觀察作文600字范例【3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的觀察作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察作文600字 篇1

　　可惡的老鼠在我家逍遙快活遨游了好幾天，讓它死也瞑目， 嘻嘻！它最終逃不過我的手掌心，想要逃出我的法網(wǎng)，做夢去吧！

　　狡猾多端的老鼠在我?guī)滋煨量嗟牟蹲较�，終于成了我的階下囚。為此，我正傲慢地想著我的勞動成果。而老鼠卻為自己的一時貪吃而被抓，感到難過和焦慮。但一向好奇的我想當(dāng)一回動物學(xué)家，觀察觀察老鼠，好讓它為自己所做的壞事后悔莫及。

　　黑不溜湫的眼睛一動也不動，似乎鑲嵌的黑珍珠。薄薄的耳朵好象是千里眼，順風(fēng)耳，增強了它敏捷的身體，靈敏的頭腦，使它做了壞事而逃之夭夭，讓人杞人憂天。紅紅的鼻子像一個蘿卜頭，但從來沒有停止過動鼻子的習(xí)慣。長長的胡須也沒有停止過讓人討厭的.魅力。尖尖的牙齒更讓人厭倦。鄰家的小弟似乎對老鼠很感興趣，不時伸出手玩玩，害得他被老鼠咬了一口，還好沒有什么關(guān)系，也就是這一排排的牙齒讓一家一家的糧食為它做供品。它那長長的尾巴足以吊起一塊肉。讓人羨慕的身體為什么會這么敏捷呢？每當(dāng)我悄悄走近是，它都會知道禍的到來，是它的鼻子的作用嗎？老鼠的每一個部位都讓人感慨。最厲害的就是那爪子，飛檐走壁，無所不能。更為自己的逃脫幫了一個很大的忙啊！老鼠的爪子和小鳥的爪子差不多腳底具有特異功能，能牢牢的抓住某一樣?xùn)|西，因為它的四肢很靈活，讓人不得不羨慕��！但也是因為自己的貪吃毀了自己一生啊！好可憐的老鼠啊，你命中注定要當(dāng)階下囚�。�

　　現(xiàn)在法官我要判處它的死刑了，有哪個老鼠不怕火不怕水的，哈哈！我要來一個水淹金山寺，讓你這個可惡的危害人間的老鼠死無葬身之地，為人們報仇。不過我也不是一個殘忍的人，我會給你一個墓碑的。這就是老鼠危害人間的下場�。�

觀察作文600字 篇2

　　今年暑假的一個下午，我獨自在家，無意間看到我家院子的墻角處有一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上粘著一只拼命掙扎的蒼蠅，心想：蜘蛛到底如何捕食這只蒼蠅的呢？

　　為了解開這個困惑，我開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只蒼蠅。過了很長時間，這時只見墻角里爬來一只蜘蛛，只見它快速爬到蒼蠅身上，從嘴里吐出一股乳白色的絲，把蒼蠅周身裹了起來，然后就慢吞吞地爬回去了。我迷惑不解：奇怪，這蜘蛛為什么就這樣回去了？怎么不吃掉蒼蠅就回去呢？難道不合它的胃口嗎？為了揭開這個迷惑，我繼續(xù)觀察起來，可是等了許久，也不見蜘蛛有動靜，我想大概是蜘蛛忘了這件事了吧。

　　晚上我總想著這些問題�？墒堑诙�天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛早已經(jīng)把蒼蠅吃了，網(wǎng)上只留下一只蒼蠅的空殼。太奇怪了，蜘蛛是怎么吃掉這只蒼蠅的？為什么只留下空殼呢？我百思不得其解，為了解開心中的這些謎團，我想到求助互聯(lián)網(wǎng)，通過度娘搜索，我終于找到了答案：原來蜘蛛是通過絲囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一遇空氣即可凝成很細的絲。以絲結(jié)成的網(wǎng)具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。對粘在網(wǎng)上的昆蟲，蜘蛛會先對獵物注入了一種特殊的'液體——棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發(fā)生液化，液化后，蜘蛛再慢慢吮吸昆蟲體內(nèi)的液體，最后就只留下了這蒼蠅軀體的外殼了。

　　通過這次的觀察和研究，我終于懂得了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：平凡的生活中也一樣充滿了知識，只要你去細心地觀察研究，你就能有新的發(fā)現(xiàn)，獲得一些知識。

觀察作文600字 篇3

　　今天，老師教了我們一個叫“快捷觀察”的游戲。游戲過后，同學(xué)們似乎懂得了什么。

　　游戲之前，老師帶著一個快遞箱進了教室。同學(xué)們問：“老師，里面裝了什么呀?"老師說：“等一下你們就知道了�！崩蠋熃又�又說：“給你們做個小測試。你們能在五秒鐘之內(nèi)發(fā)現(xiàn)周圍的五個東西嗎？”同學(xué)們胸有成竹的說：“能！”老師開始倒數(shù)，而我們卻不慌不忙的觀察�！皶r間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個一個的回答，有一個同學(xué)說：“我觀察到了對面有一個采石場�！边�有一個同學(xué)說：“我觀察到了后面的凳子被人搭成了金字塔狀�！绷硪粋�同學(xué)說：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師說：“好了，就先到這里了。”我沒被點到，打心底這時想發(fā)出一段嘆息，可是，我沒有。

　　游戲快要開始了，老師終于打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師說：“你們要盡可能的記下這里面的物品的'特征。”第一個同學(xué)被老師點到上去了。特在仔細觀察的同時，我們和老師卻在一起倒數(shù)：“十、九、八、七、六、五......�！笔�秒鐘一過，那個同學(xué)就回到位置上，下來的時候他還不時的笑了笑�？伤麆傄獎庸P寫的時候，老師卻說:"要等全班同學(xué)看完了才行�！彼�一時間怔住了，而我們倒數(shù)的聲音卻像他的記憶一樣，一點一點的流失，最后還沒有了聲音。我心想：是他們?nèi)ビ洃浟藛�？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來覆去地找，就像什么東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最后老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細觀察了。老師還發(fā)了獎勵，我心想；下次一定要努力得獎。游戲玩完，我和同學(xué)們似乎懂得了觀察。

　　經(jīng)過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)了仔細觀察的好處。

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