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小熊作文600字4篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小熊作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小熊作文600字 篇1
小熊的媽媽開了一家面包店,生意可好啦!每天從早到晚,熊媽媽都在重復(fù)著三個(gè)動(dòng)作,數(shù)面包和做面包還有賣面包,忙得不可開交。
小熊天天看著媽媽數(shù)面包、做面包和賣面包。心里想:我都這么大了,該做點(diǎn)自己力所能及的事兒啦,要不我?guī)蛬寢屬u面包吧!
于是,第二天早上,小熊對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我長(zhǎng)大了,以后就讓我來(lái)幫你賣面包吧!”熊媽媽聽了,心里非常高興,說(shuō):“好好好,以后就讓你來(lái)幫我賣面包吧!”小熊聽了,認(rèn)真地向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小熊開始賣面包了,終于,它迎來(lái)了它的第一位客人——貓小姐。貓小姐一邊玩著手機(jī)一邊說(shuō):“給我來(lái)10個(gè)面包。”小熊聽了,拿起一個(gè)袋子,有模有樣地?cái)?shù)了起來(lái):“一二三四八九十!毖b好后,把面包遞給了貓小姐。不一會(huì)兒,小熊又迎來(lái)了一位客人——馬先生。馬先生對(duì)小熊說(shuō):“給我來(lái)10個(gè)面包!毙⌒苣闷鸫,又?jǐn)?shù)了起來(lái):“一二三四八九十!毙⌒苁斓每,裝得快,熊媽媽看見了,樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。
不一會(huì)兒,貓小姐回來(lái)了,對(duì)著小熊說(shuō)道:“小熊啊,姐姐買了10個(gè)面包,為什么你只給了我7個(gè)啊!”小熊說(shuō)道:“是嗎?我明明給了你10個(gè)!”話音剛落,馬先生也回來(lái)了,對(duì)著小熊說(shuō):“小熊,我要了10個(gè)面包,衛(wèi)生你給了我7個(gè)!”小熊拿過(guò)袋子,數(shù)了起來(lái):“1、2、3、4、8、9、10。這不正好10個(gè)么?”馬先生說(shuō):“你只數(shù)了1、2、3、4、8、9、10,并沒(méi)有數(shù)5、6、7!”小熊的臉“刷”的.一下紅了,心里想起了那天老師教數(shù)數(shù),自己在下面吃蜜糖的事兒來(lái)了。他很抱歉地各給了3個(gè)面包給它們。
以后,小熊依然幫媽媽賣面包,但沒(méi)有發(fā)生過(guò)數(shù)錯(cuò)的事兒了!
小熊作文600字 篇2
樹林里住著一只小熊,小河邊住著一只小貓,它們是一對(duì)好朋友。小貓常把自己捉到的魚給小熊送去,小熊也常給小貓送去自己發(fā)現(xiàn)的蜂蜜。
這對(duì)好朋友已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見面了。
這一天,小熊帶著蜂蜜去看望小貓。走了好長(zhǎng)時(shí)間的路,終于看見小貓家木屋的影子啦!忽然,一股難聞的氣味飄了過(guò)來(lái),好像是從小貓家那邊發(fā)出來(lái)的。小熊趕緊向小貓家跑去,只見小貓難過(guò)的坐在家門口,沒(méi)有了往日的歡快勁了。這時(shí),那股難聞的氣味直往小熊的鼻子里鉆。小熊這才發(fā)現(xiàn),平時(shí)小貓常去釣魚的小河已經(jīng)變成了一條臭水溝:發(fā)黑的河水上面漂滿了垃圾和不斷破裂的氣泡,仔細(xì)觀察還能看到肚皮朝上的魚兒。小熊吃驚地問(wèn):“這是怎么回事?”小貓傷心地說(shuō):“這些天,每天都有一輛卡車把滿滿的一車?yán)钤诤永,?duì)岸新辦的那幾家工廠把沒(méi)經(jīng)過(guò)處理的臟水也往小河里排放,所以小河就變成現(xiàn)在這樣了,我再也沒(méi)辦法去捉魚了,要不我早去看你了,現(xiàn)在正愁往哪搬家呢!甭犃诵∝埖脑,小熊長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說(shuō):“我比你也好不到哪去?蓯旱娜祟悶榱俗约旱乃叫,把我住的那片樹林快要砍完了,小鳥們都飛走了,一到雨天,沒(méi)有樹木遮擋的地方就會(huì)被沖走大量的`泥土。我的鄰居早就搬家了,可我還舍不得呢!眱蓚(gè)好朋友,你看看我,我看看你,不知如該怎么辦。
忽然,小熊眼前一亮,說(shuō):“有辦法了,我們一起到人類居住的地方去宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),讓他們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要以后,就不會(huì)再去破壞環(huán)境了。”小貓一聽連連點(diǎn)頭。說(shuō)干就干,他們找來(lái)紙和筆,寫了很多保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)。小貓還拿上小喇叭,親自走上街頭向人類宣傳。
小熊和小貓的做法得到了人類的大力支持,砍樹的人不去了,栽樹的人去了,倒垃圾的人不去了,清理小河的人去了,工廠里的污水經(jīng)過(guò)處理以后變得像小河里的清水一樣才排出來(lái)。
小熊和小貓可高興了,因?yàn)樗麄兊纳钫诼鼗氐竭^(guò)去。
小熊作文600字 篇3
新的起始年級(jí),新的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩星期的紀(jì)律訓(xùn)練準(zhǔn)備,我們本周開始了繪本閱讀的旅程。
周一,我們班利用午讀時(shí)間開始閱讀。我教孩子們長(zhǎng)針指到10(2點(diǎn)50分)就應(yīng)該安靜地坐在自己的位置上看書,養(yǎng)成按時(shí)、安靜閱讀的習(xí)慣?戳藘商熘,我就和孩子們一起開始閱讀。我在繪聲繪色地講給他們聽的同時(shí),還注重指導(dǎo)他們觀察畫面、啟發(fā)他們想象,讓他們猜一猜故事的情節(jié),指導(dǎo)他們說(shuō)一句完整的話。孩子觀察到了牙刷、牙膏有兩種不同的顏色,看到了小熊哈利有小白兔、大黑狼和啄木鳥朋友,還知道小熊因?yàn)闆](méi)有了牙齒,不能吃到桌上的美味的蘑菇、魚和面包等。孩子們聽得很認(rèn)真,遇到老師的問(wèn)題,能夠積極地舉起小手。書看完了,孩子們都知道要愛護(hù)牙齒,要講究衛(wèi)生,要早晚刷牙,要節(jié)約用水……
到了周四,我讓孩子們看了二年級(jí)的繪畫樣板,告訴孩子們故事讀完了,你明白了什么,你喜歡什么,你懂了什么都可以用畫筆把他們畫出來(lái)。中午沒(méi)畫完,晚上可以回家接著畫。要求不高,怎么畫都可以。周五老師要聽可愛孩子們講一講自己的'畫。
周五一大早,我收了孩子們的繪畫作品。沒(méi)想到孩子們太厲害了,有的寫、有的畫,精彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。中午午讀,我讓愿意上講臺(tái)的孩子給大家講講自己畫的內(nèi)容。郭振東同學(xué)口齒伶俐地表達(dá)了要愛護(hù)自己的牙齒;丁鑫浩告訴大家要早晚刷牙;葛笑彤說(shuō)哈利終于會(huì)刷牙了……我想,這些孩子們的膽量是得到了鍛煉了。但唯一美中不足的是,沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒,有的發(fā)言的孩子因?yàn)槁曇舻,下邊坐的孩子開始拿著自己的繪畫作品在底下竊竊私語(yǔ)了,課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂。
把低年級(jí)的孩子引上愛上閱讀的征程開始了,希望他們一路走來(lái),能夠像我教的上屆孩子一樣喜愛閱讀、喜愛作文。
小熊作文600字 篇4
皮毛軟軟的,呆萌呆萌的。有腳不會(huì)自己走,有手不會(huì)自己動(dòng)。你們猜猜,這是什么物品?想必你們也猜到了,這就是我那可愛、呆萌的小熊啦!
我的小熊有一雙黑玻璃珠似的.眼睛,棕色的皮毛和一件粉色的連衣裙,兩只耳朵隨風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)我高興時(shí),就把小熊擺成各種形態(tài):時(shí)而像優(yōu)雅的白鷺,啄出各種的小魚;時(shí)而像跳舞的舞者,跳出優(yōu)美的舞蹈;時(shí)而像美妙的音符,奏出動(dòng)人的歌曲。每當(dāng)它擺出這些“姿態(tài)”我就會(huì)為它“配音”。
總之,這只小熊陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。
記得小姨當(dāng)時(shí)送我時(shí),我很高興。因?yàn)槲液托∫桃患胰艘荒曜疃嘀荒芤妰擅。所以只要我一看到小熊,就?huì)想起她們一家人。
有一次,我?guī)е婢呷フ以,一到樓下,就有小朋友?wèn)我:“姐姐,這個(gè)玩具是你的嗎?”“對(duì)呀,是我的!薄澳芙栉彝嬉粫(huì)兒?jiǎn)?”“嗯,可以。不過(guò)一會(huì)兒要還我,不要弄臟了。去吧!”“好嘞!”我上樓去喝口水的功夫,樓下就打了起來(lái)!拔乙!”“先到先得,給我!”“我是最小的,先給我!”“憑什么給你呀?”我一下來(lái),哭笑不得。我說(shuō):“一個(gè)一個(gè)來(lái),不要搶。”從此,我只要一看到小朋友,就不敢把小熊拿出來(lái)。
現(xiàn)在,我的小熊太舊了。媽媽說(shuō):“不要了吧,太舊了。你看,它打了那么多補(bǔ)丁,都可以穿一件花連衣裙了,別要了。”可我不同意:“別扔,難道一份禮物不珍貴么?”見媽媽不說(shuō)話,我便又說(shuō):“這里裝著我童年的回憶,怎么可以扔呢?”媽媽實(shí)在拗不過(guò)我,只好同意了,F(xiàn)在,這只小熊還在我的柜子里。我相信,這只小熊會(huì)一直陪伴我,可愛又呆萌的小熊!
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