老師作文600字3篇【薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文600字 篇1

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達(dá)成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……

　　自古以來(lái)非常多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的理想是當(dāng)一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋熞彩侨绱�，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。

　　一節(jié)課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。

　　現(xiàn)在，我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為一名默默奉獻(xiàn)的.，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

　　我渴望當(dāng)一名教師，但我深深知道當(dāng)教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)一直努力著。每天，我都專心致志地聽(tīng)老師講課，仔細(xì)完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了非常多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的理想，綻放理想之花。

老師作文600字 篇2

　　我有一位和藹可親的班主任老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的'光芒，一張櫻桃小嘴，每天都循循善誘地教導(dǎo)著我們，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，但隱約可以看到一些銀色的頭發(fā)，那是她為我們操勞的見(jiàn)證。老師對(duì)我們的教育總是有她自己的方法，讓我們不得不乖乖地聽(tīng)她的話。

　　記得有一天早自習(xí)，老師要去開(kāi)會(huì)。讓我這個(gè)班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)紀(jì)律。老師走后，我坐在講臺(tái)上跟沒(méi)事人一樣。同學(xué)們見(jiàn)我這樣，就開(kāi)始講起話來(lái)，漸漸地教室里越來(lái)越熱鬧，我想反正老師不在，就也和前排的同學(xué)聊起來(lái)。這時(shí)老師開(kāi)完會(huì)回來(lái)了。她看到班級(jí)紀(jì)律這么差，而且我也在跟著講話，就板起了面孔，皺起了眉頭。我知道老師生氣了，心里特別緊張，趕緊溜下講臺(tái)回到座位上，頭也不敢抬，生怕老師批評(píng)我，那我就太丟臉了。但是老師并沒(méi)有那么做，她平靜地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“第一節(jié)是體育課，大家下樓去上課吧�！比缓笞叩轿腋�前，對(duì)我說(shuō)：“你留下來(lái)，我有話要跟你說(shuō)�！钡冉淌依镏皇Ｏ挛覀儍蓚�(gè)人，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，應(yīng)該為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。要求別人做到的，自己必須先做好，只有這樣才能去管理其他同學(xué)。你完全有這個(gè)能力，你知道嗎？”聽(tīng)到這兒，我的眼圈紅了，哽咽地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，我一定改正�！闭f(shuō)完這句話，我看到老師的臉上猶如烏云驟然散開(kāi)，又恢復(fù)了平時(shí)的晴朗。老師和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，老師相信你！”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那以后，我成為了一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

老師作文600字 篇3

　　今天下午放學(xué)，梁玉林峰的媽媽到校接孩子。談起這兩個(gè)曾讓她焦慮的孩子，我們現(xiàn)在都是滿是信心。

　　我說(shuō)：這學(xué)期幸虧你們做家長(zhǎng)的抓緊了。孩子的作業(yè)比以前好了很多啊，你看，老師現(xiàn)在也不會(huì)把他們留在教室里改錯(cuò)了。

　　梁母：不是啊，這學(xué)期我沒(méi)怎么管他們�。窟�是老師教育有方。孩子這學(xué)期也聽(tīng)話多了。

　　老師：奇怪，那是怎么回事？你也沒(méi)怎么管，我也沒(méi)怎么使勁說(shuō)他們��？(看了老師寫(xiě)的'這句話，我傷心的差點(diǎn)沒(méi)流下淚來(lái)。)

　　談來(lái)談去，原來(lái)是讀書(shū)的緣故。這學(xué)期，兩個(gè)孩子開(kāi)始大量閱讀各種小說(shuō)�！兜乩讘�(zhàn)》、《太陽(yáng)照在桑干河上》。<亮劍>……喲，都是一些我也不曾讀過(guò)的書(shū)呢。問(wèn)起孩子為什么開(kāi)始讀書(shū)，我才知道，原來(lái)是上學(xué)期我在教室門(mén)后貼了個(gè)表，要統(tǒng)計(jì)學(xué)生讀過(guò)的書(shū)名。讀過(guò)了什么書(shū)，家長(zhǎng)簽個(gè)字證明一下，就可以在表上給記錄下來(lái)。誰(shuí)的名字后面跟的書(shū)名越多，說(shuō)明誰(shuí)讀過(guò)的的書(shū)越多。

　　這兩個(gè)孩子自從開(kāi)始讀書(shū)，這學(xué)期的作文就變得輕松起來(lái)。在論壇上，發(fā)表的作文一篇又一篇，甚至當(dāng)上了版主。孩子的媽媽笑著說(shuō)：我還不會(huì)上網(wǎng)呢。我也笑著打趣，你們家里有兩位版主，這可是別人家無(wú)法超越的哦。

　　當(dāng)上了版主，孩子就更愿意學(xué)習(xí)了。開(kāi)辟了數(shù)學(xué)專欄，可以發(fā)表奧數(shù)題，也可以解答題目，兩個(gè)孩子就使勁琢磨著數(shù)學(xué)題。作為版主，要審查同學(xué)們的帖子，糾正錯(cuò)別字，他們就天天上論壇，看帖子，發(fā)帖子。

　　希望這一切能繼續(xù)進(jìn)行下去，兩個(gè)孩子能繼續(xù)發(fā)揮他們的聰明才智，不斷進(jìn)步。

　　這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)。另：我還有個(gè)弟弟，我們是雙胞胎。

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