影響作文600字4篇[薦]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的影響作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

影響作文600字 篇1

　　書籍是人類的營養(yǎng)品，書是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師……非常多的名人都鼓勵人們去讀書，因為書籍是知識的源泉。我也喜歡讀書，因為那樣會讓我學到很多知識，開拓視野，同時我也會被書中的情節(jié)所牽動，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬里遨游……

　　一二年級的時候，我有興趣學數(shù)學，可三四年級就對學數(shù)學沒什么興趣了，但我卻對讀課外書有濃烈的興趣。

　　記得三年級的時候，為了提高我的數(shù)學成績，爸爸媽媽買了一本《小學生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業(yè)以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜。”能看課外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業(yè)準備做《小學生應用題大全》的時候，無意中發(fā)現(xiàn)題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的'答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。

　　好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和開心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　我三四年級的數(shù)學成績下降了很多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學習罷了。從這件事上，我總結出了一句話：開卷雖然有益，但不能影響更重要的課內學習。

影響作文600字 篇2

　　語文，是有魅力的，它能引人入勝：語文，是有趣的，能讓人充滿歡樂：語文是廣泛的，是學無止境的。

　　記得有一次，我在寫作業(yè)，突然一個陌生的字一“弄”，攔住了我的“去路”，我冥思苦想，最后決定查字典。字典里的字可真多��！有各種各樣的字，我找到了那個字，原來那個字讀pa，它的意思是：竊取別人身上的財物。這下我有了好多奇妙的.想像，你看這個字，它是用三個“手”組成的。這不很像我們經常說的三只手嗎？這下這個字立刻吸引住了我，我放下手中的筆和作業(yè)，開始翻起了字典，由三個一樣的字組合起來的還有很多呢！比如：鑫，弱，贏，淼，焱，轔等等，而且都有著不同的意義。

　　不知不覺，已經很晚了，我這才想起來寫作業(yè)。我第一次感覺原來語文這么有趣，這么有魅力呀！

　　語文不僅有趣，神奇，還很有靈性，像時刻鼓勵著你一樣。

　　記得那是五年級上學期時，作業(yè)越來越多，我對語文也越來越討厭。到了學校，因為要演講，所以我拿出了演講稿大聲讀了出來。一會兒婉轉柔和，一會兒鏗鏘有力，一會兒激情高昂，一會兒又好似奏著悠揚的樂曲。

　　沒過多久演講開始了，我拿著稿子走上了臺，面對著全班同學，我有一種抑制不住的緊張？正當這時，我看著稿子上那有趣的漢字好像在向我招手，不停地對我說：“加油，加油，你一定能行！”然后，我鼓起勇氣讀了起來。終于，幾分鐘后，我十分流暢地讀完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的心也激動起來。就這樣，我對語文又有了出樂好感。

　　語文，這幾個普通的字眼，卻對我們的生活充滿巨大的作用，我的生活都少不了語文。

　　教師點評：小作者文章通過兩件事記敘了自己和語文的故事，體現(xiàn)了語文的魅力，同時又從語文中找到的自信，可見，語文對你的影響很大。

影響作文600字 篇3

　　世界上的偉人有許多，最有趣且最讓我印象深刻的就是在蘋果樹下沈思，突然被一顆熟透了的蘋果打到頭的牛頓，他因此而恍然大悟發(fā)現(xiàn)了「萬有引力」，寫出了永垂不朽的定律，后來根據(jù)很多學者的考據(jù)，這個膾炙人口的蘋果故事恐怕是虛構的，雖然只是一個傳說，不過卻深深的影響了我日后對事物的觀察力。

　　牛頓的生平事跡令我非常崇拜，尤其是少年的牛頓趣事更令我難以忘懷，原來偉大的科學家，出生在英國一個的偏僻村落，沒有顯赫的家庭，出生前，父親就過世，母親在他3歲的時后改嫁，被外婆撫養(yǎng)長大；牛頓小時候在學校的成績并不優(yōu)秀，幾乎沒有出眾之處，他偉大才智的啟發(fā)，竟然是和一個野蠻的同學打架，被譏笑功課爛，喚醒了牛頓發(fā)奮讀書的決心，結果他在中學名列前茅，十八歲進入了劍橋大學；這故事讓我明白，平凡的人，只要「下定決心」就能達成目標！

　　牛頓小時候 還 發(fā) 明 了水鐘、風車及燈籠等東西，可以說是一個『少年發(fā)明家』喔！有一點影響我很深，那就是牛頓對于一切不明白的'事物，會不厭其煩的動手去做實驗，一次大風暴，外婆叫他趕快去把棚欄門扣上�？墒前雮�鐘頭以后，仍不見牛頓回來，便出屋找，看見牛頓一會兒順著風走過去，一會兒逆著風走回來，便問他為何在玩？，牛頓回答：「我是在計算順風和逆風的速度相差有多大��！」牛頓就是這樣在風暴中測量風速耶！所以說只要有心，處處都有學問，等待人們去發(fā)現(xiàn)，也許有一天你、我也能發(fā)現(xiàn)其中的道理。

　　因為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力之后，科學家可以解釋潮汐及彗星的運動等問題，他一生有種種偉大的創(chuàng)舉，卻一點兒也不驕傲，謙沖自牧的精神，是我們應該學習的！

影響作文600字 篇4

　　母親，瀑布般的長發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽和風奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長的路上為我提起一盞明燈，在我學習的路上為我豎起一塊路牌。

　　記得有一次，我考試考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個能考100分的好學生，怎會如此落魄？又怎會輕易接受這隕落低谷中的分數(shù)？看著卷紙上接踵而來的紅叉叉，兩行自負的眼淚順著臉側流下。我哭喪著臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽，我…我考了8…8…89分。”我越說聲音越小，小得連自己都聽不見，也不曉得媽媽聽得見沒有，生氣沒有。媽媽繼續(xù)她的沉默，只是轉過身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時也感到無地自容。如果地上有個夠大的縫，我一定會毫不猶豫地鉆下去。

　　我地吃了飯，走進房間，不知道媽媽緊隨我后，也進了房間。我和媽媽并排坐在床邊，我把頭低下去，想埋起來，卻被媽媽給抬了起來。我和媽媽四眼對視——我的`眼圈紅紅的，透出幽幽的難過；媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒有責怪也沒有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，涌到嘴邊的一堆話卻說不出口，仿佛在媽媽面前一切事情都百口莫辯�！昂⒆�，分數(shù)并不重要，重要的是自己的心態(tài)。一次失敗也不重要，下次努力了就會更好！只要努力，一切皆會成功。陽光總在風雨后，這一點小傷何必放心里呢！”媽媽語重心長的話讓我淚水直流，像斷了線的珠子撒了一地。真可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復了一抹堅強的微笑。

　　以后的一次次考試，我考過高的，也考過低的，但我沒有流淚，因為我記住了媽媽的話。我的成績最終上了一層樓！

　　這就是我的媽媽，一個從來不會責備，不會施加任何壓力的母親。她，注定是影響我一生的那個人。

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