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夢(mèng)想作文600字【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文600字 篇1
青蛙因?yàn)閴?mèng)想跳出井底看到了新的世界；小溪因?yàn)閴?mèng)想不斷奔騰匯入了廣袤的大海；雛鷹因?yàn)閴?mèng)想不斷振翅最終搏擊長(zhǎng)空；每個(gè)人都應(yīng)該有著屬于自己的夢(mèng)想�；蛟S平凡或許偉大或許飄渺或許現(xiàn)實(shí)。只有擁有夢(mèng)想的人最后還有成功的`可能。
然而我身邊的許多同學(xué)并不知道自己的夢(mèng)想是什么。有天中午沒(méi)有去吃午飯，班里有幾位同學(xué)也沒(méi)有去吃午飯。我靜靜的坐在座位上，由于考試成績(jī)不怎么理想，所以心情比較低落。同學(xué)出于好心問(wèn)道：“為什么沒(méi)有去吃飯啊。”我看了他一眼并沒(méi)有回答，同學(xué)繼續(xù)猜測(cè)的說(shuō)道：“因?yàn)闆](méi)考好��？你初中的時(shí)候也沒(méi)有見(jiàn)你這么在乎學(xué)習(xí)過(guò)啊�！蔽乙徽前�，初中時(shí)確實(shí)不在乎學(xué)習(xí)之類的。我問(wèn)他：“你以后畢了業(yè)想干什么？”他想也沒(méi)想就說(shuō)：“上學(xué)啊�！蔽艺f(shuō)：“我是說(shuō)你不上學(xué)以后想干什么�！彼恢酪院笙胍獜氖率裁垂ぷ鳌�
下學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，有一位舍友退宿，宿舍只剩下了我和另外一位舍友。而另外一位舍友因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)假了一周。我跟宿管老師申請(qǐng)可不可以搬到其他宿舍借宿一周，老師卻讓其他宿的一位同學(xué)搬到我們宿舍。兩個(gè)很熱心的同學(xué)輪流搬到我們宿舍晚上陪我。我們都有個(gè)習(xí)慣晚上都要開(kāi)一會(huì)兒座談會(huì)，第一個(gè)搬到我們宿舍來(lái)的同學(xué)，我問(wèn)她：“你以后想做什么�。俊彼容^害羞，告訴我說(shuō)：“我的夢(mèng)想有點(diǎn)奇怪�！蔽矣X(jué)得夢(mèng)想并沒(méi)有可笑的，我說(shuō)：“沒(méi)事兒，你說(shuō)吧�！彼艺f(shuō)了她的夢(mèng)想，確實(shí)跟別人的不大一樣，但因?yàn)樗校运锌赡軙?huì)實(shí)現(xiàn)。
第二天，另一位同學(xué)主動(dòng)問(wèn)我：“你這么努力學(xué)習(xí)，想考什么大學(xué)？”我有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很現(xiàn)實(shí)，我希望以后的生活可以過(guò)得比較富裕。我喜歡服裝設(shè)計(jì)，喜歡衣服。我說(shuō)：“如果可以考上大學(xué)的話，我想選擇會(huì)計(jì)，或者考傳媒大學(xué)，雖然學(xué)服裝設(shè)計(jì)有些困難，但是如果未來(lái)生活富裕的話，我還是可以買的。”我明確自己想要什么，明確自己想干什么。
“有志者事竟成，無(wú)志者空活百歲。”現(xiàn)實(shí)就是這個(gè)樣子。
夢(mèng)想作文600字 篇2
渴望，我渴望許多……我渴望能在楓樹(shù)林中散步，讓清涼的秋風(fēng)拂過(guò)我的面孔，讓我的每一個(gè)毛孔都能嗅到這清新的氣息。我渴望能在海底尋覓小丑魚(yú)，讓美麗的珊瑚映入眼簾，讓心記住美麗的一刻。我渴望站在高聳的山頭，讓呼呼的風(fēng)貫穿我的大腦，讓遠(yuǎn)方的蕭聲輕輕變成靈感……
我渴望，夢(mèng)想的成功！
"夢(mèng)想，起航的一秒，泛起我們久違的心跳……"聽(tīng)著熟悉的旋律，想著熟悉的人——TFBOYS他們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，而我呢？一個(gè)人在人生的道路上尋找夢(mèng)想，像一片孤舟，在茫茫大海中漂航尋不到停歇的島嶼。像一只斷線的風(fēng)箏，在湛藍(lán)的天空胡亂顫飛尋不到留腳的.樹(shù)林。像空氣中的一顆蒲公英種子，在風(fēng)中迷茫尋不到歸宿。
我想要成功！我渴望夢(mèng)想的成功！我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思索前進(jìn)的道路，但總有一片片樹(shù)林阻擋我前進(jìn)的步伐，讓我一次次迷失方向。
"歌手？"媽媽尖銳的嗓音總是磨損著我的指南針，"這就是你的夢(mèng)想？"媽媽的話語(yǔ)總使我放低對(duì)夢(mèng)想的追求，我開(kāi)始畏縮不前。不禁如此，父親也打擊我，弟弟們也嘲笑我，每每他們與我交談，口齒伶俐的我漸漸語(yǔ)無(wú)倫次。面對(duì)人生的道路上，面對(duì)雜亂無(wú)章的人行道，我迷茫的站在十字路口的中間不知路的方向。仿佛在一個(gè)孤島上，孤立無(wú)援。我不知道我是要拖著疲憊不堪的身子繼續(xù)向前走哪怕是爬著，還是站在原地聊以自的慰，"夢(mèng)想只是兒戲，不能把它當(dāng)職業(yè)，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)。"
但是，我漸漸相信、堅(jiān)信我的夢(mèng)想，即使困難在我的對(duì)面耀武揚(yáng)威、洋洋得意。但我也不會(huì)在它面前低頭，不會(huì)墮落！我知道，我只要努力拼搏，成功只是姍姍來(lái)遲，我最終會(huì)在舞臺(tái)上盡態(tài)極妍！
夢(mèng)想，是認(rèn)識(shí)的目標(biāo)，我會(huì)努力得向它奔跑，直到擁有它，我才會(huì)漸漸停歇，回顧這
一切的一切，我相信我一定會(huì)感謝現(xiàn)在的我！
我渴望夢(mèng)想的成功！
夢(mèng)想作文600字 篇3
我合上《科幻小說(shuō)》，托著下巴，想著長(zhǎng)大后要發(fā)明什么。想著想著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“成功了，成功了，‘機(jī)器人老師’研制成功了！”20年后的我——一位發(fā)明家高興地叫起來(lái)。為了讓還耕耘在黑板前的張老師不用那么辛苦，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著興奮的心情，抱著“機(jī)器人老師”，向熟悉的母校走去……
“同學(xué)們，今天我給大家介紹一位新老師�！睆埨蠋熜Σ[瞇地對(duì)學(xué)生們說(shuō)。她的話音未落，學(xué)生們就紛紛議論開(kāi)了。只見(jiàn)老師從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后發(fā)出綠光。一眨眼功夫，教室門口就出現(xiàn)了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有長(zhǎng)方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常敏銳，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行走非常靈活。
學(xué)生們又議論開(kāi)了：
“這就是我們的新老師嗎？”
“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎？”……
老師說(shuō)：“現(xiàn)在，就讓它來(lái)和你們上一節(jié)課吧。”只見(jiàn)機(jī)器人“走”上了講臺(tái)，不用教案，卻滔滔不絕地講起來(lái)。它講得是那么有聲有色，竟和張老師一樣講得生動(dòng)、有趣，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們笑。更令人贊嘆的是：它胸前的屏幕上竟播放出了這篇課文所描寫的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛(ài)開(kāi)小差的學(xué)生也聽(tīng)得津津有味。不用半個(gè)小時(shí)，它就講完了。學(xué)生們連習(xí)題也不用做，就全掌握了。
老師看到機(jī)器人教得這么好，佩服得五體投地。老師走上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這么好的`‘機(jī)器人老師’是誰(shuí)制造的嗎？它就是我以前的學(xué)生江子龍制造的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他！”我正要上去和老師握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里？”我情不自禁地說(shuō)。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
啊，這就是我的夢(mèng)想！只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出“機(jī)器人老師”。讓我們把握今天，創(chuàng)造美好的明天吧！
夢(mèng)想作文600字 篇4
曇花為了自己綻放的夢(mèng)想，甘原承受往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間燦爛的夢(mèng)想，寧可忍受無(wú)邊的黑夜；彩虹為了自己多彩的夢(mèng)想，愿意忍受暴風(fēng)雨的洗禮……
有了夢(mèng)想，我們才有追求；有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟；有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持；有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)變得精彩紛呈。
海倫凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇讓她痛不欲生。但她始終心懷感受世界的夢(mèng)想，克服了重重困難，最終成為美國(guó)著名的作家。心懷夢(mèng)想，再塑生命，這需要付出多少努力�。�
貝多芬一生坎坷，在音樂(lè)創(chuàng)作達(dá)到頂峰的時(shí)候，聽(tīng)力衰退，最后失聰。這對(duì)于一個(gè)熱衷音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，是多么可怕的打擊��！但他為了自己的音樂(lè)夢(mèng)，在孤寂的生活中堅(jiān)強(qiáng)地走下去，創(chuàng)作出了不朽的名作《命運(yùn)交響曲》。
像他們這樣的人還有很多很多，盡管身體有缺陷，但阻止不了他們追夢(mèng)的那顆熾熱的心。
他們的夢(mèng)想如此之美，我的夢(mèng)想又是什么呢？
幾年前，自己的'夢(mèng)想還很幼稚，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……，然而，有一天，看著電視上的一個(gè)阿姨，講著一口流利的外語(yǔ)，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后要和她一樣當(dāng)一名外交官。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了這個(gè)夢(mèng)想，再苦再累我也不怕。因?yàn)槲抑馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我相信風(fēng)雨之后，我的世界便會(huì)春暖花開(kāi)。
為了夢(mèng)想，讓我們策馬揚(yáng)鞭，邁出自己堅(jiān)定的腳步；為了夢(mèng)想，讓我們踏上征程，樹(shù)立自己不屈的信念；為了夢(mèng)想，讓我們乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。