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實(shí)用的善良的作文600字（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的善良的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善良的作文600字 篇1
今天我和媽媽騎著電動(dòng)車(chē)去上街，走在街上，我看見(jiàn)馬路旁有一個(gè)老爺爺，他是乞丐，這位乞丐老爺爺衣服破爛不堪，身上臟兮兮的，坐在那兒要飯。因?yàn)槲沂且粋�(gè)非常善良的女孩，二話不說(shuō)，立刻拿出我的小錢(qián)包，掏出五塊錢(qián)，放在了老爺爺?shù)耐肜�，他萬(wàn)分感激，連忙說(shuō)謝謝，我說(shuō)了句不用謝。然后走到媽媽面前，媽媽說(shuō)讓我坐在電動(dòng)車(chē)上看一會(huì)兒車(chē)，她去給我買(mǎi)件衣服，于是我便坐在車(chē)上，默默關(guān)注著乞丐爺爺。
乞丐爺爺每見(jiàn)一個(gè)人就會(huì)哀求那個(gè)人行行好，給他點(diǎn)錢(qián)，大部分的人都從他身邊繞過(guò)去，而有些人不但理都不理，反而用輕蔑的目光瞪他！我看的心里特別難受，為什么大家都那么冷血那么無(wú)情，為什么現(xiàn)在的好心人越來(lái)越少，為什么現(xiàn)在這個(gè)世界變得那么黑暗？為什么？這究竟是為什么？更可恨的是為什么老爺爺會(huì)出來(lái)當(dāng)乞丐要飯，我猜是老伴去世的早，他的兒女又不管他，不養(yǎng)活他，他才會(huì)出來(lái)要飯的，可想而知，老爺爺一定非常傷心吧。這個(gè)時(shí)候我就要替老爺爺問(wèn)問(wèn)他的兒女了，你們?cè)趺茨敲春菪模瑏G下老人不管，是誰(shuí)把你們養(yǎng)活大的.，還不是老人嗎？你們?cè)趺茨苣敲礋o(wú)情與自私！
我感覺(jué)這個(gè)世界上的好心人真的沒(méi)幾個(gè)了，大家想想，如果地球上每一個(gè)人都很善良，每一個(gè)兒女都很孝順，每一對(duì)父母都很勤牢，還會(huì)有那么多大大小小的乞丐嗎？不會(huì)了，如果那樣的話，世界上就不會(huì)有乞丐了。
今天，我鄭重地向大家呼吁：請(qǐng)大家善良一些吧，不要再那么自私，那么無(wú)情，那么沒(méi)同情心了，大家生活在同一個(gè)屋檐下，就應(yīng)該互相照顧，互相關(guān)心，把每個(gè)人都當(dāng)自己兄弟姐妹一樣看待，這樣的話，世界就會(huì)完美了。
善良的作文600字 篇2
我們從小就被教導(dǎo)要善良，從此，善良在很多人心里落了根。他們雖然非常的善良純真，沒(méi)有一點(diǎn)害人之心，但是往往也沒(méi)有防人之心。那些人就像是溫室里長(zhǎng)的花兒，認(rèn)為自己只要善良就好，只知道要善良，而不會(huì)善待自己的善良。
不單是人，動(dòng)物也是如此。它們的本性就是善良，比如關(guān)心同伴。但是，動(dòng)物的善良被人類(lèi)所利用，好人的善良被壞人利用，往往沒(méi)什么好下場(chǎng)。
我昨晚在電視上看到一個(gè)真實(shí)的故事。講的是一個(gè)女孩，從小就被母親教導(dǎo)，多才多藝。長(zhǎng)大后很有本事，她相信自己有一個(gè)美好的未來(lái)。這個(gè)女孩的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)經(jīng)紀(jì)人，但是她的母親在北京給她找了另外一個(gè)工作，雖也沒(méi)說(shuō)不讓她當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，可是那是女孩以為媽媽不會(huì)同意她當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，聽(tīng)信了一個(gè)陌生人的話。這個(gè)陌生人和她剛認(rèn)識(shí)不久，他說(shuō)他可以在上海替她找一個(gè)經(jīng)紀(jì)人的職位，女孩相信了他，跟著他來(lái)到上海。之后，那個(gè)男孩借著種種借口，騙走女孩的錢(qián)，還使她不能脫身。后來(lái)女孩和那個(gè)男孩都死了，至今原因不明。那個(gè)女孩本應(yīng)該有個(gè)光明的前途，她很有本事，但是她太善良了，她的善良被別人利用了，她并沒(méi)有善待她的善良。
動(dòng)物的善良常常被人類(lèi)利用。比如麻雀，它們身體輕巧，不易捕捉，人有時(shí)會(huì)找來(lái)幾只麻雀，設(shè)下陷阱。麻雀很看重同伴，一般來(lái)說(shuō)會(huì)停在那幾只麻雀旁邊，就算感到一點(diǎn)不對(duì)勁，也會(huì)飛過(guò)去。這時(shí)，人就沖過(guò)來(lái)，抓住麻雀。麻雀是很善良的，它們想去救它們的同伴，但是它們這種心態(tài)被人利用，導(dǎo)致它們的悲劇。它們也沒(méi)有善待善良。
善良是高尚的美德，它并沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的是擁有善良的，他們沒(méi)有善待他們的善良，錯(cuò)的.是他們。如果不能善待善良，一昧地善良，還不如舍棄善良。如果不能做到，善良這種東西，不要更好。
作為人類(lèi)，作為善良的擁有者，應(yīng)該善待自己的善良，善待他人的善良，善待所有人的善良。善待善良吧，那樣會(huì)更好的貫徹自己的善良！
善良的作文600字 篇3
她中等身材，一雙清澈的、充滿生機(jī)的眼睛，完美的鑲嵌在瓜子臉上。發(fā)型永遠(yuǎn)都一樣，總是扎成馬尾，顯得既活潑又漂亮。姐姐都讀高一了——卻依然童心未泯。她很愛(ài)笑，喜歡收藏許多小巧精致的東西，把它們視為珍寶。只要看到她喜歡的東西，
我的姐姐長(zhǎng)得清秀極了。
她中等身材，一雙清澈的、充滿生機(jī)的.眼睛，完美的鑲嵌在瓜子臉上。發(fā)型永遠(yuǎn)都一樣，總是扎成馬尾，顯得既活潑又漂亮。
姐姐都讀高一了——卻依然童心未泯。
她很愛(ài)笑，喜歡收藏許多小巧精致的東西，把它們視為珍寶。只要看到她喜歡的東西，立刻兩眼放光，小心翼翼地把它們放進(jìn)箱子里（箱子裝著她的秘密）。仿佛只要稍微一不小心，東西就會(huì)摔壞似的。
有一次，我和姐姐在屋子里玩，突然一張老照片，上面是姐姐小時(shí)候的模樣，姐姐就像看見(jiàn)新大陸似的，用漂亮的彩色紙包好，把它們放進(jìn)箱子里，可箱子里的東西，她從來(lái)不讓看。
好奇心驅(qū)使著我，趁姐姐走出門(mén)外，我立刻打開(kāi)她的箱子。哇！
真是多彩！
箱子里有過(guò)生日時(shí)送給她的禮物、明星的貼紙、兒時(shí)的照片泥巴捏的菩薩等，玩藝兒她慢慢積累起來(lái)的。
她還喜歡摘抄歌詞。有綠色封面的厚本子里，有著她手抄的幾十首歌，歌中，有流行歌、古典歌曲、山歌等，也最喜歡的一首要數(shù)“玫瑰花的葬禮”了。姐姐次聽(tīng)這首歌的時(shí)候競(jìng)有些感動(dòng)。這時(shí)我覺(jué)得她真像孩子一樣，畢竟和她同齡的許多人都不會(huì)為虛似平凡的一幻的故事而哭！
綠皮本子姐姐可珍惜了，里面有許多姐姐心愛(ài)的貼紙裝飾這本封面并不好看的筆記本。
姐姐善良的心靈牽動(dòng)著我，她的那看舉一動(dòng)似乎都閃爍著她那善良、溫和的性格。
善良的作文600字 篇4
童年的我們真是天真可愛(ài)��！現(xiàn)在回想起來(lái)那件事，真是令人捧腹大笑��！
三年級(jí)時(shí)的我們剛剛接觸到昆蟲(chóng)世界，對(duì)所有的蟲(chóng)子都好奇滿滿�？茖W(xué)課上，科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)踐出真知。”于是就領(lǐng)著我們一幫小屁孩，浩浩蕩蕩地來(lái)到了校園中的那一片花園，讓我們?nèi)ふ腋鞣N小昆蟲(chóng)。在尋找之前，科學(xué)老師不免叮囑一番，板著臉對(duì)我們說(shuō)：“在尋找小昆蟲(chóng)時(shí)，千萬(wàn)不能傷害她們，遇到不認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)，可以用筆把它畫(huà)下了。”然而，大家一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。一方面，是因?yàn)榭茖W(xué)老師已經(jīng)重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次了；還有一方面，是因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)按萘不住那顆激動(dòng)的心，迫不及待地想去尋找小昆蟲(chóng)了。老師說(shuō)完一些注意事項(xiàng)后，同學(xué)們便三五成群地出去尋找了。
我和好朋友組成了一隊(duì)，我們準(zhǔn)備先找一只蝸牛觀察觀察。確定好目標(biāo)后，我們便出去尋找了。不知是不是太熱的原因，我們翻了大半個(gè)花園都沒(méi)有看到蝸牛的影子。我趴在了椅子上，對(duì)我的.好朋友說(shuō)：“這蝸牛是不是滅絕了，怎么我們找了半天都沒(méi)有找到�！彼沧讼聛�(lái)說(shuō)：“不可能吧，這蝸�？隙ㄊ嵌悴卦诹四硞�(gè)地方，知道我們要來(lái)找它。那究竟躲到哪里去了呢？”我靈機(jī)一動(dòng)：“會(huì)不會(huì)是蝴蝶載著蝸牛飛上了天？”她撇了撇嘴說(shuō)：“也不是不可能。不管了，我們繼續(xù)找。”聽(tīng)罷，我便從椅子上起來(lái)，一起去尋找了。
終于，王天不負(fù)有心人，我在一片綠蔭下發(fā)現(xiàn)了蝸牛。她立馬向我這邊飛奔過(guò)來(lái)。我們蹲在一起，掀開(kāi)了眼前的一片綠葉，發(fā)現(xiàn)蝸牛正順著樹(shù)干向上爬。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一層黏液，我在心中默默地記了下來(lái)。繼續(xù)觀察起蝸牛來(lái)。
很快，下課鈴聲響起了，我剛想伸手去拿我蝸牛，準(zhǔn)備帶回教室觀察。這時(shí)，一旁的她抓住了我的手說(shuō)：“讓她好好待在這里吧！我們不要把它帶走了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她一起回了教室。
在這節(jié)觀察課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛，還發(fā)現(xiàn)了一顆善良的心。
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