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收獲的作文600字【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的收獲的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文600字 篇1
熬年的年。它面貌猙獰且生性兇殘，每隔一段時(shí)間就要出來(lái)傷害人畜，毀壞農(nóng)田，使人們談“年”色變。后來(lái)，人們算準(zhǔn)了年的活動(dòng)規(guī)律，把那可怕的一天稱為“年關(guān)”。人們會(huì)在這一天早早關(guān)緊大門(mén)，不敢睡覺(jué)，坐等天亮，為消磨時(shí)光，也為壯膽。因?yàn)閮醇床�，所以這一天的飯也格外豐盛。
年是年夜飯的年。年夜飯也稱團(tuán)圓飯，是人們極為重視的家庭晚宴。大年三十，一桌豐盛的年菜，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃年夜飯，處處洋溢著歡樂(lè)的氣息。吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌上的魚(yú)是不能動(dòng)的，因?yàn)檫@魚(yú)代表“年年有余”，象征來(lái)年的“富貴吉祥”。當(dāng)十二點(diǎn)鐘聲一敲響，就開(kāi)始吃餃子。因此時(shí)正是子時(shí)，取其新舊交替，子時(shí)來(lái)臨之意。
年是“過(guò)年收獲錢(qián)”的年�！斑^(guò)年收獲錢(qián)”是壓歲錢(qián)的俗稱。是一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。最早的壓歲錢(qián)出現(xiàn)于漢代，至今還經(jīng)久不衰。壓歲錢(qián)從幾十到幾百不等，這些錢(qián)多數(shù)被孩子們用來(lái)購(gòu)買(mǎi)新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品，新的'作用為壓歲錢(qián)賦予了新的內(nèi)容。當(dāng)然，名副其實(shí)的壓歲錢(qián)還是要數(shù)晚輩給長(zhǎng)輩的錢(qián)。歲，即年歲，歲數(shù)，也就是希望老人能健康長(zhǎng)壽。
年是過(guò)年收獲的年。農(nóng)歷上年的最后一天守到來(lái)年的第一天稱之為“過(guò)年收獲”。年又分為小年和大年。小年主要是送灶王爺上天，向玉皇大帝報(bào)告這一家，在過(guò)去一年中的表現(xiàn)。人們會(huì)供奉瓜果，使灶王爺多說(shuō)好話。有趣的是，人們還會(huì)在灶王爺?shù)淖焐虾牵Ｍ钔鯛斈茉谟窕蚀蟮勖媲懊姥詭拙�。過(guò)年收獲還有一項(xiàng)重要活動(dòng)，那就是走親訪友祝賀新春，又稱拜年。是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。
收獲的作文600字 篇2
我家的窗臺(tái)上有一株仙人掌，它矮矮的還沒(méi)有我的一個(gè)拳頭高，它長(zhǎng)的不好看，深綠色的，好像一扇等著開(kāi)啟的大門(mén)。
今天，我閑來(lái)無(wú)事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像沒(méi)有啊，莫非它生了什么疑難雜癥，難道是天字一號(hào)無(wú)敵病毒，現(xiàn)在還不能斷定，先問(wèn)問(wèn)別人再說(shuō)吧。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，這幾天不要澆水了，包自然就會(huì)下去了，這個(gè)病不難治�！睜敔斦f(shuō)的是不是太簡(jiǎn)單了，我有點(diǎn)兒懷疑。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定用爺爺?shù)姆椒ㄔ囈辉嚒?/p>
這幾天天氣很熱，我強(qiáng)忍著沒(méi)給仙人掌澆水。仙人掌的包不但沒(méi)有下去，反而一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的.枯萎，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的發(fā)黃，我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室里。澆了一丁點(diǎn)兒水。
大約一個(gè)星期后，仙人掌終于活過(guò)來(lái)了，我這次想好了，不再問(wèn)別人了，省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。
我輕輕地把它拔開(kāi)，里面竟然充滿了針尖狀的綠色東西，我先試試它到底有多大危害，我用手指沾了一點(diǎn)兒那東西，咦?不痛不癢，說(shuō)明它應(yīng)該不是病毒，我這下可以放心大膽地使勁按它了，啊!好痛!里面竟有還未長(zhǎng)出的小刺，我被扎了，老媽讓我用膠帶粘一下，刺就能粘出來(lái)了，按老媽說(shuō)的，把那些小刺都搞出來(lái)了。
我又想到，仙人掌為什么要長(zhǎng)刺呢?又不好看又扎人，簡(jiǎn)直是百害而無(wú)一益啊!
我上網(wǎng)查查，原來(lái)仙人掌長(zhǎng)刺也是有原因的，它們長(zhǎng)期生長(zhǎng)在干旱地區(qū)，如果長(zhǎng)葉子會(huì)損失大量水份，最后為了適應(yīng)環(huán)境才長(zhǎng)出了尖尖的刺，原來(lái)是我錯(cuò)怪它們了，可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!
我雖然被刺扎了，但卻獲得了許多知識(shí)，真是塞翁失馬，焉知禍福啊!刺沒(méi)有白扎呀!
收獲的作文600字 篇3
秋天天氣漸涼老人們卻忙碌起來(lái)了--該收稻子了。
我看著漸漸發(fā)黃的稻子，天天期盼著趕快豐收。終于這一天到來(lái)了，我激動(dòng)極了向奶奶嚷著要幫忙，媽媽答應(yīng)了奶奶只能由我去。"轟隆隆--"收割機(jī)仍是那么高調(diào)，仍是那么受歡迎。飯還沒(méi)吃完呢，爺爺奶奶們一聽(tīng)這聲音，放下碗筷朝收割機(jī)沖去。連平常腿腳不好的都跑出了風(fēng)的速度。鄰居家上九十的爺爺都拄著拐杖顫顫巍巍地出來(lái)看了--擔(dān)心自家輪不到呢。簡(jiǎn)直比年輕人追星還瘋狂！
才沒(méi)多久，爺爺便回來(lái)報(bào)信：第一家收完便是我們了。說(shuō)完，爺爺便去幫奶奶了。只留下我和媽媽在家里準(zhǔn)備。媽媽第一次弄，先看到了通水口說(shuō)："先把它堵起來(lái)吧。"她便去找東西堵洞，我才不干這個(gè)嘞！我剛才想了一個(gè)好辦法來(lái)邀功。跑進(jìn)倉(cāng)庫(kù)找了好一會(huì)兒，嘿！找到了--麻袋。沒(méi)錯(cuò)，剛才奶奶跑出去沒(méi)來(lái)得及拿。等會(huì)兒我就直接給她。媽媽看了后也說(shuō)我機(jī)靈這可樂(lè)壞我了。
奶奶風(fēng)風(fēng)火火的跑回來(lái)檢查，順便給收割機(jī)引路。一看我和媽媽一人手上拿兩個(gè)麻袋就不明白了。我以為我拿的麻袋不對(duì)，講清楚之后，奶奶看了一眼我和媽媽突然大笑起來(lái)。是不懷好意的笑，"這都啥年代了還用麻袋搬吶，連我這個(gè)老太婆都不如，行！今天讓你倆瞧瞧高科技。"我蒙了，也同時(shí)期待著是什么高科技。
收割機(jī)出馬，一個(gè)頂倆。不一會(huì)兒，稻子便讓收割機(jī)存好在肚子里了。按奶奶說(shuō)的接下來(lái)便是神奇時(shí)刻。收割機(jī)突然調(diào)轉(zhuǎn)方向朝我們家行來(lái)，然后伸出一個(gè)"大吸管"奶奶將我倆往旁邊一拉，那個(gè)"大吸管"發(fā)出了震耳欲聾的聲音，收割完成的稻桿篩出的稻粒順著管子流到了空曠的.地上，這真方便。省了不少人力，真不虧是"高科技"
在這個(gè)豐收的秋天里，我第一次參加了勞動(dòng)，而且又長(zhǎng)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)。
收獲的作文600字 篇4
經(jīng)歷，是每個(gè)人或長(zhǎng)或短的生命旅程中，最值得回味的部分。它們是記憶深處的無(wú)價(jià)之寶�；虮瘹g、或離合，每段經(jīng)歷都帶給我一種收獲，使我成長(zhǎng)。
幾年前，爸爸給我批發(fā)了一大箱花環(huán)，希望我把這些花環(huán)賣(mài)出去，憑此增加與人交往的經(jīng)驗(yàn)，使我開(kāi)朗一些。我有點(diǎn)難為和害怕，不愿走街串巷、費(fèi)盡口舌才賣(mài)出幾個(gè)。最關(guān)鍵的是，我根本不知道，該怎么主動(dòng)向陌生人推銷我的花環(huán)，如何與他人攀談。我的.心中打起了退堂鼓，但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我還是鼓起勇氣，打算一試。
周末，媽媽讓我穿上一條碎花長(zhǎng)裙，又給我戴上一個(gè)粉白相間的花環(huán)。媽媽說(shuō)，要想賣(mài)出花環(huán)，自己一定要穿的像朵花兒，再配以溫暖的笑容和熱情的話語(yǔ)，一定能賣(mài)出不少。我被迫無(wú)奈接受了這個(gè)建議，在心中悄悄打好了與人搭訕的草稿。
爸爸將我送到公園門(mén)口，我沿著公園的大道散步，手上挎著一個(gè)裝滿了各色花環(huán)的籃子，仔細(xì)的尋找“獵物”。正巧，這時(shí)迎面走來(lái)一對(duì)母女，女兒大約4、5歲。我趕快迎上去，沖她們露出微笑：“阿姨，買(mǎi)個(gè)花環(huán)給小妹妹吧！”這位阿姨有點(diǎn)遲疑，然而那個(gè)小姑娘欣喜的跑到我的身邊，從我手中拿起一個(gè)花環(huán)看了看，轉(zhuǎn)頭沖阿姨央求道：“媽媽，買(mǎi)一個(gè)吧！多好看呀！”阿姨不再遲疑，沖我和小姑娘笑了笑：“那就買(mǎi)一個(gè)吧，你挑個(gè)顏色�！蔽倚闹幸幌玻屝」媚锾暨x起來(lái)，然而她左挑右挑，始終拿不定主意，干脆讓我給她選，我留意到她的藍(lán)裙子，于是為她挑選了一個(gè)由藍(lán)白花朵組成的小花環(huán)。那個(gè)阿姨付了錢(qián)，領(lǐng)著小姑娘走了，小姑娘還不忘跟我說(shuō)再見(jiàn)。我望著她們的背影，心中既溫暖又興奮，興奮做成了第一單生意，溫暖是因與陌生人交流并沒(méi)有我想像的那么難、尷尬，反而充滿了人與人之間的友善。
這段經(jīng)歷使我久久難忘，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，因?yàn)樵谄渲校沂斋@了與人交流的經(jīng)驗(yàn)，收獲了做生意的方法，最重要的是，我收獲了人與人之間的善意
收獲的作文600字 篇5
有人說(shuō)“書(shū)籍是人類的精神食糧”，我說(shuō)“書(shū)是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上夢(mèng)想的翅膀”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對(duì)世界充滿好奇。步入學(xué)校，老師教我讀書(shū)識(shí)字，書(shū)本讓我感受世界之神奇，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，在我心中種下一顆夢(mèng)想的種子。
閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書(shū)，是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩(shī)如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈明亮的現(xiàn)代詩(shī)如潭水剛?cè)岵?jì)。
讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我為杜甫不畏困難、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會(huì)到一種昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！币桓鄙鷻C(jī)盎然的夏夜鄉(xiāng)村圖浮現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛(ài)的偉大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩(shī)中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。
跌宕起伏的小說(shuō)，如一望無(wú)際的`大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈、永不放棄，教會(huì)我在遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說(shuō)中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值。
讀書(shū)能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)現(xiàn)世界的美好。讀書(shū)的過(guò)程就是豐富和充實(shí)人生的過(guò)程，就這樣，我一路讀書(shū)，一路成長(zhǎng)，夢(mèng)想伴我一路同行。
收獲的作文600字 篇6
新的學(xué)期來(lái)到了,過(guò)去的一年里大家在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有了很多的收獲。考試成績(jī)不錯(cuò)，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，收獲到了豐收的果實(shí);通過(guò)五年學(xué)習(xí)，掌握了寫(xiě)作的秘訣，收獲到了成功的快樂(lè);因?yàn)橐患∈�，你明白了一個(gè)道理，知道了自己的缺點(diǎn)，努力改正，牢記在心，并付諸行動(dòng)。
在這一年的勤學(xué)苦練下，我的日記越來(lái)越有質(zhì)量，作文也有了很大的提高。在以前，我很怕寫(xiě)作文日記，常常不知怎么寫(xiě)，該寫(xiě)哪些內(nèi)容。要寫(xiě)好作文，得有一些知識(shí)，懂得一些方法。這就像過(guò)河，得有橋或船，有了它們，輕而易舉地就過(guò)了河，而失去了它們，你就過(guò)不去，干著急也沒(méi)用。
所以，想寫(xiě)好作文你就得先學(xué)會(huì)寫(xiě)日記。日記要寫(xiě)得有保證，必須要做到“三到”：心到，眼到，口到。要有一顆細(xì)膩的心，去洞察最感人的畫(huà)面;要有一雙敏銳的`眼睛，去發(fā)現(xiàn)最難忘的場(chǎng)景;要有一張會(huì)說(shuō)的小嘴巴，去道出最深刻的體會(huì)。
上一學(xué)期，郭老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)吳啟玄的作文日記寫(xiě)的出色，還常常當(dāng)做范文來(lái)為大家朗讀，讓大家借鑒好處。我每次聽(tīng)后總是很羨慕她，羨慕中還帶著一絲的嫉妒，我發(fā)誓一定要超過(guò)她，哪怕需要一年。在這一學(xué)期中，我不斷的學(xué)習(xí)寫(xiě)作，希望提高上去，每當(dāng)老師讀好日記時(shí)我仔細(xì)篩選出好的，就是希望能有所進(jìn)步�？墒�，這學(xué)期快過(guò)完了，所得的選加棒只是寥寥無(wú)幾，我氣餒了，可不能半途而廢，我開(kāi)始認(rèn)真觀察周邊的人和事物，終于我的日記連續(xù)得了3次選加棒，其余還有五次是隔著的。當(dāng)日記發(fā)下來(lái)時(shí)，我高興得快哭了，太興奮了!雖然我的日記依然沒(méi)被老師當(dāng)范文朗讀，可我已經(jīng)很高興了，遲早有一天會(huì)的嘛!
我感謝吳啟玄給了我壓力，迫使我有了動(dòng)力。在以后的寫(xiě)作中，我一定要先觀察后借鑒，才能寫(xiě)好。在過(guò)去的一年中，我不僅收到了碩大的果實(shí)，更收獲到了寫(xiě)作的秘訣，它將使我一生受益無(wú)窮。
收獲的作文600字 篇7
漢字，人們一般都覺(jué)得是乏味、枯燥、單調(diào)的，一開(kāi)始我也是這樣認(rèn)為的，但自從上了上午的這節(jié)語(yǔ)文課，使我和同學(xué)們對(duì)漢字的歷史和使用有了更深的了解。
上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們?cè)诮淌依锱e辦綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。我們從第一節(jié)課就盼著活動(dòng)的開(kāi)始，好不容易等到了第二節(jié)上課，活動(dòng)終于開(kāi)始了。這節(jié)課我們來(lái)展示同學(xué)做的ＰＰＴ。“有哪一組準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！斑@邊、這邊！”同學(xué)們都異口同聲的回答道，齊刷刷地舉起了各自的小手。第一個(gè)上場(chǎng)的是小張同學(xué)，她查找的字謎就像調(diào)皮的孩子，總是和我們捉迷藏。當(dāng)一條字謎出現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁、左思右想，但最后還是一籌莫展。于是，我坐在座位上，看著這些由調(diào)皮的漢字寶寶組成的字謎，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒咬咬牙，可最后都被別的同學(xué)領(lǐng)先一步。坐在我身后的'李驕陽(yáng)和坐在我前面的張齊也認(rèn)真思考著，熱情地參與到了這次活動(dòng)當(dāng)中，他們的勞動(dòng)也收獲了豐富的獎(jiǎng)品。
當(dāng)小倪的小組上場(chǎng)時(shí)再次引起了全班的轟動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)小組的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制較豐富，猜謎方式也與眾不同：其他小組是打在電腦上，而這個(gè)小組則采用抽獎(jiǎng)形式，使這次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。這組的字謎大都較簡(jiǎn)單，于是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著那些答完題目，滿載而歸的同學(xué)，我可真是羨慕嫉妒恨吶。伴隨著這節(jié)課的下課鈴聲，我只好依依不舍地放下了手。
雖然我最后沒(méi)答對(duì)字謎，但我也思考了，只要我們多了解，多積累有關(guān)漢字的文化，用心體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣與神奇。
我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
收獲的作文600字 篇8
我們平常看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、作文，都離不開(kāi)漢字。但是，你對(duì)漢字有更多的了解嗎?
通過(guò)第五單元對(duì)漢字的學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了漢字。我從語(yǔ)文書(shū)中看到，漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂(lè)，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”地使人會(huì)心一笑;可以利用諧音，組成歇后語(yǔ)和有趣的小笑話、工整的對(duì)聯(lián)，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結(jié)晶，是世界上所有語(yǔ)言中最為奇妙的。書(shū)法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫(huà)得惟妙惟肖、有棱有角。那蒼勁有力的大字，當(dāng)然是別國(guó)文字所不能比的。
不僅如此，漢字還有著悠久的文化歷史。從原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隸書(shū)等演變到當(dāng)時(shí)的行書(shū)，后來(lái)又把行書(shū)改為簡(jiǎn)體字。
如今的漢字十分普遍。現(xiàn)在，外國(guó)人都開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)漢字了。可是，作為一個(gè)中國(guó)人，在中國(guó)的街頭，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許許多多的錯(cuò)別字。如：“現(xiàn)‘炸’果汁”、“‘褲’存商品”等。這是對(duì)中國(guó)古老漢字的不尊重。作為一個(gè)中國(guó)人，寫(xiě)出錯(cuò)別字，該是多么的恥辱、多么丟臉的`事啊!
如果說(shuō)王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文是巧合，那么倉(cāng)頡造字就是真真實(shí)實(shí)的智慧所在了。倉(cāng)頡的善于觀察，用心思考，造就了一代卓絕——漢字的誕生。我們真應(yīng)該感謝倉(cāng)頡，沒(méi)有他，可能就不會(huì)有璀璨的漢字文明。沒(méi)有他，可能社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步得這樣飛快，也不會(huì)有中華民族的語(yǔ)言、人們賴以交流的工具——漢字。
這次綜合性學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，更深地了解了漢字的文化和傳承、歷史。我知道，漢字始終是古老的文明，卻是現(xiàn)今社會(huì)便利的語(yǔ)言環(huán)境的締造者和良好的人文溝通橋梁。它是書(shū)寫(xiě)和閱讀的載體，更是一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。
收獲的作文600字 篇9
我愛(ài)看書(shū)，也喜歡書(shū)。我喜歡的書(shū)有：《小學(xué)生文摘》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》，其中《當(dāng)代小學(xué)生》讓我更是有了不少體會(huì)和收獲。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景的500字作文。我愁眉苦臉，想了半天也沒(méi)想出來(lái)怎么寫(xiě)。于是便翻開(kāi)了“當(dāng)代小學(xué)生”中的一篇作文。作者語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰加上一些比喻和擬人的修辭方法。頓時(shí)吸引了我，我猶如霧散天晴。仿照作者的結(jié)構(gòu)寫(xiě)了一篇作文，發(fā)下來(lái)以后，老師在作文本上給我評(píng)了一個(gè)大大的A星，我高興極了。
從此我更喜歡書(shū)了，每一期的“當(dāng)代小學(xué)生”我都愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x多了書(shū)，我的作文水平也提高了。不再像以前那樣一要寫(xiě)作文，就要頭疼了，而是老師一布置作文就歡喜得不得了。
還有一回，我把我爸最愛(ài)的襯衫因?yàn)樨澩嬲瓷狭四?dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，就如晴天打了個(gè)霹靂，把我震了一震。我急得走來(lái)走去，想了半天也沒(méi)辦法，但是還是“當(dāng)代小學(xué)生”中的'一篇作文給了我辦法……你們知道我怎么做的嗎？猜不著？告訴你們吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾臟的衣服，效果挺好的。便也試了試，沒(méi)想到真的成功了，老爸也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便躲過(guò)了一劫�，F(xiàn)在想起來(lái)，也有些心驚。但也告誡自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
《當(dāng)代小學(xué)生》讓我用最簡(jiǎn)便科學(xué)的方法解除了這一難題，彌補(bǔ)了所犯下的錯(cuò)誤，我真的很開(kāi)心。
《當(dāng)代小學(xué)生》讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，學(xué)會(huì)了以最科學(xué)的方法解決問(wèn)題。我很幸運(yùn)，擁有《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)，它讓我收獲了累累碩果，懂得了秋天的芬芳……
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