（精）教室里的的作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教室里的的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室里的的作文600字 篇1

　　今天是開學(xué)的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學(xué)們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發(fā)放著新書。

　　我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發(fā)現(xiàn)班長著急忙慌地把一本書塞進(jìn)了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺(tái)，伸出食指，用利劍般的速度指著班長懷中的那本書，嚴(yán)厲地質(zhì)問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像受了極大的委屈。同學(xué)們的注意力被我們吸引了�！霸趺椿厥拢�班長竟然私自藏書。”“班長藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時(shí)間，同學(xué)們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。

　　就在這時(shí)，老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。

　　辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會(huì)我了。因...因?yàn)�，我、我�?..有一個(gè)...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學(xué)，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書，本...本來應(yīng)該給...給您的，對...對不起！”老師聽后，慈愛的微笑著，并告訴他：“沒關(guān)系，你很有愛心，以后老師讓學(xué)校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的.朋友�！薄爸x謝老師！”班長忙向老師道謝。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準(zhǔn)備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關(guān)系。這件事雖然已經(jīng)過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應(yīng)該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！

教室里的的作文600字 篇2

　　有兩只老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，肚子扁的像張紙。

　　這天晚上，他倆出來覓食，可是找了半天連一塊面包也沒找到。這時(shí)，阿壞想起他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西，就對阿丑說：“咱們?nèi)�學(xué)校吧，那里也許有一些好吃的。”于是，他們倆就向?qū)W校走去。

　　剛到學(xué)校，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到4﹙2﹚，忽然阿丑聞到一股香味�！袄锩嬉欢ㄓ泻贸缘�，”阿丑堅(jiān)定的說。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室，教室里有許許多多好吃的，有面包，有牛奶，有糖果，有飲料，還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地說：“今天咱倆可以吃個(gè)飽了�！闭f著，就狼吞虎咽吃起來。不到一會(huì)兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的，走也走不動(dòng)了，但還剩下一些東西沒有吃完。這時(shí)，阿丑想起了媽媽，就對阿壞說：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，但是媽媽還餓著肚子，不如咱們把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”于是，他們找了一個(gè)大袋子，把剩下的東西裝進(jìn)去帶回了家。

　　第二天早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡，就議論紛紛起來，一個(gè)同學(xué)說：“以后，我們一定要愛惜糧食，再不能讓老鼠來偷吃東西�！�

　　“那還不簡單，以后有吃剩下的東西，就把它扔到操場上，那不就行了？”一個(gè)男同學(xué)說。

　　“那可不行！”大隊(duì)長說，“如果把吃剩下的東西扔到操場上，那老鼠還會(huì)到操場上去吃。以后，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完，如果實(shí)在吃不了，可以帶回家保存好，”聽了大隊(duì)長的'話，大家都決定再也不浪費(fèi)糧食了。

　　第二天晚上，阿丑和阿壞又來學(xué)校偷東西吃，可是，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒有。這回，小老鼠阿丑和阿壞只好垂頭喪氣地回家了。

教室里的的作文600字 篇3

　　“叮鈴鈴……”下午第二節(jié)課的下課鈴聲響了，老師走了，學(xué)生樂了。他們一個(gè)個(gè)交頭接耳，打打鬧鬧，無休無止。

　　班長的一句話如晴空炸雷，讓大家都停了下來。班里靜靜的，連根針掉在地下都聽得見。

　　“大——掃——除了！下面我來講一遍各組分工——記��！只說一遍！”班長的這句話讓全班同學(xué)都屏住呼吸，仔細(xì)聆聽，生怕漏掉一個(gè)字。

　　不一會(huì)兒，班長講完了，人群也沸騰了。同學(xué)們有的搶掃把，有的搶水桶；有的搬桌子，有的放凳子；有的擦黑板，還有的偷偷溜出去偷懶……安靜的教室里頓時(shí)亂哄哄的一片。我想起了林嗣環(huán)《口技》中的.句子：搶奪聲、潑水聲、凡所應(yīng)有，無所不有！

　　在同學(xué)們忙得熱火朝之際，卻又兩個(gè)小滑頭別出心裁，把教室當(dāng)成了擂臺(tái)，把掃把當(dāng)成了刀劍。一時(shí)間，“刀”飛“劍”舞，火光四濺，兩個(gè)“絕世大俠”為了爭奪“武林盟主”的名號大戰(zhàn)三百回合，也沒有分出勝負(fù)。

　　兩位高手的擂臺(tái)賽還沒有落下帷幕，教室外面洗刷間里又有兩個(gè)“浪里白條”也玩起了他們的看家本領(lǐng)——弄“潮”。只見他們趁涮拖把的空擋，玩起了水戰(zhàn)。他們先把手上弄上水，又互相往對方身上濺。不一會(huì)兒，他們兩個(gè)都成了“落湯雞”。但他們?nèi)匀灰猹q未盡，有玩起了“沖刺”，將水往大開的水龍頭下一堵，互相將對方的臉上噴水……不一會(huì)兒，他們原本豎起的頭發(fā)就平躺了……

　　就在同學(xué)們努力干活時(shí)，班主任來了�！暗秳Α鳖D時(shí)失去了靈性，又成了掃把；水戰(zhàn)的同學(xué)，躲在洗刷間里不敢出來；溜出去偷懶的同學(xué)，只能遙遙觀望……

　　老師看著教室里的滿地狼藉和走廊里的汪洋大海，嘆了口氣，不住地?fù)u頭，臉上一片痛苦和無奈。

　　唉！江湖恩怨何時(shí)了？各位大俠，求求你們，住手吧！

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