智慧的作文600字精選4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的智慧的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

智慧的作文600字 篇1

　　最近我喜歡上一本書——《低調》。在我看來，這是一本了不起的書。它雖然不能改變我的人生，但至少會影響我的未來。

　　一直以來，我都認為低調就是要謙虛，要沉得住氣。可讀完這本書后，我恍然發(fā)現：原來我對“低調”的認識真是太膚淺，太狹窄了。

　　低調是一門精深學問，是人生一種智慧，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種姿態(tài)，一種風度，更是一種謀略。它代表著豁達，代表著成熟和理性，是人類個性最高的境界。

　　正所謂：地不畏其低，方能聚水成海；人不畏其低，方能孚眾成王�？梢姟暗汀蹦耸浅晒χ�要訣，處世之良方，生活之哲學。一個低調的人，是一個看破人生的人，更是一個懂得擁有的人。

　　一個人如果為人處事太張揚、太好勝，往往會招來別人的注意、反感或妒忌，甚至會遭到陷害打擊。我們經常說的“槍打出頭鳥”、“樹大招風風損樹，人為名高名折人”，就是這個意思�？梢姡�低調是一種生存之道，處事之方。

　　低調是強者的處世智慧。“飽滿谷穗自低，低基能承萬丈樓”，一個低調的人是擁有智慧的人�？鬃诱f，不恥下問。這就是一種智慧，一種低調的心態(tài)。只有低調才能學習知識，懂得真理，這就好像一個杯子要想得到水的話，就必須放在水壺的下面。如果水杯放得比水壺還高，那么它是得不到一滴兒水的。

　　低調是一種心態(tài)，謙虛內斂，豁達平和。有道是人外有人，天外有天，要相信自己不懂的比懂得多。不要鋒芒畢露，恃才傲物。即使你認為自己滿腹才華，也要學會深留，學會隱藏，學會克制，這也是保護自己的有效手段，一種能量的.內斂。不招人嫌，不卷進是非，不招人嫉妒，無聲無息地把自己要做的事做好，也不要自視清高，不與他人相處。

　　做人難，做一個低調的人更難，難于從躁動的情緒和欲望中穩(wěn)定心態(tài)；它是一種修養(yǎng)，是對人生的理解，一個必須把自己調整到以一個合理的心態(tài)去踏踏實實做人。當然，這其中包含了值得我們去品味的真理。

智慧的作文600字 篇2

　　在茂密的森林里，住著一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他問了許多動物，但他們也不知道。

　　一天，他遇見了森林里的霸王——水牛，發(fā)現它正被一位瘦弱的農夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時瞪的像個燈泡似的，半天都說不出一句話。過了好一會兒，他才緩過神來，驚訝地問：“牛老兄啊！你如此的強健，如此的有力，怎么會屈服在弱小的`農夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農夫是多么的有智慧！他趁我睡覺時，在我鼻子上套了個環(huán)，并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的痛啊……”水牛話還沒說完，就被農夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉念又想：我也許可以去問農夫什么是智慧！

　　于是，老虎就找到農夫并對他說：“農夫，您能告訴我什么是真正的智慧嗎？”農夫看見一只大老虎跟自己說話，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對老虎說：“老虎�。∥业闹腔弁�在家里了。若是你真想去看，我可以回家去取�！崩匣�半信半疑：道 “我為什么要相信你？”農夫一本正經的喊道：“我對天發(fā)誓，若有半句謊話，必將五雷轟頂。但是，為了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來！”老虎傻乎乎的答應了。

　　農夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的老虎關起來。老虎大罵道：“你這個卑鄙的人，竟然敢騙我！”農夫不慌不忙的說道：“我已經把智慧取來了，智慧是要應用的，如果你有智慧，但你不會應用那就算你有再多的智慧也沒有用的！”

　　老虎明白了什么叫做智慧，它被農夫送進了動物園！

智慧的作文600字 篇3

　　蔚藍的天空飄著朵朵白云，我的智慧校園就在這藍天下面。早晨暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。我們都有自己的校園，我們也都愛自己的校園，它像我們美麗的家園，花壇里夏天花團錦簇，松樹下同學們吵吵鬧鬧玩耍嬉鬧，好不熱鬧，下面，大家欣賞一下我的校園吧

　　走進校門，就踏入了智慧的殿堂一抬頭，就可以看見那矗立在正中間的的五星紅旗，五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。秋天里，你只要來到我們學校門口，便會聞到若有若無的桂花香冬天雪花飄落在地上，同學仿佛雪中的小精靈在雪中快樂的玩耍，潔白的雪花仿佛給大地披上了一個銀白色的棉衣。我的智慧校園是我的第二個家，老師如同父母教我們許多知識；同學們只要聽到下課鈴，就會從四面八方涌來，頓時，校園歡樂成樂園，上課鐘聲一響，校園又恢復了那朗朗的`讀書聲或是同學們在回答問題的聲音。

　　的智慧校園是一個美麗而又豐富的海洋，更是以所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，我們班是這個大家庭中的小家庭，我們班的同學下課了，一群女生會在一起踢毽子，說說話男生有的打乒乓球，有的在草坪上踢足球有的安靜在寫作業(yè)或看書，看的如癡如醉……多么快樂�。�

　　這就是我美麗的智慧校園，我愛我的校園。它給了我許多知識，智慧，教我如何做人，如同我的家人一樣愛我，陪伴我成長了六年，如今再過一年，我就要離開它了，雖然還沒走，可我也舍不得。春天萬物復蘇，夏有鮮花齊放，秋有掛花飄香，冬有潔白棉被，我的智慧校園如此豐富多彩，希望它能越來越好。

智慧的作文600字 篇4

　　在自然界的優(yōu)勝劣汰的選取之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現出更為強大的生存潛質。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏超多獲取氮素的潛質。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現給它們的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細胞中，一方面為其超多供應氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養(yǎng)。這種補人之短揚我之長、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。

　　在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關的問題。正當曹操率領八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個能夠雙贏的決定，與東吳聯合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，帶給了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現過他的.才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不僅僅為他國帶給幫忙，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲。可見雙贏的智慧乃大智慧。

　　軍事上雙贏可保國家生存。在經濟和政治上，它也能夠使一個國家迅速壯大起來。二戰(zhàn)后，歐洲經濟遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠的利益。援助計劃拉動美國經濟的飛速發(fā)展，又使得歐洲強國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢和權力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰(zhàn)后迅速崛起。

　　雙贏的智慧依靠顧全大局的潛質，能造福于雙方，它是人們真正需要學習的。

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