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生命的作文600字（薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文600字 篇1
生命猶如一個站點，正是因為這次�？渴刮覀冇鲆姡源�，我的生命開始綻放。
——題記
在你的眼中，我們的相遇是命中注定，分別卻是不可預(yù)期�？晌覀冋f中了開頭，卻料錯了結(jié)尾。現(xiàn)在的我站在窗前，手捧書卷，緊承一片凄涼的梧桐葉，仿佛是要抓住一個深秋的記憶。那些回不來，找不到，已經(jīng)消逝的過去，和一個離開的你。
青春的路上，你讓我蛻變
“努力是為了站在萬人中央，成為別人的光�！边@是我們在孟津雙語門前共同的誓言。初相識的我們卻似多年未見的好友一般，無話不談。而孟津雙語是我們在那個半成熟年代唯一的篤定。13個晝夜變換，我們“夜里挑燈看劍，夢回鈴響背詩”；336個小時的努力，促使我破繭成蝶，靚麗轉(zhuǎn)身，實現(xiàn)更完美的蛻變。
你的出現(xiàn)讓我有了奮斗的目標(biāo)，有了為之努力的方向，甚至令我討厭的數(shù)理化也因為你而變得可愛。因為遇見你，讓我在“山窮水盡疑無路”時又有了“柳暗花明又一村”的驚喜。
青春的路上，你讓我歡喜
紅色的信箋昭視著我們的努力與成績。這或許就是你嘴中的“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥心嘗膽，三千越甲可吞吳”，這或許是我們堅信的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。總之，豐收的喜悅讓我們眉開眼笑。因為遇見你，讓我有了“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的.喜悅。
青春的路上，你讓我期待
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，亙古不變的道理在此刻上演。我的失約使我們的友誼深受打擊。如今，站在人生第一個轉(zhuǎn)折口，我定繼續(xù)努力，帶著你我共同的期待，向心中那所高中飛奔而去。自此，我向你承諾，我將變成更好的自己，在花開的季節(jié)再次與你相遇。
感謝命運安排了這次相遇，讓我有了那段驚心動魄、難以忘懷的記憶，是你為我平淡無奇的生命描繪了亮麗的一筆。
因為遇見你，讓我有了堅定不移的信念與努力奮進的勇氣。
因為遇見你，我的生命變得如此美麗！
生命的作文600字 篇2
每個生命都來之不易，身體發(fā)膚受之父母。我們來到這個世界上，為的就是發(fā)揮自己的價值，就算創(chuàng)造不出奇跡，也要無愧于自己的生命！
生命就如破土而生的小芽，而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀，從黑暗，潮濕的'泥土里探出腦袋，感受陽光的溫暖。它告訴自己：“只有自己先活下來，才能溫暖世界�！�，這破土而出需要多大的勇氣，生命的意義在于堅強。
生命就如一棵渴望長大的小樹。它每天望著天空，希望有一天沖破云霄。但在這場生命的期望里，那小小的身軀必將經(jīng)歷風(fēng)雨。只要自己活著，不畏風(fēng)雨，才有生命的價值。當(dāng)這個小生命長成參天大樹時，它為人們遮陽，它與陽光接觸，它知道自己生命的意義在于幫助。
生命如同一個“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可貴，那絕望而看不到光明的“世界”，需要自己內(nèi)心多大的幫助。當(dāng)看到一絲光明時，他重拾信心，只要自己活著，一切都可以重頭再來，他決心幫助更多的人，他生命的意義在于不放棄。
生命如同一位在地震中舍命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望，而孩子緊緊拉著母親的手，母親對孩子說：“希望還會有”。她用力推出孩子，只為他活著。地震中的她是愛最永垂不朽的代言，那需要多少無私的愛。就算不舍，母親依舊微笑著，將孩子引向夢想之路。每位母親生命的意義都在于溫暖。
生命的意義巨大，作為沒有“缺陷”的我們，不要浪費生命，就算經(jīng)歷的再多，就算自己傷痕累累，也決不放棄自己的生命！
生命的價值，沒有我們想象的那么簡單，因為生命本身的意義就是活著。
生命的作文600字 篇3
生命是一個奇跡，我們要為這奇跡喝彩。
為生命喝彩讓我懂得了每個人生來都是一樣的，學(xué)會為生命喝彩便會讓我們慢慢成長，為生命涂上多姿的色彩。
為生命喝彩，讓我學(xué)會了自我欣賞。我有自己的特點，我不比別人差。當(dāng)別人取得成功時，我不會嫉妒;當(dāng)我獲得榮譽時，我也不會炫耀或者驕傲自大。
為生命喝彩，讓我認識到只有保持樂觀向上的心態(tài)，才會取得一次又一次的成功。只有永遠保持愉悅心情的人生才是永遠鮮活的人生。
為生命喝彩，讓我把握住了自己人生的航標(biāo)，我不會因人生的不如意而改變我永遠向著太陽的航程。
為生命喝彩，讓我即使在最黑暗的時候仍會大聲地說，我心里有無限的光明。
為生命喝彩，面對一朵凋零的花朵，我看到的不再僅是一個生命的完結(jié)，我還看到了她在陽光下、雨露中綻放的身姿以及帶給人們無限的歡愉。
為生命喝彩，面對一片飄落的秋葉，我想到的不再僅是一個生命走完了他的行程，我還想到了他在烈日下是怎樣為人們遮起一片綠蔭以及他在落入泥土中后，又是怎樣為大樹提供養(yǎng)料。
為生命喝彩，為大自然造就的一切生命自豪。
為生命喝彩，讓我學(xué)會了一個又一個生命的真諦。我學(xué)會了大海的.博大，學(xué)會了陽光的無私，學(xué)會了白雪的純潔，學(xué)會了磐石的堅韌，學(xué)會了溪流的溫柔，學(xué)會了竹子的有節(jié)。
為生命喝彩，讓我滿懷激情去構(gòu)建自己的生命，讓我隨時隨地發(fā)現(xiàn)人生的美好。無論是“駝走大漠，雁排長空”還是“鷹擊長空，魚翔淺底”，抑或是“大漠孤煙，長河落日”它們都是實實在在的美，這也就是生命為我們創(chuàng)造的奇跡。
生命的作文600字 篇4
我校五年級部決定舉行一次生命踐旅活動，時間定在10月30日，同學(xué)們聽了高興得手舞足蹈。
上午7：30鐘，我們五年級同學(xué)排著整齊的隊伍來到了操場，接著，我們陸續(xù)地上了車，我們懷著高興的心情向“九龍園藝”出發(fā)了，一路是，我們在車上有說有笑，不知不覺就到了我們夢寐以求的“九龍園藝”的活動地點了，在園內(nèi)，我看見了一個牌子，把我驚呆了，牌子是這樣寫的：“九龍園藝5公里。”媽呀！5公里，跑到多晚呀！我們邊走邊看，一路上學(xué)到了很多關(guān)于樹和花、草的知識。參觀完了，我們又乘著大巴車去明德小學(xué)，來到了明德小學(xué)，我們和這里的同學(xué)們一起同臺聯(lián)歡，然后又去食堂吃午飯。
下午，老師帶我們?nèi)ヒ按�。到了目的地，我們支起了鍋，鋪好了臺布，拿出自己帶來的菜和面等食物，開始野炊，我們把調(diào)料放進鍋里，又放了一些水，一會兒水就開了，同學(xué)把食物都放進了鍋里，很快就燒好了，老師一一盛給同學(xué)們吃，一鍋菜很快就分光了，接著我們又開始燒第二鍋，可是發(fā)現(xiàn)沒油了，就叫支鈺侃同學(xué)去拿油過來，支鈺侃很興奮，一路飛奔過來，嘴里大喊：“油來了�！崩蠋熌闷鹆擞�，聞了聞對支鈺侃說：“不對！你拿錯了，怎么拿了一壺汽油來？快去重拿一壺食用油過來�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑說：好你個支鈺侃，想把我們都毒死呀！支鈺侃紅著臉，又跑去拿了一瓶，終于拿對了，我們吃完了就開始下一個節(jié)目——種青菜。
我們來到了菜地里，老師開始分發(fā)菜秧，每組一小塊地，我們組很快的就種好了，可能大家會有疑問，我們組怎么會這么快呢？當(dāng)然，后面有“高人”相助——那就是我們的.李老師在指點我們呢！說實話種菜是很累，我們個個身上滿是泥水，但我們很快樂！因為我們體驗了勞動生活，知道了農(nóng)民伯伯的辛苦。
快樂的時光總是過得很快，老師叫我們集中回家了，在車上我們看著車窗外邊的風(fēng)景，一路有說有笑，快樂極了。今天的生命踐旅活動雖然只有一天，但它深刻的記在了我們的心中。
生命的作文600字 篇5
花謝了，還有再開的時候；鳥飛了，還有再來的時候；草燒了，還有再長的時候，而人死了，還有再活的時候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的熱鬧起來；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團團隨風(fēng)飄散的尋找著遠方的蒲公英。
生命是無比美好的，但同時又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始，有些才過了一半，生命便離他們遠去，再也看不見親人，朋友。
但有些人卻很頑強。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒有進過學(xué)校，童年時就開始以頑強的毅力自學(xué)知識。張海迪15歲時隨父母下方聊城莘縣一個貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的.孩子教書，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命，那么學(xué)習(xí)，財富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負責(zé)！
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