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臺(tái)風(fēng)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的臺(tái)風(fēng)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
臺(tái)風(fēng)作文600字 篇1
瘋狂的“山竹”把我們的生活變得不知所措，亂七八糟。
“山竹”后，我和珺珺還有珺珺爸爸一起到周邊看看“山竹”瘋狂過(guò)后是怎樣的。
出發(fā)前，我們各自說(shuō)出了一個(gè)自己想去查看的地點(diǎn)。我們先來(lái)到珺珺所說(shuō)的地方——草塘后花園。路上，我們看見了許多被“山竹”破壞了的東西：有些地方的樹已經(jīng)把路給封了，導(dǎo)致我們幾次要繞道走，給人們出行帶來(lái)極大的不便。還有些路邊的綠化帶的泥被雨水沖了下來(lái)，就像泥沙流瀑布一樣，周邊滿地都是泥濘。加上被沖得到處都是的生活垃圾，更是臭氣沖天，一片狼藉。
到了草堂后花園，我的心“砰砰砰”地跳了起來(lái)，因?yàn)槲铱匆姷牟粌H僅是樹倒了，還看見了一點(diǎn)點(diǎn)血跡，頓時(shí)感到毛骨悚然，一陣?yán)漕�，腿都有點(diǎn)發(fā)軟。原是風(fēng)平浪靜的塘水，現(xiàn)在滿水溢出塘邊，把周邊的花草淹沒了。高大的樹木還比較堅(jiān)強(qiáng)，沒有怎么受傷，我想應(yīng)該是小樹還沒“成年”，根沒扎深，而大樹已經(jīng)“成年”了，根已經(jīng)扎穩(wěn)了，接地氣了，所以沒那么容易倒。說(shuō)到這里，我突然想到自己的成長(zhǎng)，也要學(xué)習(xí)路邊大樹，要接地氣，才能深深扎根，不輕易被人生的“臺(tái)風(fēng)”吹倒。
接著 我們又來(lái)到了我提議的地方，中醫(yī)院附近。走進(jìn)那段路，特有熟悉感，前一天媽媽冒著風(fēng)雨帶我去醫(yī)院的'情景再次想起，那個(gè)時(shí)候，風(fēng)雨不斷，樹被風(fēng)刮得搖搖欲墜，滿地都是樹葉和小樹枝，但現(xiàn)在卻是一片狼藉，幼小的樹早早被吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老樹也逃不過(guò)這一劫，粗大樹干被折斷，甚至有的連根拔起，倒在馬路中間。就在一個(gè)拐彎處，一棵大樹倒了下來(lái)，把我們擋住了去路，我們干脆把車停下，看個(gè)究竟。發(fā)現(xiàn)這棵樹樹干我伸手環(huán)抱一圈那么粗，也因?yàn)樯街竦牡絹?lái)，把整棵樹給吹的連根拔起，橫跨在道路上了。
通過(guò)這次的臺(tái)風(fēng)經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到我們對(duì)大自然來(lái)說(shuō)是多么的渺小，我要向深深扎根泥土的大樹學(xué)習(xí)，學(xué)的東西要扎實(shí)，讓自己變得更強(qiáng)壯。
臺(tái)風(fēng)作文600字 篇2
大家都知道，這回臺(tái)風(fēng)比上次的“泰利”還要厲害，是14級(jí)以上的臺(tái)風(fēng)，所以我們?nèi)�，延遲2天上學(xué)。
9月7日16時(shí)統(tǒng)計(jì)，今年第13號(hào)臺(tái)風(fēng)“泰利”已造成浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北等6省1930.1萬(wàn)人不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡124人，失蹤31人，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民183.6萬(wàn)人；倒塌房屋9.7萬(wàn)間，損壞27.7萬(wàn)間
溫州是臺(tái)風(fēng)最厲害的'地區(qū)，新聞上說(shuō)，這次臺(tái)風(fēng)來(lái)，他們找就讓村名離開了，轉(zhuǎn)移到了學(xué)校和許多安全的地方，而且每家的大門上都上了鎖，以免大家轉(zhuǎn)走后趁村委不在回家去，溫州現(xiàn)在很多地區(qū)的泥土已經(jīng)開始松懈，臺(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)踏懈下來(lái)，所以村委要求離山很近的轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。
浙江也是受臺(tái)風(fēng)影響較大的地區(qū)，我們浙江因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響直接經(jīng)濟(jì)損失39.9億元，失蹤13人，死亡25人，農(nóng)作物受災(zāi)面積8.7萬(wàn)公頃，緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民50.6萬(wàn)人。我們浙江上次也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)影響，損失很大，人員傷亡也很多，經(jīng)濟(jì)損失很大，也失去了很多經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)。
安徽受災(zāi)情況：安慶、六安、巢湖、蕪湖、宣城、滁州、合肥7市27個(gè)縣(區(qū))629.6萬(wàn)人不同程度受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡76人，失蹤12人，緊急轉(zhuǎn)移安置45.7萬(wàn)人；倒塌房屋5.8萬(wàn)間，損壞房屋15.1萬(wàn)間；農(nóng)作物受災(zāi)面積42.7萬(wàn)公頃，絕收10.1萬(wàn)公頃；因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失46.7億元……
我想大家都很討厭，臺(tái)風(fēng)，因?yàn)樗o我們?cè)斐闪撕艽蟮膿p失，讓許多人成為了孤兒，讓許多人失去了家庭，讓許多人沒有了父母的關(guān)懷……
臺(tái)風(fēng)作文600字 篇3
晚上，我津津有味地看著電視。新聞中，出現(xiàn)了一個(gè)令人意想不到的新聞：“在菲律賓洋面上生成了今年的臺(tái)風(fēng)——鳳凰臺(tái)風(fēng)。它正以二百零五公里每小時(shí)的速度，向我國(guó)浙江上海一帶逼近。預(yù)計(jì)將于明天再浙江象山登陸，到時(shí)候會(huì)產(chǎn)生十二級(jí)臺(tái)風(fēng)。請(qǐng)各有關(guān)部門做好防臺(tái)的準(zhǔn)備!”聽到這里，我為之一振，心中打了個(gè)冷顫，心中頓時(shí)害怕和緊張了起來(lái)。
第二天，我正專心致志地寫著作業(yè)。忽然，一陣震耳欲聾的把我驚動(dòng)了。我下意識(shí)的往聲音的源頭找去。我打開窗，一陣狂風(fēng)迎面襲來(lái)，就像肆無(wú)忌憚的孩子撲打這我的臉龐。我連忙把窗關(guān)上。心有余悸地說(shuō)道：“臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)好像真的來(lái)了�！惫伙L(fēng)越刮越大，絲毫不手下留情。臺(tái)風(fēng)將小草弟弟攔腰折斷;將大樹哥哥茂盛健壯的身軀連根拔起;將小花妹妹那柔嫩的花瓣扔到了一邊，任人踐踏。
臺(tái)風(fēng)又在這一刻下起了瓢潑大雨，臺(tái)風(fēng)卷著暴雨，氣勢(shì)洶洶地朝陸地?fù)鋪?lái)。豆大的雨滴狂暴地打在人們的身上。我放眼望去，只見他們個(gè)個(gè)彎著腰，低著頭，像是犯錯(cuò)的小學(xué)生見了家長(zhǎng)般的'慌亂無(wú)措，連平常在大街上大搖大擺的轎車，如今都要小心翼翼地行駛。更何況在臺(tái)風(fēng)面前微不足道的自行車呢，只見他們一個(gè)個(gè)匆匆忙忙地行駛著，使勁全力，卻有寸步難行。
過(guò)了一會(huì)，雨終于停了，我看著馬路上一片狼藉，心中不由得感慨：哎喲，鳳凰啊，你這樣，一折騰，不知道又有多少注在底層房屋的貧困小朋友們失去家園了，真希望你不要再來(lái)光顧我們美麗的上海了!我們這里可再也經(jīng)不起你這老爺?shù)恼垓v了。
臺(tái)風(fēng)作文600字 篇4
夏天，似乎有些短暫，一眨眼，碧綠的青葉變成棕紅的落楓；紅菏菡萏的蓮花變成清高自潔的秋菊。那知知不休的蟬兒，枝繁葉茂的大樹，都隨著這次臺(tái)風(fēng)，吹遠(yuǎn)了。臺(tái)風(fēng)吹走了夏天，也吹走了我心中那一絲不舍
8月，臺(tái)風(fēng)�？盐掖敌蚜�。呼呼的風(fēng)啊，為暑假做了一個(gè)與眾不同的結(jié)尾。這次的臺(tái)風(fēng)，刮的實(shí)在是有些大，家旁的樹兒被折斷了腰，葉子也是在空中不斷的跳著舞蹈，不曾停過(guò)。9月就要開學(xué)了，我也不是一個(gè)小學(xué)生了，面對(duì)初中生活，一切都是茫然的。心中的不舍又能向誰(shuí)傾訴呢？舍不得小學(xué)時(shí)代，共經(jīng)風(fēng)雨的好伙伴，舍不得小學(xué)時(shí)代，愛之啟蒙的老師們，舍不得小學(xué)時(shí)代，六（1）班中，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
如今，小學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)去，可我為什么還是如此留念呢。媽媽也對(duì)我說(shuō)：過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，哪怕你在再懷念，也是過(guò)去的。是呀，為何去不舍已經(jīng)過(guò)去的事呢。對(duì)于中學(xué)的憧憬，也是與小學(xué)截然不同的。窗外，臺(tái)風(fēng)，肆無(wú)忌憚；心中，不舍，流入骨髓；回憶，過(guò)去，無(wú)法忘記；天空，大雁，飛舞群群。聽著風(fēng)的狂歡，涌起友的聲響，看著雨的潑灑，憶起師的教誨，聞著夏的感覺，悟起小學(xué)的滋味。讓我再多回憶一下吧，若是將來(lái)忘了，不知有多難受。對(duì)了，我的啟蒙老師，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記我心，她不僅讓我改變，還讓我在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造奇跡。
待臺(tái)風(fēng)小了些，我走出門外：�。★L(fēng)真大呀！，風(fēng)中夾雜著雨，雨淅淅瀝瀝灑在我的臉上，滴在我的嘴上。哦，是苦的，隨著我的心一樣是苦的`。其實(shí)，并不是苦的，只是我的留念讓我認(rèn)為苦不堪言。地上的葉子死死得癱在那里，形成一條綠色的小道。我迎風(fēng)過(guò)去。臺(tái)風(fēng)吹著我的臉龐，涼颼颼的，衣服拍打著我的背，頭發(fā)撫摸著我的脖頸。突然，我醒悟了。何必懷念，著眼于東方，一切都是那么明亮，每一天都將會(huì)旭日東升。風(fēng)把窗吹得吱吱響，臺(tái)風(fēng)似乎又吧我吹醒了，把我和小學(xué)時(shí)代，吹成了兩半，一半成了將來(lái)，一般成了現(xiàn)在
臺(tái)風(fēng)來(lái)了，吹走了我心中的不舍，吹走了我一直懷念的東西。
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