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發(fā)現(xiàn)的作文600字(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文600字4篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇1
藤椅上的毛毯，帶著獨(dú)有的香氣。母親不時(shí)停下手中的針線活，溫柔的望著坐在小凳上的我，真是歲月靜好！
大概是七歲那年。日光與我，牽起一絲抵觸，因?yàn)樗偸刮一杌栌�。正是這樣，也為我總依賴母親套了一個(gè)冠冕堂皇的理由，以至于母親抱怨我太黏人。但每每瞥見母親嘴角那抹上揚(yáng)的弧度，就明白，輕微的抱怨是抿唇一笑的幸福。
還記得每到午后，我總會(huì)拿出一個(gè)小板凳坐著，而母親卻習(xí)慣性地坐在藤椅上，曬著太陽，織著毛衣，融進(jìn)周遭的環(huán)境里。在我的回憶里，這是專屬于我的溫暖而嫻靜的午后。
那段時(shí)光很美，可現(xiàn)在，曬太陽是一種近乎奢侈的行為。我就更無奈的想念：不再有童年的溫暖而不炙熱的光線，不再有母親手中轉(zhuǎn)巧的針線，更不再有那個(gè)望著母親笑容的孩子，只剩下母親笑顏依舊。
今天，正當(dāng)我準(zhǔn)備享受一番春日的'溫暖時(shí)，我竟驚訝于發(fā)現(xiàn)母親睡著了，在那張?zhí)僖紊�，像個(gè)孩子般蜷縮著。這一切情景，似曾相識，去那么肯定的一去不復(fù)返。歪斜的頭靠在椅背上，再走近點(diǎn)，我甚至可以聽到母親的呼吸聲，緩慢而均勻。哦，我還看見那抹經(jīng)歷歲月滄桑后，依舊干凈而又明澈的笑顏，好無保留的呈現(xiàn)在眼前。
起風(fēng)了，我從屋子里捧出一張?zhí)鹤�，俯下身子，輕輕蓋在母親的身上。就在起身的瞬間，我驀然發(fā)現(xiàn)，母親柔順的黑發(fā)里夾雜了幾根白頭發(fā)，就像幾根根銀針一樣刺痛了我的心。原來，不知不覺中，母親明麗的容顏早已不復(fù)存在，反而在眼角多了幾根皺紋。我的心頭涌上一股酸澀，母親這么多年，為了這個(gè)家操勞著，為我擔(dān)憂，而我卻一次又一次頂撞母親，惹她傷心……
我沉默了良久，然后從屋里拿出許久未曾用過的小板凳，望著母親如暖陽般安詳?shù)男︻仯o靜地守護(hù)著。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇2
剛上九年級的時(shí)候，我的名字被寫在一班的下面，而張老師的大名赫然坐在班主任老師的位置上。我不禁雙手捂臉：慘！
全校都知道，張老師當(dāng)班主任厲害。他是個(gè)相貌丑陋、神情古怪而又嚴(yán)厲的老頭�！八芾戆嗉壘拖窭匣⒁粯雍�！”你聽聽別人說的，我能不害怕嗎。
很快，我們就開始見識這個(gè)古怪老頭的厲害了。他對紀(jì)律要求特別嚴(yán)，好動(dòng)的我在他的課上只能夾著尾巴做人。但我還是因?yàn)樽谧簧献髶u右晃被他點(diǎn)了大名。而我只好在心里發(fā)狠：“等著吧，丑八怪！”
張老師還有一個(gè)讓人難以容忍的'怪癖：他喜歡打聽同學(xué)們的私事。他常常問同學(xué)們你家里幾口人呀，都是干什么的呀，每天吃飯花多少錢呀，平常都買什么牌子的衣服呀，等等。
他的這種行為真讓人討厭，于是我想出了對付他的招兒。一次，他打聽到我，我開始瞎編：父早亡，母有病，生活實(shí)在困難，就差拉棍要飯了。他聽了，唏噓不已，我卻在心里暗自得意。
一天，學(xué)校給貧困生分發(fā)生活補(bǔ)助，我看到那個(gè)古板的老頭徑直跑到校長跟前，大聲地問：“為什么沒有小A的？”原來他是幫我要生活補(bǔ)助的。校長一愣：“小A不是貧困生啊。”他卻一拍桌子：“小A自己都說了，他的家庭很困難�！毙ｉL非常生氣：“你向別人打聽了嗎？”看到了這一幕，我心里涌起一股莫名的感動(dòng)。原來張老師并不只是嚴(yán)厲，還有對學(xué)生真切的關(guān)愛��！
一會(huì)兒，張老師走進(jìn)教室對我說：“老師無能，沒能為你爭取到應(yīng)得的生活補(bǔ)助。這樣，以后你的生活補(bǔ)助我包了。”說著，他從兜里掏出50元錢放在我面前。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，張老師的每一條皺紋中都充滿了慈愛，顯得那么可愛。我羞愧地站起來，泣不成聲。
現(xiàn)在我明白了，原來張老師是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，他的嚴(yán)厲就是對我們的負(fù)責(zé)。我的張老師是美的！
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇3
她—是有著和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。
因?yàn)樗偸悄宦�，加上學(xué)習(xí)成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動(dòng)理睬過她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請教我時(shí)，我總是不耐煩地說：“你自己不會(huì)想嗎？我沒有時(shí)間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級的升高，我身邊的問題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來。
上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽人說她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動(dòng)聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧?dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表揚(yáng)她有進(jìn)步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽了我的問題，她樂意和認(rèn)真的給我的問題提出了幾個(gè)有用的建議
我對她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車去玩�！皢鑶鑶琛�。公交車?yán)^續(xù)向前駛?cè)�，不一�?huì)又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀(jì)的'老爺爺，可是已經(jīng)沒有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車廂里，四處張望。她一下子站起來急忙說："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車上的叔叔阿姨都向她投來羨慕的眼光………。
我知道以前錯(cuò)了，主動(dòng)地向她認(rèn)錯(cuò)，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關(guān)鍵的是你有沒有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會(huì)因?yàn)檫@樣，你錯(cuò)過了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；也許因?yàn)檫@樣，你的生活就更乏味了…。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇4
夏天來了，花朵們爭先恐后地開放著。只有樹葉，好像默默無聞地綠著，總讓人忘記了欣賞它們。一次觀察課讓我明白了，雖然葉子沒有比花朵們絢麗多彩，但它們活出了自己的風(fēng)采，點(diǎn)綴了我們的生活。
趙老師帶著我們小組的八位同學(xué)下樓觀察樹葉。我們一推開鐵門，往外一看，門口豎立著一棵大概有我們一樣高的發(fā)財(cái)樹，樹桿細(xì)細(xì)的，葉子郁郁蔥蔥，像雨傘一樣向外展開，就像一個(gè)瘦瘦的人帶著一頂綠色的大太陽帽。
再往前走幾步，是一棵楊桃樹，它的葉子像一顆顆愛心，我們仔細(xì)地看了看，沒有開花，它還沒有長出楊桃寶寶呢！我想，作為一棵楊桃樹，它應(yīng)該很慚愧吧！
接著，我們拐了一個(gè)彎，就到了小區(qū)的中心，那里有一個(gè)亭子，可以讓人們在里面納涼，一陣微風(fēng)吹過來，舒服極了！亭子四周的葉子發(fā)出“沙沙，沙沙沙”的歌聲，我們一邊聽著樹葉為我們唱的歌一邊向前走，我們來到了一棵雞蛋樹前面，它的樹桿光禿禿的，葉子長得枝繁葉茂，上面點(diǎn)綴著淡黃色的雞蛋花，碧綠的葉子簇?fù)碇u蛋花，就像為雞蛋花搭了一個(gè)安全的'家。
向前一看，是一棵鵝掌樹，鵝掌樹的樹葉像一朵小花，一邊稠一邊稀，反面是苦綠色，正面是深綠色。
趙老師特意帶我們?nèi)バ^(qū)里的一個(gè)角落，圍墻邊上全是爬山虎。它們好像在比賽誰先爬上那堵圍墻，一年四季，它們都在努力地往上爬，最終，它們都翻過了那堵圍墻，成為了一個(gè)個(gè)勝利者。如今，它們已經(jīng)長得郁郁蔥蔥。葉子疊著葉子，有許多昆蟲在葉子上爬動(dòng)，我們都在找七星瓢蟲，可總是找到一些我們沒興趣的小蟲子。
這次觀察葉子結(jié)束了，趙老師讓我們留心觀察我們身邊的一切，她對我們說：“其實(shí)所有東西都可以寫，只是我們沒有仔細(xì)觀察。”
我一邊聽著趙老師的話一邊在心里想：“葉子的形狀可真多��！以前我只關(guān)心絢麗多彩的花朵，從來沒有仔細(xì)地觀察過這些樸實(shí)無華的葉子，原來它們也有不平凡的一面啊！”
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