甜的作文600字[精品]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的甜的作文600字3篇，歡迎大家分享。

甜的作文600字 篇1

　　進入中學，我們的生活也變得多姿多彩，酸甜苦辣我全嘗了一遍，我的胃快要爆炸了。

　　酸

　　酸，可不是一般的酸，是一種極痛的酸，是一種心酸��！我是一個比較自強的女生，最怕的，就是老師罵我打我。然而，我還真心想事成了。它還真的很快就找上我了，那塊竹匾也找上我了。我是多么的不幸�。∧莻�教室，那些同學，還有那些尊敬的老師，我都還沒熟悉呢。我就得到了一個“大獎勵”，班主任的竹匾好像就要從我頭上落下來。我當時是多么的心酸啦，從來沒有被老師打過的我，淚水止不住都往外跑。

　　甜

　　甜的滋味，是大家都愛的味道，但甜吃多了，是會讓你恨它的。甜不一定就是好的，當好事過后，向你迎來的可能是更大的打擊。就像是我，前一天鼓勵了我，我還沒來得及品嘗它的味道，壞事就涌入我的懷抱，我是多么的傷痛啊，我寧愿過平靜的生活，也不愿命運這樣的折磨我。

　　苦

　　苦，也不是一個好受的'過程，當你已經過了苦這個階級時，你認為真的就不苦了嗎？不，他還隱隱躲藏在某個角落，等待著一個時機再繼續(xù)隨心所欲。讓你的生活變得復雜，就比如：當你把一大堆的作業(yè)寫完時，你認為就輕松了嗎？可是還沒有結束，現在向你撲來的是比那還要多的作業(yè)。苦就是這樣有耐力，而我們比它們更堅強。

　　酸的、甜的、苦的我都嘗了一遍，味道是真的不好受，希望你們做好準備，迎接艱難的挑戰(zhàn)，勇敢面對酸、甜、苦對你的挑戰(zhàn)。它們也不過如此。

　　我們的生活多姿多彩，有開心和快樂，也有失落和悲傷，但這一切的一切，是我們每個人成長的過程，讓我們來面對酸、甜、苦、辣的挑戰(zhàn)，走向多姿多彩的生活。

甜的作文600字 篇2

　　校園對于我們學生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭里，我可以學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動；在這個家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……

　　那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊會。這節(jié)中隊會是同學表演節(jié)目讓老師開心。身為中隊長的我已經早早的準備好，萬事俱備，只欠東風了。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師也進來了，這節(jié)中隊課開始了。第一個節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮�。∽尷蠋熜幕ㄅ�放，很快第一個節(jié)目完了，臺下每位同學響起熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是：滑冰，這個節(jié)目開始了，同學們都全神貫注地盯著要表演的`這位同學。他開始滑了，一開始他滑得很平穩(wěn)，動作流暢優(yōu)美。后來他想來個花式表演了，可是因為場地小，他先是一不小心滑倒在同學身上，接著是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機靈的樣子特別有趣，逗得全班同學哄堂大笑起來，就連平時嚴肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他才跟著靦腆地笑了笑。

　　上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個后空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學也不由自主地跟著節(jié)奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。

　　時間過得真快��！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂的隊活課里，老師和學生都很充實，快樂。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。

甜的作文600字 篇3

　　往往人們都會覺得只有吃東西時才有酸甜苦辣，酸酸的話梅，甜進心胸的糖，苦澀的苦瓜，讓人看了留眼淚的辣椒……可能會讓你愛不釋手，不過今天我介紹的可不是這些。

　　其實寫作文也有酸甜苦辣，下面就讓我來帶你去細細品味我的經歷吧！ 先說說苦吧！同學都說自由寫作真好，可以隨心所欲的寫自己喜歡的主題，但是我卻恰恰相反，每當老師布置自由寫作的時候，我的心情往往都會很低落，因為我平時不是特別善于觀察，每當這個時候我都找不到寫作文的好主題，這個時候我總是會躺在床上使勁思考著，或者是咬著一支筆的筆頭，在自己的房間中徘徊。但是每當我終于絞盡腦汁想到一個主題時，但是卻不知從何下手，于是我找來所有的作文選，希望在作文選中找到一絲的希望，真苦呀！

　　然后就是酸。記得在讀一年級的時候，有一次我自認為寫得挺好的作文，拿給爸爸媽媽看，可是媽媽看了一番后卻發(fā)現里面有很多地方都是語句重復，并且里面用了很多的“然后”這個詞語，媽媽一生氣就把寫好的.作文“咔嚓”一聲撕掉了。因為當時時間已經很遲了，而且那篇作文已經撕開了兩半，一個星期后，發(fā)現老師在作文本上寫上了幾個鮮紅的大字“某日作文沒有寫”哎，真是心酸啊！

　　緊接的就是辣，有一次作文寫得還不錯，得了十顆星本身應該是值得高興的，不過因為字寫得不端正，被老師寫上了“字寫正”這三個字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現在的六星，于是我下決心以后再也不敢把字寫不正了！

　　最后的當然就是甜了！每當自己左思右想寫出的作文得到了老師的贊賞，那種感覺，就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時候，老師布置寫游記的時候，我也格外的高興，我可以置身于當時的游玩的美景之中，這種感覺是多么的美好！ 于是，我漸漸喜歡上了寫作文，每天都會把自己的所見所聞用書寫得方式，記錄下來。

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