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【優(yōu)】假如沒(méi)有作文600字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的假如沒(méi)有作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
假如沒(méi)有作文600字 篇1
一條大河蜿蜒流向遠(yuǎn)方，歷史的大船緩緩駛過(guò)，風(fēng)云變幻，滄海桑田。變化的，是大河之畔的朝代更迭，群雄爭(zhēng)霸；不變的，是大河之畔一脈相承的文化，是歷史中的精華。
大河奔涌·智
站在大江之畔，看這如畫江山，東坡眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)江水氣勢(shì)雄厚，就好像歷史大河之中的波濤。站在舊石邊，遙想起人們常常歌誦的英雄豪杰，他們雄姿英發(fā)，他們功業(yè)卓著，令大河驚濤拍岸，也令后人為之銘記�？蓱z自己這一生，卻無(wú)甚建樹(shù)，竟如一夢(mèng)。
游覽赤壁，懷念舊史，誦明月詩(shī)，歌窈窕章，聽(tīng)歡樂(lè)之人洞簫之音的`嗚嗚然，感嘆人生無(wú)常，如月盈月虧，水漲水落。而自己，不過(guò)是滄海之一粟，汪洋之蜉蝣，渺小甚微。
是大河奔涌，造就了蘇軾對(duì)人生的感慨，對(duì)世事的頓悟。假如沒(méi)有大河奔涌，中國(guó)的文人墨客們又怎會(huì)如此智明，如此多情？
大河奔涌·愁
站在大江之畔，往事歷歷在目。那時(shí)的李煜，坐擁天下，是一國(guó)之君，萬(wàn)民之主，宮殿華美，衣食無(wú)憂。只是現(xiàn)在，宮室依然在，可它卻換了主人。舊事不堪回首，再回首，一切恍然如夢(mèng)。一輪明月照下，愁思不斷涌現(xiàn)，只是這愁思，就宛如那江水，向東奔流不息。自己也只能憑借這江水比擬愁苦，苦嘆國(guó)運(yùn)。
站在大江之畔，屈原心潮洶涌。流放之地，凄苦萬(wàn)分。自己心中對(duì)安邦治國(guó)的條條良計(jì)，對(duì)君王群臣的殷切希望，早已無(wú)法實(shí)現(xiàn)，化為泡影。心中縱有萬(wàn)千感慨，也再無(wú)人體會(huì)。聽(tīng)這江聲滔滔，此刻，也只有此能明己心�？v身一躍，了卻無(wú)望人生。
是大河奔涌，造就了李煜、屈原對(duì)人生的感慨，對(duì)家國(guó)的憂思。假如沒(méi)有大河奔涌，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)憂民的文人君主們，又怎會(huì)如此慨嘆，如此多愁？
歷史走過(guò)五千年，大河奔涌，曲折向前，延續(xù)著人類血脈，延續(xù)著人文精華，永不止息。是大河奔涌，造就了中國(guó)文人們的情懷，他們或感嘆人生，頓悟世事，或憂國(guó)憂民，無(wú)限愁思。是大河文明，造就了中華文化。
假如沒(méi)有大河奔涌，文人們的無(wú)限感想又將寄托與誰(shuí)?
假如沒(méi)有作文600字 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。如果世界上的書全都消失，世界會(huì)是什么模樣，還會(huì)是現(xiàn)在的科技快速發(fā)展、學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)嗎？隨著這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)…
第二天早晨，我從柔軟的床上爬了下來(lái)，揉著還迷迷糊糊的眼睛，準(zhǔn)備去洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，突然看見(jiàn)書柜上一本書都沒(méi)有。只剩下一個(gè)空空的書柜，我急忙打開(kāi)書包，里面的書也憑空消失了，只剩下我拿翠綠色的筆盒。我著急地大聲喊道：“我的課本、課外書、紙和作業(yè)都不見(jiàn)了。”媽媽瞪了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“開(kāi)什么玩笑，趕緊去上學(xué)，都快遲到了。”我只好委屈地背起里面只有筆盒而沒(méi)有任何書的書包出了家門。
走在上學(xué)的路上，街上的行人隨意丟著垃圾，大聲喧嘩，還有兩個(gè)人在路邊打起了架，當(dāng)我正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛車飛馳了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)兒把我撞倒在地，我生氣地拿起手機(jī)，撥打了110，過(guò)了一會(huì)，警車慢慢開(kāi)了過(guò)來(lái)，從車上下來(lái)了個(gè)膀大腰粗的交警，不屑地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)小屁孩有多大點(diǎn)事，還要報(bào)警，快說(shuō)說(shuō)吧，別浪費(fèi)我的時(shí)間�！蔽疑鷼獾刂v道：“剛才有一輛車不看紅綠燈，就直接開(kāi)了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我撞著�！蹦墙痪植恍嫉卣f(shuō)：“我們紙都不見(jiàn)了，開(kāi)不了罰單。”說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身回到了警車，開(kāi)走了。我盯著那輛警車，直到它消失在視野里，我才繼續(xù)去上學(xué)。
晚上，我打開(kāi)電視，只見(jiàn)里面說(shuō)：“因?yàn)槭澜缟系?書一天之內(nèi)消失，人們的文明水平和科技一落千丈，有不少的國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)……”這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)持刀匪徒?jīng)_了進(jìn)來(lái)，我叫了一聲，便暈了過(guò)去。
這時(shí)，只見(jiàn)媽媽在我床邊大叫道：“女兒快起床，要遲到了�！痹瓉�(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。多虧這場(chǎng)夢(mèng)，讓我們知道了：書是知識(shí)的寶藏，書是文化的延續(xù)，書是世界人民的智慧的結(jié)晶……
假如沒(méi)有作文600字 篇3
幾天之前，海院停電了。偏不巧，那天天氣炎熱，獨(dú)自呆在家里竟感酷熱難耐。
學(xué)校自然是沒(méi)有停電，因此好像對(duì)我們這些學(xué)生沒(méi)有什么太大的影響。
那天是禮拜三，老師因?yàn)橐螌W(xué)習(xí)，所以放學(xué)比平時(shí)早，約莫4點(diǎn)半就放了。我催促好友吳子韜快些回家，他卻不同意，理由倒也是很簡(jiǎn)單——海院還在停電，5點(diǎn)才恢復(fù)供電。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，終究還是5點(diǎn)才回家。
沒(méi)有電就無(wú)法回家?不，是沒(méi)有電回家就無(wú)意思。事實(shí)就是這樣，在悶熱的夏天，回家無(wú)法開(kāi)電風(fēng)扇和空調(diào)確實(shí)難受;而對(duì)于吳子韜而言，則有著更大的痛處——回家玩不了電腦。
電給人們帶來(lái)了方便，也給人們帶去了娛樂(lè)。生活中處處充滿了電——電冰箱，電腦，電風(fēng)扇，諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。電涉及到了多個(gè)領(lǐng)域，而正因?yàn)榇�，人們離不開(kāi)電。
相信大家都會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：夏天，晚上停電。白天自然是沒(méi)有什么，上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。一到晚上，問(wèn)題就顯現(xiàn)了�；氐郊�，家里卻是黑漆漆的一片，想開(kāi)燈照明，沒(méi)有電;回到家，熱浪撲面而來(lái)，想開(kāi)電風(fēng)扇乘涼，沒(méi)有電;回到家，渾身疲憊不堪，想開(kāi)電腦電視娛樂(lè)，沒(méi)有電。到那時(shí)，小區(qū)里的居民就會(huì)一反常態(tài)——許多年輕人和小孩子也會(huì)像老人們那樣出來(lái)散步，一家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。
電一來(lái)，就是完全不同的景致了。老人們依舊散步，年輕人卻不見(jiàn)了蹤影，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
簡(jiǎn)而言之，人依賴電。因?yàn)殡�，人產(chǎn)生了極大的.惰性。
用手扇扇子，太累，風(fēng)又小，于是發(fā)明了電風(fēng)扇;騎自行車，太累，速度又慢，所以發(fā)明了電動(dòng)車。電，代替了原有的物體�；氐綐�(biāo)題中去，現(xiàn)在的我們，如果突然間失去了電，又該何去何從?
假如沒(méi)有作文600字 篇4
在不久的將來(lái)，全世界將面臨著大缺水，地球面臨著生死的考驗(yàn)!那時(shí)，太陽(yáng)無(wú)情地烤著地球，河水干涸了，農(nóng)田裂開(kāi)了，天空沒(méi)有一滴雨落下，人類遭遇了前所未有的生存危機(jī)!一個(gè)小男孩對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么我們不喝水?”媽媽說(shuō)：“可憐的孩子，我們現(xiàn)在生存的這個(gè)世界就快毀滅了，如果能給我們一杯水，我將把它全部給你，我愿意付出我的生命來(lái)挽救你，讓你多看看這個(gè)美好的世界!”
曾經(jīng)，地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，飄浮在茫茫宇宙中，幸福圍繞著這個(gè)星球上的每一個(gè)生物。經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)年的進(jìn)化，終于有了人類。而人類卻不知道節(jié)約地球上的.資源，無(wú)謂的消耗和浪費(fèi)，沒(méi)有任何人制止。無(wú)謂的開(kāi)采和破壞使這個(gè)令外星人都羨慕的星球逐漸走向了毀滅，這個(gè)蔚藍(lán)色的行星逐漸變成了黑色，雖然人們的生活越來(lái)越富裕，可是誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到身邊的危險(xiǎn)!
終于，在若干年后的一天，人類的家園——地球，終于面臨了水的缺乏。這時(shí)，人們才意識(shí)到節(jié)約，可是，這一切都晚了，地球上的水最多還能支撐人類十天。人類將何去何從?滅絕?還是尋找另一個(gè)能夠讓人類生存的星球?是繼續(xù)浪費(fèi)和消耗，最后以絕種給人類文明畫上一個(gè)句號(hào)，還是留給外星人一個(gè)永遠(yuǎn)的疑問(wèn)——“那么美麗的星球?yàn)槭裁磿?huì)突然毀滅?”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)敢饪吹竭@樣的結(jié)局嗎?雖然現(xiàn)在我們現(xiàn)在地處天府之國(guó)水源豐富，但是，我們還是應(yīng)該有強(qiáng)烈的節(jié)約意識(shí)，不能讓滅絕降臨到人類的頭上。朋友們，快清醒過(guò)來(lái)吧!讓我們一起，為我們共同的家園——地球，獻(xiàn)一份力，來(lái)贖回我們?cè)?jīng)的罪過(guò)，把幸福和快樂(lè)留給后人!所以，我倡議大家：節(jié)約地球的每一處水資源，不要讓世界上的最后一滴水是我們?nèi)祟惖难蹨I�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們共同的家園!
假如沒(méi)有作文600字 篇5
一夜之間，書籍什么的突然消失，不如它們走向哪里又去向何方。人類正在?地毯式?搜索著我們寶貴的書籍依舊找不到書的蹤跡。雖然書不見(jiàn)了，但學(xué)校照常讓我們上學(xué)，可沒(méi)有了書這可怎么上課呀？
咳咳，今天我們學(xué)習(xí)《提燈女神》，請(qǐng)大家先朗讀一遍。?老班慣性得讓我們朗讀課文，可書不見(jiàn)了，有人會(huì)背新課文嗎？?老師，書不見(jiàn)了，我們不會(huì)背，怎么讀呀！?李善美說(shuō)。老師如夢(mèng)初醒，說(shuō)道：?我怎么忘了書不見(jiàn)了呢？請(qǐng)看大屏幕，先念上面那一段吧！?于是這節(jié)課我們看一段，念一段。因?yàn)闀灰?jiàn)了，所以直到下課，我們還是沒(méi)有念完這篇課文。難道我們以后就要看一段，念一段的讀書嗎？
書籍我們需要你，你快回來(lái)！
晚上，我們要寫作業(yè)，書不見(jiàn)了，所以只能手抄作業(yè)，雖然我們抄得題不是很多但手也麻了，抄著抄著，?老師，?虐?怎么寫？?劉旻韜問(wèn)。老班慣性回答：?查字典去，要不字典買來(lái)干什么？?劉旻韜委屈地說(shuō)：?老師，書不見(jiàn)了怎么查呀？?老班恍然大悟：?哎呦我這記性，怎么又忘了書不見(jiàn)了呢？‘虐’字這樣寫。?老師只能在黑板上給我們寫了出來(lái)。 書籍我們需要你，你快回來(lái)！
音樂(lè)課。我們學(xué)習(xí)?棒棒舞?，可是因?yàn)闆](méi)有書我們誰(shuí)也不會(huì)唱，所以，就不教了。 美術(shù)課，書不見(jiàn)了，怎么畫呀！美術(shù)課被取消了。
科學(xué)課，書不見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)先后順序不知道，又不教了。
早讀、午讀、晚讀，書不見(jiàn)了讀個(gè)啥呀？
值得慶幸的是還能上體育和電腦，于是我們以后的'這段日子，不是上體育就是上電腦。 一開(kāi)始還行，后來(lái)我們覺(jué)得生活無(wú)聊透頂。神�。】靵�(lái)救救我們，讓我們回到有書的世界里生活吧！
有些人啊，只有失去了才懂得珍惜。當(dāng)有書的時(shí)候，他們不懂得珍惜，所以我做了假如沒(méi)有書的想象，告訴那些不愛(ài)讀書，不珍惜時(shí)間的人，只有書才會(huì)給我們的生活帶來(lái)多彩的生活。
假如沒(méi)有作文600字 篇6
音樂(lè)會(huì)給人帶來(lái)愉快，也會(huì)給人帶來(lái)一些以往的回憶，更會(huì)給人們帶來(lái)一些感動(dòng)和激情。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是怎么樣的呢？
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡做的事情就是唱歌、聽(tīng)音樂(lè)。我平常喜歡聽(tīng)一些民族歌曲，所以我的播放器里存了好多好多的民族歌曲，比如說(shuō)《唱山歌》、《山路十八彎》、《摘草莓》等等。每當(dāng)清晨來(lái)臨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì)先哼唱一首歌曲，接著再把播放器打開(kāi)聽(tīng)?zhēng)资缀寐?tīng)的歌，頓時(shí)一整天都是好心情。傍晚，我在公園里散步時(shí)，隨身都要帶著一個(gè)比較小的音樂(lè)播放器聽(tīng)這些歌曲。每天，我都是聽(tīng)著這些音樂(lè)快樂(lè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我去上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上沒(méi)有跳廣場(chǎng)舞，打太極拳優(yōu)美的'音樂(lè)了，只有教練喊出來(lái)的節(jié)拍“一、二、三、四，二、二、三、四�！笨呻y聽(tīng)了，還不時(shí)有人叫“哎呦！你踩到我的腳了”還有人生氣地說(shuō)：沒(méi)音樂(lè)，我都找不到節(jié)奏了，這舞怎么跳呀？沒(méi)有音樂(lè)怎么行��！整個(gè)廣場(chǎng)傳來(lái)了一片噪音。
上了公交車，車上沒(méi)有了以往的輕音樂(lè)，只有乘客的吵鬧聲，還有那惡心的喇叭聲。來(lái)到學(xué)校，也是噪聲一片，上課鈴聲不是以往動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了，而是“咚咚”的聲音。早操?zèng)]有音樂(lè)，我們只能按照領(lǐng)操員的節(jié)奏跳舞；上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)教室里的鋼琴?gòu)椬嗖怀鰟?dòng)聽(tīng)的旋律，我們只好清唱，好不容易才熬到放學(xué)�！斑@個(gè)世界沒(méi)有音樂(lè)，全是噪音”我不禁哭了起來(lái)。
“鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲將我驚醒，“呀！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！”我看了看時(shí)間，趕緊起床去學(xué)校。
在去學(xué)校的路上，我望著車窗外來(lái)往的車輛和川流不息的人群，回想著沒(méi)有音樂(lè)的那個(gè)夢(mèng)，心里不經(jīng)思緒萬(wàn)千。如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，生活就會(huì)平淡無(wú)奇；那些著名的音樂(lè)家也不會(huì)受關(guān)注，我希望這一天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。
假如沒(méi)有作文600字 篇7
40世紀(jì)，我來(lái)到了一個(gè)星球，這個(gè)星球同地球如此之像，簡(jiǎn)直一模一樣，但唯一這里不同的是：這個(gè)世界上沒(méi)有書。
我漫步在星球的表面上，想去了解這個(gè)星球的歷史，但，從何考究呢？這里沒(méi)有歷史文獻(xiàn)，更沒(méi)有歷史書。這樣，即使這個(gè)星球上出現(xiàn)過(guò)再多的文明，發(fā)生過(guò)再多的趣事，科學(xué)家研究過(guò)再多的成果，都鮮為人知，這里的居民所明白的更是少之又少。
我忽然有些餓，但又不知道餐廳在哪，便向一位居民問(wèn)路，只聽(tīng)見(jiàn)他唔哩哇啦地說(shuō)了一大堆，起先我還以為他在說(shuō)外星語(yǔ)言，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：他說(shuō)的不是外星語(yǔ)言，這里根本沒(méi)有語(yǔ)言！因?yàn)檫@里沒(méi)有書，即使有人曾發(fā)明過(guò)某種語(yǔ)言，也根本不可能普及。書是傳播知識(shí)的渠道，沒(méi)有它，又如何傳播知識(shí)？
我又走到一座巨大的建筑門前，哦，這是一所學(xué)校。我突發(fā)奇想：既然這里沒(méi)有書，那孩子們又是如何學(xué)習(xí)的呢？我?guī)е粋�(gè)大大的問(wèn)號(hào)走了進(jìn)去。一走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現(xiàn)：擺放在孩子們面前的，是一臺(tái)臺(tái)五花八門的電腦！因?yàn)闆](méi)有書，他們就用電腦替代，而長(zhǎng)時(shí)間使用電腦，使孩子們成了“近視眼”。
是呀，我們?nèi)羰菦](méi)有了書，就不會(huì)知道我們那輝煌的歷史；我們?nèi)羰菦](méi)有了書，就不會(huì)有作家；我們?nèi)羰菦](méi)有了書，就不能這樣穩(wěn)定發(fā)展。隨著手機(jī)、電腦的普及，越來(lái)越多的`人拋棄了書本，拋棄了歷史，拋棄了發(fā)展的機(jī)會(huì)。
這讓我想起了一個(gè)朋友，他去了一趟國(guó)外，回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那兒地鐵上的人吶，都在埋頭看書呢！”而中國(guó)人正相反，地鐵公交上的人，都在看手機(jī)，幾乎無(wú)一例外。
是中國(guó)人發(fā)明了書，但為什么中國(guó)人不愛(ài)看書呢？萬(wàn)一有一天，書真的都沒(méi)了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。所以，珍惜書本，愛(ài)惜書本，書會(huì)帶給我們美好的品德，廣闊的胸懷，淵博的知識(shí)，燦爛的人生！
假如沒(méi)有作文600字 篇8
水是世間萬(wàn)物都離不開(kāi)的東西，它看起來(lái)不起眼，其實(shí)，如果沒(méi)有水該多么嚴(yán)重�。∫虼�，古往今來(lái)，人們總是把“節(jié)約用水，人人有責(zé)�！边@句話掛在嘴邊。然而，你可曾想到，不能光嘴上說(shuō)說(shuō)，要有實(shí)際的行動(dòng)才行。因?yàn)槿绻麤](méi)有了水我們將面臨怎樣的情形呢？
水的主要來(lái)源是：自然降雨、冰川融水、地下水、溫泉和雪融化等。
水在清洗衣物、蔬菜等同時(shí)清水也逐漸變臟，如同無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的“放煙壞蛋”在水里浸泡，漸漸分散，變成很臟的污跡。假如自然界真的沒(méi)有水，那人類的衣物、蔬菜等怎么清洗呢？我們平時(shí)食用的食物，也必須經(jīng)過(guò)清水的清洗，但如果世界沒(méi)有水，我們的食物得不到清洗，長(zhǎng)此以往，人們的健康就會(huì)遭到破壞，肚內(nèi)就會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，從而引起肚痛、發(fā)育不良等。你想想，這樣的后果你愿意看到嗎？我們吃的農(nóng)作物就是水灌溉的，如果沒(méi)有水，這些千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)作物將從何而來(lái)？
我們平時(shí)在公園的池塘里看到許多活潑可愛(ài)的金魚(yú)，那么，如果沒(méi)有水，這種美麗可愛(ài)的小動(dòng)物將怎樣生存？你忍心讓這種動(dòng)物消失嗎？
一個(gè)人如果不喝水，他的體內(nèi)就沒(méi)有足夠的水份，那么他的身體將欠缺健康，世間萬(wàn)物也都這樣。
如果沒(méi)有水，就連大家愛(ài)吃的`巧克力、冰淇淋也只能在我們的心中留戀，而實(shí)際已經(jīng)消失了！
讓我們清醒吧，不要再浪費(fèi)水了，如果不珍惜水，水也會(huì)消失的。假如沒(méi)有水，植物將枯死，動(dòng)物將渴死，自然界將處處布滿塵埃，我們的世界將是多么的荒蕪，多么的可怕啊！
請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)：“節(jié)約用水，人人有責(zé)！”
假如沒(méi)有作文600字 篇9
一天晚上，我剛睡著，就做了個(gè)噩夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)世界上沒(méi)有了水，一滴都沒(méi)有了。
早上，我擰開(kāi)水龍頭洗臉，卻發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了。我把家翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有看見(jiàn)一滴水。于是，我就去超市買，可到了超市卻發(fā)現(xiàn)超市什么都有，惟獨(dú)沒(méi)有礦泉水，飲料的架子上什么都沒(méi)有，我驚呆了！不，我不相信，我決定去母親河美麗的松花江去找水。
我坐上了車，但還是有些擔(dān)心松花江也沒(méi)有水。快到松花江了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到松花江上紅彤彤的一片，我高興極了，松花江上很可能有水的！可是走到松花江邊，我卻傻了！眼前的景象根本不在我的意料之內(nèi)！我只看見(jiàn)那松花江上根本沒(méi)有水，那紅彤彤的'一片竟是死魚(yú)！還有幾只在拼命的掙扎著！我?guī)缀醮簧蠚鈦?lái)！
我懷著失望的心情往回走，突然想起昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有雨，真盼望著晚上能下場(chǎng)大雨，天氣預(yù)報(bào)一向是很準(zhǔn)的！我急切的盼望著，我們?nèi)甜嚢ゐI，終于到了晚上，可是我卻并沒(méi)有盼到一場(chǎng)大雨，就連一個(gè)雨滴都沒(méi)有！正在失望時(shí)，突然我聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲響雷，要下雨了！我立刻歡呼起來(lái)！可是，天公并不作美，雖然雷聲不斷，閃電不絕，可就是沒(méi)有一滴雨水！我想可能是附近有地方下雨了，于是我走到高處向遠(yuǎn)望去，這一看不要緊，遠(yuǎn)處的景物嚇了我一跳。只見(jiàn)，不遠(yuǎn)處的莊稼地裂了一道道橫七豎八的口子！作文
就在大家渴的不能再渴、餓的不能再餓時(shí)，我及時(shí)的從噩夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的汗水已經(jīng)濕透了枕巾！怎么回事？怎么做了這樣的一個(gè)夢(mèng)？洗臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，水龍頭沒(méi)關(guān)，水快溢出來(lái)了，啊！原來(lái)是大自然向我們發(fā)出的警告！警告我們不要在浪費(fèi)水資源了，否則，水資源遲早都會(huì)枯竭，就會(huì)像夢(mèng)里那樣可怕！
我們一直在呼吁節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源，可是仍然有很多人在有意無(wú)意間浪費(fèi)著水資源。于是大自然向我們發(fā)出了警報(bào)，這個(gè)夢(mèng)就是警報(bào)之一。沙漠化的不斷擴(kuò)大，也是警報(bào)之一。因此，我認(rèn)為，節(jié)水、保護(hù)水資源不應(yīng)只在節(jié)水日這一天，而應(yīng)是在我們生命中的每一天！
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