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數(shù)字作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)字作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)字作文600字 篇1
二零零五年，政府正式向市區(qū)居民推出了數(shù)字電視，據(jù)說，這種數(shù)字電視畫面清晰，聲效逼真，而且頻道多，可以在上面玩游戲，真誘人！于是，我向爸爸提出了要安裝數(shù)字電視的請(qǐng)求，估計(jì)爸爸也被數(shù)字電視的功能齊全而吸引住了。我高興地一蹦三尺高。
老爸果然說話算話，沒過幾天，就把數(shù)字電視的機(jī)頂盒帶回了家，我興奮極了，一個(gè)勁兒地催著爸爸趕快裝上。見我那么高興，沒過20分鐘，爸爸就把機(jī)頂盒給裝好了。我早已迫不及待了，按下電視機(jī)的開關(guān)，哇，畫面十分清晰，頻道竟有50多個(gè)！每一個(gè)頻道的聲音都不像以前那樣有雜音了，我看得津津有味，要不是媽媽催我吃飯，我真想一直都坐在電視機(jī)前了。
誰都沒有想到，就在那天晚上，我們家開演了一場(chǎng)“電視機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。“我要看《春天后母心》！”晚飯后，我第一個(gè)大喊�！安恍�，你不能看了，我要看NBA球賽！”爸爸首先參與了“搶奪戰(zhàn)”，“快把遙控器給我！”“不給，不給！”我顯然不想輸給老爸�！皝韥韥�，你們倆都別吵了，還是跟我一起看韓劇吧�！眿寢尣遄炝��！安�------行！”我和爸爸一起氣勢(shì)洶洶喊。就這樣，我們都不甘罷休，一直吵了幾個(gè)小時(shí)，最后，10點(diǎn)了，我們都吵困了，誰都沒有看成電視，各自睡覺了。但是第二天晚上我們依舊吵得不爭(zhēng)上下，最后，我們定了一個(gè)時(shí)間表：7：00~8：30媽媽看，8：30~10：00屬于我10：00~12：00是爸爸的球賽。就這樣，，有了這張時(shí)間表，一場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。
啊，我愛數(shù)字電視！它為我們的'生活帶來了更多的樂趣與便捷。
數(shù)字作文600字 篇2
欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美……
“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。
“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色……
“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切……
“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語……
“５”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動(dòng)態(tài)……
…………
“８”是兩顆緊緊相連的'心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……
“９”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂……
我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。
數(shù)字作文600字 篇3
“哎，每次都考三四十名，這日子還怎么過呀，如果沒數(shù)字就好了！”我一邊想一邊慢慢入睡。
“Hi，你知道今天星期幾嗎？”我問旁邊的人，那個(gè)人慢吞吞地睜開了眼睛，無力的對(duì)我說：“我也不知道今天星期幾，請(qǐng)不要打擾我睡覺�！闭f著，她又漸漸沉入睡眠，哎，這里的人怎么都在睡覺呢？
“咕……！”一陣巨大的餐鈴打響了，我該吃飯了，我滿懷疑心地走進(jìn)了一家小店，一進(jìn)門，我就看到了琳瑯滿目的食品，我的眼睛在每一個(gè)食品上掃描，終于，我看中了一個(gè)食品，叫“我吃飽了！”這真是一個(gè)有趣的名字，我正準(zhǔn)備去看價(jià)格時(shí)，一個(gè)大大的`元字浮在我眼前，這是什么意思，算了，去問問收銀員吧！我大步跑向收銀臺(tái)，可是，收銀員也不知道這個(gè)多少錢，就算元吧！說著，然我把錢拿出來，我從兜里拿出一個(gè)較大的硬幣，哎，這個(gè)硬幣上怎么只有一朵花呢？我只好餓著肚子走出超市。
哎，這飯也沒法吃，這人也沒法溝通，我給我媽打電話總可以吧，我從口袋摸出手機(jī)，找到聯(lián)系人“媽媽”一點(diǎn)，通了，可沒通兩聲，對(duì)面?zhèn)鱽砹寺曇�，我滿懷希望地聽，但充滿失望地把電話放下，對(duì)面說：“對(duì)不起，您撥打的電話是空號(hào)�！边@是怎么回事呀，一看聯(lián)系人上都沒有了號(hào)碼，就像一個(gè)個(gè)小孩沒有了家一樣。
唉，這世界都怎么了。在這個(gè)世界上，我感到的全是空虛和冷漠，沒有一點(diǎn)溫暖，只有寂寞，這些沒有睡覺的人在早上做著白日夢(mèng)，這些商店的商品都沒有了價(jià)格，電話失去了作用，我再也不能輕而易舉地和親人聯(lián)系了…我越想越覺得害怕，屬于這個(gè)世界的數(shù)字去哪兒呢？
突然，我被這個(gè)夢(mèng)驚醒了。還好這是個(gè)夢(mèng)，如果真的沒有了數(shù)字，這個(gè)世界……
數(shù)字作文600字 篇4
“0”是早晨升起的紅日，是李白舉頭看到的明月，是剪了小辮子的阿Q，是我剛出生時(shí)腦里的一片空白。
“1”挺拔、順直。它有著直爽的、開朗的性格，無話不說，無話不談。它的人生與我們不同，它的人生是風(fēng)調(diào)雨順，沒有一絲的'坎坷，宛如池塘里的荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，堂堂正正做人，我崇拜它、敬重它。
“2”委婉、重心思，猶如一位有知識(shí)的亭亭玉立的少女。它有著溫柔、內(nèi)向的性格，有事情只埋在心里，從不與別人交談，它的人生富有詩(shī)韻，同時(shí)也有著坎坷與不如意。我可憐、同情它。
“3”曲折。它躺著猶如兩座大山，給人走路與交通運(yùn)輸帶來不便。它站著猶如一條彎曲的小路，有著太多的困難與挫折，我躲避它并不是我膽小怕事，那時(shí)因?yàn)槲抑馈叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，我謙讓它。
“4”像一面藍(lán)旗，是大海的標(biāo)志，是天空的容顏，它有志向、豪邁，一心為自己的夢(mèng)想努力奮斗，它心胸寬廣，能容下世間所有不平事，用公平的心對(duì)待每一個(gè)人，猶如“包青天”。我佩服、仰慕它。
“5”像一個(gè)秤鉤來買菜的人，由于它沒有完成九年義務(wù)教育而導(dǎo)致成今天的后果，整天起早貪黑的賺一點(diǎn)錢養(yǎng)家糊口，整天吆喝個(gè)不停，簡(jiǎn)直就是嘴尖、皮厚、腹中空，我譏諷、抱怨它。
“6”是個(gè)吉祥數(shù)字，它一定會(huì)為自己而感到驕傲吧，因?yàn)槿藗兌枷矚g它，它象征著順順利利，我喜歡、向往它。
噢，太完美了，它們有著豐富的哲理，它們有我向往的、敬重的、討厭的……
on!
它們就是我的內(nèi)心世界，一切就這么簡(jiǎn)單！
數(shù)字作文600字 篇5
“你看，就說是你錯(cuò)了吧！”
“哦，……哦，是我抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字�！蔽摇皣濉睒O了,紅著臉，低著頭，話都說不利索了。
這，都是因?yàn)槲页e(cuò)了數(shù)字！昨天晚上，我去午托班寫作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題要簡(jiǎn)算，當(dāng)我弄明白后，一寫出來就不對(duì)，我改了又改，一會(huì)兒拿修正帶刮刮，一會(huì)兒用筆寫寫。過了許久，一個(gè)令我滿意的過程才出爐。一旁的鄭夢(mèng)璇朝我的作業(yè)看了看：“哎？怎么是這么多？”
我疑惑極了，我與她說了起來：“就是這么多，不信你看咯！”“哪里，是你自己寫錯(cuò)了！”……“不信，我們?cè)倏纯�！”我喊著，她立刻抓起草稿本算著，我也不甘落后，一遍又一遍地看我的過程。字寫得太小了，我推了推我的眼鏡，一邊檢查一邊想：我怎么會(huì)錯(cuò)呢！我可是算了好幾遍的！突然，我看出了一個(gè)細(xì)節(jié)……
天！我改了那么多遍，可還是……抄錯(cuò)了數(shù)字，“2”只因我上面約分的'“1”和它挨得近，我便看成了“12”，才導(dǎo)致我后面都算錯(cuò)了。頓時(shí)，我愣住了，仿佛凝固了一般，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，盯著我的作業(yè)：我寫錯(cuò)了！哦，這要是說出來，這不光是丟人了，而且還尷尬，我可不想囧得跟憨豆先生似的！
“怎么了？你說話呀？”鄭夢(mèng)璇拍了拍我�！啊�，哦，是我抄錯(cuò)數(shù)字了。”我緊皺眉頭，嘟囔著，“真是的，怎么就抄錯(cuò)了呢？”“你看，我就說是你錯(cuò)了吧。”鄭夢(mèng)璇得意地看我。看著她那樣，我恨不得照臉給她一拳，真是氣煞我也！這下，本來我可以自我“治愈”，或給自己心里“敷塊冰”，好好地冷靜下，可給鄭夢(mèng)璇這么一說，像是在我心里放了把火，全身都“燙”極了。
改過之后，我就低下頭，自我“治愈”一下。尷尬呀！囧呀！到頭來，還是被嘲笑了呀！
數(shù)字作文600字 篇6
“1、2、3……”教室里響起了一陣陣報(bào)數(shù)聲，可仔細(xì)聆聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有報(bào)出來的數(shù)中都沒有7的倍數(shù)，也沒有含有7的數(shù)。
沒錯(cuò)，我們正在玩一種簡(jiǎn)單有趣的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，但不能報(bào)出七的倍數(shù)和含有七的數(shù)，下面就讓我來介紹一下我們?cè)谕嬗螒蚱陂g所發(fā)生的趣事吧。
到我了，熱身賽剛過去，開始正式比賽了，報(bào)到“16”時(shí)，“17”乖乖地把嘴閉上了，應(yīng)該是“18”報(bào)數(shù)了，可教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的'聲音都能聽得見，大家都在朝“18”使眼色，有的人用手給“18”比了個(gè)“1”和“8”。大家心急火燎，可“18”卻抿抿嘴嘴皺皺眉，好像不跟他說一樣，這時(shí)徐老師笑呵呵地說：“18你怎么不說話呀？”
“18”站起來，一臉茫然的看著老師，那神情好像在說：“我是誰？我在哪？我要做什么？”大家哈哈大笑，“18”終于回過神來，走到一旁蹲著去了。
又玩了好一會(huì)兒，到了“27”，“27”沒有說話，我是“28”，我理所當(dāng)然地報(bào)出了“28”，剛報(bào)完，我突然發(fā)現(xiàn)“28”是“7”的4倍，這個(gè)數(shù)也應(yīng)該跳過，不能報(bào)，于是我一邊笑一邊走到之前的“18”邊并蹲下了。
可是“28”并沒有停止它的魔爪。第三局又有一個(gè)人因“28”而到一旁蹲著，第四局第五局又有兩個(gè)人到一旁蹲著了，這真是“千年的28，萬年的坑��！”
最終班上有五人脫穎而出成為了勝利者，當(dāng)徐老師問他們獲勝的感想時(shí)，有人很開心，有人說一直在想哪些數(shù)不該說，也有人說大腦一片空白，逗得我們開懷大笑，這個(gè)游戲可真好玩兒。
數(shù)字作文600字 篇7
可能有人說，0是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；也可能有人說0是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；還可能會(huì)有人說，0是一直救生圈，讓弱者隨波逐流。而我卻說，0只是一個(gè)普通的數(shù)字，任由人們擺布。
0，這個(gè)在數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的數(shù)字，這個(gè)所有數(shù)字的開始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一個(gè)任由人門擺布的數(shù)字人們擺布的數(shù)字。人們有時(shí)對(duì)它好一點(diǎn)，就會(huì)讓它和其它的數(shù)字搭配出現(xiàn)在人們眼前；有時(shí)對(duì)它們不好，則會(huì)忽略了它，你甚至找不到它的蹤影；還有更壞的時(shí)候，得讓它“0除外”，讓0默默地在一旁流淚。在計(jì)算器上，它聽人們的，毫不反抗，讓它歸零，0就會(huì)乖乖地出現(xiàn)在計(jì)算器上，當(dāng)要計(jì)算時(shí)，人們就只顧著自己，想不起它來了。可能有不少人都愛玩電子游戲吧！有時(shí)贏了，就會(huì)歡呼雀躍，絲毫想不起0；在輸了的時(shí)候，在積分變?yōu)?的時(shí)候，0就會(huì)遭到人們的埋怨，可它是無辜的`呀！在生活中，人們也不太會(huì)想到0，都是從1開始的。在超市里買東西，都是我要一袋面粉，一瓶水等；在游樂園里，只有要玩一樣?xùn)|西，兩樣?xùn)|西的；在吃飯時(shí)，只有我要一碗飯，一碗湯；在家里，0也是不受人喜愛的，什么東西只剩下0個(gè)了，人們就會(huì)指責(zé)0。0只能沉默地呆在一邊，隨便人們?cè)鯓永渎渌�。考試卷上，�?dāng)0單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)讓人們批評(píng)；當(dāng)它拄著拐杖和它的兄弟一起出現(xiàn)，就會(huì)得到表揚(yáng)。
0，一個(gè)任由人們擺布的數(shù)字，它不會(huì)反抗，只能默默地流淚。但是，即便是這樣，又有多少人能夠想起它來呢？
數(shù)字作文600字 篇8
“1，2，3，4”一教室里傳出陣陣數(shù)數(shù)的聲音，這是怎么回事呢？原來，快樂作文的老師正在六年級(jí)的教室正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的游戲，游戲的名字叫做：“明七暗七”。
游戲的規(guī)則是：7，17，27，37�！詳�(shù)字“7”結(jié)尾的數(shù)叫做”明七”，7的倍數(shù)，如14，21，28……是“暗七”。從一數(shù)到一百，數(shù)到“明七”要拍手掌數(shù)到“暗七”要拍桌子。比賽就要開始了，同學(xué)們個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，我也不例外。
比賽開始了！我的心情非常緊張。這時(shí)，在我前面的小金同學(xué)喊到了“3”，我緊張得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。這時(shí)，到了小齊同學(xué)該喊“7”。他趕緊拍了一下手。然而，到了小安同學(xué)，他本來應(yīng)被喊“8”，卻錯(cuò)誤地喊了“7”，于是，他便被老師”光榮”地請(qǐng)到了講桌前，要進(jìn)行“才藝表演”，于是，他便“光榮地”背誦了一首《春曉》，便樂呵呵地回到了坐位。于是，繼續(xù)從小王同學(xué)開始報(bào)數(shù)，老師見我們玩得這么開心于是也加入了這個(gè)比賽，可惜的是老師剛加這個(gè)比賽沒多久，也報(bào)錯(cuò)了數(shù)。站上講臺(tái)，唱了一首《七律·長(zhǎng)征》，頓時(shí)，講臺(tái)下面爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。然后，我們繼續(xù)進(jìn)行這場(chǎng)有趣的比賽。又過了一會(huì)兒，又一個(gè)“倒霉蛋”報(bào)錯(cuò)了數(shù)——小王同學(xué)，他笑呵呵地走上講臺(tái)，說“我給大家講個(gè)笑話吧！”于是他講了一個(gè)四個(gè)男人打麻將的笑話，這時(shí)大家捧腹大笑，有的同學(xué)咧開了嘴發(fā)出響亮的笑聲；有的同學(xué)捂著嘴偷偷笑，有的.同學(xué)笑的前仰后合。
這時(shí)，老師說：“說錯(cuò)的同學(xué)非常遺憾，被淘汰了！”這又把我放下的心懸了起來，“千萬不要被淘汰，千萬不要被淘汰呀！”又經(jīng)過一次又一次的報(bào)數(shù)，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我戀戀不舍地別離我的座位。這時(shí)，只剩下一個(gè)男同學(xué)了，他還是堅(jiān)持到游戲結(jié)束，聽到下課鈴聲我戀戀不舍地告別了這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，也增強(qiáng)了反應(yīng)力，我懂得了無論做什么事都要專心致志。
數(shù)字作文600字 篇9
小時(shí)候，喜歡搬條板凳倚著窗邊站�？瘩R路邊同齡人嘻嘻哈哈追逐打鬧，我時(shí)常一個(gè)人待在家出不去。那時(shí)候，喜歡邊吃零食邊看電視，各種動(dòng)畫總是能讓我捧腹大笑。
不知從何時(shí)起，我愛上了媽媽定的雜志。有夢(mèng)幻的童話，有幽默的漫畫，還有唯美的散文。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了有意思的玩意兒！
每一次拿到雜志，我總會(huì)迅速翻頁找到其中一頁左下角的版塊，那里有個(gè)游戲。九乘九的方格每一行每一列填一至九的數(shù)字，不能有重復(fù)。好久以后我才知道這叫數(shù)獨(dú)。
剛開始時(shí)，我要先抄幾行答案，已知數(shù)多了剩下的`方便解。久后，我開始嘗試每一個(gè)都自己填，即便橡皮擦了又擦，鉛筆寫了又寫�？v使解完一題需要幾天甚至幾周，最初的熱愛依舊不減。我享受一步一步前進(jìn)的過程，我喜歡失敗一百次后成功的感覺。
現(xiàn)在的我很有耐心，遇麻煩事了也能不慌不忙，還有我遇到了一個(gè)“志同道合”的損友。那天我瞥見他在玩數(shù)獨(dú)，一時(shí)興起邀約pK，他冷笑著爽快應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)很平靜又很激烈......結(jié)果自然清晰。有了一次交集后，慢慢地熟識(shí)了。雖然對(duì)話一直都是冷嘲熱諷，不過情誼實(shí)際深厚。
陽光斜映在書桌上，靠墻整齊擺放著的，是印有數(shù)獨(dú)的雜志。影子嵌著金黃色的光芒倒映出立體感，好似那么活躍。學(xué)業(yè)越來越重，空閑時(shí)間越來越少，唯獨(dú)你，我不曾冷落。
在某個(gè)慵懶的午后，我樂意擺一頁數(shù)獨(dú)，拿起鉛筆和橡皮，陷入魔咒。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的幻想：有一天，數(shù)字們將跳躍在我的眼前，不需要筆，只要我的大腦稍加控制，它們便積極地排序。
后來，陽光斜映影子倒映時(shí)，我的嘴角微微上揚(yáng)。
嘿！數(shù)字，跳起來吧！
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