實踐作文600字優(yōu)選[9篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的實踐作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實踐作文600字 篇1

　　在人的一生成長過程中,誰都喜歡玩中取樂,因為玩是每個孩子的天性,我也不例外。可是,在我七歲那年生了一場病，無奈被父母剝奪了自由運動的空間，僅僅玩些低級游戲,但這并不能滿足我的好奇心、求知欲。隨著年紀的增長，看著同齡人快樂地追逐、戲耍著，我很羨慕，我也向往藍天上自由飛翔的小鳥。

　　偶爾有些機會玩，我都要乘機玩得滿頭大汗，常常因此遭受爸媽的斥責。在他們的眼中，我應該是個乖乖兒，貪玩的小孩子將來肯定沒出息，我不大認同大人的看法。像牛頓、愛迪生等人不是從玩中獲得啟發(fā)，最終成為科學家的嗎？

　　個性受到壓制，內(nèi)心很不滿，總想掙脫這無形的約束，用事實去說服父母，給我一個純真、快樂的七彩童年。

　　在一個陽光燦爛的星期六下午，爸媽都不在家。我不惜時機地約了幾個同學到我家的院子里玩。突然，有同學提儀玩卡，我們便一一拿出囊中的珍寶，比一比數(shù)量、談卡中歷史人物的經(jīng)典故事、猜卡中的謎語、比卡中科幻卡通的等級，可這些紙上談兵并不過癮，就真槍實干起來。大家都把卡放在地上，輪流拍打掀翻對方的卡分勝負。我躍躍欲試，一咬牙也加入戰(zhàn)斗，要想拿冠軍光靠蠻干是不行的'，我要智取。在實踐中經(jīng)過多回的嘗試，總結經(jīng)驗，我才知道原來打卡是利用巧妙的人力和風力，才能掀翻對方的卡，取得最終的勝利。

　　我想告訴父母，我好玩但我并不是個頑童，我能從玩的實踐中得到啟發(fā)，能從玩中獲得知識，還能開闊視野，爸爸、媽媽您們放手吧，人生的旅途雖不平坦，但我相信我能行!“下水方知水深淺，嘗梨才覺梨酸甜”。

實踐作文600字 篇2

　　悠閑的躺在藤椅上，捧著一本好書，品一杯香茗。在盛夏寧靜的午后，我獨自靜靜地坐在書桌前 ，從繁忙的時光中，擠出一點品味著淡淡的書香。

　　還記得那時年少的我，朦朧不懂事，一天到晚只知道玩。其實說實話，我也知道我這樣玩是沒有什么好處的，但總覺得學習是枯燥的，不懂學習的樂趣，直到我接觸到了書，書，這個在我世界里出現(xiàn)的新名詞，開始時，書并沒有吸引我多大的樂趣，但是隨著后來的逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)書中的世界是那么的有趣，書中的一切都是新鮮的。對于我來講。我愛這種在書中遨游的感覺。在書中我結識了一群豪杰，英勇絕倫的悟空，好吃懶做的.八戒，憨厚忠實的沙僧，打虎的武松，大意失荊州的關羽，一身武功冠絕天下的呂布，閉月羞花的貂蟬……他們帶給我的更多的是知識，知識不是從天上掉下來的，它是靠我們一點一點的，在書中發(fā)掘，讀書于是變成了我無法割舍的愛好，因為我知道不在那淡淡的書香中尋找，我是不會得到真正的知識的。

　　書到用時方恨少，這句話說的真的一點也不假，想要自己的成績優(yōu)秀，不多讀點書，怎么能行呢？在實踐中，我們必須要付出自己的努力，但光讀書而不去實踐，這種紙上談兵的功夫是不實際的，而考試正好印證了這種說法，這回考試有許多的內(nèi)容都是來自課外閱讀上。好在我平時閱讀面豐富， 這種類型的題目還是做過不少的，在做題的同時，我也在暗暗的開心，如果沒有平時的讀書，用哪里來實踐時的收獲，這次語文考試，我考了107分，成績并不是很理想，但不理想的成績讓我更加堅定了讀書的信念，我堅信讀書會給我?guī)�來快樂�?/p>

　　讀書要實踐，只要有實踐就會有收獲，多年的閱讀習慣，不僅使我收獲了書中的知識，還使我收獲了一位最好的朋友，我與這位朋友志同道合，都非常喜歡看書，我們倆常常約在一起，坐著公園的長亭里，感受太陽透過綠葉的溫暖，背靠背坐在一起，品讀著一本好書，感受空氣中彌漫的書香，品味著書中那點點快樂……

　　我仍坐在那把藤椅上,在書海里遨游。

實踐作文600字 篇3

　　上星期五，我們都懷著好奇心來到五小實踐中心。那前一天，我想半天都不明白數(shù)學老師要找丘陵的資料這是為什么？難道數(shù)學課要與丘陵有關？還是上品德課？我們心里都有問題，終于可以在五小實踐中心解決這個問題。

　　我們各自帶著自己的資料，向五小實踐中心走去。大家一路上，左瞧瞧，右望望，什么都要看個究竟。一排耀眼的彩色大字，上面寫著：五小實踐活動中心。眼前一亮，雖然曾經(jīng)來過一次，但從沒有今天來得更值得，因為今天在這里我了解了更多的知識，還參觀了更多模型。我們參觀的是生物地理區(qū)，里面收藏了許許多多的動物、植物標本，還有許多丘陵、平原、高原、盆地等等的圖片。擺放在玻璃櫥柜中禽鳥，做工特別精致，無論是眼珠還是毛色都被做得栩栩如生，低下頭去，似乎鳥的目光很兇惡呢！腳下是一條條毒蛇和鱷魚的模型，生怕它們會突然蹦出來，咬傷你的腿。

　　我們的主要任務是來上課的，來上關于丘陵的課。那時，我心中的疑團才被解開。我們搬著凳子坐在恰當?shù)腵座位上，便開始上課了。老師先讓我們交流一下自己的資料，每小組派出一名代表上來交流。這組讓馮亞江上。前面的幾個小組圍繞講的都是什么是丘陵、丘陵的形成、丘陵的種類、丘陵的分布，還有關于丘陵的話題。我們小組討論的是膠東丘陵，從中我也了解了很多。我把自己的資料看了一遍，我對丘陵的印象慢慢的加深，我知道了丘陵是陸地上起伏和緩，連綿不斷的低矮山丘。海拔一把在200米到500米之間，丘陵地帶是山地久經(jīng)侵蝕的產(chǎn)物。最后老師讓我們看了一遍模擬的丘陵，它很圓，很低。

　　收獲可真大呀，了解的知識還參觀了實踐中心。我想：我對這方面有更大的研究的話，將來可能會成為生物學家或地理學家呢。

實踐作文600字 篇4

　　終于盼來了我們的社會實踐活動——到歡樂谷游玩。春游這一天，我早早地跑到學校，和我一樣，很多同學也來到了學校，過了一會兒，導游就帶著我們?nèi)プ�大巴。很快我們就到了目的地——歡樂谷。歡樂谷里面設施齊全，凡是我能想到的那里面都有。我一到歡樂谷就興奮不已，四處都是好玩的，他們圍著我，唱起了歡迎之歌。我跑到追風者那里，成了長龍的一份子。在排隊的過程中，我是既興奮又害怕。興奮呢，是因為這個游戲很刺激;害怕呢，是因為我看著在玩的那些人，一個個都被甩到了半空中，像斷了線的風箏似的轉圈，我害怕他們會被甩下來。時間在漫長的等待中溜去了。當我上去玩的時候，我那已經(jīng)平靜下來的心情又興奮起來了。我坐在追風者的椅子上，系好安全帶，等待工作人員檢查完的那聲“游戲開始”，工作人員檢查得很慢，我便在椅子上輕輕地左右搖晃，想看看這附近有沒有我的同學，沒想到整個游樂設施都往后退了。

　　這個好玩，我心想。于是我開始搖晃起椅子來了，直到工作人員甜美的聲音響起:“好了，不要搖晃椅子了，不然整個游樂設施都會往后退的，游戲開始！”我才停止了搖晃，準備迎接這個讓我既興奮又害怕的游戲。一開始很慢，就在我懷疑時間是不是停止了的時候，突然，游樂設施快速轉起來了，而且還很高，我們這些坐在這上面的人就好像被甩出去了，卻又被牢牢地抓著。奇跡般地，我不覺得害怕了，我感受到微風在呼喚我，它引導我慢慢放開緊抓著椅子的雙手，讓我感受到微風的'溫和、親切，到后一段時間，我開始覺得很好玩，甚至想要去抓樹葉，不過那樹離我還有段距離，我夠不著。

　　這次的社會實踐活動讓我的感觸很大，我從一開始的很害怕到后來的瘋玩，讓我明白了一個道理:不要畏懼，只有真正的去體會，才會知道到底可不可怕。

實踐作文600字 篇5

　　暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會實踐”活動，內(nèi)容是“外教英語課”。

　　首先，我先來到居委會——簽到、蓋章。

　　這些程序進行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著老師的到來。

　　9：30，外教老師開始上課。首先，她先進行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開看了一下，分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀有”、“聰明的”、“贏”和“繪畫”。

　　她交給我們這些單詞之后，進行了幾個小游戲，讓我們玩的`不亦樂乎。

　　之后，她拿了一本書，開始給我們講故事。故事是：一個小老頭除了鳥兒以外，不再喜歡任何動物，鳥兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。

　　講完故事，讓我們分組，并問了幾個問題，搶答。我們組得到的分數(shù)最多。

　　時間過得飛快，我們圓滿的結束了這次“社會實踐”活動。

　　通過這一次活動，我可以更好的和外國友人一起交流，促進文化的交流，可以使中國和其它國家的關系更加融洽。

　　這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學習是很重要的。

　　我可以通過今天的“外教英語課”之后，了解到了一些外國人的看法與見解，還有外國人的教課方式。

　　這整整一節(jié)課里，我學到了不少知識，這一堂課里，也很歡樂，大家都十分積極舉手發(fā)言。

　　總之，這節(jié)課還讓我歷歷在目，難以忘懷。

　　我也希望我們的社區(qū)里，可以多組織一些這樣的活動，這樣可以增強我們的興趣愛好，也是一個鍛煉。

實踐作文600字 篇6

　　今天是東北社會實踐的第二天，我們在長春市參觀了“一汽”博物館和東北民俗博物館，學到了很多知識。

　　吃完早餐后，大家乘車前往“一汽”博物館，在講解員耐心、細致的講解下，同學們了解了“一汽”的發(fā)展歷史：從艱苦創(chuàng)業(yè)到引領未來，從手工打造到“中國式新高尚精致主義”，取得了很大的突破。所有人也都聽得非常認真，不僅跟隨著講解員的步伐，有的人還在奮筆疾書——記筆記呢！

　　我們在講解員的帶領下，參觀“一汽”流水制造廠。首先我們登上一段樓梯，來到了制造廠頂部的懸空參觀步道。在聆聽講解的過程中，雖然有些專業(yè)術語聽不懂，但是沒有任何人分心，都在用好奇的目光打量著身旁、身下被機器拖動的`緩慢行駛的未完成車輛。聽講解員說，這里一天內(nèi)能生產(chǎn)800到1000輛汽車呢！

　　有些同學不禁有些不解：一天內(nèi)能賣出去那么多輛車嗎？何況這只是一個制造廠肯定還有其他制造廠在生產(chǎn)！

　　進行參觀后，我們分成幾組吃了午餐，然后所有人坐上了大巴，開啟了前往長白山的行程。在車上的時光是放松而愉悅的。前兩個小時是安靜的，有睡覺的、有看電影的，還有寫手冊的……經(jīng)過一次中途休息，就不一樣了。飛花令開局，K歌啟動，全班同學都扯高了嗓門喊著、唱著，熱鬧極了。這時車后的五彩燈被打開了，一道道鮮艷的光束射在了車窗上、椅背上和同學們的后背上，車上一下子變得亮堂起來，為熱鬧的氣氛平添了一份顏色。

　　晚上，我們從車上下了下來，周圍一片漆黑，伸手不見五指。閃亮的星星散在夜空中，像眼睛一樣，還眨呀眨的。

　　美好的一天就這樣結束了，期待明天尋找寶藏的活動！

實踐作文600字 篇7

　　10月10日，我們北小五年級組出發(fā)，前往歷城區(qū)素質(zhì)教育基地進行為期三天的綜合實踐活動。

　　一路上，我們欣賞的風景可真不少！寬闊的馬路，兩旁栽有各式各樣的花草樹木，不僅如此，還能看到遠處連綿的山呢！經(jīng)過近一個小時的顛簸，我們終于抵達了目的地。

　　我們先安排完宿舍收拾好后，舉行了開營儀式，之后就到了午飯時間。飯后是午休時間，我們幾個好朋友在宿舍里有說有笑的，美好的時光總是過得太快，該上課了！

　　我們的第一節(jié)課是參觀科技館�？萍拣^很大，里面油很多機器，老師簡單整頓了一下紀律就帶領我們參觀并講解了起來。有傾斜的小屋、各樣的鏡子、水柱的神奇，還有可以吸住球的'風……看得我眼花繚亂。老師告訴了我們這些機器的來源、作用及操作方法。我最感興趣的是隱身斗篷，它是利用了光的反射原理，前面有兩面大鏡子，四面都是黑白格，兩面大鏡子一照自然就和墻上的一樣了。

　　讓我感受最深刻的是七巧板課。在課上，老師把全班同學分成了藍隊和紅隊。老師介紹完七巧板后就讓我們紅藍兩隊比賽。一開始我們藍隊總是輸給紅隊，一點兒都不團結，輸了就互相指責。漸漸的，我們認識到了自己的不足，開始彌補，可是臨時抱佛腳一點用都沒有。到了講故事的環(huán)節(jié)，雖說我平時寫作還不錯，但當時真的一時想不出來，隊友們就埋怨我，氣得我那不爭氣的眼淚忍不住得往下掉。可事后想想，我不應該那么沒有信心，如果我自信一點就可以跟紅隊打成平手了。

　　總之，我們這幾天很開心，也學到了很多在學校里和課本上學不到的東西。在回家的路上，我仔細地回憶著每一刻，嘴角禁不住向上揚……

　　我塞到嘴里一個棒棒糖，閉上了眼睛……

實踐作文600字 篇8

　　上周，我們五年級全體同學去實踐基地參加了為期一周的實踐活動，體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。

　　第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設計一個更大的多米諾，最后要進行評比。我們組的幾位同學分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因為越是往后一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無限的。

　　我印象最深的一節(jié)課就是動漫動畫課，那節(jié)課對我來說簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節(jié)課不但有了些了解，老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的`漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。

　　我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然，在這次實踐活動中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！

實踐作文600字 篇9

　　�。〗K于可以出門走走了，秋季社會實踐活動，你終于來到我們的面前。接到秋游的通知，大家臉上都有著掩飾不住的喜悅之情。

　　鼓浪嶼是一個美麗的小島。這還別說，這次，我們的秋游就來到了這個美麗的島嶼中。在這個島嶼里，有著豐富的知識，能讓我們大開眼界。

　　我們先乘車來到了輪渡，又乘船來到鼓浪嶼，一路歡聲笑語，真有外出的氣氛。來到了鼓浪嶼，我們便等于來到了海底世界。

　　海底世界的大門就很有特色，是一只用鐵做的大章魚。進了大門，我們參觀了海洋館，企鵝淡水魚館，抹香鯨標本館和海豚館。讓我印象最深的就是巨龍了。它可是最大的淡水魚��！

　　參觀完了這些，我們便去看我們最喜歡看的`海豚表演了。這寫海豚可真是聰明，它們還會跳舞呢。有我們看到了兩只海豚，它們配合可真密切，能一同跳起來，一同跳如水面，真是心靈相通�。∷鼈兡芤煌�跳起來，碰到懸掛在天花板上的球，還能一同穿過鐵環(huán)。它們表演完這些以后。主持人阿姨說："現(xiàn)在請看海豚的拋球，可能會拋到幸運的你哦！"家都迫不及待的伸出手，準備接海豚扔過來的球�？墒�，海豚也有失誤的時候，連續(xù)兩次都沒扔出水面。海豚沒有氣餒，在第三次的時候，海豚成功的球扔出了水面。

　　最吸引人的要數(shù)它們做算術題的時候了。我想：就憑海豚也想做算術題？可這個節(jié)目真的出呼我的意料。主持人阿姨說："你們出題的答案，海豚會按響旁邊的踩踏板，按幾下，答案就是幾，注意，出題的答案不能超過10。"一個小男孩出了一道題，是2+2。一位訓練師便把這個數(shù)字寫在一個小黑板上。只聽，"嘀，嘀，嘀，嘀"的4聲，海豚真的按了4下踩踏板。大家發(fā)出了一陣陣感嘆。一個小同學感到不服氣，也出了一道題，5+5。��！海豚真的按了5下的踏板。大家一邊鼓掌，一邊歡呼。我想：�。≌媪瞬黄�！

　　在這次的活動中，我了解了許多海洋的知識，增長了見識！

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