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今天作文600字精華[3篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的今天作文600字3篇,希望對大家有所幫助。
今天作文600字 篇1
令我最快樂的一件事 童年生活中有許多開心的事,一直陪伴我成長。但是前年夏天學騎自行車的那件事最令我難忘。
那時我七歲,小學一年級的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時,我都能看見叔叔阿姨們騎著自行車。從那時起,我就開始想自己何時能學騎自行車。
媽媽漸漸得察覺到了我的心思,帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了,一下子坐到車子坐墊上,愛不釋手,嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓,推著車對我說:“騎自行車是要身體坐正,用腳踩著自行車的腳踏板使勁得蹬,記住,要保持平衡,眼睛要向前看, 這樣自行車就能前進了。如果騎得好,就可以把兩邊的輪子給下了。”我聽了,心想:這還不簡單!想著,就讓爺爺把我扶上車,就用腳使勁得踩腳踏板,車子真得動了。這時,我的心情既緊張又激動,生怕車子會倒下來, 豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來。等我騎了幾個來回以后,我不再那么緊張,騎得比以前熟練多了,但我的身上已經(jīng)全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子,又覺得我騎得還不錯,就把后輪旁邊的兩個小輪子下了。這個時候,我剛坐上坐位,就摔了下來,我爬了起來,扶起車子,連忙讓爺爺扶著我的車子后面,這個時候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知
過了多少來回,爺爺偷偷松開手,我依然在穩(wěn)穩(wěn)的騎著,等我騎了一圈回到原地時,看見爺爺站在那里!半y道我會騎了嗎?”我疑惑不解,爺爺看到我一面茫然的`樣子,就把事情的經(jīng)過告訴了我。我聽完以后,一下子蹦了起來,我知道剛才是我自己在騎了,“我會騎車了,我會騎車了!”我興奮的跑回了家。
每次我去爺爺家時,都會想起童年時的那件快樂的事。
今天作文600字 篇2
從今天早上到下午,下午的一場購物大行動使我無比興奮、激動萬分!
今天下午,陳老師布置了一項作業(yè);寫今天發(fā)生的某一件事,寫在一個新的小本上。
我坐在公交車左后角的位置上,我一個人孤獨的望著窗外想;我買什么樣的本子好呢?買大的?還是買小的?小的大的都有他自己的好處,嗯,不如買大的吧!外表要卡通的?還是有花紋的?我覺得有花紋的要實在一些。
我愁眉不展的樣子優(yōu)柔寡斷,到底該怎么辦呢?突然,售票員阿姨疲憊不堪的問;“072有下嗎?”公交車上仍然一聲不吭,而我也深深的陷入我的思想之中。售票員阿姨靠在公共座位上,再次疑問“072有下嗎?”我如夢初醒,我大聲的向售票員阿姨回答“有下!"我立刻跑到車門前站著。
我慢吞吞地走在回家的路上,:“哎?這條路邊怎麼有一家文具小超市啊?以前怎麼沒有發(fā)現(xiàn)?哦,可能是以前走得太匆忙,沒有發(fā)現(xiàn)。耶?沒道理?”我懷著好奇的心情走了進去。哇!好多好漂亮的本子哦!我該買哪一本呢?我驚訝地說。我心想:如果這些東西全是我的,該多好!我幻想我是一為亭亭玉立的仙女,長長的衣袖向地上一揮,地上全是各式各樣的.本子,那一天,肯定是我人生當中最奇跡、最神奇、最快樂的一天1
我拿起手中的本子,把錢遞給了售貨員阿姨,接著,我依依不舍的離開了這家文具店。
走在路上,我才猛然想起,我沒筆用了,我掉過頭來,飛奔到那家是我難舍難忘的文具店,當我再走進那家店里,有一種說不出的感覺。我精挑細選了10分鐘,買到了適合的筆,我開心極了,我嬉皮笑臉的回家了。
到家了,我不斷地哼著小曲兒,頓時,我快樂極了!因為我找到了合適的文具,所有的煩惱都沒了。就在那一霎那,我總覺得我像一位快樂的小天使,無憂無慮。連寫作業(yè)都那么幸福!
“今天天氣好晴朗,處處百花兒香!
今天作文600字 篇3
我想到了昨天—那充滿活力的兒童時代,想到了未來—自己美好的理想,可今天呢?
今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎,因此它具有無比重要的作用,正如《珍惜“今天”》文中所說的,“抓住今天,可以彌補昨天,準備明天”。是呀,“今天”對任何一個有志之士都是無比可貴的`。達·芬奇、達爾文不也正是由抓住“一個鐘頭”“半個小時”來珍惜“今天”,因而取得了巨大成績嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?
當今世界已進人信息時代。時代的進步,促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間,因而,珍惜“今天”就更是至關重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時,莊嚴宣布自己是135歲的人。這會使人不解,但如果了解了他分秒必爭的工作作風,也就不足為怪了。因為抓緊時間,也就等于延長了生命。這使我認識到,抓緊“今天”就能換取更多的明天,對人類社會的進步就能有所貢獻。
時光如水,稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時代,我們今天的任務是學習,而明天將肩負起建設祖國的重任。時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前,我上課常有走神現(xiàn)象,這樣不但當堂學的不明白,還影響后面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短,但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更?多的時間。如果節(jié)節(jié)課如此,我一天的學習收獲是什么呢?
此時,我為自己沒有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補的。珍惜“今天”應成為我的座右銘!白蛱臁痹诙酱傥見^進,使我不能放棄每分、每秒;“明天”又在向我召喚,要求自己把握每分、每秒。這只有用“今天”去準備。我要把握“今天”的分分秒秒,學得更多的知識,彌補昨天,準備未來,做一個走在時間前面的人。
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