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家的故事作文600字

時間:2023-10-14 14:13:25 作文600字 投訴 投稿
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家的故事作文600字3篇【實用】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的家的故事作文600字3篇,歡迎大家分享。

家的故事作文600字3篇【實用】

家的故事作文600字 篇1

  當(dāng)我遇到困難的時候,我總是驚慌失措,不知該如何是好!像上次水打翻了,我就希望媽媽不要看到,要不然她會氣得火冒三丈。

  弟弟就是一個麻煩人物,他什么都要我?guī)兔,老是把我搞得手忙腳亂、七手八腳也忙不過來,他連問老師一個問題都不敢,他老是一直叫、一直跳,而且每一次大家都看著我們,真是丟臉?biāo)懒,叫他改,下次還是犯了這個老毛病,哎!真是江山易改,本性難移!他是家中的頭痛人物,我的“困難”。

  我的弟弟的另外一個麻煩的'地方就是他老是聽不出爸爸、媽媽話中有話,所以每次都把我們搞得精神崩潰,而且每次爸爸、媽媽生氣時都會連累到我,害我遭受池魚之殃,掃到臺風(fēng)尾,我的弟弟真的快把我搞瘋了!

  我的另外一個困難就是不想上學(xué),我每一次跟爸爸說“我不想上學(xué)!”時,爸爸就會講一大堆原因和理由,把我搞得難以啟齒。其實,有時候我說的話也會讓爸爸說不出話來,雖然我很想繼續(xù)說,但是爸爸好像已經(jīng)受到“胯下之辱”般,氣得怒氣沖天了,所以我也只好忍氣吞聲,不再多說。

  我想我最大的困難應(yīng)該就是要“變肥”吧!媽媽老是跟我說:“你這個瘦排骨,你不要再不吃東西了,你已經(jīng)瘦到不行了!”不過,我也想改啊,這也不是三言兩語、一年半載就能改的啊!因為看到食物,我就像是“絕緣體”一樣,對它們無動于衷。

  不過,現(xiàn)在的我已經(jīng)會自己找出解決困難的辦法了!但我那寶貝弟弟,經(jīng)常制造更多的困難叫我一個頭兩個大,唉呀!怎么辦呀?弟弟,你還是快快長大吧!至于我“變肥”的困難,那就順其自然吧!

家的故事作文600字 篇2

  在我們家媽媽一個人最愛讀書,爸爸工作之余就喜歡下五子棋,飛行棋,象棋,奶奶是老年藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長,平時就是排舞跳舞,爺爺除了養(yǎng)生鍛煉就是對侍弄花草方面很有心得;而我的零花錢就是看書買書。

  我平常放學(xué)回家就是洗手做作業(yè),練字,做課外習(xí)題。因為才讀二年級,還在慢慢的向媽媽學(xué)習(xí)培養(yǎng)看書的習(xí)慣。希望我媽媽愛好閱讀的習(xí)慣能潛移默化于我,慢慢習(xí)慣于閱讀紙質(zhì)書。

  我家的家規(guī)家訓(xùn)是:“工欲善其事,必先利其器。”

  這兩句名言,我媽媽常常引用,它出自《論語》中孔子說的話?鬃痈嬖V子貢,一個做手工或工藝的人,要想把工作完成,做得完善,應(yīng)該先把工具準(zhǔn)備好。如成語:“磨刀不誤砍柴工”,要辦成一件事,一定要事先進(jìn)行籌劃、安排,這樣才能穩(wěn)步把事情做好。

  記得去年我放學(xué)回家問媽媽,古代那個人是否真的把針扎進(jìn)了屁股。媽媽愣了半天,才明白我說的是《頭懸梁錐刺股》的典故。啞然失笑的媽媽問我怎么知道這個故事?我告訴媽媽這是賴?yán)蠋熞x的《朝讀經(jīng)典》里的故事。賴?yán)蠋熞仓v解了這故事的內(nèi)容,但我還是很疑惑那針是否真的'扎了。這種事事較真,事事問為什么的好習(xí)慣我得益于書本。于是,媽媽就結(jié)合了我家的家規(guī)家訓(xùn)告訴我,它們都是異曲同工的要求我們要刻苦的學(xué)習(xí)不斷的充實自己,以達(dá)到盡善盡美的自己。

  媽媽常常告訴我,讀書,要用“吃”的心理。腹有詩書氣自華,古人就已有這個說法。書是素質(zhì)的養(yǎng)份,先看書的色香,再細(xì)細(xì)品嘗書的味道,再咀嚼反芻于肚內(nèi)。一本好書就是一盤大餐!什么是好書?對于我們的品質(zhì)提升,對于我們的理想有激勵,對于我們處世有警示,對于我們生存可以學(xué)到一技所長,等等?梢宰屛覀儗W(xué)以致用。把我們變成最好的自己,這類書籍就是好書。

  媽媽說:我們要留一點時間,在溫煦的臺燈下,翻開散發(fā)著紙墨味兒的書籍,品一茗茶香,給自己和孩子講講關(guān)于書的故事。

  我愛我家,我更愛喜歡閱讀的媽媽。

家的故事作文600字 篇3

  我爸爸媽媽都是老師,他們都很忙,但他們對我的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻很重視。

  記得我剛進(jìn)入小學(xué)一年級的時候,爸爸就給我制定很多學(xué)習(xí)上的要求。比如:放學(xué)后要先做作業(yè)后玩;比如:放學(xué)后的筆頭作業(yè),都要在爸爸辦公室認(rèn)真完成,做好了才可以回家;又比如說每天要讀半小時的課外書。當(dāng)時,我剛進(jìn)入一年級,很多方面我都覺得很困難,因為幼兒園是很輕松的,沒有什么筆頭作業(yè),放學(xué)之后就可以玩了。但爸爸要我先做作業(yè)后玩,一開始,我管不住自己。放學(xué)之后,我總東摸摸西摸摸,然后才想到做作業(yè)。爸爸了解這個情況后,每天在他們學(xué)校的校門口等我,和我一起回到辦公室,坐在我的身旁,他做自己的事情,讓我認(rèn)真做筆頭作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)我,東摸摸西摸摸,就會停下來用眼睛看著我?吹桨职挚次遥揖兔靼鬃约河譀]有好好做作業(yè),馬上就停下了手里的小動作,開始認(rèn)真寫作業(yè)。就這樣,爸爸陪了我兩個多禮拜,我終于養(yǎng)成了,先做作業(yè)后玩的習(xí)慣。為了培養(yǎng)我每天能看課外書的習(xí)慣,爸爸在星期六,禮拜天帶我到書店里面,找自己感興趣的書,無論多貴,爸爸都會毫不猶豫的買下來。每天在晚上8點,他和我一起坐在書桌前認(rèn)真看書,有時我看不懂的地方,還可以問他。他還和我一起談?wù)摃纠锏?人和故事,問我一些有趣的問題,為了回答這些問題,我又不斷的看書,找答案。慢慢的慢慢的我就喜歡上了看書,F(xiàn)在,無論學(xué)習(xí)有多么的忙,八點,我都會準(zhǔn)時看書,而且不用爸爸的陪伴。

  我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了這些習(xí)慣之后,不僅學(xué)習(xí)上更輕松了,還能了解到好多的課外知識。希望我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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