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【推薦】小學(xué)學(xué)作文600字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
春天的某個(gè)下午，我和爸爸帶上照相機(jī),騎著自行車(chē)去新修的火星大道，離家的大樹(shù)作文。到了那里，只見(jiàn)寬闊的馬路兩旁栽種著一些古怪的樹(shù)，樹(shù)干又粗又高，可是樹(shù)頂上只有一點(diǎn)嬌小的嫩葉，與粗大的樹(shù)桿極不相稱(chēng)。聽(tīng)爸說(shuō)，這些大樹(shù)都是從大山里運(yùn)出來(lái),“移民”到這里。為了活下來(lái)，它們一溜兒被斷了雙臂砍了頭，那模樣真的是可憐萬(wàn)分，慘兮兮的像阿富汗！我不明白這是怎么回事，就去問(wèn)爸爸…...爸爸告訴我，這些大樹(shù)被人們從它們老家連根挖出運(yùn)道城市，為了運(yùn)輸?shù)姆奖�，和運(yùn)送的過(guò)程中不要消耗太多的水分，所以砍掉了它的大部分根和所有的枝葉。聽(tīng)了這話，我非常生氣，心里直罵那些破壞大樹(shù)的人，一棵小樹(shù)為了長(zhǎng)成大樹(shù)要費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間和付出多大的'努力呀�？墒悄切┲活欃嶅X(qián)的貪心人才不管這些呢，他們太殘忍了，簡(jiǎn)直就是可惡。我把自己的想法告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你也不能說(shuō)這種行為可惡。他們美化城市的目的還是好的，只是做的方式有點(diǎn)過(guò)份�，F(xiàn)在城市發(fā)展太快了，要綠化的地方越來(lái)越多，需要大量的綠色植物�；ê筒莺芸扉L(zhǎng)起來(lái)了，可是一棵小樹(shù)要長(zhǎng)大卻要太長(zhǎng)時(shí)間，而現(xiàn)代人的思想又太急功近利，急于求成,于是便直接挖了大樹(shù)來(lái)栽。”我說(shuō)：“難道就可以不顧大樹(shù)的感覺(jué)嗎？這是違反自然規(guī)律的！如此環(huán)�？梢�(jiàn)人類(lèi)未免太自私！”爸爸回答道:“唉！中國(guó)傳統(tǒng)的‘前人栽樹(shù)、后人乘涼’的行為和思想都不知道被拋到何處去了？！現(xiàn)在的人吶講的就是自‘栽’自受�！被丶业穆飞�，我看到有些大樹(shù)還被粗粗的麻繩或布條緊緊地綁著，還有一些樹(shù)，春天來(lái)了，依然光禿禿的，沒(méi)有一點(diǎn)枝葉，想起衡陽(yáng)郊外奶奶家院子外面的樹(shù)林已是枝繁葉茂，我真為這些離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到城市的大樹(shù)感到憐惜！救救離家的大樹(shù),讓它們重返故鄉(xiāng)吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
聽(tīng)著歌：讓幸福別結(jié)冰，像笑聲不斷的風(fēng)鈴。
我忽然覺(jué)得幸福就是一邊吃著冰淇淋，一邊看著電視，笑意無(wú)限；幸福就是拿著媽媽的錢(qián)瘋狂購(gòu)物；幸福就是在青春風(fēng)鈴中飛騰。
不，不，不，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我沒(méi)懂，我不懂的事還太多太多，那只是我幼稚而且可笑的想法。
我朋友告訴我：母親是一首縈繞心頭的詩(shī)，優(yōu)美愜意；父親是一個(gè)電視劇上的主角，深沉寬容；外公外婆是兩棵歷經(jīng)滄桑的樹(shù)，無(wú)私奉獻(xiàn)；而同學(xué)老師則是你永遠(yuǎn)的精神支柱，他們?cè)跓o(wú)聲中給予了你深深的幸福。
我不懂幸福跟他們有什么關(guān)系，不是說(shuō)幸福要靠自己創(chuàng)造嗎？難道是靠別人的施舍嗎？
我不懂幸福的含義為什么這么復(fù)雜，為什么不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，一首歌，一句話？
我不懂老天為什么要讓我們歷經(jīng)磨難后才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地灑下幸福的星點(diǎn)？
一寸光陰一寸心，一朵曇花一朵云。
終于我好像懂了�？粗赣H日漸蒼老的白發(fā)，我似乎看到了她為我寫(xiě)下的.詩(shī)——女兒快點(diǎn)長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，不要再像我般的操勞，希望她有一個(gè)幸福美滿的生活，而我就此生足矣�？粗赣H長(zhǎng)滿老繭的雙手，我似乎看到了他在夜晚鼾聲連連，這也許是面朝黃土，背朝天的原因，電視劇主角的命運(yùn)總是坎坷的，父親亦如此，可他卻從也默默無(wú)聞地承包了一切，為我幸福的人生作下鋪墊。而外公外婆給我的面容總是慈祥，眼影淡了，凹陷了，早上總是早早地起來(lái)為我做好愛(ài)滿滿的早餐，他們的嘮叨似乎成了大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。同學(xué)老師則在我孤獨(dú)難過(guò)時(shí)默默聽(tīng)我訴說(shuō)苦楚。
真的，你們?cè)忈屃诵腋５暮x，如果沒(méi)有你們，我可能接觸不到幸福的邊緣；同時(shí)我要感謝老天，因?yàn)樵诮?jīng)受磨難中我成長(zhǎng)了，這樣的幸福我更懂珍惜。千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不清我心中的感動(dòng)。
我現(xiàn)在正是人生的第一部曲，人生三部曲還未完結(jié)，人生路漫漫，我只是經(jīng)歷了一個(gè)小插曲，我現(xiàn)在還沒(méi)資格說(shuō)我懂了，所以只能說(shuō)原來(lái)我沒(méi)懂，等到真的懂的那一天，我會(huì)大聲告訴全世界。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
誰(shuí)在燈亮處錦衣夜行？誰(shuí)在光的背后暗暗哭泣？
此時(shí)是光彩奪目，此時(shí)是享受著雷鳴般的掌聲。殊不知，這光芒背后，所走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路，都要自己獨(dú)自面對(duì)。
晚風(fēng)如一只冷冷的手，順著屋檐，撥動(dòng)著我記憶的的琴弦……
盛夏的`那個(gè)蘆葦叢，布滿了許多令人惡心的蟲(chóng)蟻和危險(xiǎn)，我總是這樣認(rèn)為的，所以，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不敢獨(dú)自穿過(guò)那片僅長(zhǎng)二十米的蘆葦叢。
但是暴風(fēng)雨總有到來(lái)的那一天。那天，媽媽和我去外婆家后，時(shí)至燒飯，媽媽看見(jiàn)還沒(méi)有淘米，便叫我去。我本來(lái)是不想去的，可是見(jiàn)媽媽和外婆都忙著做其他的事，便也不再推辭。
雖然淘米是一件還算簡(jiǎn)單的事，但當(dāng)時(shí)，要去河邊淘米的話，就必須穿過(guò)一大片蘆葦叢，我一想到那，心就咯噔了一下……
距離那片蘆葦叢越來(lái)越近了，我明顯感覺(jué)到心跳的速度在迅速地加快。步子似乎也越來(lái)越重了，每向前移動(dòng)一步都要花費(fèi)好多力氣，身體也漸漸變軟了，直往地上去。
“不能再向前走了�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。本想以此來(lái)繼續(xù)前進(jìn)的念頭，但又想到自己如果連這么點(diǎn)小事都克服不了的話，要是以后遇上比這更讓人畏懼的危險(xiǎn)和挫折，那該怎么辦呢？
想罷，我注視著前方，不去看路兩邊的蘆葦叢，深吸了一口氣后，我用力地按著自己的胸口，以此來(lái)給自己一點(diǎn)勇氣。
我慢慢地走入蘆葦叢，恐懼感還是肆無(wú)忌憚地向我襲來(lái)。我感覺(jué)到前面的蘆葦葉似一把把鋒利的尖刀，背后的蘆葦葉則似藤蔓般不斷向我伸來(lái)，好像要牽絆住我。
恐懼感越來(lái)越重，僅有的那一點(diǎn)勇氣都已消失……
我感覺(jué)這片蘆葦叢似漫漫長(zhǎng)路，永遠(yuǎn)都到不了目的地。后來(lái)，我不顧一切，狂奔起來(lái)，還是這樣比較好，不會(huì)那么害怕。終于，跑出來(lái)了，我猶如見(jiàn)到黑暗后的黎明那般高興、激動(dòng)。
往身后看，依舊是那片蘆葦叢，想想也并沒(méi)有什么可怕的，一切只不過(guò)是自己的幻想罷了，我笑笑，覺(jué)得自己真傻。
回去的路上，我便不再那么害怕，昂首、挺胸，大步走過(guò)那片蘆葦叢。
獨(dú)自面對(duì)，我們才能在困難、打擊中經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，即使歷經(jīng)滄桑，也能又見(jiàn)彼岸。
獨(dú)自面對(duì)，是要在紛擾的世間留一片空地，讓自己獨(dú)立耕耘收獲，獨(dú)自咀嚼心酸快樂(lè)。要在困難來(lái)臨之時(shí)，留一片天地靜靜思考，獨(dú)自面對(duì)。
揮手告別蘆葦叢，告別恐懼，獨(dú)自面對(duì)，迎接堅(jiān)強(qiáng)的曙光。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
媽媽眼中的我到底是什么樣子？是聽(tīng)話懂事、是活沷可愛(ài)、是聰明機(jī)智，還是……我到底是什么樣子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是件非常重要的事。雖然我沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)矣X(jué)得我一定是這個(gè)樣子的。
我今年九歲，是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的小鼻子和一張小小的嘴，媽媽說(shuō)我是一個(gè)漂亮的小姑娘。我的興趣很廣泛，可最喜歡讀書(shū)。如果你到我家去做客，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我有許多許多的書(shū)，滿滿幾書(shū)架呢！都是平時(shí)我和媽媽一起到書(shū)店買(mǎi)的。在知識(shí)的海洋里，我學(xué)到了很多很多的知識(shí)和道理，做人要誠(chéng)守信，有愛(ài)心，要愛(ài)護(hù)環(huán)境等等。媽媽常說(shuō)我是一個(gè)懂事的孩子。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的時(shí)候，每當(dāng)我自信滿滿地哼唱每首剛剛學(xué)習(xí)的歌曲時(shí)，媽媽臉上總是洋溢著春風(fēng)般地笑容。眼睛里閃著激動(dòng)的淚光。在媽媽的眼里我就是一個(gè)有天賦的小孩，是將來(lái)的明星。在上體育課時(shí)，跳繩我只能跳５個(gè)；在平時(shí)上下樓時(shí)，我老是摔跟斗；手工課上剪的東西沒(méi)有一個(gè)成功的；手里拿點(diǎn)什么東西也時(shí)不時(shí)的會(huì)掉在地上；穿衣服的'時(shí)間比較長(zhǎng)，這些讓媽媽很無(wú)奈。媽媽對(duì)我說(shuō)：“協(xié)調(diào)能力差的孩子就得多動(dòng)手勤練習(xí)�！痹趯W(xué)習(xí)中語(yǔ)文我學(xué)得比較得心應(yīng)手，可偏偏這數(shù)學(xué)真的讓我頭痛，怎么這么多的小數(shù)字就是和我過(guò)意不去呢？每當(dāng)做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，媽媽本來(lái)平靜的表情就會(huì)讓我把她瞬間變成憤怒的模樣，真像是一個(gè)石子擊起千層浪呀！默默無(wú)語(yǔ)的我，兩眼含著淚水聽(tīng)著，“你可太笨了，怎么這腦袋就是不開(kāi)竅……”每句扎心窩子的話�？蛇^(guò)后，也是少不了媽媽抱著我流淚的情景。媽媽眼中的我是在跌跌撞撞中長(zhǎng)大的。我的每個(gè)缺點(diǎn)和毛病就像一顆顆沙粒，媽媽的眼睛怎么能讓它存在呢？她用她的淚水和汗水沖洗著它們，讓我茁壯地成長(zhǎng)。媽媽愛(ài)我，我在媽媽的眼中讀懂了一切。我愛(ài)媽媽?zhuān)視?huì)用我的努力讓您看到。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
晚飯過(guò)后，我和媽媽出去散步，行走在夜間寂靜的小路上。雖是夜晚，但夜空并不顯得昏暗，銀紗似的光芒鋪灑在大地上，一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望，一輪明月高掛在夜空，使這夜晚平添了許多美麗……
漫步在這樣的夜晚，我情不自禁地停下腳步，久久凝視著這如水般素雅的明月。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲地說(shuō)：“瞧！這月亮純潔、溫秀、高雅、寧?kù)o，多美��！”那語(yǔ)氣中分明透著對(duì)月的幾分偏愛(ài)。
“既然月亮這么美，為何只在夜晚的時(shí)候偷偷出來(lái)，而不在白天在人們口口稱(chēng)贊下去與太陽(yáng)一爭(zhēng)高下呢？是害羞，是不敢，是不自信嗎？”幼稚的我低聲問(wèn)道。不知為什么，在我的心里確有對(duì)月亮的諸多不理解。
沉默，幾秒鐘的沉默，如這靜寂的夜晚一般的`沉默。媽媽的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她輕輕地嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“月亮的光雖然沒(méi)有太陽(yáng)光亮耀眼，但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔，如此明亮。她把展示的機(jī)會(huì)無(wú)私地讓給了太陽(yáng)，卻默默地等到夜晚來(lái)臨了，才悄無(wú)聲息地接下太陽(yáng)的工作。在走夜路的人需要亮光時(shí)，月亮把自己力所能及的月輝灑向大地，沒(méi)有月亮，天空將多么單調(diào)啊！”是��！沒(méi)有月亮，天空將多么單調(diào)�。∫苍S這天空本來(lái)就不能缺少月亮的，雖然有時(shí)候我們經(jīng)常忽略了她的存在。
“這么說(shuō)，月亮從來(lái)不圖虛榮，卻只為了人類(lèi)的便利，從來(lái)不索取任何夸贊�！蔽乙槐囊惶卣f(shuō)。
媽媽只是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑而不語(yǔ)。但從那笑容中我明白了很多。
我驕傲地接著說(shuō)：“做人也要做像月亮一樣的人，不能只想著虛榮，應(yīng)該默默地奉獻(xiàn)�！�
說(shuō)罷，我再次仰頭望了望純潔無(wú)私的月亮，月亮也好像聽(tīng)懂了我的話，慈祥地對(duì)我笑，我在月亮的呵護(hù)下繼續(xù)向前方走去……
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，那個(gè)夜晚始終讓我記憶猶新。一日，在人來(lái)人往的街道上，在川流不息的人群中，我偶然看到不停忙碌著的清潔工人，維持交通的協(xié)管員們，不知為什么，我突然想到了那個(gè)夜晚的月亮—
那個(gè)夜晚，那個(gè)月光如水的夜晚————
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“我要繼續(xù)的追夢(mèng)風(fēng)景在任何高度都可以美麗，人生在任何位置都會(huì)有奇跡，只要你能鼓起勇氣做你自己……”伍佰在他的歌曲——《九重天》中這樣唱到。是��！做自己，多么簡(jiǎn)單，又多么不容易做到。
我們總羨慕著別人的快樂(lè)，對(duì)自己已經(jīng)擁有的幸福卻視而不見(jiàn)�？偸强释@得遠(yuǎn)在天涯，不屬于自己的東西，卻對(duì)已經(jīng)屬于自己的隨意揮霍。
其實(shí)，珍惜擁有就是一種獲得。
從籠子里走出的老虎，獲得了自由卻沒(méi)有獲得捕食的本領(lǐng)，走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有獲得生活在狹小空間的心情。如果籠子里的那只老虎珍惜自己三餐無(wú)憂的生活，它還會(huì)因?yàn)轲囸I而死嗎？如果野地里的那只老虎，珍惜自己的`自由生活，它會(huì)因?yàn)橛袘n郁走到生命的盡頭嗎？
許多時(shí)候，別人的幸福不等于自己的幸福，也許別人的幸福正是自己的墓地。
在我們眼里，生活似乎總是跟我們作對(duì)，我們所喜歡的，羨慕的，總是耀眼的站在我們那一端，調(diào)皮的眨巴著眼睛，讓我們垂涎三尺，卻還是可望而不可及。失望、迷惘似塵埃般彌漫在心頭。
其實(shí)，生活是垂青于那些認(rèn)識(shí)自己，珍惜擁有的人的。
如果貝多芬因失聰整天沉悶在沒(méi)有聲音的痛苦的世界里，他會(huì)創(chuàng)做出激動(dòng)人心的樂(lè)曲嗎？如果越王越王勾踐因?yàn)閼?zhàn)敗于吳國(guó)而沉淪，他還會(huì)勵(lì)精圖治潛心計(jì)劃獲得“三千越甲可吞吳”的壯美結(jié)局嗎？答案是顯然的。
第一季《中華達(dá)人秀》總冠軍被“折翅天使”——?jiǎng)カ@得，他用雙腳彈出了自己美妙的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自身的價(jià)值。
當(dāng)評(píng)委問(wèn)他你為什么用腳彈琴時(shí)，他很平靜的說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定只能用手彈琴�！彼幕卮鹑绱擞辛�，還有他的那句——“我的面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！倍�，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的選擇了后者。他沒(méi)有因?yàn)槭ルp臂而一蹶不振，而是十分珍惜地用自己還擁有的雙腿精彩的活著。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是自己的明星，無(wú)論在任何位置，任何時(shí)間，只要我們能真切的認(rèn)識(shí)自己，珍惜自己所擁有的一切，而不是去覬覦那些已經(jīng)不屬于我們的東西，我們就是獲得了，就可以精彩的活著！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸在家給我講了一個(gè)故事《飛鷹教育》。在一個(gè)山頂上，老鷹媽媽產(chǎn)下了2顆蛋，孵出小鷹，等它們羽翼豐滿的時(shí)候，老鷹再把小鷹丟下懸崖，一只小鷹很膽小，結(jié)果摔死了。另外一只勇敢的小鷹在快落地的那一刻，拼命扇動(dòng)翅膀，它的天生的本領(lǐng)促使它飛上藍(lán)天。
“小鷹好棒呀！”我高興地說(shuō)，“可是老鷹媽媽真壞，把它的'兒女丟下懸崖，好狠心呀。”爸爸聽(tīng)完后，隨意地說(shuō)：“是嗎？”“本來(lái)就是老鷹不對(duì)！”我對(duì)爸爸賭氣地說(shuō)。我吃完飯后，就氣憤地跑了出去。
太陽(yáng)公公火辣辣地照射著大地，站在太陽(yáng)下面的我簡(jiǎn)直快要煮熟了。我飛快地跑回家，喝了一口冰鎮(zhèn)飲料：“真爽！”我靈機(jī)一動(dòng)。下午，我就讓爸爸帶我去游泳館。
到了游泳館，怕水的我不禁咽了一口口水，遲遲不肯下去。細(xì)心地爸爸看見(jiàn)我這樣，就決定教我蛙泳。他先示范給我看，只見(jiàn)爸爸像一只青蛙一樣，在水里來(lái)去自如。然后教我手和腳的動(dòng)作�！跋劝咽趾蠑n，在撥開(kāi)�！卑职植痪o不慢地說(shuō)。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，動(dòng)作漸漸熟練起來(lái)了。爸爸看過(guò)一遍后，就把我抱起來(lái)，丟在平均1。2米的深水區(qū)里，然后自己坐在椅子上抽煙。
掉進(jìn)水里的我叫了幾聲救命，喝了幾口水，可是爸爸毫不理會(huì)。我心想：現(xiàn)在只能靠我自己了，先保持平衡。腦海里回憶起爸爸教我的動(dòng)作，先把手合攏，再撥開(kāi)。頓時(shí)，我的身體像羽毛一樣浮在水面上。重復(fù)做了幾遍后，我從深水區(qū)游到了淺水區(qū)�！疤袅�！我會(huì)游泳了！”
這時(shí)，我看了看爸爸，他的臉上露出欣慰的笑容，雖然他沒(méi)說(shuō)什么，但是我想這就是父親給我講《飛鷹教育》的原因吧。
那只膽小的小鷹就是因?yàn)閼峙�，所以才�?huì)失去了生命，而我就像是那只在最后的時(shí)刻用自己的本領(lǐng)在藍(lán)天翱翔的堅(jiān)強(qiáng)的小鷹一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
XX年1月19日 星期四 晴
爸爸在市場(chǎng)上給我買(mǎi)了一盆水仙花，攤主把花放在一個(gè)小盆里。
剛看到它時(shí)候，只是幾顆大蒜頭，上邊長(zhǎng)了幾片葉子，一點(diǎn)都不配“水仙”這個(gè)名字。 爸爸說(shuō)它還沒(méi)有開(kāi)花，叫我再放一些水，把根淹沒(méi)了。我倒是很想看看開(kāi)出來(lái)的花到底是什么樣子的。 水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在對(duì)小的說(shuō)：靠邊點(diǎn)，小瘦子。 XX年1月26日 星期四 晴 今天，我吃完早飯，就跑去看水仙花。我發(fā)現(xiàn)，水仙已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽了，在陽(yáng)光下，葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。不過(guò)，我還看見(jiàn)一些水仙花的葉子卷了進(jìn)去，還有一個(gè)球莖裂開(kāi)了一大個(gè)口子，上邊也長(zhǎng)出了一片綠葉。盆子里的水比我放的時(shí)候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。 我用尺量了一下，哇，水仙花又長(zhǎng)高了幾厘米，就連長(zhǎng)出來(lái)的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙，還沒(méi)有花苞，但是我想，水仙的花苞應(yīng)該很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。看著茁壯生長(zhǎng)著的水仙花，我心里美滋滋的`，希望我的水仙花快點(diǎn)成為“水仙”！ XX年1月30日 星期一 晴 水仙又長(zhǎng)高了，從以前的13厘米到現(xiàn)在的16厘米。而且，已經(jīng)有花苞了。我還發(fā)現(xiàn)，和上次一樣的現(xiàn)象，就是球莖裂開(kāi)了一道口子，上邊長(zhǎng)出了葉子。 不過(guò)，看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料，在做長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)花準(zhǔn)備，把水都吸干了，我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘，別小看它們，它們可是有毒的哦。而且，它們現(xiàn)在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太擔(dān)心，開(kāi)花后，只要不長(zhǎng)期接觸就沒(méi)有事。 XX年2月3日 星期五 晴 水仙花的花苞慢慢向上長(zhǎng)，葉子似乎粗了很多，我量了一下，又長(zhǎng)出了好幾厘米�，F(xiàn)在的水仙花，已經(jīng)不是一個(gè)小姑娘，而是變成了一個(gè)大膽的舞者，里面的花似乎隨時(shí)要“破苞”而出，就連以前只有幾厘米的小葉，也長(zhǎng)到了十幾厘米。 水仙花的根更加結(jié)實(shí)了，好像一只只手握著呢。它們正拼命吸收養(yǎng)分和水，有了足夠的氣勢(shì)，好像準(zhǔn)備開(kāi)花了一樣。 這些花，一會(huì)兒是優(yōu)雅的舞女，一會(huì)兒又是膽小的姑娘，無(wú)論怎樣，他們都會(huì)開(kāi)花，成為“凌波仙子”。
我等待著它們?cè)缛臻_(kāi)花。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
聽(tīng)了黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我感觸莫大。轉(zhuǎn)眼間，停留在小學(xué)的日子所剩無(wú)幾，只有短短的一個(gè)學(xué)期。在一個(gè)學(xué)期里，我要做些什么？又該怎么做？……那些問(wèn)題在我腦海中掙扎了許久，再聽(tīng)了今天那至關(guān)重要的一課，這些也許看似很普通的問(wèn)題才終于有了答案。
問(wèn)題一：在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我應(yīng)該怎樣做最好的自己？
想到這個(gè)問(wèn)題，我原以為只要努力、勤奮地讀書(shū)就足夠了，但聽(tīng)了這關(guān)鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，并擁有良好的態(tài)度、習(xí)慣與目標(biāo)，這樣才能做到最好的自己。
問(wèn)題二：當(dāng)前我們應(yīng)該擁有怎樣的態(tài)度與習(xí)慣？
有一句名言是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的：“態(tài)度決定一切”所以，我希望，并且我相信我能用最佳、最好、最棒的態(tài)度來(lái)面對(duì)這學(xué)期。而習(xí)慣，也又一句名言便是：“習(xí)慣改變命運(yùn)”我只有擁有了良好的生活習(xí)慣才能來(lái)改寫(xiě)我的'人生。
問(wèn)題三：對(duì)于新的學(xué)期也是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我想繼續(xù)保持什么？又有那些地方需要改進(jìn)并且提高？
繼續(xù)保持的當(dāng)然就是所有我好的優(yōu)點(diǎn)，而需要改進(jìn)的地方當(dāng)然是我身上所有的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。有人可能會(huì)問(wèn)了：優(yōu)點(diǎn)為什么也需要改進(jìn)？我想，人的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有些不足的地方需要改進(jìn)，不要以為是優(yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，因?yàn)樘觳乓灿纸獠婚_(kāi)的難題，優(yōu)點(diǎn)有時(shí)也會(huì)有缺陷。
問(wèn)題四：我的打算與準(zhǔn)備呢？
有打算才會(huì)有準(zhǔn)備。而我的打算很簡(jiǎn)單：時(shí)刻保持著良好的態(tài)度與習(xí)慣，靈活學(xué)習(xí)，考進(jìn)自己理想的初中。準(zhǔn)備卻有很多，比如：“考進(jìn)自己理想的初中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放松自己，也不要因?yàn)閼卸瓒鵀樽约悍艞壌蛩恪?/p>
問(wèn)題五：聽(tīng)了今天黃校長(zhǎng)給我們上的一課，我有什么感受？
感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽(tīng)了之后，我之前那不大的壓力頓時(shí)變成“超負(fù)荷”了，我終于了解并且感受到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)將會(huì)有多么的緊張，時(shí)間將會(huì)有多么的緊迫，這是我感受最深的。
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，感謝黃校長(zhǎng)給我們講了意義深長(zhǎng)的一課。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我相信，我努力、我進(jìn)步、我成功！
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