行走作文600字[匯總5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的行走作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

行走作文600字 篇1

　　有時候人的無奈，在于，你改變不了一個有些特殊經(jīng)歷和既定思維的人，你想拯救這種現(xiàn)狀，卻又不可能改變那個人的想法，那種疲憊和無力的想法，其實個人生活快樂是很容易的事，‘世上本無事，庸人自擾之’，可是人并不是一個個體，它有很多和它有關(guān)的支節(jié)聯(lián)系，家庭，工作，哪怕是去菜市場買個菜，人們常說好心態(tài)，才能有快樂的生活，其實每個人都不想活的那么斤斤計較，過的如此小心翼翼，可是外在因素常常不讓你如此順遂，有時候我們嘴上說的過去了的事，其實根本沒過去，你面對別人的悔恨也好，歉意也好，你還是在說責怪這件事，雖然你可能常常聽別人說，好了，我已經(jīng)不怪你了，但是你那件事真的是做的太過分了等等，其實如果真的.不在意了，聰明的人就一定會說，這事已經(jīng)過去了，我也不想再提了。翻頁吧。所以很多事真的不只是嘴上說說而已，而是實際的行動去做。

　　我們常常在回首過去，責怪別人讓我們的生活一塌糊涂，可是從來沒有去反思自己身上的問題，但是我們都不可能去替他們生活，可是我們還是不可避免，像老生常談一般的去‘指點江山’，或者說是自以為是的指導(dǎo)別人，但是我們從來沒有想過，適合我們的路，或者說我們曾經(jīng)跌倒的路，那種站起來的方法，是否適合眼前的這個人，有時候我們說話，是自顧自的說，并沒有思考這么做是不是合適，也許我們都該學會思考，如何去說話，因為有時候，你認為的耿直，并不是你傷害別人的借口，錯了就要認，說錯就改正，生命本就是一場修行，我們就是在不斷的改正之中才慢慢成長為更好的人。

行走作文600字 篇2

　　秋風微涼，我心向陽�！�—題記

　　我踩著地上已經(jīng)變黃的梧桐葉，發(fā)出咔咔的聲響，陽光正好透過頭頂稀疏的梧桐葉，輕柔地灑在我身上。慵懶的午后，我行走在秋天。

　　清晨的風已經(jīng)微微帶著些涼意，一片泛黃的葉悄無聲息地落在泥土上，靜待下一個輪回的復(fù)活。一葉知秋，夏天停止了她的張揚，秋以她的靜謐，覆蓋了夏的喧囂。路口的早點攤還在，不過賣早點的人披上了一件薄毛衣，臉上掛著笑，靜靜地忙碌著。秋天了，人們的心情都會變好吧。

　　秋日的天空有不同于其它季節(jié)的藍。春冬是接近白色的淡藍，夏是單調(diào)的.水藍，而秋是高渺的海藍。不僅是藍，它還凈，有任何煩心事，看到秋日的天空，心中的霧就會散去一大半，眉頭不再緊鎖。天高了，云淡了，處處深邃明麗，肆意馳騁你的想象吧，這是一個可以和春花怒放相媲美的短暫時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。是什么樣的紅，讓杜牧都忍不住停下腳步來欣賞？門口的楓葉告訴了我一切，先是橙黃，紅，火紅，猩紅，一團火似的越燒越紅，越燒越旺，在這微涼的秋日里也能給人帶來暖意。

　　秋日里的三角梅又開了一茬花。護著花的三片葉子，比桃紅深，比梅紅又淺，艷麗又不夸張的紅撲面而來，占據(jù)一整個枝頭，白色的花小如米粒，簇擁在一起，綻出笑臉。而院落另一角的木槿花卻與三角梅截然不同，它枝粗葉闊花大，誠然一副富貴樣�；ò耆缇I緞般細膩順滑，即使落在盆里，也還是一副“我要接著開”的樣子，張揚著，很是喜慶。葉子散發(fā)出幽深的綠，襯著那些火紅的臉龐。于是秋日里，有木槿與三角梅爭艷，豈不美哉。

　　行走在秋天，感受到生命就應(yīng)該安靜、純美，不需要過度的喧囂。就如音樂人高曉松說的那樣：一生溫暖純良，不舍愛與自由。

行走作文600字 篇3

　　書是人類進步的階梯，書籍是知識的源泉，知識的搖籃。讀書是一種享受，一種樂趣，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒失去了翅膀�！睍�，就好像一盞明燈，在知識的道路上永遠為我們照亮前方。

　　我喜歡讀書，喜歡陶醉在書中人物的離合悲歡，喜歡沉浸在書香中，使自己成為主角。此時的自己，好像一只蜜蜂，在書的花朵上采取知識的花粉來醞釀自己的甜蜜。也因此，我結(jié)識了不少朋友：魯迅，朱自清，楊紅櫻等作者，在他們的文章中環(huán)游，總是那么的快樂。

　　書是人類進步的階梯。書讓我們在知識的海洋里探索，享受讀書的快樂。它，已成為我們的知己，朋友。在寂寞時，痛苦時，甚至彷徨絕望時，它會和我們分享喜悅，撫慰我們的心靈。

　　讀書讓我們告別了平庸，增長了見識，豐富了我們的.情感，提高了我們的作文水平，讀書讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的美好與世界的精彩。

　　讀書讓我們懂得了愛與堅強，進入海倫的世界，她的堅強深化了我，她——海倫，度過了88個春秋，熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月，卻畢業(yè)于哈佛大學，她的頑強意志，讓我這個健全的人遠離了自卑，卻更加的熱愛生活

　　讀書讓我享受著生活，讀書讓我其樂融融，這些都是無法釋懷的感覺，讀《怪物大師》，讓我知道友誼的偉大，勇氣的重要，也更加讓我堅信了我的友誼，也讓我有的勇氣面對生活；讀《昆蟲記》，讓我與昆蟲們同樂，感受他們那生活的美好，他們的獨特，也讓再一次更深的了解到了他們。

　　我愛讀書，愛行走在書界中。書，給我的生活帶來種種樂趣，有了書，就好似有了打開知識寶庫大門的鑰匙。書，豐富了我的生活，更豐富了我的靈魂。

　　同學們，讓我們行走在書界中，感受書的韻味與魅力吧！

行走作文600字 篇4

　　我常常在老師那溫柔的目光里行走，那種感覺是多么美好。

　　我的老師姓陳名玲，留著長長的卷發(fā)，高挺的鼻梁，白凈的臉上長著幾個調(diào)皮的小黑斑，高個頭，穿衣十分有品味，有時文靜化，有時可愛化，有時時尚化……

　　昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心里靜也靜不下來，腦海里那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業(yè)，就抱到老師辦公室，心想：一定會重寫啦！可讓我想不到的事發(fā)生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個“小作家”的印章，我心里酸酸的，一種說不出的滋味涌上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會寫得更好！”老師的眼神是那么溫柔，那么親切。回到家，我哭了，我很對不起老師那溫柔的目光和那個鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。

　　有次我作業(yè)沒寫完，站在老師的辦公室里，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光仿佛在對我說那多次對我說的話：“不能不寫完作業(yè)，作業(yè)是一個學生的任務(wù)，學習是為自己學的，不是為別人學的，下次一定不能這樣了�！苯�(jīng)過老師的'教育和多次補課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進步，要繼續(xù)努力�！背Ｗ咴诶蠋煖厝岬哪抗饫铮�我倍感幸福與溫暖。

　　老師那溫柔的目光里留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光里，那個慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。

行走作文600字 篇5

　　人的一生都在行走。人生就好比一條條的路，有寬的，有窄的，有對的，也有錯的。每個人都有自己的一條路，一條通向未來的路。只要確定自己行走的方向是對的，無論走得多么慢，只需要堅持行走就可以了。

　　在學習這條路上，行走是重要的。每個人都從路的起點出發(fā)，向前走去。走得慢的人，自然被甩在后面�？芍灰�他是在朝著“更好”的方向行走，即使一天只走一米，一直走下來，他可以進步一百米，一千米甚至更多。可見快慢不重要，重要的是是否在行走。進一大步不是一瞬間的事，是由無數(shù)的“進一小步”積累起來的。在學習這條路上，唯有“行走”是真諦。

　　人生不只是學習。但是在人生的一條條路上，行走仍然是重要的。因為不斷行走，才在社會上有所成就。社會上有富人，也有窮人。大多數(shù)人認為，這兩種人是一個天上，一個地下�？墒牵�富人在成為富人之前，自己同樣是窮人。富人之所以是富人，是因為自己在成為富人之前，一直在行走。而停滯不行走的人，只能一輩子停留在 人生的起點。人生重在行走。

　　每個人都有自己的一條路，一條通向未來的路。

　　在我的路上，我一直在行走。行走不僅僅是用雙腿走路，行走時一種人生歷程。在路的起點，我看著綿延無盡頭的.路，就已經(jīng)下定決心要行走一生。這條路上，有悲，也有喜；有苦，也有甜。在這條無盡頭的路上一切都是未知的。行走也是一種探索的過程。我不斷行走，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)著新事物……行走使我對未來的路充滿著好奇，行走使我進步，讓我收獲快樂。我體會到，人生重在行走。也許，在未來的路上，這看似無盡頭的路會在某一點突然終止，我也要堅持行走，行走到盡頭。

　　因為，人生重在行走。

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