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【實(shí)用】試卷作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的試卷作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
試卷作文600字 篇1
星期五，陳老師滿臉不悅地走進(jìn)教室，霎時(shí)，鬧哄哄的教室變得鴉雀無(wú)聲。
陳老師這臉色可是難得一見(jiàn)呀。難道是這次考試大家考砸了，還是老師想給我們一個(gè)驚喜？一串串問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我腦海里。
終于等到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我迫不及待地翻開(kāi)了試卷的一角，一看開(kāi)頭數(shù)字8，我的心就像被潑了冷水般。我緊張地翻開(kāi)了整張?jiān)嚲?！我的心降到了最低點(diǎn)。天哪，我連85分良好線都沒(méi)沾上。我認(rèn)真看著錯(cuò)題，全都是錯(cuò)別字，題目沒(méi)看清，題目沒(méi)審清而引起的錯(cuò)誤。這些都是我不應(yīng)該錯(cuò)的呀�？粗且淮蠖鸭t叉叉，想著考試當(dāng)天陳老師問(wèn)我們的`問(wèn)題，試卷簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單？我們幾乎異口同聲回答——簡(jiǎn)單�？墒侨缃窨纯醋约嚎嫉降姆�?jǐn)?shù)。我鼻子不由得一酸，流下了眼淚。
我抬起頭來(lái)，向周圍一看，有的同學(xué)眉頭緊鎖，做成了一個(gè)川字；有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，好像得了高分一樣；有的同學(xué)埋著頭馬不停蹄的寫著……我在看了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——龔俊豪的分?jǐn)?shù)，他又比我高，還得到了全班第一名的榮譽(yù)稱號(hào)。唉！
陳老師開(kāi)始講評(píng)了，我們大家專注地聽(tīng)著，時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼陳老師就講評(píng)完了整張?jiān)嚲�。這時(shí)我聽(tīng)到了，陳老師說(shuō)把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字，這無(wú)疑是置我于死地呀。要是這分?jǐn)?shù)拿回家給爸爸媽媽看，估計(jì)屁股上要長(zhǎng)鴿蛋大的“葡萄”了。
可是這種事情是躲也躲不了呀。我邁著沉重的步伐回到了家，提心吊膽地將試卷給了爸爸媽媽，令我意想不到的是：爸爸媽沒(méi)有打我，反倒對(duì)我說(shuō)：“下一次一定要考好喲！”
下一次我一定要考好，不再粗心馬虎！
試卷作文600字 篇2
‘‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’’上課鈴聲響了，冉老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室，我的心一下子提到了噪子眼上，這疊 試卷是我們作天考的，也不知我考得好不好。
‘‘安靜！’’冉老師喊到。我們馬上安靜了下來(lái)�！瑢W(xué)們、這次的考試考得不是很好，最高分只有94分，上90分的只有19個(gè)。’’老師說(shuō)完。周圍的氣氛一下子緊張起來(lái)。同學(xué)們都小聲議論著，我懷著忐忑不安的心情，默默地把答卷時(shí)的情景回想了一遍，覺(jué)得自己答得不錯(cuò)，心里踏實(shí)了一些。
試卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地尋找著自己的試卷，找出來(lái)了，我迫不及待地看了分?jǐn)?shù)，一個(gè)刺眼的86分出現(xiàn)在我的眼前，我仿佛被一盆涼水澆溉，才86分，90分都沒(méi)上，我看了一下試卷，全是粗心造成的'，連選音節(jié)、寫近反義詞都要出錯(cuò)，還有連線，都怪我平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)注意，作文也扣了6分，真是不應(yīng)該呀！
放學(xué)后，我拖著沉重的腳步往回家的路上走著，花兒無(wú)精打采，小草不再嫩了，而變成了棕褐色，大樹(shù)長(zhǎng)得不再茂盛，我一步一步地走回家，這時(shí)間仿佛變得很漫長(zhǎng)，我終于回到了家，吃了飯，我從書包里取出那張?jiān)嚲恚瑐牡啬媒o媽媽看，媽媽接過(guò)試卷，看了我的表情，就已經(jīng)明白，我一定是考差了，翻開(kāi)卷子，媽媽看了我做的題，立即由陰轉(zhuǎn)雨：‘‘連基礎(chǔ)題都扣了幾分，怎么能考上90分呀！基礎(chǔ)一定要細(xì)心，保持不扣才行，以后一定要努力�！�(tīng)了媽媽的話，我的眼淚奪眶而出。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我怎么也睡不著，我想下次一定要努力，爭(zhēng)取考好！
試卷作文600字 篇3
我的數(shù)學(xué)成績(jī)過(guò)去始終保持在90分以上，但到了六年級(jí)，第二單元測(cè)驗(yàn)答卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己只考了84分。
這一次考試難度大，表弟得了56分，表姐得78分，我最要好的朋友也只比我多得了3分。周圍的同學(xué)也都沒(méi)得高分。
但是，面對(duì)這張?jiān)嚲�，我依然非常難過(guò)，難度大并不能成為安慰我的理由。我對(duì)自己說(shuō)：是自己沒(méi)掌握好這一單元，傷心也沒(méi)有用啊。
放學(xué)了，同學(xué)史雨潔關(guān)切地問(wèn)我：“你失落吧？”我有一種非常想訴說(shuō)自己此時(shí)心聲的欲望，這是我的秘密，我也不知道要不要說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，我還是開(kāi)口了：“自己做錯(cuò)了題目，失落也沒(méi)有用。從我的表情中，你一定看到了難過(guò)。是的，我難過(guò)，是怕我的分?jǐn)?shù)會(huì)讓趙老師傷心�！边@是我內(nèi)心真正的想法，把這些說(shuō)出來(lái)，就等于說(shuō)出了安慰自己的`話，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了一口氣。
趙老師是位十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她上課總是把題目講得很透徹，學(xué)生有了問(wèn)題，她百問(wèn)不厭。有一天我遇到了一道難題，去找趙老師，她已經(jīng)上了兩節(jié)課，看上去非常累了，可她還是耐心地和我一起分析討論這個(gè)題目，直到我徹底明白了，會(huì)做了，趙老師臉上才露出了笑容，這讓我感到心里暖暖的，甜甜的。
我喜歡趙老師，當(dāng)然也想把自己最好的一面展現(xiàn)給她。我想，在趙老師心里，我是優(yōu)秀的，但是我不得不承認(rèn)，這次測(cè)驗(yàn)，我讓趙老師失望了：一百分的卷子我丟了16分啊，真不應(yīng)該。
現(xiàn)在的我，對(duì)數(shù)學(xué)測(cè)試多了一點(diǎn)緊張之情，增加了一種想挑戰(zhàn)的念頭，數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好了。然而，我一直保存著那張只得了84分的試卷，我把它夾在數(shù)學(xué)書最顯眼的地方，把84和紅叉叉露出來(lái)，上數(shù)學(xué)課前看一看，那表示我永遠(yuǎn)不會(huì)再像試卷上所記錄的那樣，讓自己輸給自己，讓老師失望。
試卷作文600字 篇4
聽(tīng)我們班的趙帥說(shuō)：“今天就要發(fā)試卷了！”這個(gè)消息似乎一瞬間一傳十，十傳百······知道這個(gè)消息的我們議論紛紛、交頭接耳，我的心像吊籃打水——七上八下，更像一只小兔子在身體里亂跳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，只見(jiàn)老師抱著一沓厚厚的試卷，表情嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也坐的端端正正，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，大家都屏息凝視，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。望著那一沓厚厚的試卷我的腦海里出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)？老師會(huì)不會(huì)吵我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？父母會(huì)不會(huì)······我不敢往下想。
只聽(tīng)老師沉重地說(shuō)：“我來(lái)讀分?jǐn)?shù)。裴子涵，94.5，”聽(tīng)到這里我心里不禁一顫，就連一向成績(jī)優(yōu)秀的裴子涵才考了94點(diǎn)多，那我會(huì)考多少？一眨眼就讀到了我的'名字，“肖岳迎”我的心都快跳到嗓子眼了，我像小兔子一樣豎起了耳朵，認(rèn)真聽(tīng)我的分?jǐn)?shù)，“肖岳迎，89.05，”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心一下子墜落到了山底，我領(lǐng)卷子的時(shí)候，雖然就那么幾步，但我覺(jué)得好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣，我紅著臉，低著頭，雙手接過(guò)卷子回到了座位上，我看著那卷子上的紅色的差號(hào)，就像一根根刺一樣扎著我的心。
看著我的錯(cuò)題，老師都講了好幾道題我卻依然犯錯(cuò)，那道給“蒙”加部首的題我竟然沒(méi)有想起來(lái)，還記得那天晚上媽媽讓我復(fù)習(xí)，我卻不聽(tīng)媽媽的話，仍在看書，才導(dǎo)致了這樣的錯(cuò)誤。還有閱讀，我沒(méi)有深入地讀進(jìn)去，所以我才馬虎地一錯(cuò)再錯(cuò)。
望著那湛藍(lán)的天空，飛翔的小鳥(niǎo)，我暗暗下了決心，下次一定取得優(yōu)異的成績(jī)�。。�
試卷作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”一陣響亮的鈴聲過(guò)后，上課了。
繆老師抱著一大沓試卷走進(jìn)教室，一見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景，我的心就像要蹦出來(lái)似的，出了一身冷汗。
或許老師站在我們的角度想，不想讓我們尷尬，又或許是這樣的分?jǐn)?shù)讓老師不忍直視，所以繆老師讓同學(xué)們幫忙把試卷發(fā)下來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)汪一佳在后面念叨“阿彌陀佛……上帝啊，保佑我考的好一點(diǎn)……”此時(shí)，發(fā)試卷的`同學(xué)已走到了我的面前，他在發(fā)我們小組的試卷！
一張張白花花的卷子在我面前落下，宛如一只只白花蝴蝶在面前翻飛。我看到一個(gè)大大的叉，哦！是陳彬妍的。那分?jǐn)?shù)開(kāi)頭數(shù)字是8，那是汪一佳的，為什么還沒(méi)看到我的？我又激動(dòng)、又期待，如果我能考好一點(diǎn)就好了，媽媽一定非常開(kāi)心，不禁幻想著媽媽下班回家，我把藏在背后的試卷突然拿出來(lái)，準(zhǔn)會(huì)嚇?gòu)寢屢淮筇�！我越想越激�?dòng)，越想越興奮。我們小組只剩下我了！我仔細(xì)盯著卷子，把一切美好與期望托付在卷子上。一個(gè)紅色的叉！沒(méi)事，只要整體分?jǐn)?shù)高就好。又一個(gè)叉！或許我正面全是勾。還是一個(gè)叉！也許我的分?jǐn)?shù)只是稍微低了一點(diǎn)點(diǎn)而已……
因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)朝下，我并未看見(jiàn)分?jǐn)?shù)，我輕輕地、慢慢地把卷子翻過(guò)來(lái)，好像只要這樣就可以讓自己考的更好一些…
一看到分?jǐn)?shù)，我的大腦“轟”的一聲，一片空白，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，只有眼前那暗紅色的數(shù)字在眼前不斷放大。淚水險(xiǎn)些奪眶而出，正所謂，所抱的期望越大，受到的傷害也越大。一顆心落到了谷底，手腳冰涼，那一刻，我真想找個(gè)洞鉆下去。
一下課，我就像失了魂似的瞎晃，尋找有沒(méi)有比我差的人，我不想做“第一”名。一面走，一面念著“我可不要飛升…”很顯然，這種成績(jī)被家長(zhǎng)看到，不是罵死也罵個(gè)半死不活。
一回家我早早地把作業(yè)寫完等著媽媽回來(lái)批評(píng)我。不料，媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是在我的日記本上留下一句“再接再厲！”
一股暖流流入我的心房，滋潤(rùn)了我顫抖的心，我默念著“再接再厲”。
有時(shí)候，無(wú)聲便是最好的鼓勵(lì)。
試卷作文600字 篇6
天哪！我這次只考了88分！這可是我從一年級(jí)到三年級(jí)第三次考了90分以下的成績(jī)。望著數(shù)學(xué)試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的X，像一根根針剌痛了我的眼睛，我恨不得把試卷上的XX改為∨，我為什么會(huì)這么粗心？真不該…E
我望了望別的同學(xué)，哈！他們的表情也好不到哪兒去，愁眉苦臉的、唉聲嘆氣的……一個(gè)同學(xué)甚至大喊：“我只考了76分，回家怎么辦？”我又看了看炫錦，他倒好，一副神態(tài)輕松的`樣子，反下每次數(shù)學(xué)考試，他不是考90分以上，就是考98、99，發(fā)揮得好還有100分，發(fā)不發(fā)試卷又有什么關(guān)系呢？
第三節(jié)課的上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師拿著一張成績(jī)單走了教室，對(duì)我們大家說(shuō)：“這次考試只有5至6人考了90分以上�！蔽覀兇蠹叶即糇×�，一時(shí)想不起要怎么回答老師。我身后的奕天問(wèn)我：“翊軻，你考幾分？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“88分�！鞭忍旒�(dòng)地說(shuō)：“你太厲害了，我這次比你少考了3分。“我懷疑地問(wèn)：“你不會(huì)騙我吧？”奕天認(rèn)真地說(shuō)“不會(huì)的，不信你看。”我朝他的試卷望去，一個(gè)鮮紅的“85”印在試卷最顯眼的位置。我禁不住說(shuō)：“行，奕天，你考了85分，也不錯(cuò)，你真誠(chéng)實(shí)�！鞭忍毂晃艺f(shuō)得臉都紅了，說(shuō)“我再厲害也比不上你的厲害吧！”這時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們把分?jǐn)?shù)階抄在試卷上里�！薄坝幸恍┩瑢W(xué)問(wèn)老師最高分是95分，那他（她）是誰(shuí)呀？”老師神秘地說(shuō)：“請(qǐng)全班同學(xué)閉上眼睛�！边^(guò)了20秒后老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)全班同學(xué)睜開(kāi)眼睛。”我們睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)二個(gè)字：“炫錦”在黑板正中央。老師說(shuō)：“讓我們大家用熱烈的掌聲祝賀炫錦。”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
我們要向炫錦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不粗心的好習(xí)慣，炫錦，你真是我們班的榜樣！
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