩，我很早就認(rèn)識(shí)她。

　　她，彎彎的月眉下，像葡萄般的眼睛，散著善良的光芒，櫻桃似的小嘴唇，總會(huì)在別人傷心難過(guò)的時(shí)候送去溫暖的話(huà)語(yǔ)，粉紅的小臉蛋，再稱(chēng)上該穿飛色衣服的她，是不是很像是樂(lè)于助人的小精靈呢？

　　還記得當(dāng)時(shí)，老師布置我們?cè)谡n上寫(xiě)一篇作文，必須用鋼筆。當(dāng)我正認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著作文時(shí)，我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了所有辦法，但它就是軟硬不吃，用“掉在沙坑里的豆腐，打不得罵不得”來(lái)形容它是在合適不過(guò)的了。我呢，就像一只泄了氣的皮球一般。

　　正當(dāng)我著急之時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)：“你怎么了？聽(tīng)你唉聲嘆氣的�！薄拔摇�…我的'鋼筆不出水了”我焦急地答道。她說(shuō)：“我的筆囊里還用好多墨水，分給你一些吧！”說(shuō)著，她接過(guò)我的鋼筆開(kāi)始打墨水。“謝謝你�！币粫r(shí)間似乎想不出比謝謝更合適的詞了。“you are welcome！”她風(fēng)趣得對(duì)我說(shuō)�？墒沁@鋼筆也不知道是怎么的，非但沒(méi)用“吃”點(diǎn)墨水，還弄臟了人家的手。我剛想把“對(duì)不起”三個(gè)字說(shuō)出口，她卻轉(zhuǎn)回頭去，像是在翻找著什么。一會(huì)兒，她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆：“快用吧！”那支筆我認(rèn)得，是上一次在文具店碰到她時(shí)，她花了很多零花錢(qián)才買(mǎi)的，她平時(shí)一直都舍不得用，可卻對(duì)我那么的慷慨。她把筆塞進(jìn)我的手里，又轉(zhuǎn)回頭去。我甚至反應(yīng)不過(guò)來(lái)說(shuō)聲“謝謝”。

　　接過(guò)那支鋼筆，我開(kāi)始靜靜地寫(xiě)字……我覺(jué)得用它寫(xiě)出來(lái)的字比以前的都漂亮，不僅僅是因?yàn)樗�昂貴的價(jià)錢(qián)，而是他那墨囊中裝有的，不只是藍(lán)藍(lán)的墨水，還有她濃濃的樂(lè)于助人的精神！

　　她，沒(méi)有最華麗的語(yǔ)言，卻有一顆美好的心靈；她，沒(méi)有最優(yōu)雅的神態(tài)，卻有著一份高尚的品格。

　　她，值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的可貴精神！

鋼筆作文600字 篇4

　　六一兒童節(jié)時(shí)，我的大姨從云南給我買(mǎi)了一支精美的鋼筆。

　　這支鋼筆與別的店里買(mǎi)的鋼筆不一樣，因?yàn)樗�是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鸚鵡。

　　第二天，我興高采烈地把它帶到了學(xué)校，它也應(yīng)該漲漲知識(shí)了！我小心翼翼的把它從書(shū)包里拿出來(lái)，“哇這支筆真好看！哪兒買(mǎi)的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發(fā)出驚嘆，許多同學(xué)聞聲走了過(guò)來(lái)。“那是我大姨從云南買(mǎi)給我的，這邊是沒(méi)有的！”我驕傲的說(shuō)�！巴�！真好看，你大姨真是有眼光�！蔽业暮门笥蚜周畿邕呎f(shuō)邊拿起來(lái)看了看，不知是手滑還是怎么的.，只聽(tīng)“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來(lái)了一個(gè)熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來(lái)咧開(kāi)的嘴角，在看見(jiàn)鋼筆的“尸體”時(shí)，立刻消失不見(jiàn)了。“你干什么！你知不知道這支鋼筆在我們這里沒(méi)有的買(mǎi)的。”我生氣極了，對(duì)她大聲說(shuō)道�！皩�(duì)。。。。對(duì)不起。”林茜茜臉上充滿(mǎn)尷尬。“說(shuō)對(duì)不起有什么用。。。你。。。你。。�！蔽移�不成聲的哭了起來(lái)。林茜茜看到我哭了起來(lái)，心急了，“你別哭呀，我賠你錢(qián)行了吧！”“我。。。我不要�！蔽冶称饡�(shū)包回家了。

　　過(guò)去的大約一個(gè)月的時(shí)間，我都沒(méi)有和林茜茜說(shuō)過(guò)一句話(huà)，在一個(gè)星期三的上午，她來(lái)到我的課桌前，把一支鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章以鋼筆為線(xiàn)索，寫(xiě)出了鋼筆由來(lái)的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學(xué)朋友情得以體現(xiàn)，語(yǔ)言也較為奇特，漲知識(shí)、與大地來(lái)個(gè)擁抱等擬人寫(xiě)法使文章多了活力。真棒！

鋼筆作文600字 篇5

　　我是一只被“流放”了的鋼筆，你可能想問(wèn)我是為何落到如此悲慘的境遇的，你先別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　本來(lái)，我以極高的“身價(jià)”站在文具店最顯眼的頂柜上，傲視群“筆”。就在我如往常一樣呼呼大睡時(shí)，一只手突然把我從柜頂捉了下來(lái)，我猝不及防，剛想反抗，就被放進(jìn)一個(gè)盒子里。

　　正當(dāng)我心灰意冷，覺(jué)得要完蛋的時(shí)候，我又重見(jiàn)了光明。那只大手又將我抓起，我想掙扎，那只手卻把我握得更緊了。我愈發(fā)恐懼，只見(jiàn)那只手把我放進(jìn)了一個(gè)像水缸一樣的東西里，那與我齊腰的水把我凍個(gè)不輕。過(guò)一會(huì)兒又有一只手抓住了我的脖子，使勁地轉(zhuǎn)，別提有多疼了。那冰水又從我的.腳下進(jìn)入，一直到我的胃里，把我凍了個(gè)“透心涼”。折磨得我生不如死。誰(shuí)知那兩只手還沒(méi)完，我又感覺(jué)那水又從我的胃中涌到腳下，直凍得我的腳跳了起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我應(yīng)該跳了幾萬(wàn)下后，那兩只手把我的鞋子從頭上拔下來(lái)后�？偹惆盐曳胚M(jìn)了那個(gè)盒子里，還別說(shuō)這個(gè)地方還挺柔軟溫暖的。

　　從此以后，那兩只手每天會(huì)“折磨”我二十分鐘左右，偶爾也會(huì)久一些。但一“折磨”完我，我那兩只手就又會(huì)讓我回到那個(gè)盒子里。雖然我沒(méi)什么怨言，但這件事也是當(dāng)時(shí)我唯一的煩惱，而讓我又多了一件煩惱的事情，還得從這一天下午說(shuō)起。

　　那天下午，我正在被“折磨”。那只手忽然猛地放下我，我一把沒(méi)抓住那桌子，“忽”的一下，我掉下了“深淵”，我只覺(jué)得眼前一黑，就暈了過(guò)去。醒后我感覺(jué)腳上一陣巨痛，原來(lái)我骨折了。那只手拿著一個(gè)鑷子，扳著我的腳，我不停地掙扎，不讓那兩只手扳我的腳。一會(huì)兒后，那兩只手就直接把我丟進(jìn)了一個(gè)黑暗的柜子里。從此之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明。雖然那兩只手也再?zèng)]有“折磨”過(guò)我，但我卻總想回到以前的生活，這應(yīng)該就是我現(xiàn)在唯一的煩惱了吧。

　　我這個(gè)煩惱什么時(shí)候才能到頭�。�

鋼筆作文600字 篇6

　　當(dāng)你走進(jìn)我的臥室時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一支棕褐色的鋼筆靜靜地“躺”在我的書(shū)桌上。雖然這只不過(guò)是一支普通的鋼筆，但里面卻藏有一段使我刻骨銘心的故事。

　　記得有一次我在作文班寫(xiě)作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶水筆了，于是我東翻西找，一會(huì)兒向桌肚里看看，一會(huì)兒翻著書(shū)包，心里猶如熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我好似一塊被烤得熱氣騰騰的'煎餅似的，全身上下冒著熱氣，正當(dāng)我已被絕望之手推進(jìn)絕望之谷時(shí)，一支鋼筆被同桌遞了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，上面還附有一張紙條，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著幾行清晰的字跡：“文琪，拿去用吧，別耽誤了寫(xiě)作文！”我用顫抖的雙手輕輕地拿起筆，用感激的眼神望著同桌，她見(jiàn)了，只是微微一笑，用手指著遞過(guò)來(lái)的筆，示意我快點(diǎn)兒寫(xiě)作，我的感激之情再一次涌上心頭，然后便開(kāi)始埋頭寫(xiě)作。

　　當(dāng)我寫(xiě)完作文時(shí)，便把筆悄悄地送回到它的主人身邊，然后微笑著說(shuō)：“謝謝，這支筆還給你�！彼�用手把筆推開(kāi)，說(shuō)道：“不用還我，我怕你下次又忘記帶筆來(lái)寫(xiě)作，這支筆你就留著吧�！彪S后轉(zhuǎn)身就走，我呆了，不知如何是好，媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的對(duì)話(huà)，便走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“你應(yīng)該為你上次做的事感到慚愧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才想起上次那件事，那一次，同桌忘帶筆了，急得滿(mǎn)頭大汗，而我卻裝作什么也沒(méi)有發(fā)生似的，心里還想道：誰(shuí)叫你不收拾好東西，這下吃虧了吧！現(xiàn)在想起來(lái)，真是令人汗顏。

　　幫助，可能只是從一些小事做起，如在別人沒(méi)有帶筆時(shí)，遞過(guò)去一支鋼筆；在別人摔倒時(shí)，熱心地扶起他……也許，有時(shí)候你只是做了一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻能給別人帶來(lái)方便和溫暖。

　　這支鋼筆，我將一直把它放在身邊，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我——要樂(lè)于幫助別人！

鋼筆作文600字 篇7

　　你好！我是一支人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的英國(guó)產(chǎn)鋼筆，連我自己都感覺(jué)我是那么漂亮，那么高雅。

　　我頭戴銀帽，腰系銀絲帶，可顯眼了。把我的“假發(fā)”摘下來(lái)，就看見(jiàn)我的“腦袋”——筆尖，還會(huì)看到我的眼睛正注視著前方。 脫下我的“衣服”，就看到我的身體——“管子”，管子的下面還有個(gè)推動(dòng)器，隨時(shí)幫我補(bǔ)充“血液”——墨水。我的.衣服上畫(huà)著英國(guó)國(guó)旗和宏偉壯麗的凱旋門(mén)，美麗極了。

　　自從我到了小主人“王子炎”家，就開(kāi)始悶悶不樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲矣H眼看到上一支比我更耀眼奪目的鋼筆被小主人的媽媽給扔了的情景。我不免膽顫心驚起來(lái)：我會(huì)跟上個(gè)鋼筆一樣，被小主人給扔掉嗎？可是，小主人比上一支鋼筆還要愛(ài)我，珍惜我，看來(lái)我的顧慮是多余的，完全是杞人憂(yōu)天��！

　　事實(shí)證明，小主人是非常喜歡和愛(ài)護(hù)我的。他每一次用完我，都幫我擦擦身子，還定期地幫我清洗身體，并且?guī)臀腋鼡Q新鮮的血液，讓我總是生機(jī)勃勃地迎接每一次的工作�？墒怯幸淮�，厄運(yùn)還是不幸地降臨到我身上。那天，主人用好我之后正準(zhǔn)備將我收起來(lái)，這時(shí)候，他的同桌向主人借用我，主人很慷慨地把我遞給了他。沒(méi)料想我的身體開(kāi)始飽受虐待，他一會(huì)兒正著寫(xiě)，一會(huì)兒反著寫(xiě)，讓我受盡折磨，又差點(diǎn)把我從桌子上跌下去，使我的身體受到了深深的傷害，幸虧小主人及時(shí)治療了我，讓我又可以為主人服務(wù)了。

　　現(xiàn)在小主人對(duì)我是愛(ài)不釋手，因?yàn)槲夷軒托≈魅藢?xiě)一手好字，而且這幾天寫(xiě)字課都要練字，所以我成了小主人形影不離的好朋友，得力的小助手。小主人更是對(duì)我疼愛(ài)有加。

　　這就是我——支既美觀又實(shí)用的鋼筆。

鋼筆作文600字 篇8

　　開(kāi)學(xué)的第一天中午，老師讓我們完成生字抄寫(xiě)。我像往常一樣，拿出嶄新的抄寫(xiě)本和鉛筆正準(zhǔn)備寫(xiě)，余老師又“下令”

　　了：“在寒假里練過(guò)鋼筆字的同學(xué)用鋼筆寫(xiě)�！薄鞍�？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)張大了嘴巴，一臉疑惑。教室里頓時(shí)像油炸開(kāi)了鍋，有的嘆著氣，有的小聲嘀咕，有的甚至后悔在寒假里練鋼筆字。余老師見(jiàn)我們半信半疑的樣子，就把剛才說(shuō)的話(huà)大聲地重復(fù)了一遍。我不知該怎么辦：用鋼筆寫(xiě)吧，由于在寒假里貪玩，沒(méi)好好練，現(xiàn)在沒(méi)把握把字寫(xiě)漂亮；不用鋼筆寫(xiě)吧，又怕老師責(zé)怪我這個(gè)班長(zhǎng)沒(méi)練鋼筆字。唉，“師命難違”

　　啊！我不由得吐了吐舌頭，嘟起小嘴，盡管心里像有小鼓在敲，可還是硬著頭皮決定用鋼筆寫(xiě)。

　　我慢吞吞地從書(shū)包里拿出那枝今天仿佛有千斤重的鋼筆，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我抬頭看了看同學(xué)，他們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，一個(gè)個(gè)顯得胸有成竹。再看看自己的.作業(yè)，不是字大小不均勻，就是字有些歪斜；不是橫寫(xiě)不平，就是豎寫(xiě)不直。我見(jiàn)了，更加擔(dān)心了：如果寫(xiě)不好，分?jǐn)?shù)沒(méi)其他同學(xué)高，那我……唉，干著急有什么用呢？鄒雨晴呀鄒雨晴，誰(shuí)叫你寒假不認(rèn)真練習(xí)呀？世界上可是沒(méi)有后悔藥的呀……你現(xiàn)在可千萬(wàn)別胡思亂想，只有靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)，說(shuō)不定還能彌補(bǔ)一下。我深深地吸了一口氣，繼續(xù)寫(xiě)。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我好不容易寫(xiě)完了最后一個(gè)字。好多同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)完，排著隊(duì)伍在改呢。我硬著頭皮排到了隊(duì)伍的最后面。我真希望時(shí)間過(guò)得慢一些，讓余老師遲點(diǎn)改我的本子。

　　輪到我改了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，頭都不敢抬起來(lái)看老師，就盯著老師的筆尖。只見(jiàn)老師在我的本子上先打了個(gè)“∨”，再寫(xiě)了“１００”，又加了一個(gè)紅艷艷的五角星，然后遞給我。

　　我接過(guò)本子，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，摸了摸剛才還亂跳的心。我知道這個(gè)“１００”加星，是余老師對(duì)我的鼓勵(lì)，以后我會(huì)好好寫(xiě)好鋼筆字，爭(zhēng)取得到更多的“１００”加星。

鋼筆作文600字 篇9

　　這一天回家，我迫不及待地放下書(shū)包，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，快給錢(qián)，我要買(mǎi)鋼筆�！�

　　“哎，真是時(shí)代不同了，一年不到就換了三支鋼筆，想想我們那個(gè)年代，一支鋼筆就用到了讀書(shū)畢業(yè)�！�

　　“啊，用這么久��！”爺爺?shù)脑?huà)勾起了我想了解爺爺小時(shí)候讀書(shū)故事的欲望。

　　“那，爺爺，您就給我講講您小時(shí)候讀書(shū)的故事吧�！�

　　“行，那我就給你講講吧。”爺爺?shù)哪抗馔蝗蛔兊蒙铄淦饋?lái)。爺爺?shù)乃季w已經(jīng)飄進(jìn)了他的童年時(shí)代。

　　“在我那個(gè)年代，小孩差不多都沒(méi)錢(qián)上學(xué)，幸虧咱們家還比較‘富裕’，能上得起學(xué)。可是書(shū)包和鉛筆盒等文具的問(wèn)題又該怎么解決呢？”爺爺故意跟我賣(mài)關(guān)子，我都快被急死了，說(shuō)：“爺爺，您快說(shuō)呀，別跟我賣(mài)關(guān)子了�！�

　　“好，好，我接著說(shuō)，接著說(shuō)。我的媽媽?zhuān)ㄎ业奶�奶奶）就用一塊布縫起來(lái)當(dāng)書(shū)包，什么鉛筆呀本子的，都一股腦兒地往里塞�！�

　　說(shuō)到這里，再回過(guò)頭想想我現(xiàn)在的生活，我真是“身在福中不知�！蹦亍！盃敔斈菚r(shí)的書(shū)包都是布丁加布丁�！睜敔斃^續(xù)往下講著：“我的書(shū)包在那時(shí)都是不換的，哪有像你們現(xiàn)在這么幸福呀�！�

　　而我呢，到現(xiàn)在就用了四個(gè)書(shū)包了，如果我到爺爺?shù)哪莻�(gè)年代，那我一定是個(gè)大富翁了，人們一定都會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光。爺爺那時(shí)的作業(yè)雖然比較少，但是，他們做完作業(yè)后還要做喂豬、放羊等事情。爺爺那時(shí)的'讀物，那真是少得不能再少了，如果在一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子面前說(shuō)課外書(shū)這個(gè)詞兒，他們也許是丈二和尚摸不著頭腦。要說(shuō)我們現(xiàn)在的課外書(shū)，真是數(shù)不勝數(shù)，什么童話(huà)呀，小說(shuō)呀，可真是太多了，如果把全中國(guó)的課外書(shū)連在一起，也許可以繞地球一圈呢。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)這些都表示著我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。我們的祖國(guó)已經(jīng)不是那個(gè)“東亞病夫”了。北京奧運(yùn)會(huì)、神七升天等等，這些都表示我們的祖國(guó)正在變得更加繁榮富強(qiáng)！

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